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2019年一年级语文上册 4.d t n l教学设计 新人教版 教学要求:1、 学会d t n l 4个声母,读准音,认清形,正确书写。2、 学会d t n l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。3、 认识5个生字,会读儿歌。教学重点:声母d t n l 的发音及d t n l 与韵母拼读音节是本课教学的重点。教学难点:n l的发音及n l与韵母的拼读是难点。教具准备;卡片、投影、小黑板教学时间:三课时 第一课时一、复习。1、读一读。声母 b p m f y w2、音节。出示卡片 指名读 齐读二、学习声母 d 及其四声。1、图上画的是什么?谁模仿一下敲鼓的声音?2、出示 d 读音 范读 指读 齐读形d像什么?谁能编一句儿歌?小棍敲鼓d d d 看书, d 是由几笔写成?范写 生书空3、学习音节。(板书)e de a dad i di u du4、出示da di du 四声d d d d d d d d d d d d自由读 指名读 5、用d d d d d组词。d 打 d 敌 迪 笛 d 帝 弟 第 地d 读 独 毒 d 度 肚 渡6、书写。三、学习声母t及其音节的四声。方法同上。音节组词:t他 t提 题 蹄 啼 t替 剃t图 涂 徒 途t吐 土 第二课时一、复习。1、声母。b p m f d t y w 2、音节ba bu pi po ma fo fu de da tu ti。二、学习声母n l 。方法同上。补充儿歌:一个门洞n n n 小棍赶猪l l l带调音节:n n n n nl 炉 卢 庐 颅 l 路 陆 露 录 鹿 l 铝 旅 屡l 蜡 腊 辣 l 离 黎 梨 厘 l 李 礼 理l 利 立 例 粒 丽 历 励 厉三、巩固。1、读一读。d m t d m t y2、认一认。b-d f-t n-m u- 第三课时一、复习。1、声母 b p m f d t n l。2、音节t n l l t n d l。二、学习生字“大 米 土 地 马”。1、出示音节“d m t d m t”,读一读。2、看图图上画了什么?(马 兔 土地 蓝天 白云 树)出示:“马 土 地”的生字。3、马正在干什么?(出示 “大米”的生字)4、小兔正在干什么?他会说些什么?马又会怎么说?5、编故事。自由说 指名说三、学儿歌。1、读音节de t le n。2、借助拼音和汉字,自由读儿歌。指名读,男女生读,齐读。四、造句。用“大米”说一句话。“大米”一词可以放在句前,也可以放在句后。附送:2019年一年级语文上册 4.d t n l教学设计 新人教版 教学要求:1、 学会d t n l 4个声母,读准音,认清形,正确书写。2、 学会d t n l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。3、 认识5个生字,会读儿歌。教学重点:声母d t n l 的发音及d t n l 与韵母拼读音节是本课教学的重点。教学难点:n l的发音及n l与韵母的拼读是难点。教具准备;卡片、投影、小黑板教学时间:三课时 第一课时一、复习。1、读一读。声母 b p m f y w2、音节。出示卡片 指名读 齐读二、学习声母 d 及其四声。1、图上画的是什么?谁模仿一下敲鼓的声音?2、出示 d 读音 范读 指读 齐读形d像什么?谁能编一句儿歌?小棍敲鼓d d d 看书, d 是由几笔写成?范写 生书空3、学习音节。(板书)e de a dad i di u du4、出示da di du 四声d d d d d d d d d d d d自由读 指名读 5、用d d d d d组词。d 打 d 敌 迪 笛 d 帝 弟 第 地d 读 独 毒 d 度 肚 渡6、书写。三、学习声母t及其音节的四声。方法同上。音节组词:t他 t提 题 蹄 啼 t替 剃t图 涂 徒 途t吐 土 第二课时一、复习。1、声母。b p m f d t y w 2、音节ba bu pi po ma fo fu de da tu ti。二、学习声母n l 。方法同上。补充儿歌:一个门洞n n n 小棍赶猪l l l带调音节:n n n n nl 炉 卢 庐 颅 l 路 陆 露 录 鹿 l 铝 旅 屡l 蜡 腊 辣 l 离 黎 梨 厘 l 李 礼 理l 利 立 例 粒 丽 历 励 厉三、巩固。1、读一读。d m t d m t y2、认一认。b-d f-t n-m u- 第三课时一、复习。1、声母 b p m f d t n l。2、音节t n l l t n d l。二、学习生字“大 米 土 地 马”。1、出示音节“d m t d m t”,读一读。2、看图图上画了什么?(马 兔 土地 蓝天 白云 树)出示:“马 土 地”的生字。3、马正在干什么?(出示 “大米”的生字)4、小兔正在干什么?他会说些什么?马又会怎么说?5、编故事。自由说 指名说三、学儿歌。1
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