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文档简介

2019年五年级音乐上册 长白山下的歌谣教案 湘教版教学目标： 1、能认真聆听朝鲜民歌道拉基和阿里郎，感受朝鲜人民的思乡之情，了解他们勤劳、俭朴的个性。2、能用愉快、风趣的声音学会演唱歌曲 嘿呀，体验朝鲜民歌“安旦长短”（节奏）的韵律，并能为歌曲伴奏。3、能积极主动地参加本课的各种音乐活动，增加自己对祖国民歌音乐文化的了解和热爱。教学重难点： 1、演唱歌曲 嘿呀，用“安旦长短”为歌曲伴奏。2、引导学生积极主动地参与音乐活动。课时安排： 2课时。教学过程： 第一课时一、谈话导入：1、我国有哪些名山，你们知道吗？2、在我国有座长白山，山下住着一群朝鲜族的人们，我们去那儿看看。二、听长白山的乐曲1、听赏朝鲜民歌道拉基又名秸梗谣。2、对比听赏合唱曲道拉基。3、听管弦乐曲道拉基。4、说说这三种表现形式有什么相同和不同之处？5、谈谈感受与理解。三、拍长白山的节奏1、介绍长鼓。2、用小鼓拍节奏。3、说出强弱规律，引出节奏特点：“安旦长短”。4、分组自选打击乐器演奏，教师指导。5、播放歌曲 嘿呀的旋律，集体用打击乐器和乐打击。6、小结。第二课时一、复习导入 1、朝鲜族的民歌节奏叫什么？ 2、你能哼一哼道拉基吗？二、唱长白山的歌谣 1、播放歌曲 嘿呀，学生用“安旦长短”伴奏。 2、出示歌谱，集体跟琴轻唱。 3、出示各小节中的“ 嘿呀”歌词，引导学生用兴奋、愉快的声音学唱“ 嘿呀”。 4、小组互相学习，依谱唱词。 5、小组展示学习成果。 6、学生评价纠错，教师指导纠正。 7、集体跟琴齐唱。三、课堂小结附送：2019年五年级音乐上册 音乐家贺绿汀教案 湘教版教学目标：1、在师生共同听赏和学唱的活动中，了解贺绿汀先生的生平，并能以历史、地理为线索，。2、在欣赏晚会活动中，能用锣鼓经或自己喜欢的形式创造性地表现乐曲的热烈情绪。在欣赏清流的过程中，能随乐跟唱，体会歌曲的情绪与内涵。教学重点：积极参与音乐活动，了解音乐家贺绿汀先生的生平及部分音乐作品。教学难点：激发学生兴趣，积极参与晚会的表现和创编。课时：一课时教学准备：课件、钢琴。教学过程：一、听音乐进教室老师讲贺绿汀落水生还记及按历史线索介绍贺绿汀先生作品。二、跟唱新歌 1、初听歌曲清流，学生听录音谈感受 2、教师范唱歌曲，学生评议教师的歌唱 3、学生跟钢琴演唱歌曲 4、学唱歌曲，并重点教唱个别难把握的乐句 5、完整演唱歌曲三、 处理歌曲 1 师生探讨歌曲的情感 2 学生自己讨论并逐句处理歌曲 3 听歌曲感受自己的处理四、 音乐家故事 在音乐背景下，师生讲述音乐家的故事五、听赏嘉陵江上与晚会师：贺绿汀先生全身心地投入革命，他在延安建立管弦乐队，而且创作了不少音乐作品，有嘉陵江上、晚会等。1、听赏嘉陵江上演唱形式，乐曲中作者情绪的变化2、
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