2019年（秋季版）一年级语文下册 阅读二 第3课《我们去植树》教案2 教科版.doc

2019年（秋季版）一年级语文下册 阅读二 第3课我们去植树教案2 教科版内容：我们去植树 第 2 教时 总第 课时教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文;2、理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。教学重点 理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。教学难点了解课文的大意，背诵课文教学用具 小黑板教 学 过 程二次备课一、复习检查1读拼音，默写词语。( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2组词区别。照( ) 符( ) 版( ) 乖( )煦( ) 附( ) 板( ) 乘( )二、细读课文1、精读课文第2节。(1)白由读课文。(2)讨论。从哪儿看出少先队员去植树的决心很大?(“走”单音词后面的停顿，“我们一起去植树”后面的感叹号)教师相机指导朗读有关句子。哪些词句说明少先队员的心情很高兴?(和煦的春风、轻快的脚步、欢声笑语)引导想象少先队员在路上行走和植树时欢乐的情景。指导用欢快的语气读有关句子。少先队员在什么地方植树?谁能在省略号处补充内容?告诉学生“到处”和“青翠”要重读。(3)练习有感情地背诵。2细读第36节。 (1)指名读课文。思考：植树有哪些好处? (2)读后交流。 (相机板书：绿色工厂绿色宝库增添新绿绿色希望) (3)进一步理解词句，指导朗读。讲解光合作用帮助学生理解“绿色工厂”，指导读好“给我们送来清新的空气，让每个人都健康幸福”。“绿色宝库”指什么?为什么说森林是“绿色宝库”?除了“盖房，架桥，造船，铺路”外树木还有哪些用处?指导读好第4节。 (“离不开”、“宝库”要读重音) 联系上下文理解“亿万棵树连起来，就染绿了祖国的版图”一句，说说“绿色的希望”指什么。想象祖国处处是“参天的大树”后的景象，练习有感情地读第5、6节。(4)练习背诵。3细读第7节。指导朗读。师述：植树的好处如此之多，植树的意义如此重大，让我们动员所有的朋友一起去植树。请同学们有感情地朗读最后一节。学生练读课文。三、总结课文1齐读课文。2分组背诵课文。3读读课文，联系生活实际，说说植树有哪些好处。课堂作业朗读课文，写好字预习作业预习课文内容，了解植树造林的重大意义。附送：2019年（秋季版）一年级语文下册 阅读二 第3课我们去植树教案3 教科版教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2学会本课生字，理解生字组成的新词。3理解诗歌内容，了解树木对于人类健康和环境的重要。体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。教学重、难点：理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。教学过程： 第一课时一、情景导入1师：同学们，春天已悄然来到了我们身边，瞧，我们的黑板报上那浓浓的绿意，正在向我们传递着春天的讯息呢！你想到了哪些关于春天的词语呢？ 春光明媚、春寒料峭、春回大地、春暖花开、春意盎然、柳暗花明、草长莺飞、莺歌燕舞、万紫千红、花团锦簇、花红柳绿、姹紫嫣红、满园春色、含苞欲放、柳绿花红、鸟语花香、百花齐放2是的，一年之计在于春，春天是播种的季节，也是植树的好季节（板书：植树） 知道我国的植树节吗？（3月12日）在那一天，许多人都会积极响应国家号召去植树，其中也包括我们少先队员，他们迎着和煦的春风，迈着轻快的步伐，相互喊着：“走，我们去植树”，（出示课题）3.今天我们就来学习第一课，齐读课题。二、初读课文，理解课文思路。1这是一首诗歌，共6小节，有信心读好吗？（指名分小节读，注意正音，同桌读）2读得挺流畅的，不过光会读还不行，还要理解诗句的意思。听要求：（1）一小节一小节地认真读文，想想每小节都写了什么。如果有不理解的地方，可以作上记号。（2）尝试给课文段落。（生自由读文）三、交流1.说小节的意思2.分段、概括段落大意第一段（1-2）讲少先队员积极参加植树的活动。（春日去植树）第二段（3-5）讲植树的重要性。（植树好处多）第三段（6）表明少先队员植树的决心。（号召多植树）分段读文四、学习第一部分1指读第一二小节，考虑：这一部分你有什么感受？2、看看课文插图：观察三位少先队员，哪些词语可以说明？3.想想他们都会到哪些地方植树？4.文中是怎样写的？读好四个词语（板书：滩、渠）关注省略号。5. 我们就应该带着这样的感情读好第一段。（指名读）6全班