2019年一年级语文单元能力检测（六）试卷及答案.doc

2019年一年级语文单元能力检测（六）试卷及答案一、比较组词。（15分）二、给下列带点的字选择正确的读音，对的打“”。（3分）1我从门缝（feng feng）向里瞅（chou qiu）着，看见妈妈正在为我缝（feng feng）衬衫。2老师抱怨（yuan yuan）李刚太冲（chong chong）动了，可他还扭头冲（chong chong）我笑了笑。三、词语填空。（5分）（ ）（ ）不解 （ ）精会神迫在眉（ ） （ ）惑不解持（ ）不断 突如其（ ）无（ ）于（ ） 诚心诚（ ）四、查字典填空。（5分）1知道一个字的读音，不知道这个字怎么写，应采用_查字法。知道一个字怎么写，不知道这个字怎么读，应采用_查字法，如果遇到独体字应采用_查字法。2“匠”共（ ）笔，部首是（ ），第6笔是（ ）。3“缘”读（ ），声母是（ ），部首是（ ），共（ ）笔。五、造句。（4分）缘故诚心诚意六、照样子把下面的句子换个说法。（4分）例：您来我家玩。请您来我家玩。您来我家玩，好吗？1您帮我补习一下功课。_ _2你把这篇课文背给我听。_ _七、改病句。（4分）1上课的时候，徐老师举了许多有趣的例子和故事。2他上气不接下气，气喘吁吁地跑进教室。3庆祝会上的舞蹈和音乐真好看，给大家留下了深刻印象。4我敢肯定，小芳可能不来公园赏花了。八、理解课文，完成练习。（15分）1“不识_真面目，_身在_。”诗中“不识”的意思是_，“缘”的意思是_。“真面目”是指_。这首诗的题目是_。2寻隐者不遇的作者是_，从题目中可看出诗人要寻访的是个“_”，寻访的结果是“_”。这首诗采用_体，写得自然质朴，历来是为人传诵的_。3克莱谛是_中的人物，红领巾是_中的人物，阮恒是_中的人物。九、阅读题。（15分）难忘1918年，冯玉祥驻守湖南常德。当时军阀混战，常德经常受到战火威胁。当地商绅（sh5n）为免遭抢掠，竟要求停泊在那里的日本军舰保护，有的商店甚至挂起了日本国旗。冯玉祥看了十分生气，当即召集商绅开会，令他们当晚将日本国旗摘掉。他还召见了日本舰长，对其侵犯中国主权的行径予以抗议和警告。1921年，冯玉祥驻军陕西。有两个外国人在终南山打猎，打死了两只野牛。冯玉祥知道后，派人把他们叫来，气愤地问：“终南山是陕西管辖（xi2）的地方，野牛是中国领土上的，你们打猎得到谁的许可？”两个外国人无耻狡辩说野牛是无主的，用不着通过任何人。冯玉祥大怒厉声说我是陕西省的地方官负有保土维权之责任你们打死了野牛要负责赔偿否则决不放你们出门两个外国人傻了眼，一下子像泄了气的皮球，只好当场赔礼道歉，保证不再犯，才被释放。1给文中处加上正确的标点。2用“ ”画出文中比喻句，并写出用_比喻_。（4分）3写出文中带点词的近义词。（4分）威胁（ ） 停泊（ ）行径（ ） 责任（ ）4以概括短文内容为准，选择一个正确的题目，在括号里打”。（2分） 爱国将领（ ） 怒斥侵略者（ ） 责令赔偿（ ）5写出各自然段的意思。（2分）第1自然段：_第2自然段：_十、作文。（30分）题目：一件新鲜事。要求：在你的生活中，肯定有不少的新鲜事，请你选一件写下来，把事情的原因、经过、结果交代清楚，重点部分要写具体。参考答案四、1（feng chou feng）2（yuan chong cheng）五、迷惑不解、聚精会神、迫在眉睫、迷惑不解持续不断、突如其来、无动于衷、诚心诚意六、1音序、部首、数笔画26、匚、L 3 yuun、Y、纟、12八、1请您帮我补习一下功课。 您帮我补习一下功课，好吗？2请你把这篇课文背给我听。 你把这篇课文背给我听，好吗？九、1删去“和故事”。2删去“上气不接下气”或“气喘吁吁”。3删去“和音乐”。 4删去“可能”。十、1，：“，。，。！”2用泄了气的皮球比喻傻了眼的外国人3威吓 停靠 行为 职责45（1）冯玉样责令商绅摘掉日本国旗，并对日本舰长提出抗议和警告。（2）冯玉祥责令两个在中国土地上打死野牛的外国人赔偿。附送：2019年一年级语文单元能力检测（四）试卷及答案一、看拼音，写词语。（10分）二、比较组词。（5分）三、画出下面句子中用错的字，把正确的写在括号里。（6分）1学校向美丽的花圆，孩子们多么辛福。（ ）2小红座在电视机前，欣尝着一个个精采的节目。（ ）3这学期我通过怒力，在期未考试中获得了好成级。（ ）四、在括号里填上适当的词语，把句子写具体。（4分）1（ ）阳光照着（ ）大草原。2（ ）礼堂坐满了（ ）观众。3（ ）琴声从教室里（ ）传出来。4（ ）卡车通过（ ）南京长江大桥。五、词语填充。（5分）无忧无_ 屏息_视 变化多_ 无可_一本正_ 不_分说 枝_花落 生气_六、运用修改符号修改下面一段话。（9分）李老师已经50多岁了，却向年轻人一样充满朝气。他被最近评为“优秀工作者”的光荣称号。受到领导的肯定。表示要更加加倍地工作，争取更好的成绩。七、根据课文填空。（8分）1我们家的猫一文中，最能反映出作者对猫喜爱之情的反问句是：“_？” 2分）2麻雀中“一种强大的力量”是指_。3写信时要注意，开头的称呼要_写，正文部分的每段开头要_。正文写完后，要另起一行写上_。最后写上_和_。八、阅读短文，完成练习。我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，（ ），我却（ ）爱荷叶。如果没有荷叶，只剩下一枝枝光杆荷花，茕（qi$ng）茕孑立，就显得单调。如果没有荷叶，就不能进行光合作用，也就长不出漂亮的荷花。看啊这些荷叶墨绿浑圆厚重久旱初雨它们将珍贵的雨水留给湖中的鱼儿风雨袭来它们忘我地保护荷花烈日吐火它们撑起翠盖为鱼虾挡住炎热荷叶向人们炫耀过自己吗？没有。当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，它是默默地工作，默默地战斗。这不正是它美好的心灵吗？荷叶是美的，最吸引我的是它的心灵美。所以，我更爱荷叶。1读第3自然段，在里加上恰当的标点符号。（4分）2联系上下文选择加粗字的意思：（2分）“茕茕孑立”： 孤单、孤独。忧愁。“炫耀”： 光线强烈地照射。夸耀。光荣。3在下列各组词语中，哪一组与第组两个词之间的关系最相似？请画上横线。（2分）池塘：荷花。蔬菜：水果。桌子：椅子。衣服：袜子。书包：课本。4联系上下文，读第1自然段，括号里应填的词是（ ）。（4分）5读：“这不正是它美好的心灵吗？”（3分）填：“这”在文中指“_”。6用“”给短文分段，写出各段段意。（5分）_九、作文。（30分）题目：给_的一封信要求：1向亲友或同学汇报你所做的一件有意义的事。2语句通顺、内容真实、具体。3格式正确、书写认真。参考答案 一、忧虑咀嚼呼唤庞大遭殃嘶哑摇撼扎煞拯救鸿雁三、向、圆、辛（像、园、幸）座、尝、采（坐、赏、彩）怒、未、级（努、末、绩）五、虑凝端奈何经由折勃勃六、李老师虽然已经50多岁了，却像年轻人一样充满朝气。他最近被评为“优秀工作者”，受到了领导的表扬。他表示要加倍地工作，争取更好的成绩。七、1“看它那样生气勃勃，天真可爱，我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？”2伟大的母爱3顶格、空两个格、祝语、名字和日期八、1，、。，