2019人教版美术六上《心中的风景》教学设计.doc

2019人教版美术六上心中的风景教学设计1 教学目标：根据想像或记忆以及音乐文字，表现心中的风景。2 教学重点：根据自己的想象，画出心中的风景。3 教学难点：根据文字音乐等启发，画出心中的风景。4 课前准备：收集一些有当地特色的风景图片。5 教学过程： 1. 师：同学们，今天来了那么多的老师，为了表示我们对老师的欢迎，我们唱首歌吧！ 生：。 师：唱首什么歌呢？唱首老师最喜欢的荷塘月色 吧。 师生通唱荷塘月色，同时，师师范油水分离法表现荷塘月色。 2. 师：大家看，老师喜欢这首歌是因为歌曲中描写的风景在老师心中是这样的美 。 那你有没有喜欢的歌曲或者文章段落里有表现风景的？给大家说一说。 生：。 师：大家说的都非常好，那在你日常生活中或外出旅游时，有没有在你心中久久不能忘怀的景色呢？ 生：。 师：那就抓紧拿起你手中的画笔去表现你心中最美的风景吧。 3.学生创作，教师巡回指导。 4.评价展示： 请同学到讲台前来，展示自己的作品并用歌唱或优美的文字语言介绍一下自己的作品。 5.延伸扩展： 师：其实，美就在我们身边，只是我们没有留意身边的美景。 课件展示学校的美景。 附送：2019人教版美术六上心中的风景教案 (2)教学目标： 初步了解和掌握色彩风景画的一般特点和基本画法，提高对色彩的运用能力，在作业过程中培养对大自然的热爱，培养审美意识。 教学重点与难点： 重点：色彩画风景的作画要求和一般方法(通过教师讲授指导与学生练习来解决)。 难点：色彩的调配和着色运笔(通过示范和学生实践来突破)。 教具与学具准备： 教具：教材，大挂历风景挂图，示范用水彩画具材料等。 学具：教材，水粉画工具材料和8开作业纸等。 教学时间：1课时教学过程： 一、组织教学。检查画具准备情况，安定好学生精神，集中学生注意力。 二、观赏导人，板书课题。 1、出示观赏风景画作品。(可用优秀学生作业) 2、简析画面色彩与构图特点。 3、提出并板书课题：用色彩画风景。 三、讲授新课。(边讲边示范) 1、选景构图。可用较大的彩色风景照片挂历作为实景，也可将学生带到室外，视具体情况来确定。用挂历是方便易行且有效的办法。告诉学生选景不可贪多，应简单、有重点，主次得当，切不可将所见之景都画上去。当选择好景物之后开始勾画草图。可用铅笔轻轻画出，不要太详细，应大方饱满，注意取舍，可以挪动搬迁有些景物，符合自己的审美需要。主要的景物应安排在画面视觉中心，占据较大空间。 2、从远到近或从近至远铺画景物色彩。以教材上的示范步骤为例。 (1)用蓝色加少许紫色大笔触画天空大体色彩；黄色画地面，接画少许蓝色，使地面有草地之感，也宜用大笔触概括。(见步骤图) (2)用橘黄色画秋树，随意点画，与未干之天空蓝色相交处变黄绿，自然呈现树叶之色 (见步骤图)。 (3)用赭褐色加少许蓝色画树干、树枝和房子，房子阴暗处用浅蓝色稍画，整个画面既有冷暖色对比，又是统一协调的，非常好看。 (4)可点画出人物、门窗等细节，直至完成。 3、教师小结：刚才老师所画的景物步骤是由远至近画出的，实际上是先画远景再画中景后画近景，同学们画时也可由近到远去画。即近景一中景一远景(天空、远山等物)。 四、布置学生作业，提出作业要求。 1、或参照挂历照片(若干幅任选其一)，或参照书上临画，或自行想象设计。 2、画时应考虑画面总的色彩倾向和冷暖对比，使之既生动又和谐。 3、由近至远或由远到近灵活进行。 4、构图饱满单纯、主次有别，