2019年四年级语文第二单元试题新课标人教版.doc

2019年四年级语文第二单元试题新课标人教版六、按课文填空。（8分）1、那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖（ ）朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风（ ），一墙的叶子就（ ），好看得很。2、大体上，住所是很（ ）的，（ ）、（ ），很（ ）。（ ）我们想到蟋蟀用来（ ）的工具是那样（ ），这座住宅真可以算是（ ）了。新课 标 第一网 第二部分：阅读积累与运用（37分）七、阅读课内片断，按要求作答。（8分）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。题次卷面书写（3分）基础积累与运用（30分）阅读积累与运用（37分）习作表达（30分）合计（100分）得分六、按课文填空。（8分）1、那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖（ ）朝下，在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风（ ），一墙的叶子就（ ），好看得很。2、大体上，住所是很（ ）的，（ ）、（ ），很（ ）。（ ）我们想到蟋蟀用来（ ）的工具是那样（ ），这座住宅真可以算是（ ）了。新课 标 第一网 第二部分：阅读积累与运用（37分）七、阅读课内片断，按要求作答。（8分）在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，（ ）墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。1、在括号里填上适当的关联词。（2分）2、画横线的句子采用 修辞方法，我还会仿写一句。（2分） 3、读了短文，你有什么感受？试着用下面的句子来表达。（2分）蟋蟀的住宅很（ ），很（ ），还很（ ）。我觉得蟋蟀真（ ）！4、 围绕上文的内容提一个感兴趣的问题，并解答。（2分）Xkb 1.c om问题： 回答： 八、阅读短文，按要求作答。（29分）（一）法布尔的故事蟋蟀的住宅 是法布尔写的 法布尔是法国的一位著名的昆虫家法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬苍蝇，一连看了三四个小时，以致四周围满了人，还骂他是“怪人”，可他全然不觉（jio ju）得。又有一次，他爬上果树观看螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。法布尔在普温斯教（jio jio）书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天大清早，他在沙路上走着，忽然听到蛐蛐的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺了下来。几个农妇早上下地时看见他，到黄昏收工时，仍看他躺在那里。她们实在不明白，这个人怎么花一天的功夫，就看着一块石头，简直中（zhng zhng）了邪！其实法布尔是在 。 法布尔活了90多岁。他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成为十九世纪有名的科学家。1、划去括号里不正确的读音。(3分)2、给第一自然段加上标点。（2分）3、在第三自然段最后的横线上补上合适的内容。（1分）4、写出下列词语的近义词。（2分） 毕生（ ） 研究（ ）5、选择答案，正确的打“”。（2分） “可他全然不觉得”中“全然”的意思是：新-课-标-第-一-网忽然（ ） 必然（ ） 完全（ ）朗读这句“以致四周围满了人”时，停顿正确的是：以致/四周围/满了人（ ） 以致/四周/围满了人（ ）6、第二自然段在材料安排上采用了（总分关系；分总关系；总分总关系）的结构方式。（用“ ”画出正确的）（1分）7、文章围绕中心，写了法布尔三件事。（3分）一、 ；二、 ；三、 。（二） 蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。1、下面三个题目，你认为哪个做这篇短文的题目最合适。请你选择一个，在（ ）里打“”。（1分）蚂蚁“搬兵”（ ） 蚂蚁的趣闻（ ） 蚂蚁认路（ ）2、请在文中找出下列词语的近义词。(2分) 本事 ( ) 强烈 （ ）3、根据下列意思，选择相对应的词语填在括号里。(2分) 同心协力 招呼呼唤 （ ）统一认识，共同努力 （ ）4、蚂蚁是怎样把食物运回巢去的？请用“ ”划出有关的句子。(2分)5、认真阅读短文后填空。（4分）短文分别从 、蚂蚁传递信号和 三方面介绍了蚂蚁。蚂蚁认路主要靠 ，还可以 认路。6、第三自然段是围绕哪句话来写的？请用“”划出有关句子。(1分)7、你喜爱文中的蚂蚁吗？为什么？(1+2分)新课|标 第|一|网 第三部分：习作表达（30分）近来，你留心观察了什么事物？是怎样观察的？有什么新的发现？请把你最感兴趣的内容写下来，语句要通顺，题目自定。附送：2019年四年级语文第二学期七八单元试卷班级 姓名 座号 分数看清想好再动笔，卷面整洁得2分。一、基础与积累。（38分）1、抄写下面的话。（3分）好书会像营养品一样滋润我们的心灵2、看拼音，写词语。（8分） bin fng xun sh gng hu lngy ( ) 论 信( ) ( ) 布 解 ( ) （ ）口 厂（ ） （ ）3、把词语补充完整。 (8分)疑（ ）不（ ） 全神（ ）（ ） 清（ ）（ ）底 ( ) ( )不苟 持之（ ）（ ） 聚精（ ）（ ） 青（ ）绿（ ） （ ）明人（ ） 4、判断，对的在句子后面打对号.(5分)（1）两个不同重量的铁球，同时从高出落下来，总是同时着地，铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。 （ ） （2）鱼游到了纸上的意思是说鱼放到了纸面上。（ ） （3）“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”这句话是罗丹说的。（） （4）那个青年举止特别是因为他是个聋哑人。（） （5）“他好像和游鱼已经融为一体了。”这是一句比喻句。（ ） 5、连一连 .（4分）翠绿的 翡翠 诧异的 神情 新鲜的 菜园 疑惑的 山坡 碧绿的 翠绿 贫瘠的 目光 诱人的 蔬菜 荒凉的 土地 6、选词填空（4分） 情绪 心情 （1）罗丹越干越有劲，（ ）更加激动 （2）今天，老师的（ ）不太好，同学不敢大声说话。严肃严格严厉(3)父亲对我要求()，常常()地叮嘱我：“要养成实事求是的做事态度，不能有丝毫的虚假。”(4)当我做错事时，母亲用()的目光注视着我。7、把下面的句子改为拟人句。（6分）（1）望着满园的杏儿挂满了枝头，我心里甜滋滋的。 （2）金黄色的沙滩上有许多五颜六色的贝壳。 三、阅读。（30分） 鱼游到了纸上节选就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。 说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。 “哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。 我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。1、 把描写青年外貌的句子抄写下来。（2分） 2、 用横线画出青年看鱼和画鱼的句子。（4分）3、 说那位青年“特别”，是因为（ ）。（3分）A、他长得很秀气 B、明亮的大眼睛像玉泉的水 C、他爱鱼到了忘我的境界4、“他好像和游鱼已经融为一体了。”这句话的含义是（ ）。（3分）A、他和金鱼一起游泳，好像融合在一起乐。B、这句话充分表达了去年忘我的状态，他专心致志地画，眼中所见、心中所想、笔中所画都是鱼，好像和金鱼融合在了一起。5、鱼“游到了纸上”与“游到了心里”之间有什么关系？（3分） 神秘的耳朵一天清晨，一个男婴在美国纽约市的一家医院里呱呱坠地了。这个婴儿生下来就没有了耳朵。妈妈给他取名叫杰米。缺少耳朵，只是损坏了杰米的相貌。他的听力没有什么问题，跟正常人一样。杰米七岁的时候，他走进了校门。有一天，杰米突然从学校跑回家，哭着向妈妈说：“一个大男孩，他叫我畸形人！”听了孩子的倾诉，妈妈叹息着搂紧杰米。她意识到杰米已知道自己实际上是个残疾人了，她更为孩子的将来担忧。从此，杰米感到很自卑，再也不愿去学校了，性格也变得越来越孤僻。父母为此感到十分苦恼。又过了两年。有一天，爸爸对杰米说：“孩子，你要去医院做个移植手术。我们找到了一个为你捐献耳朵的人，不过捐献人的身份是保密的。”杰米终于有了一双耳朵，他高兴极了，简直像换了一个人。他又回到学校，各方面的成绩都不错。大学毕业后，杰米成了一名风光体面的外交官。杰米在幸福之际，常常抚摸着耳朵，他真想当面好好地感谢那位神秘的捐献人。正是因为这双耳朵，重新给了他生活的勇气和信心。无数的岁月静静地流过，杰米私下进行了长时间的调查，但仍然没能找到那位为他捐献耳朵的神秘人。直到有一天，杰米和爸爸一起站在妈妈的棺材跟前。慢慢地，轻轻地，爸爸向前伸出一只手，拨开妈妈那长长的、灰白的头发杰米惊讶地发现安躺在那里的妈妈居然没有耳朵，他一下子明白了。“我终于知道了妈妈为什么说她很高兴自己永远都不用剪头发。”早已泪流满面的杰米对爸爸低语道：“没有人觉得妈妈不如从前美丽，是吗？”1、 根据短文的题目或内容提一个问题，不能问字音或词义的理解。（2分） 2、根据短文的内容，把时间和事情连起来。（4分）一天清晨 杰米遭遇到了人生的第一次打击。七岁的时候 一个没有耳朵的男婴出生了，他叫杰米。九岁的时候 杰米成了一名风光体面的外交官。大学毕业后 杰米发现了自己的耳朵是妈妈捐给他的。妈妈去世时 有人为杰米捐献了一双耳朵。2、 选择。（6分）（1）杰米长时间地去找为他捐献耳朵的人，是想 。A、当面好好地感谢为他捐献耳朵的人。 B、看看别人没有了耳朵之后是怎样的。 C、把耳朵还给那位捐献人。（2）句子“他一下子明白了”，是指杰米明白了 。A、妈妈为什么会死去 B、是谁给他捐献了耳朵 C、自己为什么没有耳