秦汉时期的文化（一）特征、科技与思想

1 / 14 秦汉时期的文化（一）特征、科技与思想 课时教案总第 16 课时课题秦汉时期的文化（一）特征、科技与思想教学目标（目的）识记秦汉文化特征、科技与思想成就；分析这些成就与当时政局联系。教学重点、难点重点：秦汉文化的特点；秦汉时期科学技术的成就；董仲舒的新儒学。难点：秦汉时期的哲学与宗教。备注教法：以归纳分析为主，以补充材料为辅。 教 学 过 程 及 2 / 14 板 书 要 点新课引入：秦汉时期是中国历史上第一个大一统的多民族封建王朝统治时期，反映在文化上定然必别特征且文化成果非常丰硕。 教学过程：第七节秦汉时期的文化 秦汉文化特点 1地位：（ 1）是中国古代文化的大发展时期；（ 2）是先秦文化的总结和升华，为后世封建文化奠定基础。 2特点：（ 1）统一与多样化有机结合（统一措施；多民族）；（ 2）中外文化交流空前频繁（中外互传）；（ 3）水平居世界先 进行列（造纸、数学、天文、医学等）；（ 4）气势恢弘（长城、兵马俑、史记）。 3成因：（ 1）政治统一；（ 2）经济发展；（ 3）交流频繁。 一科技：先进的科学技术 1天文历法： （ 1）西汉：制订太初历（我国第一部较为完整的历书）；世界上最早记录太阳黑子。（ 2）东汉张衡：对月食作最早的3 / 14 科学解释；发明地动仪。 2数学： 成书于东汉的九章算术，标志中国古代数学形成了完整的体系，是当时世界上最先进的应用数学。 3医学： （ 1）三典：（西汉时编定）黄帝内经（奠定了中国医学的理论基础）、（成书于东汉的）神农本草经（中国第一部完整的药物学著作）、（东汉末年的）伤寒杂病论（奠定了中医治疗学的基础）。 （ 2）二医： “ 神医 ” 华佗（麻沸散、五禽戏）； “ 医圣 ” 张仲景。 4造纸术： （ 1）西汉前期：最早的纸（西汉前期用丝絮和麻纤维造的纸）。 （ 2）东汉：蔡伦改进造纸术。 （ 3）外传时间（口诀，结合外传示意图）：四七朝日八世阿，十二欧非去安家，十六美洲十九大，造纸外传誉天下。（注 ：阿指阿拉伯，大指大洋洲） 张衡的贡献：东汉安帝时，太史令张衡掌天文，撰灵宪一书，他对当时天象的解释主要在这一部书里，如他对月食作过最早的科学解释，他指出： “ 月光生于日之所照，魄生4 / 14 于日之所蔽；当时则光盈，就日则光尽也。 ” 他还提出 “ 宇之表无极，宙之端无穷 ” 的理论。张衡发明地动仪制成于公元前 132 年，是世界上公认的最早测定地震方位的仪器，欧洲早 1700 多年。张衡还制造了 “ 浑天仪 ” ，上面刻着日月星辰等天文现象，他设法利用水力来转动这台仪器。张衡还是一位数学家，写一部数学著作算罔论，今 已失传。他还是一位文学家，写出了著名的西京赋和东京赋。崔瑷（东汉著名书法家）在张衡的碑文中称赞他 “ 数术穷天地，制作侔造化 ” 。 1956 年，人民政府重修张衡墓，郭沫若题写了 “ 万祀千龄，令人敬仰 ” 的碑文。 第页 教 学 过 程 5 / 14 及 板 书 要 点造纸术的发明和改进是 书写材料的一次伟大革命：在纸没有发明前，古代先民曾经使用龟甲、兽骨、金石、简牍、缣帛等作为书写材料。朝鲜、日本也用简和帛写字，印度用白桦皮和棕榈树叶写字，埃及用纸草的内皮压成 “ 纸草纸 ” 写字，欧洲用羊皮作纸写字。这些书写材料，有的很重，有的很脆，有的很贵。我国造纸术发明、改进和传播以后，解决了上述困难，大大促进了文化教育的普及，推动了世界科学的传播和交流，深刻地影响着世界历史的进程。正如英国科学家弗兰西斯 培根在评价包括造纸术在内的我国四大发明的时候所说的： “ 它们改变了世界上事物的全部面貌和状态， 又从而产生了无数的变化；看来没有一个帝国，没有一个宗教，没有一个显赫人物，对人类事业曾经比这些机械的发明施展过更大的威力和影响。 ” 6 / 14 二思想：哲学和宗教 1特点：两汉时期哲学观点截然不同；古代宗教形成新格局（佛入道兴）。 2董仲舒的新儒学（唯心）： （ 1）主张：依天行事；儒家独尊；儒学教育。 （ 2）核心： “ 天人感应 ” 、 “ 君权神授 ” 。 （ 3）背景：适应加强封建君主专制统治的需要。 （ 4）意义：确立儒家统治地位；儒学官学化并具有神学倾向； 光大儒学；加强文化专制。 3王充的唯物思想（唯物）： （ 1）代表作：论衡（评论衡量之意）。 （ 2）思想：一 “ 认为 ” 三 “ 反对 ” 。（认为万物由元气构成，元气是客观物质；反对天人感应，反对有鬼，反对厚葬。） 4佛教东来： （ 1）西汉末年，佛教经中亚传入中国内地。（ 2）东汉明帝时建造白马寺。 5道教兴起： 时间：东汉；来源：神仙方术和道家学说；经典：太平经；理论：阴阳五行。 王充小传：字仲任，会稽上虞人（今浙江 ），生于东汉建武三年（公元 27 年）。六岁即在家开始读书识字，因成绩优异，7 / 14 从书馆保送到京师太学。此间，因家贫而买不起书。常游逛洛阳书肆，翻看所卖之书，边看边记，就这样博通了百家经史。不久回到故乡，以教书来维持生活。回县后，王充当过普通的政府属员，后由于与当道不合而自免回乡。但王充并不气馁，在乡居期间，认真读书，思索着当时种种思想领域中存在的问题。认为俗儒任意歪曲儒典，不致实诚，而闭门潜思，杜绝种种庆吊之礼，在窗户、墙壁上放满了刀笔，一有思想就记下，著成论衡 85 篇。 从先秦到西汉儒家思想的产生、发 展、改造的基本路线及其社会地位的变迁。 （ 1）春秋晚期的孔子开创了儒家思想。孔子提出 “ 仁 ” 的学说，要求统治者能够体贴民情，爱惜民力。他主张以德治民，反对苛政和任意刑杀。 （ 2）战国时期的孟子发展了儒家思想。孟子主张实行 “ 仁政 ” ，让农民有一定的土地，不侵犯农民的劳动时间。他还主张放宽刑罚，减轻赋税。 （ 3）西汉武帝时的儒生董仲舒改造了儒家思想。宣扬君权神授与 “ 大一统 ” 思想并提出 “ 罢黜百家，独尊儒术 ” 的建议，被汉武帝接受。从此，儒家思想逐渐成为封建社会的统治思想。 总之，先秦时期受冷遇，秦朝受打击，西汉初因用 “ 黄老无为 ” 被抛弃，武帝重用。 8 / 14 师 生 互 动 记 录 第页课时教案总第 17 课时课题秦汉时期的文化（二）史学、文学与艺术教学目标（目的）识记秦汉时期史学、文学与艺术的主要成就；突出其背景与贡献。教学重点、难点重点：司马迁与史记；汉赋与乐府诗；秦汉时期的雕塑艺术。难点：对史学、文学与艺术成就时代背景的把握。备注教法：以归纳分析为主，以补充材料为辅。 教 学 过 程 9 / 14 及 板 书 要 点新课引入：在科技成就突出、思想大放异彩的的同时，秦汉时期我国在史学、文学和艺术方面的成就也体现了国家稳定繁荣、大气磅礴的气象。 教学过程：三史学：史学的巨大成就 1司马迁与史记 体例：中国古代第一部纪传体通史。 时间 ：从传说中的黄帝到汉武帝太初元年。 内容：十二本纪（帝王），三十世家（诸侯），七十列传（除前两类之外的重要人与事的单传、合传、类传），十表（分类大事），八书（典章制度）。 评价： “ 史家之绝唱，无韵之离骚 ” 。 2班固的汉书：记载西汉和 “ 新莽 ” 时期历史（中国古代第一部断代史）。 3范晔的后汉书：记载东汉历史。 10 / 14 四文学：文学的新成果 1汉赋 （ 1）时间：兴起于两汉。（ 2）特点：讲究排比，散韵并用。 （ 3）代表作：司 马相如的子虚赋、上林赋；班固的两都赋。 2乐府诗 （ 1）特点：形式朴实自然，内容丰富多彩，语言通俗深刻。 （ 2）名篇：战城南、十五从军征等。 五艺术：雕塑与绘画 1雕塑：兵马俑、成都说唱俑、洛阳杂技俑、秦汉砖瓦与瓦当。 2绘画：墓室壁画、帛画、木刻画、画像石、画像砖。 史记的三大价值 （ 1）史学价值：它全面记述了西汉武帝以前历代政治、经济、军事、思想、民族、外交等方面的情况 ，取材广泛，保存了大量珍贵史料，深刻反映了社会各方面的发展、变化。古人 “ 皆称迁有良史之材，服其善序事理，辨而不华，质而不俚，其文质，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。 ”（汉书 司马迁传）； （ 2）文学价值：它文辞优美，生动活泼，人物栩栩如生，11 / 14 事情跃然纸上。鲁迅在汉文学史纲要中说： “ 迁雄于文 ” ，史记 “ 固不失为史家之绝唱，无韵之离骚矣。惟不拘于文法，不囿于字句，发于情，肆于心而为文。 ” ； （ 3）社会价值：它叙述了历史兴衰，肯定了农民起义的历史作用，歌颂了伟大诗人 屈原，抨击了暴君酷吏，表达了作者鲜明的道德观。 第页 教 学 过 程 及 板 12 / 14 书 要 点关于本节内容的一些高考题 （ XX 上海历史 4）汉武帝问策贤良文学，董仲舒对曰： “ 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 ” 引自汉书 董仲舒传 。董的对策 D A指出了汉武帝弱点 B违背了汉武帝初衷 c触犯了汉武帝忌讳 D迎合了汉武帝意愿 （ XX 广东历史 1）提出 “ 究天人之际，通古今之变 ” 治史思想的史学家是 A A司马迁 B司马相如 c班固 D司马光 （ XX 广东历史 2）东汉明帝让西域高僧在洛阳传教，为他们建造了 D A龙门石窟 B云冈石窟 c莫高窟 D白马寺 （ XX 上海历史 4）西汉太中大夫东方朔撰文上书汉武帝，所用竹简需两人抬进宫，以后改变携书不方便现象首次得益与发明了 A造纸技术 B雕版印刷 c制墨技术 D活字印刷 （ XX 上海历史 A 组 4 题）朱震亨是金元时期杰出的医学家，13 / 14 他学医虽晚，但终成大器，这主要得益于他潜心研究了被后人奉为 “ 医家之宗 ” 的典籍 A A皇帝内经 B唐本草 c千金方 D本草纲目 （ XX 天津文综 13 郭沫若为张张衡墓题词： “ 如此全面发展之人物，在世界中亦所罕见。 ” 此评价的依据之一是张衡 D A创制了简仪 B最早做了关于太阳黑子的记录 c制定了大衍历 D最早对月食作了科学的解释 （ XX 四川文综 23）图 7 反映的艺术形式，具有浓郁四川地方文化特色的是 B A B c D （ XX 上海历史分叉部分 A 组 3）有一部断代体史书，首创“ 志 ” 的体裁，经两代人合作完成。这部书是 c A史记 B三国志 c汉书 D资治通鉴 （ XX 年安徽文综 13）儒家思想经过不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流。以下言论最能体现其适应加强中央集权需要的是 c A “ 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱） 之。 ” B “ 以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫。 ” c “ 诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。 ” D “ 我之出而仕也，为天下，非为君也。 ” 14 / 14 （ XX 海南历史 4）汉武帝倡导 “ 独尊儒术 ” 。后来，汉宣帝反对专任儒生时说 “