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2019年六年级语文复习题下册试题试卷学校： 班别： 姓名： 成绩： 第一部分 基础知识积累与运用(30分)一、 读拼音写字词，注意书写工整、正确。（4分）ch chung zhng rng yn jn k su（ ） （ ） （ ） （ ）二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（2分）（1）这些绿（ l l ）林好汉隐藏在绿（ l l ）树丛中。（2）新年到了，显出万象更（gng gng）新的气象，孩子更（gng gng）加高兴了。三、选择合适的答案。（4分）1下列没有错别字的一组是（）A完壁归赵收益匪浅张冠李戴 负荆请罪B走头无路目瞪口呆司空见惯 座无虚席C实事求是迫不及待 舍本逐末 邯郸学步2下列句子说法正确的一句是（ ）A写文章的步骤是“审题选材定中心列提纲起稿”。B红楼梦是我国的四大名著之一。C跨越百年的美丽中的“美丽”就是指居里夫人美丽的容貌。四、填空：（8分）1、少年闰土作者是 ，我还读过他写的作品 。（2分）2、奥运会将在我国首都北京举行，本届奥运会口号是 （2分）3、小学六年我积累了很多首古诗，其中我最喜欢的一首是： ，我还能默出来： 。（4分）五、把相关的内容用直线连起来，并写两句类似的句子。（4分）种树者必培其根 惟弈秋之为听 落红不是无情物 种德者必养其心 孔夫子搬家 化作春泥更护花其一人专心致志 尽是输（书） 六、根据书信的格式填空。（2分）书信的第一行写 ，其后面用冒号，信的内容可分段写，写完正文内容还要写上 ， 最后在右下方写 和。七、请帮句子加上标点符号，使其有不同的意思。（2分）你喜欢他不喜欢 八、语文实践。（4分）1、学校正在开展环保宣传活动，请你为这次活动写一条环保宣传标语 ： 2、在毕业之际，请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言： 九、阅读课文，回答问题。（一） 课内阅读（15分）种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模（m m）仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲（x j）水生长，树苗自然就枯 （k ）萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎(z zh)根，长成百年的大树就不成问题了。”种树人语重心长地说：“( )我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗( )会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”种树人的一番话，使我非常感动。（ ）是树，人（ ）是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。1 给文中带点的字选择正确的读音。（2分）2.在文中的括号里填上适当的关联词。（2分）3、“如果无法在这种不确定中汲水生长”中的“不确定”是什么意思？请在文中用“”画出能具体说明这个“不确定”的句子。（2分）4、“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这里的“不确定”指的是什么？联系生活实际，请举例说明。（3分） 5用“ ”画出对你有启发的语句，并谈谈你对句子的体会。（3分） 6、当前，社会上出现这样的一些家长，他们百般宠爱子女，在这种溺爱之下，孩子养成了“饭来张口，衣来伸手”的习惯。读了本文，你想对这些家长和孩子说些什么？（3分）对家长说： 对孩子说： （二） 课外阅读（15分） 兵的故事天黑了。暴风雪呼啸得更加（愤怒 狂怒）。一辆客车已经被暴风雪困在公路上六七个小时。车上二十几名乘客中，有一位抱着孩子的年轻母亲，她的孩子刚刚两岁多一点儿。还有一个兵，他入伍不久。他那张脸看去怪稚气的，让人觉得似乎还是个少年呢。那时车厢里的温度，由白天的零下三十摄氏度左右，渐渐降至零下四十摄氏度左右了。车窗全被厚厚的霜花一层层“裱”严了。车厢里伸手不见五指。每个人都快冻僵了。那个兵，原来是乘客中穿得最暖的人：棉袄、棉裤、冻不透的大头鞋，厚厚的棉手套，还有一件厚实的羊皮军大衣。但此刻，他肯定是最感寒冷的一个人。他的大衣让司机穿走了。只有司机知道应该到哪里去（救援 求援）。可司机不肯去，怕离开车后，被冻死在路上。于是兵毫不犹豫地将大衣脱下来他见一个老汉只戴一顶毡帽，冻得不停淌清鼻涕，挂了一胡子，样子非常可怜。于是他摘下帽子，给老汉戴了。老汉见兵剃的是平头，不忍接受。兵憨厚地笑笑说：“大爷您戴着吧！我年轻，火力旺，没事儿。”人们认为他是兵，他完全应该那么做。他自己当然也这么认为 。后来他又将他的棉手套送给一个少年戴。他接受时对他说：”谢谢。”他说：“不用谢。这有什么可谢的?我是兵嘛,应该的。”后来那年轻的母亲哭了。她发现她的孩子已经冻得嘴唇发青。尽管她一直紧紧饱着孩子。于是，兵又默默地脱了自己的棉袄车是被捆在一条山路上的。一侧是悬崖。狂风像一把巨大的扫帚，将下坡的雪一片片扫向悬崖峡谷。于是车开始悄悄地倒滑了。没有一个乘客感觉到这是一种不详。但兵（敏锐 敏捷）地（感觉 发觉）到了，他下车了拂晓，司机引领了铲雪车和救援的人。乘客们欢呼起来。只有一个人没欢呼，就是兵。就是那看上去怪稚气的兵，就是那使人觉得似乎还是个少年的兵。人们是在车后面发现他的他用肩顶着车后轮，并将自己的一条腿垫在车后轮下。他就那么冻僵在那儿，像一具冰。也许，他没有声张，是怕人们惊慌混乱，使车厢内重量失衡，车向悬崖滑得更快。也许，他发出过警告，但沉睡的人们没听见。呼啸的狂风完全可能将他的汗声掩盖事后人们知道，他入伍才半年多。他还不满19岁。1、从括号内选一个最恰当的词语划上“ ”。(2分)2、从文中找出下列词语的反义词。(2分)炎热（ ） 犹豫不决（ ） 迟钝（ ）镇定（ ）3、把文中划线句子改为“把”字句和反问句。(2分) 4、你认为这个十九岁的解放军战士具有哪些崇高品质？从什么地方看出来？ (4分)5、用“ ”划出文中最能震撼你的心灵的一句话。(1分)6、这篇文章主要写： (2分)7、读了文章的你有何感受？(2分) 十、作文（一）、小练笔（5分）08年5月12日,四川遭遇大地震，在残酷的现实面前某些灾民战胜种种困难，顽强生存下来的精神是否深深打动了你？可见，学会生存，具备自我保护的本领对每个人都很重要，那你知道我们生活中可能会遇到哪些危险或灾难？应该如何应对？根据你的了解，举一两个例子说说。（写一段100字左右的话） （二）、大作文（35分）选做题：（1）、六年的小学生活就要结束了，回忆自己亲身经历的，如：体育竞赛、演讲比赛、爱心活动、综合性实践活动等，把你最难忘的或最有意义的一次活动的经过写下来，要写出自己的心得体会，语句要通顺、内容要具体，注意文中不能出现真实的校名、姓名。（2）、“只要人人都献出一点爱，这个世界就会变得更加美好”相信大家对这首歌并不陌生吧？在我们的周围就有不少充满爱心的人。选择生活中最令你感动的人或事，把他（她）写下来，做到重点突出，内容具体，语句通顺。题目自拟。 (命题：谢美兰、卢耿红、袁秀芬、黄秀媚 审核：陈慧英)附送：2019年六年级语文复习题印制复习内容：第一单元教学目标：1、复习本单元的生字、词语；2、复习本单元中需要巩固的课文内容；3、复习日积月累中的相关内容；第一课时 复习一单元字词教学过程：一、宣布复习内容；二、小组内合作整理发现内容；三、听写本单元一半词语；四、练习巩固：（一）看拼音写词语：qn shun yn sn chn h yo qn f shn nn wn p b du qio tn b shn q jn zh yn hn shn q yu y qn xn hun yu qn cu nn j o m xi k jn m zhu su xio xin qio l hn ko yn yn yn zu tn su qn min mn yu qn wn zu j bin rn q mio w b b j y pn rn d w xn s cn cn y wi shn chn d o wn zhnnin u hu ji jn jn l do bi yu shn y zu chn yu zhun（二）辨字组词。邀（ ） 俯（ ） 瀑（ ） 峭（ ） 躯（ ）激（ ） 府（ ） 爆（ ） 俏（ ） 驱（ ）津（ ） 蕴（ ） 侠（ ） 谧（ ） 巷（ ）律（ ） 温（ ） 峡（ ） 泌（ ） 港（ ）烘（ ） 烤（ ） 韵（ ） 勉（ ） 吻（ ） 洪（ ） 拷（ ） 均（ ） 免（ ） 匆（ ）（三）多音字组词。zh ( ) dio（ ） b （ ） zh ( )扎 z （ ） 调 薄 bo（ ） 折 zh （ ） tio （ ） b （ ） sh ( ) q（ ） h ( ) yn （ ） jun（ ）曲 哈 晕 卷 q（ ） h ( ) yn （ ） jun（ ）第二课时 综合复习一单元教学过程：一、宣布复习内容；二、小组内合作整理发现内容；三、听写本单元另一半词语；四、练习巩固：1、我能看拼音写词语。qngshung yn sng o m yn yn（ ） （ ） （ ） （ ）tn su qn min jng m tng b（ ） （ ） （ ） （ ）2、 我能把下面的词语补充完整。（ ）（ ）乐道（ ）（ ）深意左（ ）右（ ）意味（ ）（ ）（ ）（ ）大物行色（ ）（ ）不拘（ ）（ ） 年过（ ）（ ） 返（ ）归（ ）（ ）高望重（ ）（ ）攘攘 （ ）妙（ ）比3、日积月累落红不是无情物， 。（ ） ，何人不起故园情。（李白）不是花中偏爱菊， 。（ ） ，虫声新透绿窗纱。（刘方平）卧看满天云不动， 。（ ） ，每于寒尽觉春生。（张维屏）你好，清凉的山泉！你捧出 ，是要我重新梳妆吗？你好， 的溪流！你吟诵着 ，是邀我与你唱和吗？你好， 的瀑布！你天生的 ，雄浑的男高音多么有气势。你好， 的悬崖！深深的峡谷衬托着你 的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。4、我能选词填空严肃严厉严格夸口夸奖夸耀优异优秀优良因为所以不但而且王宏同学处处（ ）要求自己，（ ）学习成绩好，（ ）思想品德好。大家都（ ）他是一个（ ）的少先队员。可是她从来不（ ）自己。有只骄傲的公鸡，总喜欢（ ）自己如何美丽，从不把别人放在眼里。（ ）它这样，（ ）谁都不愿意和它玩。老母鸡（ ）地批评了它，它慢慢地变好了5、修改下列的病句小明出席了市里的作文竞赛，取得了第一名冠军。改： 我们从小就要养成讲卫生、懂礼貌的习惯，做一个文明社会的孩子。改： 昨天晚上下了一天的风雨，风呼呼地刮了个不停。改： 比赛场在市少年宫的体育馆举行。改： 6、给加点字选择正确的字音并画上“”。你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和（hh）吗？我加入了这短暂而别有深意的仪式。（znzhn）在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中。（nnln）十几个甲虫散聚在两棵大树下面。（snsn）复习内容：第二单元教学目标：1、复习本单元的生字、词语；2、复习本单元中需要巩固的课文内容；3、复习日积月累中的相关内容；第三课时 复习二单元字词教学过程：一、宣布复习内容；二、小组内合作整理发现内容；三、听写本单元一半词语；四、练习巩固：（一）看拼音写词语：ji ch xi zh sh j sh n z no kn zh hn dn jin j y rn chn pn min l lin jin ch do zhn zh b min mn ln qlin yn yn j yn un xun y qio b kun fn n ho r rn j xio qn b n x s cho q f k jin y bn kn c tio ji chn mn fn xin f yn chn ji r li n jn ln l f s xin q jn tn zhun din m lin b kn r x qin lib to q f shu lu sh ch bi zh b hu y y xu y （二）辨字组词：施（ ） 挠（ ） 艰（ ） 讥（ ） 浆（ ）拖（ ） 绕（ ） 坚（ ） 饥（ ） 奖（ ） 挚（ ） 朦（ ） 胧（ ） 凄（ ） 斑（ ）势（ ） 檬（ ） 眬（ ） 妻（ ） 班（ ）（三）多音字组词： h（ ） qio（ ） hn（ ） gn( )和 悄 行 更 h（ ） qio（ ） xn（ ） gn( ) chn（ ） j（ ） pn（ ） sn ( )冲 几 屏 散 chn（ ） j（ ） bn（ ） sn ( )第四课时 综合复习二单元教学过程：一、宣布复习内容；二、小组内合作整理发现内容；三、听写本单元另一半词语；四、练习巩固：1、读拼音写字、词： kn z no mian zhi lie( ) 测 ( ) ( ) 励 真( ) 恶 ( ) 2、给划横线字选择正确读音用“”表示。（1）耳畔（pan ban） 食不下咽（yan yan ye） 藐视（miao mao）（2）水浒传（zhun chun）是我国古典四大名著之一。 3、请选择正确的一组在“（ ）”里打“”，错的把错别字改正在括号里思潮起伏 恍然大悟 狂风怒吼 司空见惯 水落石出 （ ）濒来入梦 百折不回 寝不安席 张冠李戴 可见一斑 （ ）天涯海角 牙牙学语 滔滔不绝 悬崖绝壁 波涛起伏 （ ）惹人叽笑 水落石出 碧空如洗 顶天立地 同心协力 （ ）4、请根据语境填空小学五年的生活一晃而过，真是 ， 。（写两个表示时间易逝的成语）我即将参加六年级毕业统考了，我想用“ ”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。5、判断下列句子是否正确，正确的在( )中打“”，错误的在原句旁边改正：1、冬天到了，所有的树木都落光了叶子。（ ）2、五星红旗在蓝蓝的天空中迎风飘扬。（ ）3、凡是穿大白褂的人就是医生。（）4、这些作业我基本上完全做了。（ ）6、选词填空：阻碍阻挡阻挠精细 精密精致1、詹天佑不顾帝国主义的（ ），亲自主持修筑京张铁路。2、惰性是我们前进的（ ）。3、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也（ ）不了她出去。4、显微镜是一种（ ）的仪器，用它可以看到肉眼看不到的生物。7、按要求写句子：1、这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢？（改为陈述句）2、我被派去采访前总统夫人，一个全世界都很有名的人物。（将划线的部分换成成语）（ ）3、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句） 4、音乐（ ）能给人以美的享受，（ ）能陶冶人的情操。（关联词）8、日积月累，按要求将下列句子补充完整，另外再补充喜欢的一句。（5分）1.我们爱我们的民族，（ ）。 2.（ ），我深情地爱着我的祖国和人民。 3.（ ），（ ），中国才有真进步。4.我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，（ ）。5.落红不是无情物，（ ）。6.（ ），（ ）。9、根据下面所描绘的情境，回答问题。 汶川大地震给那儿的人们留下了许许多多的心理创伤，请你带着一颗善良的心，去抚慰他们的心灵。你对这次遭受身体残同学说：你对失去家园和亲人同学说：10、阅读短文回答问题。 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？” “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。 “那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？” 窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。 “孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。” “大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。 “那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” 恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。 是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。1.联系上下文理解词语。名声大振： 一扫而光： 2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是换一扇窗户又指的是3.这篇短文主要内容是 4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？ 5.读了这篇文章以后，你体会到了什么, 给了你哪些启示？ 。6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质 。7.请给短文加个题目，写在文前的横线上。11、口语交际珍惜资源，保护环境，完全同学可以从身边的小事做起。作为禄丰县的一个小公民，在平时的生活中是怎样做的，请用80左右的字，联系实际谈复习内容：第三单元教学目标：1、复习本单元的生字、词语；2、复习本单元中需要巩固的课文内容；3、复习日积月累中的相关内容；第五课时 复习三单元 字 词教学过程：一、宣布复习内容；二、小组内合作整理发现内容；三、听写本单元一半词语；四、练习巩固：（一）看拼音写词语：sh sh bn min qin bo yun qn tn xin q ku w shn wn do mi yn s yu l shn shn yu yu zhun zhn bo qin li zu ji y zhu wn hun tn s p sh ln ln z yn z y fn fn b b z zu z shu xn jn ru tio d ch y jn zhn hun shu xu kun hu cn j sh ji l ti rn qin zh mn rn qun z jio hun zho m ni xn xi l r yun li lin wn fn shn w fn wn li zh d j sh zh lin xn n m yun zhn xn o ci li y sh（二）辨字组词：怨（ ） 唉（ ） 梧（ ） 撕（ ）霉（ ） 淋（ ）愁（ ） 埃（ ） 语（ ） 嘶（ ）梅（ ） 琳（ ）搁（ ） 填（ ） 虑（ ） 仪 ( ) 歉 ( ) 溜( )阁（ ） 镇（ ） 虚（ ） 议 ( ) 谦 ( ) 榴（ ） （三）多音字组词： ju（ ） qin ( ) jn（ ） yo（ ）倔 强 qin （ ） 尽 要 ju（ ） jin ( ) jn（ ） yo（ ） jio（ ） bin（ ） in（ ） xu（ ）觉 扁 将 削 ju（ ） pin ( ) jin ( ) xio（ ） 第六课时 综合复习三单元教学过程：一、宣布复习内容；二、小组内合作整理发现内容；三、听写本单元另一半词语；四、练习巩固：(一)看拼音写词语:jngm qling mnglng d gowngzhng（ ） （ ） （ ） （ ）boyun kuw jun lin qn bn x（ ）（ ） （ ） （ ）(二)选择合适的音节、汉字或词语填空:1、唱和（）（h h） 血（）液 （xuxi） 刚劲（）（jngjn）运载（）（zizi）2、逸 毅意诣 谊 （ ）力 造（ ） 安（ ） 情（ ） 任（ ）3、喜爱热爱挚爱我们（ ）大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。他的作品洋溢着对祖国的（）之情。印第安人（ ）雨后清风的气息。(三)把词语补充完整:（ ）（ ）大物（ ）（ ）匆匆（）（）峭壁思潮（）（）可见（）（）自（）自（）（）（）可亲（）至（）来(四)按要求写句子。1、写两句描写大自然的诗句。 2、写一句爱国名言。 3、写一句有关环境保护的标语。4、写一句真诚待人的名言警句。 (五)按课文内容填空，并回答问题。1、你好，（ ）的山泉，你捧出一面明镜，是要我（ ）吗？你好，（ ）的溪流！你（ ）着一首首小诗，是邀我与你（ ）吗？你好，（）的瀑布！你天生的（），（）的男高音多么有气势。这几句话选自课文（），是一组（）句，采用了的（）修辞手法，表达了作者与山中朋友的（）。2、詹天佑不怕困难，也不怕（），（）接受了任务，马上开始（）。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（），哪里要把弯度改小，都要经过（），进行（）计算。詹天佑经常工作人员，说我们的工作首先要（） 不能有一点儿马虎大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口 请给第三句话加上标点符号，从这句话中，我们可以感受到詹天佑（）的品质。3、“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这句话你是怎么理解的？(六)仿写:请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是复习内容：第四单元教学目标：1、复习本单元的生字、词语；2、复习本单元中需要巩固的课文内容；3、复习日积月累中的相关内容；第七课时 复习四单元 字 词教学过程：一、宣布复习内容；二、小