社会实践活动方案

1 / 11 社会实践活动方案 新艾里中学社会实践活动实施方案 一、社会实践的目的 1、通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。 2、通过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。 3、通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力， 形成综合思考问题的能力。 4、通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能。 5、通过社会实践活动，培养学生人际交往能 力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。 6、更重要的是，通过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格。 二、社会实践的内容 1、参观、访问和调查活动：到德育教育基地参观考察，接受思想教育；抓住焦点、热点问题，进行环保、国情民 情调查等活动；结合教学内容进行验证性的调查； 2、班级值周活动和校内劳动。 2 / 11 三、组织管理形式 社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下 ，统一负责实施。各年级负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。 四、活动实施的过程 1、活动前教育。学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生必须遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。 2、内容选择与活动规划。学生根据自己的兴趣和已有的知识水平，从生活实际出发，从熟悉和关注的社会中选取活动主题和内容，并形成社会实践小组，聘请指 导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动计划，并在小组活动计划的基础上制订个人活动计划。 3、活动实施。新学期开学的第三周组成活动小组，确定活动主题，明确成员职责，制订活动计划。学生必须按计划进行活动，服从实践地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常开展。在活动中组长 要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。 五、课程评价 3 / 11 1、评价原则 贯彻三结合评价原则 :过程评价和结果评价相结合，自评 和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。 2、评价内容 参加社会实践活动的课时量和态度； 活动的选择与活动设计评价； 活动过程中的体验和收获：认识社会、研究社会问题的基本能力和人际交往、协作、适应环境等能力的发展情况； 活动的成果和社会效益评价； 活动过程中的创新性和实践性的体现情况。 六、奖励 对于那些参与意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探索、精诚合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的 收获，学校给与表彰。 新津小学社会实践活动方案 二年级二班 一、活动目的 小学生社会实践活动，是小学生素质教育的内容之一，为了让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；为提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协4 / 11 作精神。八里庄小学特举行本次社会实践活动。 二、活动对象 二年级二班全体学生。 三、活动时间 2016 年 4 月 4 日下午 四、活动地点 全体学生所在的社区及学生家里 五、活动内容： 1、“社区小主人”志愿服务活动。 学生自己组织在社区公共区域、绿化带、马路等场所开展卫生保洁工作，协助社区卫生保洁员清除卫生死角和牛皮癣。 学生在社区广泛开展尊长敬老、助残帮困等其他形式的志愿服务活动。 2、“家庭小老师”活动。 学生利用暑假，广泛收集、整理文明卫生知识和健康教育知识，主动与父母、长辈一起学习、互相监督、相互提高。 积极鼓励学生为父母、长 辈做饭、洗衣、整理家务，引导学生从自身做起，养成良好的文明卫生习惯。 希望全体同学通过自己的行动，小手拉大手与长辈一起为创建国家卫生城市，倡导文明生活方式作出自 5 / 11 己的贡献。 五、活动要求 1、家长认真做好学生的辅导，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。学生须遵守纪律，服从学校及家长的安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。 2、活动这天，中午 12 点，下午 4 点学生必须给班主任电话报平安。 六、突发事件处理原则： 保持镇静、沉着应对；学生优先原则；就地抢救原则；报警、求援原则；维持秩序、迅速疏散原则。 处理外出应急预案 1学生必须按规定开展活动，不准单独行动。家长应当始终与学生为伍。 2教育学生遵守交通规则，不到危险场所玩耍，不攀爬险要，不摸带电的各种器械，不做有危险的游戏，不与陌生人争斗。 3遇学生受伤的情形。既要冷静又要反应迅速，要视其轻重 而采取相应的措施，或拔打 120，或送附近医院。总之，绝不能不作为，更不能推诿扯皮。 6 / 11 4活动前，要教给学生一些避险或受伤后自救的方法。 5家长要随时关注、提醒要求学生不买、不吃变质和不洁的食品或暴饮暴食，如有学生腹泻、腹胀或食物中毒，应立即采取必要措施，并及时收集相关证据，以备查验。同时，还要注意观察了解其他同学的状况，切忌麻痹大意。 处理人身意外伤害及疾病应急预案 1发生突发事件如遇绑架抢劫事件，要以孩子的生命为重，保持镇静，巧妙周旋，尽可能赢得时间，以避免任何成员受到任何人身攻击或其它伤害。 2出现摔伤、扭伤、撞伤或疾病，应立即进行治疗，如伤情较重应马上送往就近医院抢救治疗，并及时上报病由、病情。 3如遇公共场所骚乱事件，家长应围成圈，保护好学生。细心、冷静地观察事态发展，不盲目奔跑，不随人流乱窜，待看清形势后再引导学生安全、迅速地疏散。 4提高认识，随时随地做好学生的安全教育，不能放松警惕。到目的地要视察周边环境，如有施工 场地、山坡、河道水塘、凡学生有可能发生危险的地方要分头站岗，并注意学生动态，不允许学生出入危险场地。 5学生过马路要走人行道，并时时提醒注意交通安全，注意来往车辆，确保学生安全过马路。如遇突发事件不7 / 11 慌张，一定要冷静，果断采取措施。 6自始自终，活动中不得中途私自离开学生，保证本次活动顺利进行。 达布达尔乡小学学生社会实践活动方案 指导思想： 为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代高原农业，感受家乡的秀 美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。 一、活动目的 1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界； 2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神； 3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。 二、活动时间： 2016 年 9 月 18 日 三、活动地点：达布达尔乡农田 四、活动主题：走进农业了解科学种植 五、参加人员：达布达尔乡小学 3 年级学生 六、出行方式：步行参观。 8 / 11 七、领导小组： 组长： 方磊 副组长：排孜拉 组员：刘东芝以及班主任 照相：李国泰 资料整理：张晓伟 保安：塔瓦库力 八、安全负责人：班主任及搭班老师 九、领队： 总领队 : 方磊 领队：班主任 十、活动过程： 1、集中学生宣布活动主 题，说明目的，意义； 2、强调要注意的事项： 、首先要注意安全，骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等； 、要游行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动； 、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘； 、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌； 十一、活动要求 各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。要9 / 11 求学生须遵守纪律，服从学 校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公 共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养。 十二、注意事项： 1、各中队要围绕“走进高原农业了解科学种植”主题，在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料，活动后形成文本于两天后上交大队部。 2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育，为社会实践做好准备。 3、安全第一。 4、以班级为单位管理，班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到情况及时汇报。 5、下午 2： 30 集合， 5： 00 集合回校。 6、爱护公物、文物，不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。 7、请所有师生保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏。 达布达尔乡小学 10 / 11 2016 年 9 月 17 日 应急预案 一、突发事件处理原 则： 1、保持镇静、沉着应对。 2、学生优先原则。 3、就地抢救原则。 4、报警、求援原则。 5、维持秩序、迅速疏散原则。 二、应急反应措施： 1、一名行政领导、全体任课教师随班。 2、所有教师的手机必须处于开机状态。 3、进入活动地点后，带队教师做好执守工作，及时应对突发事件。 三、学生突发疾病、意外伤害： 师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领导联系，视轻重由领队作 处理、或就近送医院。 四、学生走失处理： 1、确保每位学生都知晓班主任及带队教师电话号码，以便联系。 2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地 寻找。 11 /