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1 / 3 秋娃娃（ 1）教案 （西师大版）一年级语文教案秋娃娃教学设计一 教学目标 1、认识 8 个生字，会写 4 个字；认识基本笔画 “” （卧钩）。 2、能正确、流利地朗读课文，在朗读的过程中了解秋天的一些特征，产生热爱大自然、热爱生活的情感。 教学重点 借助拼音正确、流利地朗读课文，学会 8 个生字，会写其中 4 个。 教学难点 借助拼音正确、流利地朗读课文，学会 8 个生字，会写其中 4 个。 教学方法 观察法、导读法、启发式教学法 学习方法 自主合作探究 教学准备 生字卡、课件 教学课时 一课时 教学过程 2 / 3 一、借助图画，创设情境，引入新课 二、初读课文，了解课文大意 1.自由读课文，借助拼音认识生字。 2.再次读课文，从中划出生字，借助拼音多读几遍，记住生字。 3.检查生字读音；同桌交换检查，全班订正。 4.采取多种形式读课文，要求读得正确。 5.在正确朗读课文的基础上，说说课文讲了些什么？ 三、熟读课文，理解课文内容 学生讨论，弄清两个问题： 1.秋娃娃给谁写过信？信的内容是什么？ 2.文中说： “ 写给这，写给那，红叶黄叶都写光 ” ，说明秋娃娃还写过许多信。那么，你还知道秋娃娃给谁写过信呢？（进行发散思维的训练，让学生尽量说。） 四、巩固生字，指导书写 1、打乱顺序，认读生字，注意读准字音。 2、用生字口头自由组词或说话。 3、学生根据自己的实际，找出生字中难记的字，选择适
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