（教育经济与管理专业论文）大学生社团活动管理研究.pdf

中南民族大学硕士学位论文 i 摘 要 摘 要 大学生社团是大学生立足校园,基于共同兴趣和爱好,依照法律,按照一定的 章程,自愿结成的具有固定成员和特定活动内容的群众组织。社团活动是第二课堂 的重要载体，是一种激发学生的自发活动，发展学生创新思维的手段，是对第一 课堂的补充。 大学生社团活动是学校组织文化的重要组成部分,在学生社会化,心理健康, 素质培养,思想政治教育,创新能力，精神文明建设，音乐教育，个性培养，创业 能力培养方面具有重要作用。 本文就大学生社团的现状和问题进行分析,进而提出加强大学生社团管理的 对策和建议。对策和建议分为五个方面。第一方面，发挥学校的领导作用。一学 校应该对学生社团活动采取积极支持态度。社团活动是锻炼学生能力的重要途径 ，学校应该倡导积极健康的社团文化精神。二学校应该为学生社团活动开展提供 必要条件。学校应该提供场地、经费等支持。三学校应该制定规范合理的规章制 度。学校应该用规章制度规范学生社团活动。四学校应该成立社团管理中心。社 团管理中心应该由专人负责,科学管理社团活动。第二方面，发挥教师的指导作用 。一老师应该将学生社团活动当作份内的事。老师应该消除份内、份外观念，以 培养合格人才为己任。二老师的工作应该以专业指导为主。老师应该以培养学生 专业素质为主要任务。三老师应该启发学生开展丰富多彩的活动。社团活动应该 是多种形式，包含多种内容的。第三方面，发挥学生会共青团的组织协调作用。 一学生会共青团应该做好学生社团活动的组织工作。二学生会共青团应该做好学 生社团活动的协调工作。三学生会共青团应该及时对学生社团组织提出调整意见 。第四方面，发挥家长的影响作用。一家长要理解学生参加社团活动。二家长要 支持学生参加社团活动。家长应该在精神上和物质上给予支持。三家长要对学生 参加社团活动加以引导。第五方面，发挥学生的主动性和创造性。一坚持自愿参 加为主的原则。二学生应该根据兴趣和专业学习需要做出选择。三学生应该合理 安排社团活动的时间。 关键词：社团活动；管理；作用；问题；对策 关键词：社团活动；管理；作用；问题；对策 大学生社团活动管理研究 ii abstract the university and college student activities of mass organization are the mass organization that the university and college students base on the campus, due to the same interest and hobby, according to law and regulation, spontaniously form the orgnization. the organization has fixed member and specific activities. the activities of mass organization are the important body of the second class, are a kind of activities that stimulate students, are the tool that develop students creativity and are the suppliment of the first class. the university and college student activities of mass organization are an important part of university and college organizational culture. it plays an important role in university and college student socialization, mental health, quality education, political education, creativity, civilization construction, music teaching, character education and working ability education. the author analysizes the situation and problem of the college and university students activities of mass organization and raises the solution that we should strengthen the management of college and university students activities of mass organization. the solutions and suggestions contain five aspects. first, activities of mass organization should be under the management of university and college. 1 university and college should approve for the activities of mass organization. the activities of mass organization are the importtant way to exercised students ability, university and college should praise for the active and health spirit of mass organization culture. 2 university and college should supply the necessary condition for the activities of mass organization. university and college should supply place, fee etc support. 3 university and college should make reasonable regulations. university and college should regularize activities of mass organization using regulation. 4 university and college should set up mass organization management center. the mass organization management center should be managed by specific teachers and managed scientifically. second, it should actually act the guidance function of teacher. 1 teacher should attach importance on the activities of mass organization. teacher should be responsible for fostering the talent. 2 the task of teacher mainly is activity guidance. the task of teacher mainly is fostering students professional quality. 3 teacher should motivate students to do the colourful activities. the activities of mass organization 中南民族大学硕士学位论文 iii should be of diffenent forms and of different content. third, the organizational and coordinate function of students union and league member should be actually act. 1 students union and league member should do the organizational work of activities of mass organization. 2 students union and league member should do the coordinate work of activities of mass organization. 3 student union and league member should timely suggest the mass organization about adjustmenr. fourth, the influence function of parent should be act. 1 parents should understand that student take part in the activities of mass organization. 2 parents should be support that students take part in the activities of mass organization. parent should support students mentally and materially. 3 parents should guide students about how to take part in the activities of mass organization. fifth, the initiative and creativity of students should be acted. 1 we insist the policy of volunteer. 2 students should choose according to interest and profession study. 3 students should reasonablly schedule the time to take part in the activities of mass organization. key words：activities of mass organization; management; function; problem; solution 中南民族大学中南民族大学 学位论文原创性声明学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取 得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其 他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个 人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果 由本人承担。 作者签名： 日期： 年 月 日 学位论文版权使用授权书学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学 校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查 阅和借阅。本人授权中南民族大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入 有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本 学位论文。 本学位论文属于 1、保密，在_年解密后适用本授权书。 2、不保密。 （请在以上相应方框内打“”） 作者签名： 日期： 年 月 日 导师签名： 日期： 年 月 日 中南民族大学硕士学位论文 1 第一章 导论 第一章 导论 1.1 问题的提出 1.1 问题的提出 大学生社团是大学生立足校园，基于共同兴趣和爱好，依照法律，按照一定 的章程，自愿结成的具有固定成员和特定活动内容的群众组织。社团活动可以激 发大学生自发活动，发展学生创造性思维活动，是大学组织文化的重要组成部 分。社团活动也是第二课堂的重要载体，是对高等学校第一课堂的补充。大学生 社团活动在学生实现社会化、促进心理健康、专业素质培养、思想政治教育、创 新能力培养、精神文明建设、音乐教育、个性培养、创业能力培养等方面都具有 重要作用。 大多数学生对参加学生社团活动有较大兴趣。当他们走进大学之后，大部分 学生都会选择加入适合自己的学生社团，以充分彰显自己的特长和充分发掘自己 的各种潜力，以丰富自己的大学生活。并希望借此开阔视野，学习新鲜知识，培 养和锻炼自己的能力，为将来走向社会打好基础。 学生参加社团活动的动机呈现多样化的特点。有的出于培养个人兴趣、增长 知识，有的为了扩大人际交往、在综合测评中加分，还有的仅仅是为了打发时 间。 然而，由于缺乏规范管理等多方面的原因，在学生社团活动中也存在一些问 题。其中包括：没有健全的制度体系，部分学生社团活动缺乏经常性，部分学生 社团活动缺乏持续性，部分学生社团缺乏专业性等。 为了进一步促进学生社团活动工作的发展， 使学生社团活动真正成为大学生成 才的重要因素，成为大学生在大学生活中重要的组成部分，有必要进一步分析大 学生社团活动工作的特点,探讨学生社团活动的基本规律，找出目前高等学校学生 社团活动存在的主要问题，寻求进一步促进学生社团活动的开展，发挥其在人才 培养中的多种功能的对策。 本文将就此开展比较深入和系统的研究。 1.2 学生社团研究文献分析 1.2 学生社团研究文献分析 1.2.1 关于社团活动现状的研究1.2.1 关于社团活动现状的研究 石向实、陈晓慧发表在杭州师范学院学报2002年第3期题为当代大学生 参加社团活动现状的调查与思考一文，客观分析了目前高等学校社团活动的现 状。他们自编了一个“大学生社团调查问卷”，主要调查当代大学生参加社团活 大学生社团活动管理研究 2 动的情况和活动动机。该问卷共设计了10个问题，每个问题有5个选项，要求被 调查者回答全部问题，每个问题必须选择1项。调查对象为本校不同年级、不同 专业的本科在校大学生，发出问卷1800份，回收有效问卷1450份。然后对有效的 问卷进行统计和分析。他们认为当代大学生参加社团活动主要呈现以下特点：第 一，多数学生对参加社团活动有兴趣。第二，学生参加社团的动机多样化，反映 出当代大学生的价值观念多元化的特点。 1.2.2 关于社团活动作用的研究 1.2.2 关于社团活动作用的研究 目前关于高等学校学生社团研究的成果较多，一般认为高等学校社团活动的 开展，对大学生各个方面的成长都有主要的影响。 具体分析，高等学校的社团活动对大学生的影响的研究主要体现在三个方面： （一）社团活动对学生政治素质的影响 王海涛在湖北社会科学2004年第2期发表的高校学生社团活动与思想政 治教育一文，从四个方面论述了学生社团对学生思想政治教育作用。第一，大 学生社团活动为思想政治工作提供了新的载体。第二，社团活动有利于提高思想 政治工作的实效性。第三，社团活动推动了思想政治工作改革与创新。第四，社 团活动的发展历程为思想政o治教育提供了有益的启示。 李维哲在渭南师专学报(社科版)1998年增刊发表了大学生社团活动是 社会主义精神文明建设的重要阵地一文，从三个方面论述了社团活动对学生精 神文明建设作用。第一，社团活动是常规思想教育的有力补充，对学生形成良好 的思想道德有潜移默化的作用。第二，社团活动的实践锻炼，有助于促进学生人 生观和价值观的转变。第三，社团活动寓情于理，培养了学生集体观念和公德意 识。 王显芳在广西青年干部学院学报2003年第3期发表的浅谈学生社团活动 对德育的促进作用一文，从三个方面论述了社团活动对学生德育的促进作用。 第一，社团活动中的爱国主义与爱校情怀。第二，社团活动中的集体主义精神。 第三，社团活动可以促进某些优秀品格的养成。 孙菲在大学时代2006年4期发表的论社团活动对大学生素质的影响一 文也认为社团活动对学生有培养政治素质的作用。一，社团活动有利于大学生树 立正确的思想观念。二，社团活动可以提高大学生的政治素质。三，社团活动有 利于学生形成积极的人生价值观。 （二）社团活动对学生业务素质的影响 柏林发表在镇江市高等专科学校学报2001年第9期的大学生社团活动与 创新能力的培养一文，从四个方面论述了社团活动对学生创新能力培养方面作 用。第一，大学生社团为学生提供了一个十分宽松的学术环境。第二，大学生社 中南民族大学硕士学位论文 3 团为学生提供了自主学习的环境。第三，高等学校大学生社团活动满足了大学生 情商的开发。第四，社团活动满足实践的需要。 贾海宁在山东省工会管理干部学院学报2005年第4期发表的高校学生社 团活动与大学生创业能力的培养一文，论述了社团活动对大学生创业能力的培 养。第一，社团活动的广泛性有利于学生创业能力的培养社团活动的依托。第二， 社团活动的自主性有利于学生创业能力的培养。第三，社团活动的个性化色彩有 利于学生创业能力的培养。 孙菲在大学时代2006年4月发表的论社团活动对大学生素质的影响一 文也认为高等学校社团对大学生努力培养方面的作用。一，社团是大学生发挥特 长，展现自我的舞台。二，社团活动可以极大地锻炼了学生的综合能力。三，社 团活动有助于培养大学生的创新思维，提高学生的就业能力等。 （三）社团活动对学生其他特殊素质的影响 李佳在教育与职业2006年第24期发表的浅谈高职音乐教育中的学生社 团活动论述了社团活动对音乐教育的帮助以及如何发挥社团活动在音乐教育中 的作用。第一，学生社团活动形式多样，可以满足不同学生在音乐方面的需求。 第二，学生社团活动对音乐教育也可以发挥积极的补充作用。第三，学生社团活 动不但发展了学生的个性与特长，也为学生交往能力的提高和协作精神的培养提 供了良好的途径。 郭涛、李涵在广西青年干部学院学报2003年第6期发表了社团活动在大 学生社会化进程中所起的重要作用一文从三个方面论述了社团活动对学生社会 化、身体素质、心理健康等方面的重要作用。第一，参加社团活动是学生提高自 身素质和社会化的重要途径。第二，学生社团活动对形成校园良好的学习气氛起 到一定的作用。第三，社团活动是高校学生管理工作的一个补充。 钱宏颖在浙江体育科学2005年4期发表的高校体育社团活动对大学生心 理健康的影响 从四个方面论述了心理健康作用。第一， 社团活动可以消除疲劳， 疏导心理。体验乐趣，缓解压力。第二，社团活动可以增进人际交往能力的培 养。第三，不同的体育社团活动对大学生的心理效应有不同影响。 陈小威在广东行政学院学报2000年第4期发表社团活动与大学生个性培 养从三个方面论述了社团活动对学生个性培养作用。第一，学生社团是作为非 正式组织而存在的，可以对学校正式组织起补充作用，使大学生多方面、多层次 的需求得到满足和锻炼提高。第二，学生社团因共同的兴趣而产生，以兴趣爱好 为主要内容开展活动就是一个个性培养的过程。第三，社团活动扩大人际交往的 范围、锻炼人际交往能力等。 1.2.3 关于学生社团活动存在问题的研究 1.2.3 关于学生社团活动存在问题的研究 大学生社团活动管理研究 4 石向实、陈晓慧通过问卷调查，发表在杭州师范学院学报2002年第3期题 为当代大学生参加社团活动现状的调查与思考一文中认为，目前高等学校社 团活动存在的主要问题主要表现在三个方面。第一，学生参加社团的盲目性大， 反映出有相当数量的大学生不能清楚地把握自己的发展。第二，社团活动质量参 差不齐，反映出不少社团的组织和管理水平较低。第三，学生参与性不高，反映 出社团活动的内容和形式不够丰富新颖。 郑小红发表在新乡师范高等专科学校学报2007年第2期的高校学生社团 活动中存在的问题及对策一文也分析了目前高等学校社团活动中存在的主要问 题。第一，学生社团活动的水平和活动层次有待于进一步提高。第二，社团活动 经费匮乏，场地不足。第三，社团人员流动性大，内部管理薄弱。第四，部分社 团在实际运作中出现管理失范，甚至导向偏误。第五，跨校社团和跨校社团活动 管理难度大。 1.2.4 关于进一步加强社团工作的对策研究 1.2.4 关于进一步加强社团工作的对策研究 石向实、陈晓慧发表在杭州师范学院学报2002年第3期题为当代大学生 参加社团活动现状的调查与思考一文，分析了加强高等学校社团活动的对策。 第一，社团活动要加强计划与组织，提升活动的质量与水平。第二，社团活动应 联系社会实践，以促进大学生的社会化。第三，要加强和坚持对学生社团的指导 和管理。第四，社团活动应与学业紧密结合。 郑小红发表在新乡师范高等专科学校学报2007年第2期的高校学生社团 活动中存在的问题及对策一文提出了加强高等学校社团活动的对策。第一，规 范管理，加强领导。第二，整合资源，和谐发展。第三，大力扶持，打造精品。 第四，巩固发展，继承创新。第五，积极探索，扩展空间。 梁春伟在北京高教保卫学会第九届学术年会发表的探讨对高校学生社团活 动的管理一文从总体上分析了社团活动的管理。第一，对学生社团管理应有两 个原则：有序管理原则，服务促管理原则。第二，具体管理立足于三个环节：事 前申报，事中审查，事后追究。 伍德勤、高宝立发表在高等教育研究2007年第1期上的高职院校学生社 团活动现状及优化策略一文，详细分析了高职院校学生社团活动的现状和优化 对策。第一，提高社团活动在学校教育中的地位。第二，高职院校学生社团合理 的类型结构，应要求每个学生在大学期间至少要参加一个综合素质类的社团和一 个专业技能类的社团。第三，为社团指派专业的指导教师。第四，加强学生社团 的管理。 1.2.5 已有研究成果的不足 1.2.5 已有研究成果的不足 从上面我们对高等学校社团研究成果的回顾和归纳，可以看出，目前学术界 中南民族大学硕士学位论文 5 对高等学校社团的研究比较重视，相关的研究成果也比较多。但仔细分析后发现， 目前关于高等学校社团问题的研究成果，更主要的集中在对高等学校概念、社团 活动对学生的影响等方面的研究，明显存在着研究不足的问题，这些问题主要反 映在两个方面： 第一，研究还比较缺乏系统性和全面性。虽然在此前不少学者都围绕着高等 学校社团相关领域开展了一些研究，也产生了为数不少的研究成果。但具体分析 后发现，在此前的研究成果中，缺乏系统性的问题还比较突出。在我们所见到的 研究成果中，更多的是从不同的角度对高等学校社团进行的研究，由于各自所站 的立场不同，所研究的视角不同，使研究成果过于零星和分散，有必要提出系统 性更强的高等学校社团研究理论。 第二，对策性研究还有待深化。虽然很多学者对此问题进行了研究，也提出 了一些颇具建设性的意见，试图找到进一步促进高等学校社团工作开展的对策系 统。但从目前研究成果的内容来看，还明显存在着研究成果针对性偏弱、可操作 性不强的问题。因此，有必要使此项研究得到深化，提出更具可操作性的对策体 系，增强对高等学校社团工作的指导性。 1.3 学生社团活动研究的内容和方法 1.3 学生社团活动研究的内容和方法 1.3.1 研究内容 1.3.1 研究内容 本文从目前高等学校社团研究的现状出发，力图解决高等学校社团研究的系 统性和可操作性的问题，以弥补目前高等学校社团研究的不足。本文共分四章： 第一章为导论部分。主要包括学生社团活动研究问题的提出、学生社团研究文献 的分析、学生社团活动研究的思路和方法、学生社团活动研究的意义等内容；第 二章为社团活动的概念及在高校人才培养中的作用的研究部分。主要内容包括社 团活动的概念、社团活动的作用等；第三章为高等学校社团活动现状与问题研究 部分。主要内容包括高等学校社团活动的现状、高等学校校社团活动的主要问题 的分析；第四章为高等学校社团活动的对策研究部分。主要内容包括切实发挥学 校的领导作用、切实发挥教师的指导作用、切实发挥学生会共青团的组织协调作 用、切实发挥家长的影响作用、切实发挥学生的主动性和创造性等内容。 1.3.2 研究方法 1.3.2 研究方法 笔者在研究过程将采用以下几种主要研究方法： 第一，理论研究方法：本文运用马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的 基本原理，结合管理学、教育学等学科领域的知识，对高等学校学生社团活动相 关问题进行了理论分析与研究，使此项研究建立在坚实的理论基础上。 大学生社团活动管理研究 6 第二，文献研究方法：本文参阅了大量国内外相关文献，教育刊物和著作及 互联网上的文章，在此基础上获得了大量的基本资料和观点依据，目的是对国内 外此前的研究成果作系统的梳理，了解前期研究成果的研究现状，找准前期研究 成果研究的不足，并以此作为此项研究的出发点，以期得到具有创新型的研究成 果。 第三，宏观分析与微观分析结合方法：宏观分析主要是在总体上研究我国高 等学校学生社团的基本状况，积极影响和主要问题等。微观分析主要是从学校管 理层面上分析如何促进高等学校社团活动发展的主要措施。 第四，教育观察法。观察法的使用对此项研究具有重要意义。此项目研究过 程中，将高等学校学生社团活动作为观察的对象。通过观察，了解学生社团活动 的基本情况，发现学生社团在开展活动和进行组织管理等方面存在的问题，从增 加学生社团的感性认识入手，达到揭示学生社团本质属性的目的。 1.4 研究的意义 1.4 研究的意义 开展对高等学校学生社团研究，具有重要的理论意义和实践意义。 第一， 此项研究具有重要的理论意义。 社团活动是组织文化的重要组成部分， 是高等学校各项管理工作的重要内容。此项工作开展的好与坏，对学生思想素质、 业务素质和其他特殊素质形成和发展具有重要的作用。研究高等学校学生社团问 题，对于了解高等学校学生社团活动的现状，探索高等学校学生社团工作的客观 规律，进一步完善高等学校学生社团理论体系有重要的意义。 第二，此项研究具有重要的实践意义。加强高等学校学生社团问题的研究， 对进一步加强高等学校学生社团工作的引导，提高高等学校学生社团活动的有效 性，使高等学校的学生社团真正发挥开阔学生眼界、丰富学生生活、锻炼学生能 力、培养学生素质等方面作用方面具有重要的实践指导意义。 中南民族大学硕士学位论文 7 第二章 社团活动的概念、理论依据及在人才 培养中的作用 第二章 社团活动的概念、理论依据及在人才 培养中的作用 2.1 高等学校社团活动的概念 2.1 高等学校社团活动的概念 我们要研究高等学校学生社团问题，首先必须对高等学校大学生社团的概念 进行规范，这是搞好此项研究的前提。 2.1.1 学生社团 2.1.1 学生社团 社团是社会体系中的一种组织形态、社会结构方式和社会成员集体活动载 体。按现在的定义，社团是社会公民资源组成，为实现会员共同意愿，按照其章 程开展活动的非营利性社会组织。 根据对社团所下的定义可以看出，所谓高等学校学生社团，是指大学生为了 满足心理、文化、生活、社会需要而自发筹备并经学校有关部门批准成立的具有 一定目标和活动规范的具有固定成员和特定活动内容的群众组织。 高等学校大学生社团按其活动内容可以分为公益类、实践类、理论学习类、 艺术类、体育类、语言文化类和和科技类七大类。“公益类”如环保志愿者协会、 大学生自助协会、动物保护协会等；“实践类”如就业与创业协会、成才协会、 市场营销协会等；“理论学习类”如思想政治理论读书会、教育研究会、心理协 会等；“艺术类”如书画协会、表演艺术协会、古筝协会、古琴社、bobo 街舞俱 乐部、戏曲协会、武术协会等；“体育类”如网球俱乐部、乒乓球俱乐部、台球 俱乐部、羽毛球俱乐部、排球俱乐部、棋类协会、足球俱乐部、篮球俱乐部、英 语协会等；“语言文化类”如文学联合会、摄影协会、电视传媒协会、广告协会 等；“科技类”如天文协会、电脑协会、无线电俱乐部、数字娱乐与电子竞技协 会等。 学生社团一般分为校、院两级。校级学生社团由校团委、学工部负责注册登 记、监督、考核等具体管理工作；院级学生社团由学院主管学生工作党委副书记 负有直接领导责任，学院分团委负责社团活动开展指导工作。院级学生社团一般 与本学科联系紧密，原则上只针对本学院同学招收成员和开展活动，不面向校内 其他学院招收成员和开展活动。 2.1.2 学生社团活动 2.1.2 学生社团活动 大学生社团活动，是学生依据自己的需要而自由拓宽的天地，是大学生培养 能力、增长知识、提高素质的一条重要途径。校园生活与课堂教学共同组成了大 大学生社团活动管理研究 8 学生活的整体，大学生社团活动是校园生活的一部分，它属于一种隐形教育，对 大学生全面素质的提高起着不可低估的潜移默化作用。当代大学教育变化的一个 重要趋向，除了改进正规教育、强化课堂教育外，还特别注重发挥非正规教育作 用，加强课外活动，努力创造机会，让学生参与社会活动。丰富多彩的社团活 动，可以发挥大学生多方面的潜能，提高各方面的素质。 学生社团活动一般都丰富多彩。以学习型社团围例：一般开展学习活动之 初，要有一定的计划。在争得有关部门（如团委、学会、协会、学生会、学院、 系）领导、学者、教师的支持下，开展与有关学术相关的活动，如组织学习、观 摩、参与一些学习竞赛活动、开展模拟“实战”活动等。有的还走出去，和兄弟 单位、兄弟院校、兄弟社团交流、切磋、辩论等。 2.2 高等学校社团活动研究的理论依据 2.2 高等学校社团活动研究的理论依据 无论从事对教育何种现象的研究， 必须要解决研究的理论依据问题。 一般而言， 使用不同的理论作为研究工作指导，会得到研究内容，甚至是研究结论不同的研 究成果。理论依据的选择，在相当大地程度上决定着研究工作的科学性，因而对 研究工作至关重要。此项研究依据的是组织管理理论。 2.2.1 组织管理理论的内涵 2.2.1 组织管理理论的内涵 组织是对完成特定使命的人的系统性安排。组织管理，就是在特定的环境下， 对组织所拥有的资源进行有效的计划、组织、激励、领导、控制，以达到既定组 织目标的过程。 1组织管理理论的核心内容包括以下几个方面： 第一，组织的结构。组织结构是组织各部分的排列组合，是组织参与者类型化 了的相互作用。组织结构具有地位、角色、权力三个构成要素。在组织中，权力支 撑着地位和角色，并把组织内的各种角色和地位粘合在组织中。因此，权力起着在 组织成员之间形成一定关系的媒介作用。组织结构的基本形式有官僚制、等级制、 委员会制、临时制等四种。 第二，组织目标。组织目标是一定的组织所要达到的未来状态。目标虽然是未 来的，但它对现在的组织活动发挥重大的影响。但是，组织目标的产生和存在是有 条件的，也是可以变化的。组织目标在复杂的各种内外因素和势力的相互作用下形 成，并发生变化。促使目标变化的组织内因素有：组织领导人的态度发生变化，权 力结构发生变化，组织成员的倾向发生变化，目标形成过程中的缺陷，目标过分测 量等。引起组织目标发生变化的环境因素有：特定的外部势力与组织内各种势力之 间的关系，外部参与，顾客的倾向，一般环境变化的影响。目前组织较多的实施目 标管理，是指通过参与过程，为组织各部门和组织成员设定系统而明确的目标，使 1 张德:组织行为学，清华大学出版社，2000 年版. 中南民族大学硕士学位论文 9 他们根据这种目标进行组织活动，并根据它来评价组织活动和反馈的管理体系。构 成目标管理的基本因素是以结果为定向设定目标，目标管理强调组织各部门之间的 相互依赖性，强调参与管理，强调反馈。目标管理的基本阶段为：目标管理开始于 设置特定的组织单位在一定时间内要完成的具体目标，并根据这种具体目标制定行 动计划；通过目标分解过程设定了具体目标之后，要完成这一目标的人根据一定的 裁量权和实施计划进行实现目标的活动，到了目标的预定期限，进行最终评价。 第三， 组织环境。 组织环境是指组织外的一切。组织与环境之间有一定的境界， 组织就是通过这种境界与环境发生相互之间的交流和影响。实际上，组织环境是同 组织通过组织境界发生直接或间接关系的事物和社会现象。组织和环境的关系，既 有组织做出选择的一面，也有组织受环境影响的一面。对环境的影响，组织一般做 出两种反应，即适应和控制。组织要更好的适应环境，一般应该具备如下条件：组 织要具备能够获取和传达高可信度信息的能力；组织要具备能够实现变化的灵活性 和创造性。为了具备上述能力，组织要形成和维持自由而民主的气氛，还要具备根 据组织目标的需要而整合组织的能力。 第四，组织中的人。个体参与者从来都不只是“被雇佣的劳力”，他们投入的 是他们的智慧和情感。他们加入组织时带着个人的观念、抱负和计划，他们带来了 不同的价值观、兴趣和能力。从相互作用来看，所有这些因素创造了一个相对稳定 的非正式结构。自然系统视角的一个最重要的观点就是，组织的社会结构并不只是 正式结构加上个体参与者的独特信仰和行为，而是包含了正式的和非正式的结构， 因为非正式生活本身就是有序的建构起来的。 2组织是由人构成的社会有机体，因 此，不管有意还是无意，只有在明确“人是什么样的”前提下，才能决定应该如何 在结构上设计组织的问题。需要是个人的心理活动和行为的基本动力，组织行为也 不例外。 第五，规范化管理。所谓规范化，是指在进行作业或履行业务上的标准化。而 规范化管理，就是组织根据这种在进行作业和履行业务上的标准化而进行的组织管 理。规范化所关注的方面大体上都可以概括为以下几点：一是规章制度的建立和完 善。二是程序设计。三是组织文化建设。所谓组织文化，是组织成员所共有的信 念、价值、惯例、生活方式等的总和，也就是组织的精神基础。要有规范化的行 为，就是首先在目标上统一认识，价值观上找到认同，才能保证规范化的顺利推 行。 2.2.2 组织管理理论的启示 2.2.2 组织管理理论的启示 组织管理理论对此项研究以重要启示： 2 理查德. 斯格特: 组织理论：理性、自然和开放系统， 华夏出版社 2001 年版. 大学生社团活动管理研究 10 第一，学生社团要构建合理的组织结构。学生社团按组织管理理论来讲也是 一种组织机构，也具有地位、角色、权力三个构成要素。需要说明的是，学生社 团组织有一定的专业性，应当实行委员会制。这样做，能够避免社团长官一个人 作决策所带来的某些负面影响。委员会制一般比较适合于群众组织。这种组织结 构，有利于充分调动了人的主动积极性和责任心，更有效地发挥组织成员的作 用。也有利于使组织成员产生归属感和集体荣誉感，以及自我价值感等。 第二，学生社团要有明确的工作目标。要调动组织成员的积极性、主动性和 责任心，还需要明确学生社团的组织目标。首先要目标明确。要对学生社团的活 动指明方向，积极推动学生社团工作的开展，同时疏通社团效果反馈通道。其次 是进行目标管理。学生社团通过设定明确的分工合作的参与过程，为学生社 团各部门和成员设定系统而明确的目标，使他们根据这种目标进行组织活动，并 根据它来评价各部门和各成员的活动。这样能够激励成员的积极性和责任感，从 而更好地发挥社团的功能作用。 第三， 学生社团要营造良好的组织环境。 组织和环境相互作用，不断进行物质、 能量、信息的交换，组织的产出、服务为环境所接受的程度是限制组织活动的边界 条件。组织活动的效率受制于环境条件的优劣。学生社团的生存和发展同样依赖于 特定的客观物质基础和社会条件，即依赖一定的组织环境。学生社团组织环境的构 成要素主要包括所在高等学校和所依赖的学科。因此，学生社团要不断从这两个大 层面中获取信息，建立良好的经常性的信息沟通渠道，及时调整适应或控制行为。 第四，学生社团要采用规范化的管理方法。一是要建立和完善学生社团规章制 度。有必建立、健全各类规章制度，以便使学生社团的目标行为有章可循，使行为 规范化，避免随意性。二是要进行合作与分工的合理设计。规范化的主要特点就 是，每项工作都要明确该由谁来做，怎么做，按照什么顺序来做。这样的话，各成 员分工、合作就会明确，减少混乱，事事有人做，事事有人负责，切实发挥学生社 团的作用。三是要切实加强组织文化建设。组织结构的设计为组织功能作用的发挥 提供的是物质基础条件，而组织文化的建设为组织功能作用的发挥提供的是则是精 神基础条件。正所谓人和万事兴，学生社团成员要切实做到目标上认同，价值观上 认可，行动上协调有序。 2.3 大学生社团活动的作用 2.3 大学生社团活动的作用 高等学校大学生社团活动的作用可以体现在很多方面，一般来讲，高等学校 大学生社团活动对大学生的积极作用可以有以下七个方面。 2.3.1 加强学生的思想政治教育 2.3.1 加强学生的思想政治教育 高等学校大学生社团活动的积极作用首先体现在对大学生加强思想政治教育 中南民族大学硕士学位论文 11 方面。通过社团活动，有利于大学生树立正确的思想观念，有利于提高大学生的 政治素质，有利于学生形成积极的人生价值观。应当看到，大学生社团活动为高 等学校思想政治工作提供了一种新的载体。大家知道，思想政治工作要通过一定 的载体才能实行，作为思想政治工作的载体，必须具备两个条件:第一个条件是 必须要承载一定的思想政治工作信息，这些信息可以被思想政治工作者所使用； 第二个条件是必须是联系主体与客体的一种形式，主体与客体可以借助这样一种 形式发生互动。高等学校社团活动是继党团活动和政治学习活动之后形成的一种 新的形式。 高等学校社团活动有利于提高思想政治工作的实效性。高等学校社团活动是 大学生思想状况重要而真实的窗口，在学生社团开展工作，有利于高等学校真实 正确地把握学生的思想，开展深入细致地的思想政治工作。这样做，工作更贴近 学生实际，可以有效地防止思想工作“说教”方式带来的不利影响，提高思想政 治工作的实效性。 高等学校社团活动还可以有效地推动了思想政治工作改革与创新。如我们可 以在社团活动中增加爱国主义与爱校情怀内容，使学生不断地提升自己对祖国和 母校的爱。我们还可以在社团活动中贯彻集体主义精神。学生社团组织本身就是 一个集体，聚拢了有着共同的兴趣和爱好的同学，要通过共同努力即开展社团活 动来使共同关注的东西焕发出有意义的光彩。在某种意义上，社团本身的存在就 意味着集体主义精神的存在，而社团活动更使这种存在不断地延伸。每个成员都 为着这个集体不断地贡献着自己的智慧和力量，不断地通过自己的努力让自己所 在的社团发展和壮大。这恰恰体现了学生活动中的一个很重要的功能组织维 系功能。这种功能使个人和集体水乳相融，集体因为个人的存在而成为出色的集 体，而个人因自己对集体的贡献而成为出色的个人。学生通过参与社团的管理和 活动而培养和强化了自己对集体的热爱或者感情，通过自己对社团存在的感知而 不断强化了自己心中的集体意识。另一方面，宣传或者体现集体主义精神的社团 活动在校园里广泛开展，其良好的辐射效应更使更广大的同学感受到了集体主义 精神的魅力并不断的认同和接受。此外，我们还可以通过社团活动促进学生某些 优秀品格的养成。如义务支教与奉献之心。这样做思想政治教育，其内涵会大大 丰富，可以使思想政治工作更适应大学生的需要。 2.3.2 促进学生心理健康成长 2.3.2 促进学生心理健康成长 促进学生心理健康成长，是高等学校社团活动发生影响的最重要的方面。几乎 每一所高等学校都有学生组织心理协会。据调查，目前高等学校中有心理问题的 学生所占比例较大，加强对学生的心理咨询和心理指导，已成为高等学校工作的 一项重要内容。 大学生社团活动管理研究 12 学生社团活动， 可以使学生消除疲劳，疏导心理。如体育社团活动能使学生的 机体得到调整和休息，从而消除疲劳，减轻心理压力，消除心理障碍；可以使学 生体验乐趣，缓解压力。如体育社团活动没有应试的压力，学生更容易体验到快 乐，从而使自己的性格健全，个性得到发展；可以使学生人际交往能力得到锻 炼。大学生在社团活动中可以认识新同学，扩大了视野，学会了与人交往，学会 了合作，学会了公平竞争，学会了如何做人，这些对学生以后的事业发展有帮 助；还可以使学生不同的体育社团活动得到不同的心理体验。再如体育舞蹈项目 可以加强学生交流的能力，克服心理障碍，增加审美情趣，愉悦身心，提高工作 效率；球类项目可以增强集体主义精神和反映灵活的应变能力。 2.3.3 有利于学校精神文明建设 2.3.3 有利于学校精神文明建设 高等学校作为人才培养的地方，一切工作都要为学校的精神文明建设服务， 为人才培养服务。 高等学校社团活动对学生形成良好的思想道德具有潜移默化的影响。社团活 动更多地表现为自我教育的形式，深得学生的喜爱，能够激发大学生加强理论修 养的自觉性，帮助学生树立正确的人生观，培养学生辨别是非的能力。社团活动 强调实践锻炼内容，通过自我实践的过程，有助于促进学生价值观的转变。在当 前社会转型期，大学生在价值观上发生了重要变化：他们更加强调物质利益，讲 求实惠，重义轻利观念日益淡化；他们追求个性，追求个人价值的体现，注重实 际生活，思考问题趋于实际化。甚至个别学生还存在着享乐主义、拜金主义和极 端个人主义倾向。因此，对当代大学生来讲，社会实践是不可缺少的环节。通过 为他人服务，为社会奉献活动，使他们真正树立起无私奉献的价值观非常重要。 社团活动寓情于理，可以培养了学生集体观念和公德意识。学生思想活跃，接受 信息快，可塑性强。社团活动容易被他们接受。通过社团活动内部制度约束学生 的公德行为，增强集体主义观念，形成平等友爱的人际关系等。 2.3.4 有利于培养学生的创新思维和创新能力 2.3.4 有利于培养学生的创新思维和创新能力 培养学生的创新思维能力的问题，越来越多地受到教育理论者和教育实践者 的关注。许多学者从不同的角度提出了培养学生创新能力的方略。其中社团活动 在培养学生创新思维能力方面的作用不可低估。 高等学校社团