2019年四年级语文下册第一单元作业练习题1、2课-小学四年级苏教版.doc

1、 2019年四年级语文下册第一单元作业练习题1、2课2、 -小学四年级苏教版一、 看拼音写词语沟渠 回荡 音符 版图 增添 清新 迈开脚步 参天大树 二、 填上合适的词语（ ）的春风 （ ）的脚步（ ）的音符 （ ）的空气三、 按要求填空1、“到处回荡着红领巾的欢声笑语”中“红领巾”指的是 。2、今天栽下 ，明天长成 。叫风沙 ，让百鸟 。四、按要求回答问题一棵树就是一座绿色工厂，片片枝叶都是快乐的音符。给我们送来清闲的空气，让每个人都健康幸福。1、这段中有两句 句，分别把 比作 。把 比作 。2、读了这段我们知道植树的好处是： 。第二部分 阅读积累我家的小园 我家的东南边有一块长方形的小园。里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。 春天到了，大地像铺上了一条绿毯子。园子里绿油油一片。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。 夏天，成行的向日葵长得茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂，它们翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，我感到小园十分可爱。 秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一只只粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的乐曲。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒。这一切怎么能不惹人喜爱呢？ 冬天，一场大雪过后，园子里的树木披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪。整个小园变成粉妆玉砌的世界。我情不自禁地赞叹道：“好美丽啊，小园！” 小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。1、 联系上下文，解释下列词语。粉妆玉砌： 情不自禁： 2、 用“”画出文中的中心句。3、 概括地写出各季节小园中的景物。春天： 夏天； 秋天： 冬天： 4、这篇短文按 顺序写了 ，读了这篇短文我感觉作者 。第三部分 拓展提高1、“四化”是指什么？你知道吗？2、以“植树的好处真多哇！”为开头写一段话。 3、 第一朵杏花第一部分 基础知识一、 看拼音写词语广泛 仰头 皱纹 精确 估计 掌握 推断 代替二、 用“”选择正确的读音竺可桢（zhen zheng） 程（chen cheng） 顷刻间（qing qing）三、 按要求改句子1、 你怎么会不知道杏花是哪天开放的呢？改成陈述句：2、 和煦的春光把杏花吹开了。改成把字句：3、 时间飞快，转眼又是一年。改成比喻句：4、通过常年的精确观察。 掌握了气候变化的规律。用关联词连为一句：四、 阅读下面一段话，并回答问题竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。多么美丽的杏花呀！竺爷爷走回书房，打开笔记本，郑重地记下了这个日子：清明节。1、 近义词顷刻间（ ） 兴冲冲（ ） 2、从上一段中你能知道这第一朵杏花盛开的时间是（ ）月（ ）日。3、用“ ”标出画线部分表示动作的词。4、为什么竺爷爷顷刻间会像年轻了几十岁？ 第二部分 阅读积累为邓爷爷表演 2月16日，我冒着严寒，快步来到工业展览馆。想到马上就要为邓小平爷爷作电子计算机表演，心情十分 （激烈激动感动）。 邓爷爷来啦！他带着慈祥的微笑向我走来。我连忙敬了个队礼，说：“邓爷爷，您好！”邓爷爷高兴地点点头，和我亲切握手。邓爷爷和蔼可亲的样子，使我紧张的心情渐渐 （平静冷静安静）下来。 我沉着地操纵着计算机，顺利地打出各种变化的图形。邓爷爷在旁边仔细地看着我的表演，脸上露出了满意的笑容。 表演完了，邓爷爷还亲切地问了我的年龄。当我回答今年10岁时，邓爷爷赞许地再一次和我握手，并对身边的人说：“计算机的普及要从娃娃做起。” 离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。1、在文中的括号里选择最恰当的词，填在前面的横线上。2、给下面的每个词各写出两个近义词。连忙（）（）和蔼（）（）3、想想文章哪一部分具体描写我为邓爷爷表演的事，用 标出。4、在文中用“”画出写邓爷爷和蔼可亲的句子（四句）。5、文中画“”句子中的“这一天”指哪一天？“肩上担负的责任”是指什么？ 第三部分 拓展提高 请你以校园中一种春天开花的植树为对象，观察它的发新芽、开第一朵花、茂盛的过程，写出一组观察日记。附送：2019年四年级语文下册第一单元复习题（含答案）（无答案） 语文S版一、应掌握的生字词： 略微羞涩惭愧掠过唯恐聚精会神匆忙大概树梢释放额头纽扣捕捞光辉剧烈鱼钩距离争辩乞求道德抵制二、1.根据意思写出词语（1）表示专程去探望。 （ 看望 ）（2）表示看的时候目光集中在一点上。（ 盯着 ）（注视 ）（3）表示目光迅速移动地看。 （扫视 ）（4）表示把事情、意见说给别人听。 （ 告诉 ）（5）表示把所有的话一股脑都说出来。（ 倾诉 ）（6）表示说服，讲道理使别人听从。 （ 劝说 ）（7）表示与别人交换意见。 （ 商量 ）2.仿照例子写词语例：落落大方（窃窃私语）（滔滔不绝）（源源不断）（栩栩如生）（翩翩起舞）（闪闪发光）（熊熊大火）（恋恋不舍）（心心相印）（炯炯有神）彬彬有礼三、默写四时田园杂兴并回答问题，。，。这首诗是（南宋）著名诗人（范成大）写的，赞颂了农民（紧张繁忙）的劳动生活。四、根据课文填空1.她穿着一身（素雅）的秋装，显得（落落大方），又略带（羞涩）。2.小女孩儿走到我跟前，冲我(抿嘴一笑)，低下头，把手伸进裤兜（du）里。3.她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌子上(展平)，然后(凝望)着那小葫芦的嘴儿，(小心翼翼)地往外（抖）。一颗，两颗，三颗我看着她倒出来的树种，不由得心里一动。那种子一般大小，有如（饱满）的黑豆，每一颗都闪着乌亮的（光泽）。4.游人不解春何在，(只拣儿童多处行)。5.我们本想在知春亭畔（pn）喝茶，哪知道知春亭畔已是(座无隙地)！6.春光，竟会这样地(饱满)，这样地(灿烂)！它把一冬天蕴（yn）藏的(精神)、(力量)，都尽情地(释放)出来了！7.三十四年前的那个(月光如水)的夜晚，在我的脑海中留下了(永久)的回忆和(终生)的启示。8.从父亲那(不容争辩)的语气中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。9.但是，在人生的（旅途）中，我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉（ju）择的时候，我就会想起三十四年前和父亲钓鱼的事，眼前浮现出父亲(坚定)的神情，耳边仿佛响起父亲不容争辩的话语。于是，我就会获得(抵制)诱惑的(勇气)和(力量)。五、快速的阅读课文，然后完成下面的问题1.种子这篇课文中，描写了小女孩交树种时的动作、神态、语言，表现了她（做事认真）的特点和（纯朴）（诚实）的个性。上面第1句是描写（外貌和神情），第2句是描写（动作），第3句是描写（动作）。课文中类似的句子还有：2.只拣儿童多处行的作者是（ ），文章表现了儿童活泼可爱的特点，诗句的意思是（ ）。3.钓鱼是按照事情发展的顺序记叙的，先写（钓鱼），再写（放鱼），后写（启示），我得到的启示是（面临诱惑，要有抵制的勇气和力量）。诱惑人的“鱼”指的是（诱惑人的财物、名利）等。你觉得父亲是一位什么样的人（诚实、守信、正直、守法）。4.爷爷的芦笛中，爷爷常说的一句话是（海边的孩子，不沾点海水就长不结实），这句话的含义是（人只有从小经受磨练，才能变得坚强）。六、知识积累1.找出描写海浪、海风的句子。五月间的海水变得柔和温润。海面上平静得出奇，海风带着初夏的温馨（xn），拂过强强柔嫩的脸颊。大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒在窗户上。狂吼的海风摇撼（hn）着小屋。哗哗海水不知疲倦地一浪接着一浪。呼的一声，一阵狂风把门吹开了，狂风裹挟（xi）进来的水滴把他身上淋得湿漉（l）漉的。2.找出描写强强动作、语言的句子。强强裹紧被子，蜷（qun）缩成一团，他大声呼喊：“爷爷！爷爷！”可是听不到任何回答。又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎。强强吓得钻进被窝，连大气也不敢透。强强焦急起来，他想：“爷爷呢？