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1 / 3 秋娃娃( 1)教案 (西师大版)一年级语文教案秋娃娃教学设计一 教学目标 1、认识 8 个生字,会写 4 个字;认识基本笔画 “” (卧钩)。 2、能正确、流利地朗读课文,在朗读的过程中了解秋天的一些特征,产生热爱大自然、热爱生活的情感。 教学重点 借助拼音正确、流利地朗读课文,学会 8 个生字,会写其中 4 个。 教学难点 借助拼音正确、流利地朗读课文,学会 8 个生字,会写其中 4 个。 教学方法 观察法、导读法、启发式教学法 学习方法 自主合作探究 教学准备 生字卡、课件 教学课时 一课时 教学过程 2 / 3 一、借助图画,创设情境,引入新课 二、初读课文,了解课文大意 1.自由读课文,借助拼音认识生字。 2.再次读课文,从中划出生字,借助拼音多读几遍,记住生字。 3.检查生字读音;同桌交换检查,全班订正。 4.采取多种形式读课文,要求读得正确。 5.在正确朗读课文的基础上,说说课文讲了些什么? 三、熟读课文,理解课文内容 学生讨论,弄清两个问题: 1.秋娃娃给谁写过信?信的内容是什么? 2.文中说: “ 写给这,写给那,红叶黄叶都写光 ” ,说明秋娃娃还写过许多信。那么,你还知道秋娃娃给谁写过信呢?(进行发散思维的训练,让学生尽量说。) 四、巩固生字,指导书写 1、打乱顺序,认读生字,注意读准字音。 2、用生字口头自由组词或说话。 3、学生根据自己的实际,找出生字中难记的字,选择适
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