高中语文 第四单元 第13课《在马克思墓前的讲话》课件 新人教版必修2.ppt

卡尔马克思,科学共产主义的创始人，伟大的无产阶级革命导师。1818年5月5日生于普鲁士莱茵省特利尔市。1883年3月14日病逝于巴黎。,1844年，恩格斯在巴黎跟马克思首次相见，从此后，“这两位朋友的毕生工作，就成了他们的共同事业”。著名的共产党宣言就是他们两人合著的。1870年以后，马克思和恩格斯一直住在伦敦，“他们两人始终过着充满紧张工作的共同的精神生活”(列宁)。,伟大的导师简朴的葬礼,恩格斯,在马克思墓前的讲话,高中语文人教版必修2第四单元第3课,（1）理清结构。了解悼词结构的特殊性，把握演讲辞结构的条理性和逻辑性。（2）把握主旨。概括马克思的伟大贡献，感悟其宽广胸怀和非凡气度。（3）品味语言。感悟本文语言的艺术魅力，揣摩字里行间真挚的感情。,学习目标,解题,本文是一篇悼词。所谓悼词，是对死者表示哀悼的话或文章。其结构一般为：开头：介绍死者生前的职务、身份，逝世的原因、时间、地点及其享年。（致其哀）主体：追述死者的经历和一生中做出的成就、贡献、影响，并简要作出评价。（赞其功）结尾：对死者表示哀悼之情，对参加悼念仪式的人提出要求。（颂其德）,请大家自由朗读课文，依据悼词的结构特点，给文章划分段落层次。,整体感知,致其哀赞其功颂其德,请同学们快速浏览课文，找出马克思的贡献有哪些？,分析人物，理清结构,梳理主体部分语言标志,第3段：马克思发现了第4段：不仅如此。马克思还发现了第5段：该是很够了，但是而且第6段：他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。第7段：因为马克思首先是一个革命家。,分析人物，理清结构,品读语言，体悟情感,品读下列语句，把握关键词，揣摩所蕴含的情感。,3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了但已经永远的睡着了。,文中饱含深情的语句还有很多，请找出你感触最深的一句，品读赏析。,品读语言，体悟情感,修辞句式用词,西方人眼中的马克思,马克思创造了一个强大的运动，支配了欧洲近期的历史。英国罗素,马克思主义是不可超越的哲学。法国萨特,我们不能没有马克思，没有马克思，没有对马克思的记忆，没有马克思的遗产，也就没有将来。法国德里达,追忆伟人,请你以“在历史的星空中，他是最耀眼的一颗”为开头，写下一段文字，表达对马克思的追思。注意：至少运用本课所学语言技巧中的一种。如比喻、对比、讳饰等。,缅怀伟人,他曾经遭嫉恨，他曾经被诅咒，他曾经被诽谤，他曾经被驱逐。但他毫不在意，把它们当做蛛丝一样，轻轻拂去，只是在万不得已时，才给以回敬。,现在他逝世了，在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，无不对他表示尊敬，无不对他表示爱戴，无不对他表示悼念，他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。他的英名和事业将永垂不朽！,作业：,如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身！那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人。我们的事业将默默地，但是永恒发挥作用地存在下去。而面对我们的骨灰，高尚的