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2019秋人美版美术四上第15课刻印的乐趣word教案教材分析本课属于造型表现学习领域的课程。造型表现的方式多种多样，刻印的乐趣属于版画系列里的一课。可以用来刻印的材料是非常丰富的，泥板、纸板、石膏板、木板刻印的方式多种多样：阴刻、阳刻、漏印、浮雕教学内容与目标1.显性内容与目标：应知：通过本课学习，使学生掌握简单的刻印方法。应会：运用刻印的方法设计制作贺卡、藏书票、小书签等。2.隐性内容与目标：运用学习到的刻印技法制作工艺品，引发学生的创作欲望，提高动手能力。教学重点与难点重点：学习刻印的方法并加以运用。难点：图案的细节处理及安全问题。学习材料萝卜、马铃薯、刻刀、印制材料教学过程一、了解阴刻与阳刻1.出示印章。2.认识阴刻与阳刻：阴刻：如果将画好图案的地方刻下去，蘸上红色，印出来，有图案的地方是白颜色。阳刻：如果将画好图案的地方保留，刻去图案以外的地方，蘸上红色，印出来，有图案的地方是红颜色。二、怎样刻印1.制版：在马铃薯的平面上设计图案。2.考虑阴刻还是阳刻。3.印刷。三、实践刻印：1.学生设计，印制小书签。2.教师辅导。四、展示作品：欣赏自己的作品，谈谈感受。附送：2019秋人美版美术四上第18课给小伙伴拍张照word教案授课时间：年月日课 题第18课 给小伙伴拍张照总课时第1课时教学目标1、 通过学习，发现人物的美感，学习照相。2、通过学习活动，培养学生认真细致的观察力。 教学分析重点难点方法重点：学会捕捉人物的特征，能用相片的方法表现出来。难点：学会捕捉人物的特征，能用相片的方法表现出来。 教学流程教师活动学生活动 一、新课教学1.学生欣赏教材中的作品，讨论：照片上的人在干什么？怎么看出来的？2.利用教材上的作品，学生说一说自己喜欢哪幅，为什么。3.教师指导，拍摄提示：（1）突出人物，画面要饱满。（2）相机要端平。 学生欣赏教材中的作品，讨论：照片上的人在干什么？怎么看出来的？ 学生说一说自己喜欢哪幅，为什么。教学设计续页教学流程教师活动学生活动（3）光线不要直照被拍摄人的眼睛，避免眼睛无法睁开。（4）镜头对准拍摄人的眼睛。（5）抓住人物的最佳表情，按下快门。二、学生动手实践，教师辅导三、作业展评1、小组自评，互评。2、教师点评优秀作品。
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