2019-2020年浙教版小学信息技术《房间的布置》教案.doc

2019-2020年浙教版小学信息技术房间的布置教案 教学目标： 知识目标：进一步掌握自选图形的使用方法及精确控制图形大小的方法。 技能目标：掌握根据比例知识来画图的方法。 情感目标：激发利用信息技术来解决实际问题的兴趣。教学重点：利用自选图形设计房间布置的平面图。教学难点：选用适当的比例，绘制家具的平面图。一、谈话引入这节课老师带来了实验小学一位同学的问题，看看大家能不能帮他解决。事情是这样的：央央家刚买了房子，想要装修。在装修之前，设计师拿来了房子的平面图纸，大家来看看。这节课，我们就一起帮她在word中画出房间布置的平面图。二、鼓励探究，尝试操作引导学生在画之前先要了解先用比例尺知识算出图上距离。以画房间框架为例（400cm*600cm）直接用实际大小画到word中可行吗？随意的长方形？要用比例尺算出长与宽的大小再画。引出利用自选图形格式精确设置大小。学生操作画出框架。引导学生用同样的比例尺画出其它家具及门。三、评价交流，答疑解难展示部分学生设计作品，交流设计过程，引导学生评价。学生提出创作时碰到的问题，师生共同探究解答。可能遇到的问题：1、有些家具不能紧靠房间外框，怎么移都不行。（方向键+CTRL）2、门的平面画法。3、房间各家具的颜色。4、可以加上文字说明。四、巩固练习，总结延伸学生继续创作：合理布局、规范画平面图，让设计图更美观。再次展示学生作品，引导学生评价。课堂总结：这节课你有什么收获？教师总结：通过这节课的学习，同学们已经掌握了利用比例尺的知识精确地画出房间布置的平面图，希望同学们能继续学习word里更多的知识，让电脑给我们的生活带来更多的用处！附送：2019-2020年浙教版小学信息技术第15课制作贺卡教学设计教学目标：1、知识目标：通过绘制“贺新年”的作品，了解电脑画的创作过程。2、能力目标：能综合运用绘画工具创作作品。3、情感目标：使同学们体验新春的快乐，热爱生活。 重难点：综合运用绘画工具创作贺年卡。教学过程：一、创设情境，引入课题：新年到了，动物园里开起了联欢会，蛇宝宝可高兴了，因为它收到了很多精美的贺卡。同学们想不想欣赏下蛇宝宝收到的贺卡呢？1.展示贺卡。2.出示幻灯片：蛇宝宝收到这么多精美的贺卡非常高兴，可是它又很苦恼，它渴望自己也能设计出美丽的贺卡送给好伙伴，可是它不知道该怎么去设计？请小朋友帮帮它，怎么去设计？ 画什么送给谁用什么画老师有首小诗，能帮助大家思考。出示幻灯片：新年到，放鞭炮，穿新衣，戴新帽，长辈给你压岁钱，双手接过笑嘻嘻，鞠个躬，行个礼，恭喜发财新年好设计的时候该注意哪些方面呢？好的贺卡的标准到底是什么呢？主题明确、构图合理、内容有趣、色彩协调、制作精美3、揭题：今天，我们一起制作贺卡（板书）二、合作探究，动手操作金山画王是个很棒的软件，图库和仙女袋有很多丰富的图片，那现在我们开始行动吧！1、学生动作制作。2、教师巡视并指导个别学生提示：小组之间互相帮助，共同进步。3、指名演示，提升指导同学们都做得很棒！刚才，老师发现我们班的一些同学非常能干，把用“金山画王”画的贺卡在“图画”中打开再进行修改。现在老师请这位小朋友来操作给大家看看。这位同学操作的很好，现在请同学们再看一遍老师操作，教师边讲边演示。打开金山画王选择好相纸保存文件打开画图软件，打开贺卡，修改贺卡4、学生练习，教师巡视指导并及时鼓励和赞扬。三、交流评价，深入修改老师发现有的同学制作的贺卡非常精美，谁愿意把自己的作品展示给全班同学呢？1、你能说说你最得意的地方在哪吗？2、你觉得这位同学的贺卡好在哪里? 欣赏了很多同学的贺卡，我们是不是想修改下自己的贺卡呢？请同学们修改一下。四、课堂小结：交流：这节课你学得高兴吗？你