谈生命___优秀ppt课件.ppt

谈生命,1,名人谈生命,生当作人杰，死亦为鬼雄李清照生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美泰戈尔,生命是可爱的，但寒冷的寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。巴金人只有献身社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦,2,原名：谢婉莹，福建长乐人。代表作：诗集有繁星春水冰心诗集。上海文艺出版社1982年开始出版5卷本冰心文集,收入1919至1982年创作的绝大部分作品。,3,初读课文理清线索,谈生命,一：（“我不敢说像什么”）:揭示话题。二：（“生命像不敢信来生”）:描写“一江春水”的全部生命历程。三：（“生命又像不敢信来生”）:描写“一棵小树”的全部生命历程。四：（“宇宙是结尾”）:总结全文，揭示生命的本质。,4,一江春水东流汇入海,一棵小树成长叶归根,5,品读课文感悟生命,一江春水东流汇入海,6,春水在流动的过程中遭遇了什么？,暗示了人生命历程的哪些境遇？,在不同的境遇中作者的态度怎么样？,研读重点,7,生命像东流的一江春水，在流动的过程中，他遭遇了什么？,四个”有时候”,有时候他遇到暴风雨,这激电,这迅雷使他心魂惊骇,有时候他遇到了晚霞和新月,向他照耀,向他投影,有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来,有时候他经过了细细的平沙,斜阳芳草里、夹岸桃花,8,有时候他遇到巉岩前阻,他愤激地奔腾了起来，怒吼着,回旋着,前波后浪地起伏催逼,人生的挫折、坎坷,作者态度,勇敢、坚强,9,人生的顺境时期,作者态度,平静对待,有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里,看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯,静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。,10,突如其来的厄运、不幸,作者态度,坚强、勇敢,有时候他遇到暴风雨，这激电,这迅雷，使他心魂惊骇,疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了,11,走过厄运或获得成功,作者态度,不断向前,有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖；这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走,12,文中“说不上快乐，也没有悲哀”看出“春水”的平和、宁静。,“行程的终结”预示着生命的终结,此时你认为“春水”心态是怎样的?,13,2、,1.,“生命是宇宙的一分子、最后要回到宇宙母体之中”,3、,启示,“生命在于运动”,体现了对生命本质的认识“生命是一个进取、斗争的过程”,14,一棵小树成长叶归根,15,小树成长中历经了哪些阶段？,树在成长过程中如何度过生命的每一个阶段？,使我们得到哪些启示？,研读重点,16,勇敢快乐破壳而出,开出满树的繁花,伸展出如盖的浓荫,有一番庄严灿烂,黄叶干枝,卷落吹抖,春天,夏天,秋天,冬天,早春,树经历阶段,生命是从渺小到强大,最终消亡。生命始终是向前发展,这是任何力量都不可阻挡的。,成长过程,得到启示,17,在人生的各个阶段都要努力拼搏、奋斗！,早春,春天,夏天,秋天,冬天,幼年时期茁壮成长,少年时期充满活力,青年时期为事业拼搏,中年时期是家庭支柱,老年时期安享晚年,树的四季,人生四季,得到启示,18,一江春水：一棵小树：,课文小结：,向前、曲折、复杂、多变,发荣、滋长、繁盛、凋零,东流历程,春秋四季,以春水和小树为喻揭示了生命由生长到壮大，再到衰弱的过程和一般规律。,19,作者为什么把生命比做树，比做水？作者是怎样用形象化的语言加以描写的？,作者把很抽象的事物，通过形象、贴切的比喻，使其具体化。生命水、树。,20,谈生命,最能表达课文主题的思想的是哪一句或哪几句？,生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的.在快乐中我们感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命.,21,冰心用形象的比喻，象征的手法，将生命过程比喻为一江春水的奔流历程、一棵小树的生长经历，用春水、小树来象征生命。我们来仿照这种方法，选取一个事物来比喻、象征生命。,22,生命像大海，有时惊涛骇浪，有时风平浪静。,23,生命像一轮月亮，有时圆有时缺，圆圆缺缺构成了他的一生。,24,生命像一颗流星，划破长空，绽放光彩。,25,品析佳句,宇宙是一个大生命,我们是多么卑微，多么渺小,要记住：不是每一道江流都能入海,生命中不是永远快乐,在快乐中我们要感谢生命,愿你生命中有够多