2019春湘教版语文六下《刘邓大军渡黄河》word导学案.doc

2019春湘教版语文六下刘邓大军渡黄河word导学案编写时间 xx.3.2 执行时间 主备人 谢艳梅 执教者 总序第 3 个教案课题2 刘邓大军渡黄河共 2 课时第 1 课时课型新授教学目标1. 学会本课的生字词。2. 初步感知课文内容。3. 有感情地朗读课文。重点难点扫清字词障碍，初步感知课文内容。教学策略引导、点拨教 学 活 动课前、课中反思课后反思一、 谈话导入，激发兴趣1. 有谁知道“明修栈道，暗度陈仓”这个历史故事呢？请讲给同学们听听。2. 同学们听后，说说你们的体会吧。3. 提示课题：我们今天要见识见识刘伯承、邓小平是如何“明修栈道，暗度陈仓”的。4. 板书课题：刘邓大军渡黄河二、 了解内容1. 问题设置“：文章写了什么内容，理清文章思路。2. 学生自读，读准字音，理解词义，了解文章的内容。3. 自学交流汇报。（1） 读准字音，辨清字形。（2） 理解词语。广阔无垠 敏捷 夜以继日 序幕 明修栈道，暗度陈仓（3） 文章的主要内容。 引导学生注意文章中的相关信息，如：时间、地点、人物、中心事件。（4） 理清文章思路。第一部分（第1-6自然段）刘邓的渡河向黄河南岸急驶而去。第二部分（第7-11自然段）刘邓渡河前的精心部署。第三部分（第12自然段）午夜，刘邓大军渡过黄河。三、 质疑、讨论1. 学生自读、思考：同学们在理清文章思路时，发现文章在记叙顺序上有什么特点？2. 交流自己的发现，畅谈感悟。文章运用了插叙手法，更体现了刘邓部署的精心，让我们感悟到刘邓大军的才能。3.读课文，感悟。四、 课堂小结让学生总结本节课的收获。课前附送：2019春湘教版语文六下回味山梨word导学案教学课题8 回味山梨教学时间3月教学目标1能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。2联系课文内容，体会课文含义深刻的语句。3了解山梨的特点，感受作者在字里行间表达的对家乡的热爱之情。教学重难点重点：理解课文内容，感受作者的思想感情。难点：感受作者在字里行间表达的对家乡的热爱与怀念之情。教学准备课件类型（阅读、略读、作文或语文实践）略读教学过程：环节设置教与学备注谈话导入1、梨是一种大众水果，你对梨有什么印象？2、梨是一种常见的水果，大多甜蜜可口，皮嫩如膏。然而作者家乡的特产山梨却不是这样。它一身酸味，皮厚得像一层老布。尽管这样，李辉英对它还是情有独钟。是什么让他牵挂一生呢？让我们一同去品味李辉英的山梨吧！3、板书课题，齐读课题。初读课文1、出示自学提纲：（1）自由读课文，标好自然段序号，划出文中不理解的词，联系上下文理解词语的意思。（2）作者故乡的山梨有哪些特点，课文哪些自然段做了具体介绍？2、检查自学：（1）归纳课文中心。（2）理清文章脉络，分段，归纳段意。（3）读词，理解词语。再读课文1、读第二部分，思考：故乡的山梨有什么特点，具体是怎样写的，用画出有关句子。2、交流讨论，完成板书：出产地野生外皮皮厚肉质肉嫩味道味酸点拨：（1）第4自然段关联词语运用。 （2）在描写山梨时主要采取了哪种方法？3、作者仅仅是回味山梨的酸味吗？结合课文内容说说你的理解。读句子说体会：（1）得意的事情容易忘记，辛酸的事情倒是时常留在头脑之中不能忘去。（2）我爱故乡的山梨，特别爱吃它的酸味，因为我每每从它的酸味中，联想到自身的境遇。是的，我的生活常常是含着不少酸味的，也许，以后的日子还是会要体味这种味道的呢。所以，故乡的山梨就更给我不能忘记的深深的印象了。4、佳句赏析：（1）谁没有故乡呢？对于故乡的留恋，恐怕是人人少不了的。（2）我爱故乡的山梨，更爱山梨的故乡。总结测评1、根据板书小结课文。2、你的家乡有哪些特产?为家乡的名优特产写一首小诗