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1 / 3 直线和圆的位置关系 本资料为 WoRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 k 九年级数学上册导学稿 课题直线和圆的位置关系 (2)课型新授课执笔人 审核人级部审核讲学时间第四周第 3 导学稿 教师寄语聪明出于勤奋,天才在于积累 ;好学而不勤问非真好学者。 学习目标 1熟练掌握切线的判定定理与性质定理 2利用切线的判定定理与性质定理解决简单问题。 教学重点切线的判定定理与性质定理 教学难点切线的判定定理与性质定理的具体应用 教学方法 学生自主活动材料 一前置自学 我们 学习的切线的一些判定方法:, 在前面的学习中我们学习了圆的切线的判定方法有哪几种: 当时,直线是圆的切线; 当直线和圆心的距离等于该圆半径时,直线是。 二合作探究 切线的判定定理: 2 / 3 在切线的三种判定方法中,切线的判定定理最为重要,应用最为广泛一定要记清楚。要理解一条直线必须经过,并且于这条半径的两大要素缺一不可 1、结合图形,根据题中所给的条件,判定直线是否是圆的切线并回答根据是什么? 2 切线的性质定理: 如图, AB 与 o 切于点 B, Ao=6cm, AB=4cm,则 o 的半径为 三拓展提升 .已知两个同心圆 o,大圆的弦 Ac切小圆于点 E。已知 Ac=8,则圆环的面积为 _ 四课堂训练 1 已知:如图, AB是 o 的直径, P 是 o 外一点, PAAB ,弦 BcoP ,请判断 Pc是否为 o 的切线,说明理由 2 如图, o 的半径为 1,圆心 o 在正三角形的边 AB 上沿图示方向移动当 o 移动到与 Ac 边相切时, oA的长为多少? 四知识小结 1切线的判定定理 3 / 3 2切线的判定方法有三: 自我评价专栏 (
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