教育名著与名言导读.ppt

四、教育名著与名言导读,教育名著教育名言,教育名著导读,苏霍姆林斯基说：一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海年轻的朋友，我建议你每个月买三本书：一是关于你所教的那门学科方面的科学问题的书；二是关于可以作为青年们的学习榜样的那些优秀人物先进事迹的书；三是关于人的心灵的书，即心理学、教育学方面的书。希望你的个人藏书里有以上三类书籍。希望你到了你参加教育工作满十年的时候，教科书在你眼里看来就浅显得象识字课本一样。只有在这样的条件下，你才可以说：为了上好一节课，你是一辈子都在备课的。,哲学家培根也说：知识就是力量,语文教学探索魏书生著河南大学出版社1987年版,教师心理学廖正峰浙江教育出版社1985年版,教师的修养于漪、陈贤德上海教育出版社1985年版,怎样当个好教师人民教育编辑部编旅游教育出版社，1991年版,把整个心灵献给孩子（苏）苏霍姆林斯基唐其慈等译天津人民出版社1981年10月,武训传朱鹰著中国戏剧出版社，1997年版,苏霍姆林斯基的一生（苏）鲍里斯塔尔科夫斯基唐其慈等译教育科学出版社1986年版,学生集体主义情操的培养（苏）苏霍姆林斯基杨楠译湖南教育出版社1984年版,培养集体的方法（苏）苏霍姆林斯基安徽大学苏联问题研究所译安徽教育出版社1983年版,帕夫雷什中学（苏）苏霍姆林斯基赵玮、王义高等译教育科学出版社1983年版,给教师的建议（上下册）（苏）苏霍姆林斯基教育科学出版社1980年版,爱情的教育（苏）苏霍姆林斯基世敏、寒薇译教育科学出版社1985年版,爱的教育（意大利）亚米契斯夏丐尊译译林出版社，1997年版,教学与发展（苏）赞科夫杜殿坤等译文化教育出版社1980年版,和教师的谈话（苏）赞科夫杜殿坤译教育科学出版社1980年版,教育诗（苏）马卡连柯磊然译群众出版社1981年版,塔上旗（苏）马卡连柯文颖译人民教育出版社1979年版,素质教育的理论与实践张仁贤著科学普及出版社1997年版,素质教育在日本李伟著天津社科院出版社2000年版,班主任工作漫谈魏书生著漓江出版社1993年版,家教漫谈魏书生著漓江出版社1996年版,家庭教育与成才之路（苏）伊佩切尔尼科娃徐先良、胡汉英译新华出版社1982年版,家庭素质教育余本祜著安徽大学出版社1998年版,“神童”的故事许春耘、徐文思著安徽人民出版社1984年版,卡尔威特的教育（德）卡尔威特刘恒新译京华出版社2001年版,学习的革命（美）珍妮特、（新西兰）戈登顾瑞莱等泽上海三联书店1998年版,后进生的心理特点与教育李洪元等著科学出版社1992年版,班集体建设与学生个性发展龚浩然、黄秀兰著广东教育出版社1999年版,犯罪心理学罗大华主编中国政法大学出版社1997年版,教育法学基础张维平、郝淑华主编辽宁大学出版社1997年版,教育研究及其方法叶澜著中国科学技术出版社1990年版,教育名言导读,教育名言是人类教育思想或教育家教育思想高度概括地反映，通过学习教育名言，可以体悟教育思想的精华，有利于形成自己的科学的教育思想。,即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。,爱尔维修教育名言,要播撒阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。,罗曼罗兰教育名言,用音乐陶冶人的灵魂，用体育锻炼人的体魄。,柏拉图教育名言,我爱老师，我尤爱真理。,亚里斯多德教育名言,其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。,孔子教育名言,学而不思则罔，思而不学则殆。,孔子教育名言,读书需用六法：循序渐进，熟读精思，虚心涵泳，切己体察，着紧用力，居敬持志。,朱熹教育名言,千教万教教人求真，千学万学学做真人。,陶行知教育名言,教师的成功是创造出值得自己崇拜的人，先生之最大的快乐是创造出值得自己崇拜的学生。,陶行知教育名言,知识是老子，行动是儿子，创造是孙子。,陶行知教育名言,学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，乃是练习自治的道理。,陶行知教育名言,教师要这样来教育学生：造成一种风气，使他们感到不学无术，对书籍冷眼相看是不道德的。,苏霍姆林斯基教育名言,教学大纲和教科书规定了给予学生的各种知识，但却没有规定给予学生的最重要的一样东西，这就是幸福。我们的教育信念应该是：培养真正的人！让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过自己的一生。,苏霍姆林斯基教育名言,教师的话是感化受教育者心灵的工具，它是任何东西都不能取代的。教育的艺术首先是说话的艺术，对待人的心灵的艺术。,苏霍姆林斯基教育名言,如果一个人没有自我教育、自我尊重、自我监督、自我完善，那么用任何方法、任何手段，即令是残酷手段，也无法根除抄袭、夹带和偷看。,苏霍姆林斯基教育名言,学生在某一门学科上学业落后，考不及格，这倒并不可怕，而最可怕的是他那冷漠的态度。,苏霍姆林斯基教育名言,三十年的教学经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读能力。,苏霍姆林斯基教育名言,我体会到，培养学生的集体主义精神，最有效的方法便是吸引他为集体出力，为集体流汗，为集体贡献出一些个人的东西，吸引他为集体倾注心血。倾注得越多，感情自然就会深起来。,魏书生教育名言,如果有五个能力较弱的教师团结在一个集体里，受到一种思想、一种原则、一种作风的鼓舞，能齐心一致的话，那就要比十多个各随己意的优良教师要好得多。,马卡连柯教育名言,作业：写