（农业经济管理专业论文）河北省农业经济增长方式转变实证分析研究.pdf

摘要 改革开放以来，我国实现了经济的较快增长，社会各方面发展也取得了长足的进步。 与此同时，经济建设中的资源浪费、环境恶化、生产效率低下等问题也越来越突出。实 现经济增方式由粗放型向集约型的转变则是解决这些问题的根本出路，足促逊我幽竹会 主义市场经济持续、健康、稳定发展的根本保证。2 0 0 6 年3 月1 7 同出台的“中华人民 共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划”也把加快转变经济增长方式作为坚持科 学发展观，实现可持续发展的重要举措之一。中圈是农业大国，农业又是经济发展的母 体和起点，所以对农业经济增长方式的研究应是各项研究的重中之再。在此背景下，本 文选择了河北省这样一个典型的农业大省的农业经济增i 垂方式转变作为研究对象，在广 泛参考相关文献和收集统计数据的基础上，对河北省的农业经济增长现状进行分析，以 便准确、合理地反映河北省农业经济增长方式转变的进程，为河北省适时把握农业经济 增长方式转变程度的脉搏提供数量规范和理论支持，j c 较强的示范效j 恒也为今后存个 范围内推广农业经济增长方式测评指标体系提供了依掘。 本文在对河北省农业经济增长方式转变进行实证研究时，首先界定了经济增长、经 济发展和经济增长方式的内涵，并分析了国内外经济增长和经济增长方式理论的研究成 果及对我国的启示。其次，从河北省农业经济增长稳定性、农业叫二j 。要素、农业资源及 环境、农业产业结构和农业制度因素等方面入手分丰j j 河北省农业经济增长方式转变的 条件是否具备。再次，通过全要素生产率指数法和指标体系两种方法，对河北省农业经 济增长方式转变进行测度。全要素生产率指数法是通过河北省1 9 8 6 - 2 0 0 4 年农业总产值 以及资金、劳动力和土地投入的数据，建立河北省农业经济增长速度方程，进而测算 集约型因素全要素生产贡献率，以全要素生产贡献率的大小为依据米衡量农业经济 增长方式。指标体系法则是通过构建包括要素投入、农业产出、农业结构、制度因素和 生态环境等方面，共5 个子系统，3 0 项指标的指标体系，并选取其中的2 0 项指标，确 定其目标值，采用层次分析法和变异系数法相结合的牛客观赋权法确j 正权雨最终选取 离差法对河北省农业经济增长方式进行综合评价。两种方法的测算结果相同，河北省目 前尚未实现农业经济增长方式由粗放型向集约型的根本转变。最后，文章结合河北省农 业经济增长方式定性分析和定量分析的结果，提出了促进河北省农业经济增长方式转交 的对策建议，并把提高农业科学技术水平放在了首位，同时还应在保证粮食安全和依托 原有优势的基础上，改善农业产业结构，并在农、资金、市场和土地制度方面建立起农 业经济增长方式转变的保障机制。 关键词：增长方式；实证分析；全要素生产率；指标体系 r e s e a r c ha n dp o s i t i v ea n a j y s i so ut h ea i t e r a t i o no f a g r i c u l t u r ee c o n o m i cg r o w t hp a t t e r ni nh e b e ip r o v i n c e l iy u a n - y u a n m a j o r ：a g r i c u l t u r a le c o n o m i c sa n dm a n a g e m e n t s u p e r v i s o r ：p r o f s u nw e n - s h e n g a b s t r a c t s i n c er e f o r m i n ga n do p e n i n go fc h i n a , b o t ht h ee c o n o m yg r o w t ha n dt h es o c i a l c o n s t r u c t i o nh a v ed e v e l o p e dq u i c k l ya tt h es a n l et i m e ，t h ep r o b l e m sa sw a s t eo fi e s o n r c c s ， w o r s e n i n ge n v i r o n m e n t a n dl o wp r o d u c t i v i t y e t c ，b e c o m em o r ea n dm o r es e r i o u s a c c o m p l i s h i n gt h ea l t e r a t i o no fa g r i c u l t u r ee c o n o m i cg r o w t hp a t t e r nf r o me x t e n s i v et o i n t e n s i v ei st h eb a s i cs o l u t i o na n de s s e n t i a li n s u r a n c ef o rt h ec o n s t a n t ，h e a l t h ya n ds t e a d y d e v e l o p m e n to fo u rs o c i a l i s tm a r k e te c o n o m y o nm a r c ht h es e v e n t e e n t ho f2 0 0 6 ，。t h e 1tt h5y e a r se c o n o m ya n ds o c i a ld e v e l o p m e n tp r o g r a mo fc h i n a a l s op o i n to u ts p e e d i n g u pa l t e r a t i o no fe g p ( e c o n o m i cg r o w t hp a t t e r n ) ，w h i c hi so n eo ft h em o s ti m p o r t a n tw a y s t oi n s i s ts c i e n t i f i cd e v e l o p m e n tv i e w p o i n ta n da c c o m p l i s hs u s t a i n a b l ed e v e l o p m e n t c h i n a i sag r e a ta g r i c u l t u r a ln a t i o n a n da g r i c u l t u r ei st h eb e g i n n i n go fe c o n o m i cd e v e l o p m e n t s oi ti st h em o s ti m p o r t a n tr e s e a r c ht os t u d y i n go na g r i c u l t u r a le g p i nt h i sb a c k g r o u n d ， t h et h e s i sc h o o s e st h eg r e a ta g r i c u l t u r a lp r o v i n c ea sh e b e it or e s e a r c ht h ea l t e r a t i o no f a g r i c u l t u r a le g r t h e ni t s c i e n t i f i c a l l ya n dr e a s o n a b l ya n a l y z e st h es i t u a t i o no f a g r i c u l t u r a l e c o n o m i cg r o w t ha n da l t e r a t i o no fa g r i c u l t u r a le g pi nh e b e ip r o v i n c e b yg a t h c s i n g r e f e r e n c e sa n ds t a t i s t i c a ld a t e t h et h e s i sa l s ob u i l d su pas e to fe v a l u a t i n gi n d i c a t o r s y s t e m ，i no r d e rt op r o v i d i n gq u a n t i t yc r i t e r i o na n dt h e o r ys u p p o r tf o rr e s e a r c h i n gh e b e i p r o v i n c ea n dn a t i o na l t e r a t i o no f a g r i c u l t u r a le g p f i r s to fa l l ，t h et h e s i sd e f i n e st h ec o n n o t a t i o na n da n a l y z e st h ed o m e s t i ca n df o r e i g nt h e o r y r e s e a r c ho ft h ee c o n o m i cg r o w t h , e c o n o m i cd e v e l o p m e n ta n de g p , t h e nc o n c l u d e st h e e n l i g h t e n m e n tf o ro u rn a t i o n s e c o n d l yi ta n a l y z e st h ec o n d i t i o n ，w h i c ha l t e r sa g r i c u l t u r ee g p i nh e b e i ，f r o ms o m ea s p e c t so f t h e 删吼l 删e c o n o m y g r o w t hs t a b i l i t y , p r o d u c t i o nf a c t o r s ， r e s o u r c e sa n de n v i r o n m e n t ，c o n s t r u c t i o n ，i n s t i t u t i o nf a c t o r sa n ds oo n t h i r d l y ，t h o u g ht o w m e t h o d so f t o t a lf a c t o rp r o d u c t i v i t ya n di n d i c a t o rs y s t e m ，i te v a l u a t i n ga l t e r a t i o no f a g r i c u l t u r a l e g pi nh e b e i a c c o r d i n gt ot h ed a t eo fa g r i c u l t u r a lg d p , i n v e s t m e n t ，l a b o ra n dl a n d f r o m l 9 8 6 - 2 0 0 4 ，t h et o t a lf a c t o rp r o d u c t i v i t ym e t h o de s t a b l i s h e sg r o w t hs p e e d i n ge q u a t i o nt o c a l c u l a t i n gt o t a lf a c t o rp r o d u c f i v i t yw h i c h i st h em a i nf a c t o r st oe v a l u a t ea g r i c u l t u r ee g rt h e i n d i c a t o rc o n s i s t so f5s u b s y s t e m st h a ti n c l u d et h ep r o d u c t i o nf a c t o ri n v e s t m e n t , t h ea g r i c u l t u r e o u t p u t ，t h ea g r i c u l t u r a ls t r n c t u r e , i n s t i t u t i o nf a c t o r sm a de c o l o g i c a le n v i r o n m e n ta n d 3 0 i n d i c a t o r s t h et h e s i ss e l e c t s2 0i n d i c a t o r st od e t e r m i n et a r g e tv a l u ea n dw e i g h t i nw e i g h t i n g e a c hi n d i c a t o r , i tc h o o s e st h eo b j e c t i v em e t h o do fa h p , p r o j e c t i v em e t h o do fv a r i a n c e c o e f f i c i e n t sa n di n t e g r a t i v em e t h o d f i n a l l yi ts e l e c t sd i s p e r s i o nm e t h o dt oe v a l u a t ea g r i c u l t u r e e g pi nh e b e i t w om e t h o d sc a l c u l a t et h es r n l t er e s u l tt h a tt h em t e r a t i o no fa g r i c u l t u r e e c o n o l m cg r o w t hp a t t e r nf r o me x t e n s i v et oi n t e n s i v en o ty e t a c c o m p l i s h e si nh e b e i i nt h el a s t p a r t , s o m ep r o p o s a l sa r eg i v e ni r lo r d e rt oa c c e l e r a t et h ea l t e r a t j o no fa g r i c u l t u r a le g p , b y u n i f y i n gt h eq u a l i t a t i v ea n dq u a n t i t a t i v ea n a l y s i sr e s u l t t h em o s ti m p o r t a n to n ei st oi m p r o v e a g r i c u l t u r a ls c i e n c ea n dt e c h n i q u el e v e l a tt h es a m et i m e ，i ti sa l s oi m p o r t a n tt oi m p r o v e a g r i c u l t u r a ls l r u c t m e ，i n v e s l m e n t ，m a r k e t ，l a n di n s t i t u t i o na n ds oo n ，a t 吐1 eb a s i so fp r o t e c t i n g f o o ds a f e t ya n da g r i c u l t u r ea d v a n t a g ei nh e b e i k e yw o r d s ：e c o n o m i cg r o w t hp a t t e r n ；p o s i t i v ea n a l y s i s ；t o t a lf a c t o rp r o d u c t i v i t y ； i n d i c a t o rs y s t e m 独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究 成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经 发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得塑i 堡垒些盘堂或其他教育机构的学 位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文 中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名：昂疆域签字f 1 期：别年多月听 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解塑i 垦窒些盘鲎有关保留、使用学位论文的规定， 有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借 阅。本人授权塑i 垦盔些盘堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行 检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。 ( 保密的学位论文在解密后适用本授权书) 学位论文作者签名：套缓圾 签字日期：沙e 年f 月臼 学位论文作者毕业后去向： 工作单位： 通讯地址： 导师签名：弓司一良芝 签字同期：歹w z 年多月j f 同 电话 邮编 河北省农业经济增长方式转变实证分析研究 1 引言 改革开放以来，我国经济实现了较快增长，社会各方面发展也取得了长足进步，但由于经济 的粗放型增长方式，我国也付出了高资源消耗车高污染的代价。特别是近两年米，我国的经济出 现了高增长的态势，2 0 0 3 和2 0 0 4 年g d p 的增长进度分别达到j ，93 ；f i i9 5 ，似伴随打r ： 速m 经济增长，煤、石油等供应紧张，水、电、汽价格上涨，资源、环境与经济的矛盾更加尖锐。为 此2 0 0 4 年中央经济二【：作会议明确提出，一要大力推进结构调整，促进经济方式的转变，这是贳 彻落实科学发展观的重要举措，是解决我国人口问题、资源与环境现实矛盾的战略选择，是实现 全面建设小康社会宏伟目标的必然要求。”因此芙丁转变经济增妖方式的研究，继2 0 世纪7 0 r 代末、8 0 年代初以后，义一次被推到了风潮浪尖，成为理论界研究的热点。 农业是经济发展的母体和起点，而中国又是农业火国，对农业经济增长方式的研究麻是并项 研究的重中之重。但从目前米看，虽然有关经济增k 方式的研究，2 0 年来已取得了一些成果，但 有关农业经济增k 方式的研究仍不完善关于测度农业经济增k ：方式转变程度的文献更是尚小多 ，! i l l 。目前，只有，1 9 9 7 年1 1 月1 7 日，在广东召开的“农业经济增长方式转变学术讨论会”上提 出的衡量农业经济增艮疗式转变程度的指标体系和2 0 0 0 年刘二伟琪、张孟林等在农业经济增长 方式评判研究一文中阐述的衡餐农业经济增k 方式的基本方法。总的柴说，近年来对农业经济 增k 方式的研究，存在定鼙分析较少，定性分析较多：在农业经济增妖方式转变洲评f 由指标进选、 确定权重、目标值上比较混乱；对策建议缺乏针对性等问题。冈此，本论文从这些角度入手，力 图在确定目标值、遴选评价指标及提出针对国情和河北省情的对策建议等方面有所创新。 在此背景下，本文选择了河北省这样一个典掣的农业人省的农业经济增长方式转变作为研究 对象，在广泛参考相关文献的基础上，对河北省的农业经济增艮现状和农业经济增k ：方式转变进 程进行综合测评。其中，对河北省农业经济增长方式转变进程的测评是本文的重点，拟通过全要 素( t p f ) 生产率指数法和指标体系等方法，对河北省农业经济增长方式转变进行测度。在最后 一部分，结合定量分析的结果，本文对如何加快河北省农业经济增长方式转变的步伐提出了儿点 对策建议。 河北省省长季允石同志，在河北省第十届人民代表大会第三次会议作的政府_ 丁作报告中 指出，“加大结构调整力度，转变经济增长方式”是河北省今后经济工作的主要任务之一。因此， 本论文对河北省农业经济增长方式进行实证研究并建立测评指标体系，不仅能填补此类研究的空 向，还能为； q - l t 省这样的农业人省在实现经济增k 口标，迂时把握农业经济增k 力式转变科度的 脉搏提供理论支持。其较强的示范效应也为今后在全国范闱内推广农业经济增长方式测评指标体 系提供了依据。 河北农业大学硕士学位( 毕业) 论文 2 经济增长理论分析 经济增长方式研究的是经济增长过程中究竟采用何种路径实现增长的问题，它属于经济增 长和发展理论中的重要组成部分。“工欲善其事，必先利其器”，冈此在进行经济增跃方式转变 分析之前，我们有必要首先对其相关的概念和理论进行分析。这一章分为两大部分，第一部分 是介绍有关经济增长、经济发展和经济增长方式的概念；第二部分是梳理经济增长理论发展的 脉络。 2 1 经济增长的基本概念界定 2 1 1 经济增长和经济发展 经济增长( e c o n o m i cg r o w t h ) 简单的来说，就是指一个国家或地区生产的物质产品币服务 的增加，即社会财富的增长、生产或产出的增加，也就是国民生产总值( g n p ) 或国内生产总 值( g d p ) 的增加。国民生产总值与国内生产总值的关系可用下列等式米表示， g n p = g d p + 本国国民得自外国的要素收入一外国国民得自本国的要素收入 随着全球经济一体化趋势的不断加强，现在越来越多的国家采用g d p 的变化来说明经济增 长的变化。考虑到人口的增加和价格变动因素的影响，经济增长是以实际人均g d p 的绝对量或 相对量来衡量。 如果说经济增长是一个单纯的“量”的概念，那么经济发展( e c o n o m i cd e v e l o p m e n t ) 就 是一个比较复杂的“质”的概念。一般而言，增长是发展的基础，没有增长就不可能有发展， 反之，有增长不一定有发展。因此，我们可以把经济发展定义为，是以经济增长为核心的经济、 社会的转换和全面进步，包括投入一产出结构、产业比重、分配状况、消费模式、社会福利和 文教卫生等一系列的变化。 对经济增长和经济发展的研究经历了一个“合久比分，分久必台”的发展过样。一战直到 二战前，人们一直没有对经济增长和经济发展作过明确的区分，经济增长和经济发展也一直被 认为是意义相同可以互用的两个词。二战后，随着一大批原殖民地国家纷纷独立，于是理论界 的很多学者认为。经济增长理论主要是研究发达国家社会再生产的理论；而经济发展理论主要 是研究发展中国家如何由不发达状态向经济发达状态演进的理论。丁是经济增& 与经济发展被 赋予了不同的含义。随着时间的推移，人们逐渐意识到，不仅发展中国家需要研究经济发展， 发达国家也需要解决经济发展中的一系列问题，因此，把经济增长与经济发展截然分开的状况 正在改变，经济增长理论与经济发展理论在概念上、方法上和理论上乃至实践方面都出现了日 益融合的趋势。 这种趋势向我们传达着这样一个信息，追求经济增k 和经济发展，从而实现整个社会的发 展和进步是世界各国面临的共同任务，作为发展中国家，我们不仅要转变经济增长的观念，保 持较高的经济增速。同时，与经济增长相适应，耍不断的实施结构调整和制度创新，实现整个 经济和社会的良性发展。从这种意义上讲，我们在探讨经济增k 方式的转变时，也包扦了经济 2 河北省农业经济增长方式转变实证分析研究 发展的含义“。 2 1 2 经济增长方式 经济增长方式( e c o n o m i cg r o w t hp a t t e r n ) 是指在经济增k 的过科中，不同生产耍素的组台 方式，即用来说明经济增长是如何实现的，是通过什么方法和途径实现的，这种增长有那些特 征。从经济增1 支方式的概念我们不难看出，其与经济增k 有着密切的联系。没有经济增k ，经 济增跃方式也就无从谈起，所以说经济增长是经济增i 丈方式存在的前提和基础。j m 经济增长方 式则从更深层次研究和揭示经济增长的内涵，它体现了人们对这一增长过程的总的特征和看法， 可以说是经济增长这一概念的延伸和深化。但这两个概念义是相互区别的，经济增i 炙反映了增 k 这一客观过程的最终结果，即丰十会财富的变化，而经济增k 方式则侧mr f j j i = 宄r j l 起这种7 竖化 盼过程和i 各种周素分析。 由于不同的要素在经济增长中的作用不同，使经济增长譬现出了不同的特征，从而有了不 同的经济增长方式。从不同的研究角度山发，经济增长方式有儿种不同的划分，根据马克思的 经济增长理论，从扩大再生产的角度把经济增陡方式分为外延玳经济增k 和内涵掣经济增k 。 按马克思恩格斯全集第2 4 卷所述，“如果生产场所扩人了，就是外延土扩人：如果生产资 料利用率提高了，就是在内涵上扩大了。”2 0 世纪6 0 年代初期，前苏联经济学家提出了“粗放 增氏”和“集约增长”的概念，因此从经济增长效率的角度，义可以把经济增k 方式分为粗放 剪4 经济增艮和集约型经济增长。粗放型经济增长主要靠消耗人茸的资金雨i 资源米支拇，要素生 产效率的提高对经济增长的贡献不高。集约型经济增长则主要靠提高活劳动和物化劳动的效率 来推进经济增氏。根据决定经济增长因素贡献率的不同把经济增长方式还可以划分为主要靠要 素投入增加推动的经济增长和主要靠要素生产率的提高推动的经济增长，这是两方经济学的划 分方法。这三种经济增殴方式的划分方法之间既有区圳有联系，在席川中要根据具体情况进 行选择。 就我国而言，艮期和普遍采用“粗放”和“集约”的概念，因此本论文也采j = | 此种划分方 法，分析河北省农业经济增长方式的转变。 2 2 经济增长理论 一般情况下，我们将研究国家经济增长和经济增长方式的理论称为增长经济学或经济增长 理论( e c o n o m i cg r o w t ht h e o r y ) 。经济增长理论试图同答经济学中最重要而又箍难以同答的问 题：经济增长的源泉是什么? 如何才能保证经济的持续稳定发展? 采用怎样的途径才能使这种 增长最经济、最有效? 这些问题是如此的令经济学家着迷，以至于对它的关注长达数个世纪。 虽然经济增长的思想源远流长，但可以形成较为系统的理论研究大致可分为古典经济增长理论、 新古典经济增长理论和新经济增长理论。 文章在此部分试图通过对经济增长理论中的主要观点和模型进行简要的分析。米理清经济 增长理论发展的脉络，为今后找到合适的方法和指标评价河北省经济增长方式转变做准备。为 了使表述更为直观，笔者将经济增长理论的发展进程与各阶段的代表人物绘制成简图，如图1 河北农业大学硕士学位( 毕业) 论文 所示。 图1经济增长理论发展进程 f i 9 1t h ed e v e l o p m e n to f e c o n o m i cg r o w t ht h e o r y 2 2 1 早期经济增长思想 对经济增长问题的研究可以追溯到很久远的年代，例如，古希腊的色诺芬( x e n o p h o n e ) ， 在其著作经济论和雅典的收入中就曾论述过增长财富的方法。中国早在战国后期，“经 国济世”的思想就已引起各家学派的重视，管子一书中就曾把商、工、农和士同列为四民， 认为一个国家强盛依靠的是“四民同列，重在分工”。苟况的国富中，也提出了较为完整的 富国理沦，认为富国必须以富民为基础，主张“上f 俱寓”。但在众多的早期经济增长思想中， 集大成者非重商学派和重农学派莫属。 重商主义( m e r c a n t i l i s m ) 产生于1 5 世纪西欧封建制度解体和资本主义生产方式产生的时 期，并在1 6 、1 7 世纪大行其道，代表人物有英国的马林斯( g e r a r dd em a l y n e s ) ，法国的柯尔 贝尔( j e a nb a p t i s t ec o l b e r t ) 和英国的司图特j o 重商主义把金银看作财富的唯一形势，各种 经济活动都以围绕积累货币财富为目的。重商主义者把对外贸易看作是获得货币财富的源泉， 只有在对外贸易中多卖少买，才能给国家带来财富。也就是说，他们把贸易财富的积累看成是 经济增长的本质，要增加财富就要加大对外贸易中的出口份额。 重农学派( p h y s i o c r a t i cs c h 0 0 1 ) ，出现于1 8 世纪5 0 _ 7 0 年代，是法国资产阶级经济学派， 4 河北省农业经济增长方式转变实证分析研究 属于启蒙阶段的古典经济学，期代表人物为弗朗斯瓦魁奈( f r a n c o i sq u e s n a y ) ，其代表作为经 济表。重农学派认为工业不能创造物质财富，它只是变更或组合已有的物质财富的形态，同样 商业也不能创造物质财富，它只是改变物质财寓存在的时间和i 地点。只有农业才是生产，农业 才是经济增长的唯一源泉，社会财富就是从十地上生产山米的农产品。只有人力发展农业才能 增加社会财富。 2 2 2 古典经济增长理论 对经济增长较为系统豹理论研究始于古典经济增长理论( c l a s s i c a lg r o w t ht h e o r y ) ，其代 表人物有弧当斯密( a d a ms m i t h ) 和大卫李嘉幽( d a v i dr i c h a r d ) 。古典经济增长理论将人姑 的政治、社会、法律_ 平l j 心理等外生因素交织在一起，试幽解释社会经济增k 和发展的历弹。 亚当斯密在1 7 7 6 年出版的国富论一r 中，发表r 订芙经济增k = 概念平1 【理论的一系州 论述。他认为一国财富增艮主要取决于劳动生产率的提高，而生产率的提高主要是由于交换倾 向产生的劳动分工引起的，劳动分工又进一步取决于市场的扩大和资本的积累。冈此，他认为 资本积累乃是经济增长的主要源泉。大卫李嘉图在政治经济学及赋税原理一书中也强调资 本积累是经济增k 的关键，所不同的是他将考察经济增k 的中心问题转向了收入分配。李嘉蚓 认为推动经济增长的主要原冈是资本家将净收入中除了消费外的剩余部分追加到生产中所形成 的资本，利润乃是资本积累的关键。 总的来说，占典经济增长理论认为，增长的基本动田是投资和储蓄。它给出了经济增k 的 一般理论模型，并论述了经济增k 的原因。但由丁历史的原冈术能深入的研究经济增k j 影响 经济增长的诸因素之间的数量关系。 2 2 3 马克思的经济增长理论 1 9 世纪西方经济学家大多数热衷于分析静态均衡，对经济增长的动态研究贝处于停滞状 态。这一时期经济增长理论的进展则主要是由马克思主义经济学取得的。马克思在资本论 中，对资本主义扩大再生产的分析，实际上就是马克思关于资本主义经济增长的理论，其有关 外延扩大再生产和内涵扩大再生产的理论，实际上就是有关经济增长方式的理论。 马克思在资本论中首先将整个社会的经济活动划分为两大部类，即生产生产资料的第 1 部类和生产消费资料的第1 l 部类，进而又将社会再生产方式划分为两种，即简单再生产和扩 人再生产。他认为扩大再生产( 即1 ( v + m ) 1 1c ) ，是经济持续增长的前提条件，而要实现扩 人再生产，一方面可以增加积累，即增加生产要素的投入数量：另一方面是提高再种生产要素 的产出率。与扩大再生产的两条途径相适应，经济增长也可以通过外延的扩人再生产方式，即 以增加要素投入数量为主：或通过内含扩大再生产的方式，即提高资源的使用效率这两种方式 来实现。 马克思关于国民经济两大部类的分析，可以看作经济增艮结构分析的基础：他对于“内含 扩人再生产”和“外延扩人蒋生产”的分析及相关理论，实质上是经济增长因素分析中要素扩 张与技术进步对经济增长影响分析的前身。马克思的论述不仅为社会主义国家的经济学者们所 河北农业大学硕士学位( 毕业) 论文 接受，而且也被资本主义世界的经济学家，如为现代经济学敲开大门的哈罗德、多马以及新古 典经济增长学者们所接受。 2 2 4 哈罗德一多马经济增长模型 2 0 世纪4 0 年代，英国的经济学家哈罗德( r f h a r r o d ) 和美国的经济学家多马( e d o m a r ) 于1 9 4 8 年和1 9 4 7 年分别提出了含义几乎完全相同的经济增长模型，因而学术界一般把他们的 增长模型称为哈罗德一多马经济增长模型( h - de c o n o m i cg r o w t hm o d e l ) 。此模型在古典经济 增长理论的基础上，吸收了凯恩斯的收入理论，从而将增长经济学引入了“现代”时期。 为了简化问题，抽象掉各种复杂因素，哈罗德和多马为建立模型提出了5 条前提假设： 1 假设全社会只有一种产晶，这种产品既是资本品义是消费品； 2 社会只有两种生产要素：资本( k ) 和劳动( 上) ，两种按照一个固定的比例投入生产： 3 假定规模收益不变： 4 假定不存在技术进步，因此资本一产出比率( v ) 不变： 5 ，人口或劳动力按照一个由外部因素决定的不变速度( ) 增长。 生产函数为y = k v 则a y = a k v ，由于所有的储蓄，即s = 5 - y ，其中s 为储蓄 率，也是由其它外在因素决定的，又因为当年的储蓄全部用于投资，也就是形成新增资本，即 足= ，= s 。所以我们得到经济的增长率为， 。：些：( a k v ) ：垒：! ! 尘：兰 6 i ，】，】， v 即，g = s v 是哈罗德一多马模型的基本公式。 作为一个简单而有力的工具，根据其基本方程，我们可以很方便的计算出要达到一定的经 济增长目标需要多高的储蓄率。但随着研究的不断深入，我wj 发现该模型还存在把劳动力利资 本视作同质的假定，把人口、知识积累等因素视为外生变量，没有考虑技术进步在经济增长中 的作用，而过于强调储蓄和资本的作用等系列问题。 2 25 新古典经济增长理论 2 0 世纪6 0 年代美国著名的经济学家罗伯特m 索洛( r o b e r t m s o l o w ) 放松了哈罗德一多 马经济增长模型中隐含的资本与劳动力不可替代这一假设，建立了索洛经济增长模型，从而创 立了新古典经济增长理论( n e wc l a s s i c a le c o n o m i cg r o w t ht h e o r y ) 。 索洛首先假定资本和劳动可以相互替代，并假定市场是完全竞争的，储蓄率利劳动力的增 长率仍是由外部条件决定的。在此基础上，索洛结合c - d 生产函数，建立了自己的经济增长模 型。但在利用实际数据进行分析时，索洛发现投入的增加不足以全部解释产出的增加，他认为 是由于外生的技术水平引起的，这就是著名的“索洛残著”( s o l o wr e s i d u a l ) 。索洛经济增k 模 型虽然考虑到了技术进步在经济增长中的作用，但由于完全竞争市场的假设是不符合现实的， 模型仍受到外生人1 ：3 增长率的制约，并且长期经济增长率完全独立于储蓄等经济变量，所以其 总量生产函数存在着不能准确描绘现实经济增长情况的局限性。继索洛之斤，丹尼森、库兹涅 6 河北省农业经济增长方式转变实证分析研究 茨和肯德里克等经济学家继续进行解释索洛残著米源的研究，尽管他们的研究方法不尽相同， 但他们都把技术进步作为外生变量，未能构建山技术i q 生变化的模型。 总的来说，新古典经济增长模型肯定技术进步列经济增民的决定影响，这一点是可取的。 另外它认为资本与劳动配台比例可变，而资本利劳动配台比例由市场凋。l ，从i f l j _ 强调市场机制 在经济增长中的重要作刚，这是值得我国借鉴的。 2 。2 6 新经济增长理论 2 0 世纪8 0 年代中后划，开始发展起来的以研究内生技术进步为主要特征的增i 王= 理论被称 为新经济增长理论( n e we c o n o m i cg r o w t ht h e o r y ) ，其代表人物有罗默( p a u lr o m e r ) 和卢p 斯( l u c a s ) 。 罗默认为。不同国家经济发展水平著别的根源在丁l 订! 和人力资本的筹别，盆汉能提高投 资收j ；l i 。知识是一个生产要素，与资本一样是通过投资得创的。他的理论强渊投资促进知识税 累，丽知识积累又反过米影响投资，从而得出知识投资的持续增| 丈可以长久提高一个国家的经 济水平。因此产出作为资本、知识、劳动力和人力资本的函数具有递增的规模收豁。卢卡斯附 研究则更进一步，他将舒尔茨的人力资本平索洛的技术进步结合起米将资奉划分为有形资水 和无形资本，并据此把劳动力划分为纯体力的原始劳动和表现劳动技能的入力资本，并认为 有后者才是经济增长的源泉。 此后科斯特和巴罗等经济学家又进行了更深入的研究，建立了各种模型。模型虽然不同， 但包含的观点是相同的，即经济增长不是外生因素作川的结果，而是经济系统的内生变皱决定 的，政府实施的某些经济政策对经济增长具有重要作用，氮【识的积累和技术的进步是经济增k 的决定因素。该理论在各国的经济发展的历史中得到部分证买，例如，二战后的德国和日本， 虽然各种物质资本遭受到了战争的严重破坏，但凭借着其良好的知识和人力资本，两国的经济 迅速复苏，创造了世界“经济奇迹”。 新经济增跃理论对我过经济发展具有重要的现实指导意义，一个国家要在激烈的国际竞争 中立于不败，就必须重视知识和人力资本的积累，转变单纯依靠资本和劳动力投入的经济增长 方式，从而实现经济的高质、高效增长”3 “。 2 2 7 国内对经济增长理论的研究 我国对经济增长理论的研究起步较晚，目前仍处于消化和吸收阶段。“临渊羡鱼，不如退而 结网”，因此国内的学者们也结合我国的实际情况对经济增k 和经济增长方式边学习、边研究 也取得了一些理论成果。 在经济增长方面，李坤望在新经济增长理论的框架下，对原有的一些模型加以修正和补充， 使经济增长理论在解释经济增长的差异性方面更有说服力。李京文、郑友敬等对生产率与中国 经济增长进行了研究。何清正、龚江南和王文博等人对我国经济增长质量进行了研究，并建立 了评价经济质量的指标体系。朱希刚是较早对我国农业经济增长闪素进行分析的学者之一。他 和史照林发表了我国“七五”期阃农业技术进步贡献份额的测算的文章，并提出了测定农 7 河北农业大学硕士学位( 毕业) 论文 业科技进步率的公式。在朱希刚研究的基础上，王红玲、徐桂祥在农业经济增跃因素分析的 一种统计方法一文中，提出了一种包括农林牧副渔的“大农业”的经济增长因素分析方法。 吴方卫则在中国农业的增长源泉分析一文中把建国厉农业发展分为了6 个阶段，较为系统 的考察了建国后我国农业经济的发展情况。 在经济增长方式方面，仉建涛和刘玉珂在经济增氏模式比较一书中，比较了各国的经 济增长方式，从社会、经济和体制方面分析了中国经济增长方式转变的条件，并提出实现经济 增长方式的转变必须以科技为先导。杨继瑞教授主持了“实现农业增长方式转变的理论与实践” 课题，全面分析了我国农业发展的各方面情况，并指出今后农业经增长方式的转变是紧迫的战 略任务。1 9 9 7 年1 1 月1 7 日农业经济增长方式转变学术讨论会在广东省召开，与会的专家、学 者对农业经济增长方式转变的核心，基本途径，存在的问题等进行了深入地探讨，并初步提出 了一个衡量农业经济增长方式转变程度的指标。刘书琪、张孟林等在农业经济增艮方式评判 研究一文中阐述了衡量农业经济增长方式的基本方法。吴敬琏在“2 0 0 5 年会暨科技金融创新 发展高层论坛”也指出转变经济增长方式是“十一五”需要解决的核心问题之一。关于以上这 些方面的研究还有一些，限于篇幅，其它研究成果在此就不一一列出了。 2 3 对我国经济增长方式转变的启示 目前，对经济增长理论的研究仍在不断的完善和发展，通过以上对其发展轨迹的分析我们 可以看到，经济增长理论经历了从单要素的经济增长模型，如哈罗德一多玛模型，发展到多要 素增长模型，如索洛的增长模型；从外生的经济增跃模型，如新占典模型，发展到l j = l 生的经济 增长，如当代的新增长理论；从初期的注重有形资本发展到现代经济增长理论注重无形资本的 阶段，如科学技术、人力资本的历程。 也就是说，虽然在技术保持不变或变化甚微时，经济增长主耍取决于生产要素劳动、 资本和土地投入量的增加，但经济发展到定阶段时，无论是资本、土地还是劳动的投入都是 有限的，所以技术进步才是长期经济增长最重要和关键的因素。所以经济增长方式由粗放型向 集约型的转变，即主要依靠生产要素投入量增加来促进经济增k ，向主要依靠技术进步来促进 经济增长转变，是经济发展到一定阶段的必然选择。 “它山之石，可以功玉”，就我国这样的农业人国而言，实现农业及其它产业经济增长方式 的转变，也必须依靠科学技术的进步。邓小平同志早在“中国经济仍处于社会主义初级阶段” 的论断中，就作过相同意义的表述，他认为农业是经济增长的基础，影响经济增长的主要因素 是科学技术。因此从我国的实际国情出发，必须要注重农业经济增长方式的转变，只有农业增 长方式转变后，才能根本实现经济增k 方式的整体转变，而科学技术的不断进步，则是加速经 济增长方式转变的“催化剂”。 经济增长模型的演进和不断完善，也给本论文如何具体测评河北省农业经济增长方式转变 以启迪。因此，本论文试图采用新古典经济增长理论的数量模型，通过搜集数据，建立河北省 农业经济增长速度模型，并计算出索洛残差，也就是全要素生产率，以此为依据定量分析河北 省农业经济增长方式转变。并且为了弥补此种方法将影响经济增长方式转变的因素高度概括为 土地、劳动力、资本和技术的不足，再结合指标体系法进一步综合测评。 8 河北省农业经济增长方式转变实证分析研究 3 河北省农业经济增长方式转变的基本条件分析 从前面对经济增长理论的分析，我们可以看出就经济增k 方式本身而言，“粗放删”和“集 约型”并没有严格的优劣之分。在经济发展的初划，“粗放7 ”适麻了生产力发展的需要，样 能促进经济的增长。我们之所以说粗放型经济增长方式制约了经济的发展，主要是这种生产方 式滞后了生产力的发展。因此由粗放型经济增长方式向集约艰经济增长方式转变，不是由人们 的主观意志所决定的，何时转变，转变的程度如何，主要受经济发展阶段、科技教育状况、经 济体制等重要网素的制约。论文