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文档简介
23、和时间赛跑,1,自学,1、自由读课文,要求:(1)出声朗读、标好自然段;(2)要读正确、读通顺,难读的地方反复读;,2,自学,外祖母去世,爸爸和我谈话;观察太阳的变化;观察小鸟飞行路线;和太阳赛跑;和作业赛跑。,2、读了这篇课文,想想课文讲了哪些事情?,3、作者通过和时间赛跑明白了什么道理?,3,4,假若你一直和时间赛跑,你就()。,可以成功,5,再读课文,想想课文可以分成几部分?,一(15):外祖母去世使我认识到时间和时间里的事物,都永远不会回来二(6):“我”感受到时间的飞逝三(78):“我”常和时间比赛四(910):和时间赛跑就可以成功,6,默读课文第一部分(1-5自然段),思考:1.是什么原因使“我”要和时间赛跑的?2.当时,“我”的心情是怎样的?画出重点词句,写下自己的感受。,7,我因为外祖母的去世而感到无比(),听了爸爸的话,我有一种说不出的()。看到时间过得那么快,我心里多么(),于是我下定决心和时间赛跑。,悲伤,滋味,着急,8,我读小学的时候,最疼爱我的外祖母去世了。我无法排除内心的悲伤。,9,爸爸妈妈理解我的心情,可不知道怎样安慰我,只是说:“外祖母永远不会回来了。”,10,“昨天过去了,你再也不能回到昨天。爸爸以前也和你一样,是个孩子,现在想回到童年却办不到了。你将来也会长得像爸爸一样大,像外祖母一样老。时间过去了,就永远不会回来了。”,11,返回,时间过去了,就永远不会回来了。,12,听了爸爸的话,我有一种说不出的滋味。,13,这种“说不出的滋味”是指什么?,有失去外祖母的悲伤;有对时间永远不会回来的害怕;还有不知道以后该怎么办的迷茫。,14,在以后的日子里,“我”有没有明白爸爸说的话呢?,自由读读第6自然段。思考以下问题:,15,我看到小鸟飞过空中归窠,它们飞得多快呀!明天它们可能沿着同样的路线飞过,可时间已经不是今天,小鸟也不是今天的样子,它们一定也变了。,16,以后,我每天放学回家,在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头,就知道一天真的过去了。虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。,时间一旦逝去就永远不会再回来了!,17,“永远不会有今天的太阳”和“它们一定也变了”说明了什么?,洗手的时候日子从水盆里过去吃饭的时候日子从饭碗里过去发呆时便从愣着的双眼前过去我感到时间飞逝了伸出手挽留时他又从我伸出的手边过去天黑时我躺在床上他便飞快地从我身边垮过从我脚边飞去了。,你的时间是怎么过去的?,18,名人谈珍惜时间盛年不再来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。陶渊明莫等闲白了少年头,空悲切。岳飞我认为世间最可宝贵的就是“今”,最容易失去的也是“今。李大钊明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。文嘉,19,惜时名言,20,时间就是生命,时间就是速度,时间就是力量。时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。,、课文是从哪几件事情来写“我”和时间赛跑的?、通过小作者的做法,你有什么感受?、读一读表现作者心情的句子,把你的感受读出来。,读第7-8自然段,思考,21,时间过得那么快,我心里很着急。有一天我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说:“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去,站在庭院里气喘吁吁的时候,看到太阳还露着半边脸,我高兴得跳了起来,因为我跑在太阳前面了。,从那以后,我就时常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比快,有时一个暑假才能做完的作业,我几天就做完了。那时我三年级,常常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容。,22,和太阳比赛和西北风比赛和作业比赛,23,童年养成的和时间赛跑的习惯,在后来的几十年里,使我受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间,但是可以比原来跑快一步。如果再加把劲,有时可以快好几步。那几步虽然很小很小,用途却很大很大。,作者跑赢了时间,有什么深刻的体会?,24,假若你一直和时间赛跑,你就可以成功!,25,我因为外祖母的去世而感到无比(),听了爸爸的话,我有一种说不出的()。看到时间过得那么快,我心里多么(),于是我下定决心和时间赛跑,每一次比赛胜过时间,我()得不知道怎么形容。长大后我要告诉我的孩子:()。,悲伤,滋味,着急,快乐,假若你一直和时间赛跑,你就可以成功!,26,今日歌今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了!人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗,努力请从今日始。,27,明日歌明日复明日,明日何其多!我生待明日,
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