部编人教版三年级语文下册课件绝招.ppt_第1页
部编人教版三年级语文下册课件绝招.ppt_第2页
部编人教版三年级语文下册课件绝招.ppt_第3页
部编人教版三年级语文下册课件绝招.ppt_第4页
部编人教版三年级语文下册课件绝招.ppt_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

,同学们,孙悟空的绝招是什么?唐僧惩罚孙悟空的绝招是什么?(学生回答)你有什么绝招啊?你与伙伴们比过绝招吗?下面请看课文中的伙伴是怎样比绝招的!,绝招,16,绝招:(1)绝技,超群的技艺;(2)一般人想不到的手段,计策。,1.学习目标2.字词精讲3.读懂课文的金钥匙4.课文解读5.读懂课文的金钥匙答案,6.课文结构7.课文主旨8.课堂拓展9.当堂检测10.课后作业布置,1.正确、流利地朗读课文,有感情地分角色朗读人物对话。2.理解课文内容,体会童年生活的快乐,感受童真童趣。(重点)3.理解“绝招”的含义。激发努力学习本领、刻苦求知的愿望。(难点),ji(假如)ji(暑假),绝招:曾经:主意:尴尬:脱口而出:,绝技。表示以前有过某种行为或情况。主见,办法。处境困难,不好处理。不加思索,随口说出。,请同学们带着以下问题读课文。核心问题:通过几个小伙伴比绝招,你明白了什么道理?串珠问题:1.第一次比赛时,小柱子比的什么绝招?结果怎样?2.小柱子在奶奶那里得到了什么启示?3.第二次比赛时,小柱子比的什么绝招?结果怎样?4.通过比赛,你发现小柱子是个什么样的孩子?,第一部分(第15自然段)写在村东头的大树下,几个孩子比绝招,小柱子比不过别人,低下头跑了。第二部分(第612自然段)写小柱子在奶奶的启发下,懂得绝招是练出来的,并且在暗暗地练绝招。第三部分(第1315自然段)写暖屋里,几个小伙伴又比绝招,这次小柱子的口算绝招使大家很羡慕。第四部分(第16、17自然段)写小柱子与同伴约定暑假再比绝招,而且绝招必须是练出来的、有用的。,呀!奶奶这一手真够绝的:她一只手拿着小竹板铲馅(xin),另一只手拿着面皮,专管攥(zun)饺子,不但攥得快,而且饺子圆鼓鼓的。为什么在这里详细地描写奶奶包饺子的动作?此处的动作描写突出奶奶包饺子的技术娴熟,字里行间流露出小柱子的羡慕之情。详细地描写是为了突出奶奶的“绝招”,为后文奶奶分析绝招是练出来的作铺垫。,小柱子一握拳(qun):“就在今年暑假!同意的举手!”这样的结尾有什么好处?结尾戛然而止,让人满怀期待,不禁想:下次比赛他们各自会有什么绝招呢?这样的写法留有余韵,令人回味无穷。,拓展积累:关于勤学苦练的名言:_,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。,通过几个小伙伴比绝招,你明白了什么道理?只要勤学苦练,就能练就一身好本领;要练,就练对自己未来发展有用的本领。1.第一次比赛时,小柱子比的什么绝招?结果怎样?小柱子第一次和伙伴们比赛用的绝招是“靠树来了个倒立”。结果被二福“立刻还他个不靠树的倒立”打败了。,2.小柱子在奶奶那里得到了什么启示?奶奶的绝招打动了小柱子,他从奶奶那里得到的启示是“想拿出绝招,只有练”。3.第二次比赛时,小柱子比的什么绝招?结果怎样?第二次和小伙伴们比赛,小柱子的绝招是乘法演算。结果赢得了小伙伴们的羡慕和称赞。4.通过比赛,你发现小柱子是个什么样的孩子?小柱子是个勤学苦练、争强好胜、做事不服输的孩子。,绝招,第一次比绝招,小柱子输了,勤学加苦练功到自然成,受到奶奶的启发,绝招是苦练出来的,第二次比绝招,赢得了羡慕和称赞,本文通过讲述几个小伙伴比绝招的故事,表现了小柱子勤学苦练的精神和争强好胜的性格,告诉我们只要勤学苦练,就能练就一身好本领;要练,就练对自己未来发展有用的本领的道理。,警枕励志司马光是我国北宋时期的大学问家。他小时候和哥哥弟弟们一起学习,自己觉得记忆力比较差,便想办法克服这个弱点。每当教师讲完书,哥哥弟弟们读上一会儿,勉强背得出来,便一个接一个丢开书本,跑到院子里玩。只有他不肯走,轻轻地关上门窗,集中注意力高声朗读,读了一遍又一遍,直到读得滚瓜烂熟,合上书,能够流畅地,不错一字地背诵,才肯休息。司马光从小到老,一直坚持不懈(xi),地学习,做官之后反而更加刻苦。他住的地方,除了图书和卧具,再没有其他珍贵的摆设。卧具很简单:一架木板床,一条粗布被子,一个圆木枕头。为什么要用圆木枕头呢?说来很有意思,当读书太困倦的时候,一睡就是一大觉。圆木枕头放到硬邦邦的木板床上,极容易滚动。只要稍微动一下,它就滚走了。头跌在木板床上,“咚”的一声,他惊醒了就会立刻爬起来读书。司马光给这个圆木枕头起了个名字,叫“警枕”。,宝剑锋从磨砺(l)出,梅花香自苦寒来。(警世贤文),【关于勤学苦练的成语】囊(nn)萤映雪、凿壁借光、悬梁刺股、韦编三绝、以荻(d)画地、牛角挂书等。,【王羲(x)之练字】王羲之7岁练习书法,勤奋好学。12岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读,看熟了就练着写。他每天坐在池边练字,送走黄昏,迎来黎明,每天练完字就在池水里洗笔,天长日久竟将一池水都洗成了墨色,这就是今天传说中的墨池。,一、给加点的字选择正确的读音,并打“”。do()d()do()di(),倒立,得数,二、找朋友。(连线)竖起伙伴表演花样调换绝招战胜拇指,三、我会按要求写句子。1.他俩表演完,都把眼睛投向瘦小的小柱子。(修改病句

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论