




文档简介
奶奶病了。,“我的生命可能只剩下一年了,看样子,该做一些准备了。”,“我想快乐地活到最后一刻!”,“我已经活得够长了,那一刻来临时,我希望能安静地走。”,“因为,死啊,就是灵魂离开这个肉体,离开这个地方,到另一个世界去啊。”,“我这一生啊,现在是最幸福的时候。过去那些失败呀、痛苦呀,现在都变成了甜美的回忆。有些人,我曾经觉得永远都不能原谅,现在也原谅他们了。那个人那时候为什么那么做,我好像明白了”,“我们的一生,就像一幅拼图,由一个个片段组成一幅巨大的图画。当我们拼完这幅画,看到完整的画面时,我们才总算理解了那些原来不明白的事。”,人的生命是有限度的。每个人都会面临死亡。死亡降临时并不痛苦。,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。(一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。(二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。(三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。(四)“一标多本”教材质量参差不齐,“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念:(一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。(二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸:往课外阅读延伸,往语文生活延伸。(三)加强了教材编写的科学性,编研结合。(四)贴近当代学生生活,体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点:(一)选文创新:课文总数减少,减少汉语拼音的难度。(二)单元结构创新更加灵活的单元结构体制,综合性更强。(三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。(四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提高学生的语文素养。(五)把课外阅读纳入教材体制。(六)识字写字教学更加讲究科学性。(七)提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。、国家意识。、目标意识。、文体意识,非常突出
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