2019年(秋)季版）二年级语文上册 识字8 包 炮苞饱泡教案 苏教版.doc

2019年(秋)季版）二年级语文上册 识字8 包 炮苞饱泡教案 苏教版教学目标：1 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。2 让学生了解形声字的构字特点。3 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重难点：学会生字，正确书写：了解象形字的构字特点。教具学具准备：投影，生字卡、小黑板。主要板书安排；识字8。作业设计：课内：抄写字词、扩词、加偏旁组词。课外：朗读、背诵韵文。教学时间：二课时。教学过程：第一课时一 揭示课题。二学习声旁“包”1 出示书包，学生回答，引出“包”。2 板书“包”。三学习4个形声字1 看图启发。（1） 图上画了些什么人？（相机出示生字新词）（2） 图上的同学，正将“包”字与哪些偏旁组合？讲解：“包”是声旁，其他是形旁。2 学习生字。（1）“包”加上“火”变成“炮”，“炮”可以组什么词？（2）“包”加上“艹”变成“苞”，“苞”可以组什么词？（3）“包”加上“饣”变成“饱”，“饱”可以组什么词？（4）“包”加上“氵”变成“泡”，“泡”可以组什么词？3 齐读生字新词。四指导练习写字。1 出示范字，让学生观察。2 分别指导。3 教师范写。4 学生练写。五 作业1 抄写部分词语。2 练习读儿歌。第二课时一 复习巩固1 给“包”找朋友。2 读生字新词。二学习儿歌1 借助拼音自由读。2 教师范读。3 指名读，正音再练练。4 观察插图，让学生说说看到的景色。（1） 图上画了哪些景物？（2） 按照顺序连起来说一段话。5 练习有感情地朗读课文。三练写生字1 指导观察：吐、嘴。2 重点指导：嘴。3 教师范写。4 学生练写。四课堂练习1 扩词：饱（）（）（）嘴（）（）（）2 加偏旁组词：包（）（）（）（）（）（）附送：2019年(秋)季版）二年级语文上册 识字一 月月花教案 西师大版教学目标 1、认识和书写本课要求认写的字以及ABB式词语、多音字“斗”、反义词“迎”、浮“寒”养成良好的书写习惯。 2、正确、流利地朗读课文，并背诵课文。3、了解各个季节有那些花及其特点教学重点 会认16个生字，会写10个生字教学难点1、指导写字，注意笔顺，掌握识字方法2、认识12种花，了解其特点教学准备 生字卡片，多媒体课件课时安排 12课时教学内容：正确书写本课的生字，并会组词。了解12种花的特点教学过程 一、导入新课1、（出示本课十二种花卉图片）你们认识这些花吗？你能说出她的名字吗？2、不同的花会在不同的季节开放，今天所学的课文就是介绍每个月所开的花3、引出课题二、自主学习1、学生借助拼音自读课文2、老师范读课文、同桌互读、小组比赛读、开火车读3、出示生字，多种形式读4、去掉拼音读5、出示全文，找出生字宝宝三、合作研讨 1、师问：你是怎样记住这些生字的字形的？（激发学生充分运用自己学到的识字方法记忆字形。） 比一比：丹和舟，迎和柳，头和斗2、师：同学们这么快就记住了这些生字，真能干！3、下面我们看一下怎样可以把它们写的更漂亮 “荷”“梅”4、把生字宝宝送回家，再读课文圈出花名（1）挑学生说出圈出来的花名及特点（2）认真观察这篇课文会发现共同点“月份”“花名”“特点”（3）读课文根据共同特点尝试快速记忆四、美读儿歌，熟读成诵1、男女分组读，一问一答2、问答式读，师问生答3、看课件展示的图片尝试背 五、达标检测