2019年六年级品德与社会上册 3.4 广泛合作与交流教案 冀教版.doc

2019年六年级品德与社会上册 3.4 广泛合作与交流教案 冀教版1教学目标 态度:看图学文,通过了解世界上重要的国际组织,使学生树立全球的观念,培养学生为人类进步和世界和平而努力的意识。能力:培养学生利用各种途径收集信息、整理和分析资料的能力以及自学的能力。知识:了解多个国际组织,感受这些国际性组织给中国带来的影响;了解目前在国际事务中发挥的重要作用的国际组织的基本概况。2学情分析 学生对国家大事不太关心,没有为世界和平而努力的意识。3重点难点 教学重点:了解目前在国际事务中发挥的重要作用的国际组织的基本概况。教学难点:使学生树立全球的观念,培养学生为人类进步和世界和平而努力的意识。4教学过程 4.1 一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】一、分析案例,学会方法 教师提问,你知道第一个总部设在北京的国际组织吗?它的宗旨是什么?引出第一个总部设立在北京的国际竹藤组织,教师进行系统的介绍,引导学生学会了解国际组织的基本要求和方法:了解一个国际组织应当包括其成立的时间与背景、总部所在地、基本宗旨、在国际事务中的作用,以及我国在该组织中的作用和地位等主要内容。活动2【活动】二、利用各种信息资源,自主选择学习内容 教师提问:你认识以下国际组织吗?你知道这些国际组织在国际合作与交往中的作用吗?学生可以根据教材提供的部分国际组织的相关网站,通过互联网查找。教师还可以根据实际情况,指导学生利用报刊杂志、书籍、广播电视等媒体进行查找。活动中,教师要面对每一个学生,尊重学生选择的多样化、个性化,允许学生之间存在差异。活动3【活动】三、总结，突出主题思想 教师组织学生讨论交流,将自己的学习“成果”及时的介绍给其他同学,使学生在相互交流过程中,学到更多的知识,加深对本单元主题的理解。在交流过程中,教师要注意引导学生认识这些国际组织为推动世界“和平与发展”所发挥的作用,要让学生体会国际组织是国际合作与交流的纽带和桥梁,理解世界各国之间,特别是我国与其他国家之间在众多领域进行交流与合作,从而树立正确的全球观。活动4【练习】作业 说说你认识的国际组织在国际合作与交流中的重要作用。附送：2019年六年级品德与社会上册 4.1 神奇的地球教案1 冀教版教学目标：知识：了解海洋与陆地的比例，掌握七大洲和四大洋的名称及分布。能力： 能从地图上判读大洲、海洋。态度： 通过了解和学习感受得球的巨大与美丽。 教学重点：七大洲，四大洋的名称和分布。教学难点：从地图上判读大洲、海洋。教具准备：地球仪 、 课件。教学时间：1课时教学过程：一、导入：1. 通过以前的学习，可以知道地球是我们生活的家园，那么你可知道地球家园上分布着哪些东西呢？（学生自由发言）太多了。大家想不想知道关于地球更多的知识呢？那今天我们就来共同探索地球。2. 板书：神奇的地球3. 地球是一个巨大的球体，环绕地球赤道一周约4万千米。请你计算一下，如果我们每天走50千米，需要多长时间才能走完？学生计算（800）。这么长时间， 我们不可能亲身去每一个地方观察探索，那么就借助其它资料来了解。二、地球上的海洋与陆地1. 认识地球上的海洋和陆地展示课件图片： 我们观看这些图片谈一谈你的感受（学生发言：大、美）。这些图片可分为陆地图片和海洋图片。同学们看地球仪，大家看是陆地的面积大还是海洋的面积大（海洋的面积大）根据人们的计算，地球上海洋面积占72%而陆地的面积仅占28%，同学们看图片，（指导同学看图）概括地说，地球上七分是海洋，三分是陆地。人类第一个乘宇宙飞船进入太空的苏联宇航员加加林说：我们给地球起错了名字，它应叫做“水球”因为从太空中看到的地球，是一个蔚蓝色的十分美丽的星球，（见地球卫星照片）同学们看地球的表面大部分被海水覆盖着。2.认识七大洲和四大洋地球上的海洋和陆地可分为大洋与大洲。请你在世界大陆分布图上分别找出七大洲和四大洋。（学生动手找）看图片共同回答。用不同的颜色在地图上将它们区分出来。（学生动手涂画）请将它们分别填入相应的表格中。（学生填表格）根据相关资料认知七大洲和四大洋的面积。（学生观看资料）请你按面积的大小给大洲和大洋排序。（学生比较大小）引导学生做游戏。（学生游戏）3.认知大洲和大洋它们各自所在的半球、哪几个大洲主要分布在东半球，哪几个大洲主要分布在西半球（亚、欧、非、大洋洲主要分布在东半球，北美洲，南美洲主要分布西半球）、赤道横穿哪几个洲的大陆？哪几个大洲主要分布在北半球？哪几个大洲主要分布在南半球？（赤道横穿非洲和南美洲的大陆，北美洲全部在北半球，南极洲全部在南半球，非洲、亚洲大部分在北半球，南美洲、大洋洲大部分在南半球）三、知识巩固1.若给出轮廓，要知道它的名称并知道面积的大小。按如下顺口溜记：亚非北南美，南极欧大洋利用剩余的时间做练习，找同学说出七大洲的名称、位置，