2019-2020年四年级数学下册 小数的读法和写法教案 人教版.doc

2019-2020年四年级数学下册 小数的读法和写法教案 人教版教学内容：(一)知识教学点1使学生进理解小数的读法和写法。2掌握小数的读法和写法的规则。(二)能力训练点通过观察、分析、比较，培养学生的分析、推理和概括能力。(三)德育渗透点激发学生的学习兴趣。(四)美育渗透点使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑之美，提高审美意识。教学目的：使学生会读、写小数，并进一步理解小数的意义。教学过程：一、复习口答：0.2是（ ）位小数，它表示（ ）分之（ ）。0.15是（ ）位小数，它表示（ ）分之（ ）。0.008是（ ）位小数，它表示（ ）分之（）。二、新课：教学小数的数位顺序表。教师：前面我们看到的一些小数，如0.2、0.015等，这些小数的小数点的左边都是0，其实小数点的左边也可以是其它的数，如.5米、 21.8元等。这样的小数可以分成两部分，小数点的左边是整数部分，小数点的右边是小数部分，小数的整数部分和小数部分中间用小数点隔开。教师板书：整数部分 小数点 小数部分提问：谁还记得整数的数位顺序表？每相邻两个数位的计数单位间的进率是多少？教师板书整数的数位顺序表。提问：小数的计数单位有哪些？这些计数单位哪个最大？多少个百分之一是十分之一？多少个千分之一是百分之一？教师：小数的这些计数单位中，每相邻两个计数单位间的进率是10，这和整数的是一样的。因此，一个小数的小数部分可以用小数点于整数部分隔开，排在整数的右边，像整数一样记数。提问：10个十分之一是整数1，那么整数个位的右边一位是哪一位？把十分之一分成10等份，每一份是多少？那么十分位的右边应该是哪一位？把百分之一分成10等份，每一份是多少？那么百分位的右边应该是哪一位？教师在黑板上列出小数部分的数位顺序表，并说明往下还有万分位、百万分位等。出示543.276 1.141 让学生说出这些小数的整数部分和小数部分的每一位分别是什么位？2教学小数的读法。出示2.5 0.4 7.26 0.085 340.09 让学生试读，教师说明：小数的整数部分仍然按照整数的读法来读，小数点就读点，小数部分通常就按顺序读出每一位上的数字就可以了。出示0.6 0.04 160.073 ，先让学生读一读，再说一说每个数表示什么？3教学小数的写法。教师报出例3的数。让学生试写。师生一起总结小数的写法：写小数的时候，整数部分仍按照整数的写法来写，如果整数部分是零就写0；小数点写在个位的右下角，要写成小圆点；小数部分按顺序写出每一位上的数字。三、巩固练习：做练习二十第611题。第6、7题，让学生独立完成，再集体校对。第8、9题，先向学生说明一下题目的要求，再让学生看一看从0到哪里是1，从哪里到哪里表示0.01，再让学生完成。让学有余力的学生做12*、13*题。附送：2019-2020年四年级数学下册 小数的读法和写法练习教案 沪教版教学目标：知识与技能：巩固小数的读写法。过程与方法：通过练习，使学生巩固小数的读写法。 情感与态度：通过展现我国古代数学的历史文化，增强学生的民族自豪感。教学过程：一、导入阶段：1 师：说说怎样进行小数的读和写？2 认识0.708吗？你是怎么理解这个数的？3 揭示课题：今天继续巩固小数的读和写。二、中心阶段：1 写小数：十二点零七零 写作： 十点零零一 写作： 四百五十点一二五 写作： 强调读出的零都要写出。2读小数： 0.45 读作：零点四五 17.07 读作：十七点零七 0.061 读作：零点零六一3把左、右两边相应的数用线连起来： 零点八五 34.8 三十四点零八 0.85 零点八零五 0.805 三十四点八 34.084 写出数位顺序表中的各个小数：百十个1/101/1001/1000A11224B8573C20024D 1205E3087F28504G53406A B C D E F G 5 用“元”作单位表示下面的数量：七角 六分 一元零八分 十四元二角 三角一分 6根据数的组成写数：（1）一个小数是由3个十和7个0.1组成,写作( )（2）4个千,8个一,3个0.1和9个0.01组成的小数，读作( )（3）1.8里面有（ ）个0.1，有（ ）个0.01。（4）由4个百，8个十，5个一，9个十分之一，6个百分之一和3个千分之一组成的小数，写作（ ）。(5) 2.093中的2在（ ）位，9在（ ）位，0在（ ）位, 3在（ ）位。(6) 3个0.1与7个0.01组成（ ）。(7) 6分米就是( )米，用小数表示是（ ）米 ；8毫米是（ ）米，小数表示（ ）米。7用下面的数字卡片和一个小数点，可以组成不同的数： 1 2 0 0 （1） 写出4个小于1的小数：（2） 写出4个大于1的小数：8介绍