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文档简介

奶奶病了。,“我的生命可能只剩下一年了，看样子，该做一些准备了。”,“我想快乐地活到最后一刻！”,“我已经活得够长了，那一刻来临时，我希望能安静地走。”,“因为，死啊，就是灵魂离开这个肉体，离开这个地方，到另一个世界去啊。”,“我这一生啊，现在是最幸福的时候。过去那些失败呀、痛苦呀，现在都变成了甜美的回忆。有些人，我曾经觉得永远都不能原谅，现在也原谅他们了。那个人那时候为什么那么做，我好像明白了”,“我们的一生，就像一幅拼图，由一个个片段组成一幅巨大的图画。当我们拼完这幅画，看到完整的画面时，我们才总算理解了那些原来不明白的事。”,人的生命是有限度的。每个人都会面临死亡。死亡降临时并不痛苦。,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。、国家意识。、目标意识。、文体意识，非常突出
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