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文档简介

小乌龟小班音乐教案设计 活动目标： 愿意在情景中听听、做做、唱唱感受歌曲旋律初步学唱歌曲体验活泼、欢快的情绪 活动准备： 物质环境准备：歌曲flash、小乌龟毛绒玩具 幼儿经验准备：幼儿在养殖角观察小乌龟 活动过程： 一、复习歌曲 1、师：动物王国里的朋友真多我们跟着钢琴一起唱一唱好听的找朋友吧 2、边唱歌边表演 二、感受旋律 1、（播放歌曲的音乐）你们的歌声真好听有一个好朋友要来和你们做游戏了看一看它是谁呀 2、（再次播放音乐师用“嗨”的声音范唱）我们来和小乌龟打个招呼吧 3、提问：小乌龟在干什么呀（播放flash完整欣赏歌曲） 4、师：原来小乌龟在爬山坡它是怎样爬山坡的我们来学一学它的样子吧（教师范念歌词） 5、师：小乌龟爬山坡真勇敢我们一起拍拍手给它加油好么（更换肢体动作） 6、师：小乌龟一边爬山坡一边还用歌声给自己加油呢你们听小乌龟唱了什么给自己加油呢我们也用“嗨嗨呦”给小乌龟加油好不好（跟音乐有节奏的念歌词的“嗨嗨呦”部分） 7、小乌龟：谢谢你们为我加油想不想和我一起来爬山坡呀 8、师:刚才我发现有几只小乌龟很厉害能边唱歌边爬山坡我们也像她们一样好 9、师:山顶好高呀我们要跟小乌龟一起加油哦（幼再次演唱2遍后小乌龟爬到一半） 三、理解歌词 1、师：咦小小乌龟爬到一半不爬了 2、幼儿交流讨论 3、我们来一起问问小乌龟好不好小乌龟你了 4、小乌龟：我肚子好饿爬不动啦 5、肚子饿了办呀 6、师:听一听小乌龟带了什么好吃的东西?（小乌龟演唱） *师用歌唱的形式补充幼儿的回答 7、师：看一看这次小乌龟有没有爬到山坡上呢（小乌龟演唱） 8、师：我们跟着小乌龟一起带着面包和牛奶去爬山坡吧（幼儿演唱） 9、师：我看到有一只小乌龟本领真大它是唱着歌告诉我带了面包和牛奶的我们也学学它好么 10、师：小乌龟你为什么没爬到山坡上呢（小乌龟：你们带了什么我没听到呀当然爬不动咯）原来是这样啊那这一次
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