（体育人文社会学专业论文）对秦皇岛地区高等院校大学生体育社团的研究.pdf

1 摘 要 摘 要 近年来，随着我国社会长期稳定，经济持续增长，教育改革也随之不 断深化，高等学校体育管理工作更加科学、规范、体育课程改革全面推进， 群众性体育活动日益活跃、体育场馆、设施建设，体育师资队伍建设得到 加强，科研水平不断提高，取得了令人瞩目的成绩。然而，我们必须清醒 地看到，高等教育中最为薄弱的环节之一仍然是高等学校体育工作。主要 表现在一些学校领导体育意识淡薄；生均体育资源随着高校扩招出现负增 长；学生中存在着怕苦怕累的思想，缺乏体育锻炼的习惯，特别是学生的 某些身体素质指标持续下降。 以上状况说明，常规的体育课堂教学已经无法满足学生身体锻炼的需 要。为了落实教育部关于进一步加强高等学校体育工作的意见(教体艺 20054 号文件)提出的“高等学校要把开展丰富多彩、形式多样的学生 课外体育活动作为学校日常教育工作的有机组成部分”的精神，保证学生 每天有一定时间用于课外体育锻炼，将学生的课外体育活动在“有制度、 有组织、 有要求、 有记录” 的管理机制下运行， 构建一个在学校体育部 （室） 、 学生处等有关职能部门的支持与紧密配合下，将体育教学、课外体育活动、 运动竞赛三者融为一体的相互沟通、相互促进的新型的大学生体育社团的 体系结构，真正将学生课外体育活动作为校园文化建设的重要组成部分。 鉴于以上， 此课题以秦皇岛地区的燕山大学、 东北大学 （秦皇岛分校） 、 河北职业技术师范学院三所高校的大学生体育社团组织为研究对象，采用 文献资料、调查（观察法、访问法、问卷法） 、数理统计、等方法，对大学 生体育社团的性质、概念的界定、体育场馆、设施的管理、大学生体育社 团活动的开展情况作了深入细致的调查、数理统计与分析。 2 为了充分发挥课外体育活动的功能和大学生社团组织的作用，依据当 前高等学校大学生体育社团组织活动开展的情况，提出了树立新型的课内 课外一体化的体育课程结构的思想、 构建新型的大学生体育社团体系结构、 建立体育教学俱乐部和建立体育社团网站的对策。将高等学校大学生体育 社团组织及运作过程建设成为适应学生身心需求的、可持续发展的教学活 动与身体娱乐相融合的课外体育活动，更加有效地增强学生体质，提高学 生的身心健康水平，促进学生的全面发展。使当代大学生牢固地树立起终 身体育思想和“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的 理念。 关键词：关键词：高等学校；课外体育活动；大学生体育社团；体系结构 3 学校体育的总目标是： “有效地增进学生的健康；能较为熟练的掌握和 应用基本的体育与健康知识和运动技能；形成运动的兴趣、爱好和坚持锻 炼的习惯；培养和形成良好的心理品质，提高人际交往的能力与合作精神； 提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；形成积极进 取、乐观开朗的生活态度；提高少数学生的运动技术水平。 ” 1体育课和课 外体育活动是实现学校体育总目标的基本途径。 2而体育社团活动是课外体 育活动的表现形式之一。因此，研究高校大学生体育社团活动的现状及相 关问题是为了寻找更好地实现学校体育总目标的有效途径。 大学生体育社团作为学生社团组织在高校当中数量不断增加、活动 形式日益丰富，这并不是偶然现象而是有其历史必然性。改革开放以来随 着社会的发展，经济体制与政治体制改革的不断深入，高校由“应试教育” 向“素质教育”的教学改革也在不断深化。在这种背景下，大学校园里的 学生不仅注重专业知识的学习，更加注重多方面能力的培养。各高校也逐 渐意识到校园文化的繁荣对大学生的思想道德素质、文化素质、业务素质 和身体心理素质等各方面素质、的培养极为有益。校园中各种社团组织的 出现更加丰富了校园文化的内涵，尤其是大学生体育社团的活动，更能培 养学生的组织能力、团结协作能力、社交能力及自我表现能力等。改变了 大学生在校园内的生活方式，使得大学生活成为人生成长过程的重要组成 部分。以项目或人群组成的体育社团活动从内容上显得更加丰富多彩，符 合年轻人的特点，具有很强的吸引力，极大的丰富了大学体育校园文化。 大学生体育社团的迅速发展是高校体育教育发展的重要组成部分。有利于 1 潘绍伟 学校体育学 北京 高等教育出版社 2005.7 第 53 页 2 潘绍伟 学校体育学 北京 高等教育出版社 2005.7 第 55 页 4 促进高校体育教学改革、促进学生运动才能的发展，为高校高水平体育人 才的培养提供后备力量。大学生体育社团在日常学习生活、体育运动中也 起到加强校际交往的中介和桥梁作用，是满足学生日益增长的体育需求， 促使学生综合素质全面提高的有效方式。 近些年来，随着我国社会长期稳定，经济持续增长，教育改革不断深 化，素质教育全面推进，高等学校体育工作取得了令人瞩目的成绩。学校 体育管理工作更加科学、规范，体育场馆、设施建设速度加快，体育课程 改革全面推进，群众性体育活动日益活跃，运动训练水平大幅度提高，体 育师资队伍建设得到加强，科研水平不断提高。但是，我们必须清醒地看 到，高等学校体育工作仍然是高等教育中最为薄弱的环节之一。一些学校 领导体育意识淡薄；生均体育资源随着高校扩招出现负增长；学生中存在 着怕苦怕累的思想，缺乏体育锻炼的习惯，特别是学生的某些身体素质指 标持续下降，已成为高等教育中的突出问题和社会关注的热点问题。 很显然，正常的体育课堂教学已经无法满足学生身体锻炼的需要。课 外体育活动将成为加强学生身体练习提高身体素质的主要手段。 教育部关 于进一步加强高等学校体育工作的意见教体艺20054 号文件中提出 高等学校要把开展丰富多彩、形式多样的学生课外体育活动作为学校日常 教育工作的有机组成部分。要通过科学安排作息制度，保证学生每天有一 定时间用于课外体育锻炼。对学生的课外体育活动要有制度、有组织、有 要求、有记录。每个学生每周至少要参加 23 次课外体育活动。学校体育 部（室） 、学生处等有关职能部门要紧密配合，充分发挥党、团组织以及学 生会和其他学生社团组织的作用，积极组织开展学生课外体育活动。要把 5 学生课外体育活动作为校园文化建设的重要组成部分，大力营造良好的校 园体育文化氛围，使校园充满朝气和活力。要大力宣扬“每天锻炼一小时， 健康工作 50 年，幸福生活一辈子”这一具有时代特征的口号，以此不断增 强广大青少年学生的体育意识，激励他们积极参加体育锻炼。高校大学生 体育社团组织恰好可以把学生组织起来，并形成各自的制度与要求，积极 主动的参与课外体育活动。在校的大学生可以参加各种单项体育社团组织 或不同的人群体育社团组织积极开展丰富多彩的课外体育活动，以弥补课 堂教学对身体锻炼的不足。 大学生体育社团是随着社会进步和校园文化的发展以及学校体育的改 革而兴起的，是新时期学校体育发展的产物，具有高校体育的时代特征。 大学生体育社团是高校全面进行素质教育的新平台，是实现课内课外一体 化的体育课程结构思想的途径之一。为此，将普通高等院校大学生体育社 团作为一个研究对象，对其发展现状特征及存在问题及对策的研究，具有 重要的社会现实意义。 6 1 文献综述 1、1 体育社团概念 1 文献综述 1、1 体育社团概念 到目前为止行政机构或法律部门并未对体育社团的概念进行界定。 1998 年中国新颁布的社会团体登记管理条例 ，首次以法律条例的形式 定义了社团： “社团是指公民自愿组成，为实现会员共同意愿，按照其章程 开展活动的非营利性社会组织。 ” 最初对体育社团的概念进行描述的是卢元镇教授，他在论中国体育 社团中简述了体育社团的概念：社团是具有某些共同意愿的人相聚而成 的互益组织。体育社团就是以体育运动为目的或活动内容的社会团体。 3这 一概念体现出了体育运动是体育社团的本质特征。许仲愧教授在体育社 团实体化初论一书中提出“体育社团是社会成员为实现共同的体育目的、 参与同一体育社会活动而自愿组织起来的宽松的社会群体”指出体育社团 是一种非“官办”的社会群体。黄亚玲在论中国体育社团国家与社 会关系转变下的体育社团改革一书中对体育社团界定为“体育社团是公 民自愿组成，自主管理，为实现会员共同意愿，按照其章程以体育运动（或 活动）为目的的非赢利性社会组织。 ” ，这一界定强调了体育社团的自主性、 自治性、自愿性、民间性和正规性。 大学生体育社团是校园文化发展的重要组成部分，在校园诸多社团组 织中有其自身的特点。主要表现在： （1）以体育为共同目标； （2）以体育 实践为共同的基本活动方式； （3）成员对某种体育活动项目或某种体育活 动手段具有强烈而稳定的兴趣； （4）与竞赛活动有关； （5）受体育规则的 3 卢元镇 论中国体育社团 北京体育大学学报 1996，1 7 制约。 4 何娟等在青年行为学一书中提到： “在青年中广泛存在着一种非正 式的群体活动想象，它的规模至少三四人，多至几十人。大家为了某种共 同的目的或需要而聚集在一起，形成结伙关系。 ” 5体育群体，特别是高校 青年中存在着广泛的非正式体育群体。这些群体以兴趣和爱好相近、目标 相同为标志，保持直接的联系为标准的大学生群体，在构成规模上，一般 人数不多。 1、2 体育社团分类 1、2 体育社团分类 关于体育社团的分类问题，目前有诸多分法。 卢元镇教授在“论中国体育社团”中对体育社团的分类进行了阐述。 他认为体育社团共有五类即竞技运动类社团；社会体育社团；体育科学学 术社团；体育观众社团；体育娱乐享受型社团。 6 黄亚玲在论中国体育社团中提出按不同标准对体育社团进行分类： 1、以体育社团的性质划分。体育社团分为学术性社团、行业性社团专业性 社团和联合性社团。2、以体育社团的社会活动内容划分。体育社团分为竞 技体育类社团、学校体育类社团、大众体育社团、体育学术性社团、球迷 社团、体育商会社团、体育传媒社团等。3、以体育社团的宗旨和活动内容 划分。体育社团可分为切身利益体育社团、公益性体育社团、志同道合体 育社团。4、以体育社团的功能划分。体育社团可以划分为协会、研究会、 基金会、联合会、联谊会、促进会、商会等。5、以体育社团民间化的程度 划分。主要依据组织形式的过程、社团主要领导人的产生、社团主要领导 4 卢元镇 中国体育社会学 北京 北京体育大学出版社 1996（135） 5 何娟、于子明 青年行为学 北京 解放军出版社 1988（227） 6卢元镇 论中国体育社团 北京体育大学学报 1996，1 8 人的身份、经费来源等四个方面可分为官办、半官办、纯民办体育社团。 7 宛丽、罗林在“体育社团的合法性分类及发展对策”一文中从合法性 的角度对体育社团的分类进行研究,分析我国现阶段体育社团存在的问题, 并进而提出发展对策,对于我国当前形势下的体育社团具有迫切的意义。 从 理论上说,社会现象由于具有了合法性而得到承认。 体育社团作为一种社会 现象,对其合法性表达承认的主体是国家、政府部门及其代表人物、各级单 位、社会团体以及社会上的个人。主体对承认的表达形式是不同的,国家、 政府部门的承认表现为对体育社团开展活动的同意、 授权;单位和其他社会 团体的承认表现为与体育社团的合作、 提供资源;个人的承认则表现为个人 对体育社团的参与。这三种主体所赋予体育社团的合法性是它开展公共活 动的基础。体育社团的社会合法性主要有三种基础,一是地方传统,二是当 地的共同利益,三是有共识的规则或道理。 一个民间体育社团得以存在的基 础,至少应是三者之一。在此基础上提出目前中国有四类体育社团：社会合 法性体育社团；行政合法性体育社团；政治合法性体育社团；法律合法性 体育社团。 崔丽丽等在“全国性体育社团现状分析”一文中认为全国性体育社团 的类型有单项运动协会、行业体协、综合性体育社团三类。 1、3 体育社团特征 1、3 体育社团特征 体育社团的特征主要表现在：伞状同构、中介组织、职能错位、资源 差异、合理性与合法性冲突、目标政绩化、横向联系闭合性等。 8 卢元镇教授在中国体育社会学中提出体育社团的特征包括以体育 7黄亚玲 论中国体育社团 北京 北京体育大学出版社 2004.10 第 31 页 8黄亚玲 论中国体育社团 北京 北京体育大学出版社 2004.10 9 为共同目标；以体育实践为共同的基本活动方式；成员对某种体育活动项 目或某种体育手段具有强烈而稳定的兴趣；开展竞赛活动；内部的分工与 分层。 大学生体育社团是校园文化发展的重要组成部分，在校园诸多社团组 织中有其自身的特点。主要表现在： （1）以体育为共同目标； （2）以体育 实践为共同的基本活动方式； （3）成员对某种体育活动项目或某种体育活 动手段具有强烈而稳定的兴趣； （4）与竞赛活动有关； （5）受体育规则的 制约。 9 1、4 体育社团作用 1、4 体育社团作用 本人查阅了大量的资料发现关于体育社团的作用的文章并不多。卢元 镇教授在中国体育社会学当中提到体育社团的作用：满足社会的多种 需要；满足个人的需要；进行社会教化。 1、5 有关体育社团的改革有关体育社团的改革 卢元镇教授在论中国体育社团中针对我国体育社团的功能、特点、 分类、社会意义及改革进行了理论探讨，认为体育社团是社团的重要组成 部分，推动体育社团的改革将有助于推动中国体育事业的发展。在计划经 济时期。中国体育实行的是政府管理型体制。在这种体制下，体育社团不 具备实质性的管理功能，其原因就在于政府拥有行政权利、财政权利，而 体育社会团体没有或者说要依赖政府给予这些资源。因此，政府对体育的 包揽某种程度是削弱了体育社团作用的发挥。而且，在这种体制下，很自 然地体育社团也就带有二重性，即行政性和民间性。 10宋守训等人对单项运 9 卢元镇 中国体育社会学 北京 北京体育大学出版社 1996（135） 10卢元镇.论中国体育社团.北京体育大学学报,1996, (1) 10 动协会的研究表明，运动项目管理中心既是国家体育总局(原国家体委)的 直属事业单位，又是单项运动协会的常设办事机构，具有独立的社团法人 资格，拥有全面管理运动项目的职能。运动项目管理中心的建立的确向协 会制跨进了一步，在一定程度上有利于机关的职能转变。但是从目前的运 行情况看，虽然比以前的体制有所进步，但还没有从根本上解决依赖国家 办体育的实际问题没有突破计划经济条件下的体育管理模式，与真正的 社团型协会还有相当的差距。甚至在运动项目的管理范围扩大以后，反而 进一步加大了项目发展与经费不足的矛盾，省市项目改革的不配套导致上 下衔接和利益分配出现问题，运动项目管理中心存在严重的非市场化行为 影响了运动项目市场的发育。由此认为，运动项目管理中心还不能完全被 当作是具有中国特色的协会制度模式，它只能是一个过渡措施，不能成为 最终解决方案，而且它也不应在较长时间内存在，应尽快转变形式与职能。 鲍明晓教授在改革现有体育体制的研究中认为在社会主义初级阶段建 立中国社会办体育的新体制，首先要明确谁是主体，即谁来办的问题。在 中国尽管也有名义上的社会办体育的组织，但实际上它们都具有官办的性 质。因此，社会办体育的组织形式，在中国客观上需要经历一个规范、重 建和创建的过程。他认为现阶段制约社会办体育的主要因素，一是经济发 展水平的客观制约；二是政府办体育的惯性制约；三是体育工作者观念更 新滞后的制约。 1、6 不同类型体育社团的研究 1、6 不同类型体育社团的研究 梁俊雄所著粤澳地区体育社团组织要素的研究揭示了两个地区体 育社团的要素的取舍选择是东西方体育文化、体育价值观长期相互影响与 11 兼容的意识产物，与两地区所处的地理位置及政治、文化制度，尤其是经 济制度和发达程度密切相关。雷军撰写的我国单项运动协会管理体现状 分析与对策研究一文揭示了中国单项运动协会以行政型、事业型、纯社 团型三种形式存在；中国单项运动协会管理体制与市场经济不相适应。研 究结果认为，行政型体育协会阻碍了运动项目的发展；事业型体育协会有 存在的意义，但只能是一种过渡形式；纯社团型体制是实现自我管理、自 我生存、自我约束的理想模式。 支建明等的澳门体育杜团的现状与功能研究与藏超美的北京市 单项体育协会现状调查 ， 揭示了北京市和澳门体育社团的数量、 管理方式、 经费来源、挂靠单位的基本现状。 王林等对中外体育俱乐部管理结构、经营方式等的比较研究、张 僵之高校高水平运动队体制所处的困境及向俱乐部制转化的可行性研 究 、王晓莹等国外体育休闲俱乐部管理初探 、苏连勇的日本地域性 体育俱乐部概观 、 张宝华等人 试论世界职业体育俱乐部兴起的历史背景 的研究以及白喜林等对中国职业篮球俱乐部的经营现状与发展对策的 研究就我国体育俱乐部的管理体制的改革和完善进行了探讨。 通过查阅大量文献，有关大学体育社团的研究寥寥无几，杨东东所作 的北京市 65 所高校学生群众性体育团体现状的调查分析的研究结果表 明：北京市高校体育社团普及程度较低，平均每个学校只有 12 个，而且 以棋牌和球类等项目划分的社团为主。北京高校社团有一定的开放性和自 主性。 本研究从理论与实践两个层面对大学生体育社团进行阐述，力求在这 12 一领域有所开拓。 13 2 研究对象与研究方法 2、1 研究对象 2 研究对象与研究方法 2、1 研究对象 研究对象为秦皇岛地区高校大学生体育社团。 调查对象为燕山大学、东北大学（秦皇岛分校） 、河北职业技术师范学 院三所学校的体育社团组织。 2、2 研究方法 2、2 研究方法 本文以实证研究为主，在通过实地考察获得第一手资料的基础上，运 用相关理论分析讨论高校当中大学生体育社团的现象及问题。具体研究方 法有文献资料法、问卷调查法、实地调查法、访谈法和数理统计法等。 2、2、1 文献资料法 2、2、1 文献资料法 本文搜集分析了国内有关社团发展的一般规律、发展趋势及体育社团 概念、分类等文献资料，并收集了国家教育部发布的有关高校体育教育的 相关文件。认真研读了论中国体育社团 、 论中国体育管理体制组织结 构的改革与发展 、 体育社团的合法性分类及发展对策等材料及文章为 本文的研究主体即大学生体育社团的发展现状的分析与讨论提供了基本资 料。 2、2、2 问卷调查法 2、2、2、1 2、2、2 问卷调查法 2、2、2、1 问卷的设计及问卷内容 问卷的设计及问卷内容 本文使用的调查问卷，主要是参阅了与本文有关的体育社团方面论文 的调查问卷，在导师和专家的指导下，结合体育社会学理论及本文的主要 论题设计的。调查问卷有两部分组成：问卷一；问卷二。调查问卷主要涉 及到秦皇岛地区高校大学生体育社团的管理、活动情况、目的取向及经费 14 的来源等问题。 2、2、2、2 问卷的调查对象及抽样方法 2、2、2、2 问卷的调查对象及抽样方法 本文研究以燕山大学、东北大学（秦皇岛分校） 、河北职业技术师范学 院三所学校的体育社团组织为调查对象。问卷采用随机整群抽样，对三所 学校的学生体育社团组织的成员发放问卷 400 份 2、2、2、3 调查问卷的效度检验2、2、2、3 调查问卷的效度检验 本文调查问卷的效度检验，是针对问卷内容的逻辑分析检验方法和问 卷所反映的内容是否对证明论点有效，请九位体育人文社会学专家对问卷 进行有效性评价，评价结果一致认为问卷能反映本文论题，确保了调查问 卷的有效性。 （见表 2） 表 1 专家的基本情况统计表 表 1 专家的基本情况统计表 专家情况 教 授 副教授 发放数 回收数 回收率 人数 2 7 9 9 100% 表 2 本效度统计表 表 2 本效度统计表 非常合理 比较合理 一般 不太合理 不合理 合计 选择人数 0 6 3 0 0 9 百分比 0 66.6% 33.3% 0 0 100% 从检验效果看，问卷所列问题能够反映本研究课题的内容，符合统计学测 量的标准。 2、2、2、4 调查问卷的信度检验2、2、2、4 调查问卷的信度检验 本论文信度检验采用了对问卷一进行重复卷检验法。在问卷一调查过 程中随机抽取 30 人在一周后进行重测。重测结果，相关系数 r0.86，说 明此卷在可信度上是可靠的。 2、2、2、5 调查问卷的发放与回收 2、2、2、5 调查问卷的发放与回收 15 由三校负责团委学生工作的教师以及体育部门教师协助本人发放、收 回。 共在三校共发放问卷 450 份。问卷发放及回收情况见表 3、表 4 表 3 问卷一 发放、回收情况表 表 3 问卷一 发放、回收情况表 学校 发放数 回收数 有效数 回收率 有效率 有效回收率 东北大学秦皇岛分校 80 75 71 93.8% 95% 88.8% 河北职业技术师范学院 120 103 97 85.8% 94.2% 80.8% 燕山大学 200 185 163 92.5% 88.1% 81.5% 平均数 133 121 110.3 88.8% 88.7% 82.9% 总数 400 363 331 表 4 问卷二 发放、回收情况表 表 4 问卷二 发放、回收情况表 学校 发放数 回收数 有效数 回收率 有效率 有效回收率 东北大学秦皇岛分校 15 13 11 86.7% 95% 73.3% 河北职业技术师范学院 15 14 12 93.3% 94.2% 80% 燕山大学 20 20 19 100% 95% 95% 总数 50 47 42 2、2、3 访谈法 2、2、3 访谈法 本文采用标准化访谈法，即用事先做好的访问问卷对三所学校的体育 分管领导（燕大体育系主任于勇教授；河北职业技术师范学院体育部副主 任吕圣君副教授；东北大学秦皇岛分校于洋副教授）进行口头访问。 2、2、4 实地调查法2、2、4 实地调查法 从 2001 年 3 月至 2005 年 4 月先后在燕山大学、东北大学（秦皇岛分 校） 、河北职业技术师范学院多次观看了新生篮、排球赛。观看了燕山大学 举办的河北省第十三界大学生运动会（田径） ；燕山大学武术协会举办的武 术表演赛。对三校的场地、器材、活动环境以及体育社团的活动特点进行 实地考察。 2、2、5 数理统计法 2、2、5 数理统计法 16 本研究对 331 份有效问卷的数据频数、百分数、平均值等必要的运算， 主要利用 excle 软件进行统计分析。 17 3 分析与讨论3 分析与讨论 3、1 大学生体育社团概念界定 3、1 大学生体育社团概念界定 社团是一种不同于政府组织的组织，这是界定体育社团的重要依据。 11 专家学者对体育社团的研究为大学生体育社团的界定奠定了基础。研究认 为：大学生体育社团是指大学生自愿组成，为实现共同意愿，按其章程以 体育运动为目的的非营利性学生群体。 研究调查认为，在高校中，以体育活动为手段，有相对固定的活动时 间和活动地点，有相对固定的参加人员（三人以上） ，有统一的负责人的大 学生小群体或校代表队，均属大学生体育社团组织。 校代表队指的是由学生自发组成的代表学校参加各种级别比赛的学生 组织。在高校中，除了学生自发组成的校代表队可能还有由学校行政管理 部门统一管理并负责训练的高水平运动队。由于高水平运动队是由学校统 一招收组成的学生组织并不是学生自发组成，因此本研究认为高水平运动 队并不包括在大学生体育社团的范围内。 3、2 大学生体育社团的分类3、2 大学生体育社团的分类 从体育社团的分类综述可以看出，专家、学者都是从宏观的角度对体 育社团进行分类，本文具体对高校当中大学生体育社团进行分类。大学生 体育社团属于学校体育类社团（以体育社团的社会活动内容划分体育社团 分为：竞技类体育社团、学校体育类社团、大众体育社团、体育学术性社 团、球迷社团、体育商会社团、体育传媒社团等） ，本研究认为：从组成方 式的角度分类可分为自发性体育社团和竞技性体育社团（专指校代表队） 。 见图 1 图 1 大学生体育社团分类图 11俞可平社群主义中国社会科学出版社，1998 年，第 57 页。 大学生体育社团 自发性体育社团 竞技性体育社团（校代表队） 18 从人员构成的角度分类可分为人群体育社团和项目体育社团；从注册 方式可分为正式体育社团和非正式体育社团或亚体育社团组织“在学校团 委、体育部门等进行登记、注册的体育社团组织为正式体育社团；未登记 的为非正式体育社团。 3、3 秦皇岛地区三所高校大学生体育社团的组织结构3、3 秦皇岛地区三所高校大学生体育社团的组织结构 调查表明，大学生体育社团组织体系分为团委领导下的自发性体育 社团组织；一条是以体育部门领导下的竞技性体育社团（校代表队） 。这种 体制的特点是在整个运行过程中，两条路径之间很难得以沟通，各构成要 素之间也缺乏必要的联系。 （如图2） 图2 目前秦皇岛地区三所高校大学生体育社团体系结构 自发性体育社团组织从属于团委及其下属的社团联合会，而仅仅是 在业务上由体育职能部门指导，得不到体育部门真正的有效支持。另外， 由于自发性体育社团组织的各种日常性活动是在体育资源匮乏的大学生活 动中心内或其他地方进行的，就使体育活动范围，内容等方面受到很大的 限制，从而影响学生锻炼身体的效果。 体育部门 学校 校团委 竞训部门 社团管理中心 校代表队 自发性体育社团组织 19 从图 2 可以看出，构成学校体育要素各子系统之间缺乏必要的联系， 也没反映出与学校其它领域的协同配合。自发性体育社团与体育部门沟通 的“痕迹” ，只是显示出自发性体育社团在业务上由体育部门指导，但在日 常性活动时这类社团组织都不能得到体育管理机构的直接支持。因此，这 种体育社团体系结构阻碍了大学生体育社团的发展，限制了体育社团活动 的时间与空间，需要从新构建一个满足体育社团发展需要的体系结构。 3、秦皇岛地区三所高校大学生体育社团管理现状3、秦皇岛地区三所高校大学生体育社团管理现状 3、1 秦皇岛地区三所高校大学生体育社团注册状况 3、1 秦皇岛地区三所高校大学生体育社团注册状况 注册制度是社团成员参与社团活动的客观记载，它能够真实地反映出 社团成员活动的基本状况。 一般情况下，社区体育社团应在当地的民政部门或当地的基层管理部 门（街道办事处）进行注册。而高校当中的自发性学生体育社团是学生社 团的分支，目前管理体制上从属于团委及其下属的社团联合会， 而业务上 则由体育职能部门指导。高校当中的体育社团主要是在团委和体育部门进 行注册。秦皇岛地区高校体育社团成员的注册情况（见表5） 。 表 5 秦皇岛地区三所高校大学生体育社团组织成员的注册状况 表 5 秦皇岛地区三所高校大学生体育社团组织成员的注册状况 注册部门 数量（人数） 比例（） 团委 、学工处 体育部门 各院、系级团委办公室 未注册 122 39 49 121 36.8 11.8 14.8 36.6 调查表明，自发性大学生体育社团在团委 、学工处或是各院、系综合 办公室进行登记注册；校代表队在体育学院、体育系、体育部等体育部门 20 登记。 在团委 、学工处登记的体育社团组织从数量上多于体育部门，占总比 例数为 36.8。体育部门仅有 11.8。各院、系团委办公室占 14.8。 未注册占 36.6。还有一大部分体育社团组织成员（成员所在的社团组织 有相对稳定的成员及活动场所，活动时间也比较固定，有自己的组织章程 以及领导机构）没有在任何注册部门进行登记。根据调查，在体育部门注 册的只有 11.8，而在其他部门注册的却占 51.6%。没有自发性体育社团 组织在体育部门进行注册。数据表明目前为止秦皇岛地区高校学生体育社 团的主要注册部门为团委。在对体育社团负责人的调查也表明体育社团主 要的注册部门是校团委或各院、系团委（见表 7） 。 表 7 秦皇岛地区三所高校大学生体育社团组织注册状况调查结果 （对负责人的调查） 表 7 秦皇岛地区三所高校大学生体育社团组织注册状况调查结果 （对负责人的调查） 调查对象总数 体育部门 团委或各院、系团委 总数 人数 百分比 5 11.9 37 88.1 42 100 目前的体育社团体系结构现状造是造成这种结果的主要原因。另外， 每年学校都向团委及各院、 系团委分支拨一部分资金用于学生的课外活动， 这其中有一部分是体育活动。因此体育社团在这里注册会得到一些活动经 费。团委及各院、系都有其固定的活动场所，这为体育社团的活动提供了 一定的便利条件。因此就造成了自发性体育社团都在团委或各院、系的团 委分支进行注册，而校代表队则在体育部门注册的局面。但是我们应该看 到，体育部门掌握着更多的体育场地、器材、设施的管理权。体育部门也 有更多的体育管理人才以及裁判队伍。体育部门也更加熟悉各种体育比赛 21 的规则、法规。学生在体育部门注册并接受其管理，则能够得到更大的活 动空间、更加公平的比赛环境及更低的活动成本。因此，体育部门应加强 管理与服务意识，让更多的体育社团成员在这里注册。这有利于学生体育 社团的发展，从而促进学生课外体育活动的开展，也有利于学校体育场地、 设施、器材的合理、充分的利用，提高使用效率。 3、2 秦皇岛地区三所高校大学生体育社团的组织章程状况 3、2 秦皇岛地区三所高校大学生体育社团的组织章程状况 所谓组织章程“是指经过社团成员共同认可的关于该社团宗旨、活动 准则和治理结构等，并由会员共同遵守的规则” 12。在所调查的对象当中认 为自己参加的社团组织 “有成文的协会章程、规定或其他相应规定”的占 47.1； “无成文的协会章程和规范，但口头或约定俗成的规定”的占 48 ；仅有 2.1“没有制定章程” ；另有 1.8不愿作回答。由于大学生体 育社团成员的流动性相对较大，管理比较松散，导致有成文章程的社团组 织不到调查对象数量的一半。有一大部分的社团组织只是有口头或约定俗 成的规定。还有一小部分的没有组织章程。这说明体育社团的管理工作还 有很多需要完善的地方。 体育社团的组织章程是保障其规范发展的法律性文件，是约束体育社 团成员行为规范的有效方式。由于目前体育社团体系的现状，造成自发性 体育社团的管理比较松散，因此不是所有的体育社团组织都能做到有章可 循，有法可依的规范化发展。 3、3 秦皇岛地区三所高校大学生体育社团民主化程度状况 3、3 秦皇岛地区三所高校大学生体育社团民主化程度状况 体育社团组织的决策方式和干部产生方式客观反映了体育社团组织管 理的民主化程度。在调查的对象当中有 11.7的成员认为自己参加社团组 12 邓国胜： 非营利组织评估 ，社会科学文献出版社，2001 年版，46 页 22 织的决策方式是由全体成员协商决定社团重要事务；有 9的成员认为体 育社团的重大事件由主要负责人协商后决定; 有 70.7%的成员认为由负责 人个人决定;有 3.62%用其他方式;有将近 5%没有明确回答。体育社团组织 内部的重大事件或一般性事务的决策方式是个人决定还是集体决定，表明 社团组织民主化程度的高低。调查表明，由主要负责人协商后决定和由负 责人个人决定超过了 80，这种方式缺乏民主决策的氛围会降低决策的正 确性和代表性。如表 8 表 8 社团决策方式统计表 表 8 社团决策方式统计表 选择 全体成员 协商决定 主要负责人 协商后决定 负责人个 人决定 其他方式 没有明 确回答 选择人数 百分比（） 39 11.7 30 9 234 70.7 12 3.62 16 5 另外，干部的产生方式也从一方面揭示了体育社团组织管理的民主化 程度。调查表明，社团成员认为自己参加的社团组织干部由主管部门任命 或派遣的占了 12.7%;由上届负责人提名并经主管部门批准占 14.8%;根据 协会章程通过民主选举产生占 18.4;由上届负责人提名并经全体成员讨 论通过占 47.1 %;另外还有 6.9%未作明确回答。可以看出直接通过民主选 举产生决策者的不到 20，但是由上届负责人提名并经全体成员讨论通过 产生的干部达到 47.1。体育社团决策者产生的民主化程度虽然还有待于 提高，但已经有了一定的民主基础。见表 9 表 9 社团干部产生方式统计表 表 9 社团干部产生方式统计表 选择 主管部门任 命或派遣 上届负责人提名并 经主管部门批准 民主选 举产生 由上届负责人提名并经 全体成员讨论通过 没有 回答 选择人数 百分比（） 42 12.7 49 14.8 61 18.4 156 47.1 23 6.9 体育社团的民主化程度直接影响到体育社团的可持续发展。 各类体育 社团组织基本都有固定的名称和负责人。在管理层次上，除主要负责人外， 多有二到四个核心成员构成管理主体，负责整个社团组织的活动组织、计 划制定、对外联络与协作等。但是，多数体育社团组织的负责人缺乏对体 育社团组织发展的长远规划和发展目标，主要以近期和短期行为开展活 动，负责人毕业时，另外推选核心成员中的一人继任，个别社团组织则由 23 于缺乏有一定能力的继任者，而中途解散。缺乏民主选举及民主决策的机 制。从体育社团体系的角度上看， 自发性体育社团组织负责人的换届缺乏 统一的领导，换届后新的负责人多数由于个人喜好或主要成员的流动，而 更改甚至推翻前任负责人所制定的发展与活动计划、目标和管理办法，造 成社团发展和内部管理低层次的重复发展，停滞不前。 3、秦皇岛地区三所高校大学生体育社团活动现状 3、秦皇岛地区三所高校大学生体育社团活动现状 固定的活动场所、连续的活动时间及相对固定的成员是体育社团存在 的客观形式。下面我们从社团成员的人员构成、参加活动的时间特征及空 间特征三方面考察一下大学生体育社团参与活动的特征。 3、1 秦皇岛地区三所高校大学生体育社团的人员构成、参与活动的目 的取向及活动形式的状况 3、1、1 人员构成 3、1 秦皇岛地区三所高校大学生体育社团的人员构成、参与活动的目 的取向及活动形式的状况 3、1、1 人员构成 第一性别构成 在所调查的对象当中有 64.1是男性，只有 35.9是女性。这说明体 育社团组织的女性参与者比例不高。见表 10 表 10 性别构成统计表 表 10 性别构成统计表 选择项 男性 女性 合计 人 数 百分比 212 64.1 119 35.9 331 100 不同学校体育社团组织成员的男女比例也不尽相同见表 11。从表中看 出东北大学秦皇岛分校体育社团成员的女性比例高于其他两校，男女生比 例相差不大。笔者调查发现，东北大学秦皇岛分校开设的体育课项目适合 24 女生选择的较多。比如，该校开设有羽毛球、网球、乒乓球、排球、健美 操等项目，这些项目比较适合女生选择。这有力的增强了女生参加体育社 团的积极性，因此东北大学秦皇岛分体育社团成员女性比例相对较高也就 不足为奇了。 表 11 三校体育社团成员男女生比例统计表（） 表 11 三校体育社团成员男女生比例统计表（） 学 校 男性 女性 东北大学秦皇岛分校 71 河北职业技术师范学院 97 燕山大学 163 54.9（39） 62.9（61） 68.7（112） 45.1（32） 37.1（36） 31.3（51） 第二年级构成 一、二年级所占比例较大占 87，三年级占 7.9，四年级占 5.1。 表 12 三校体育社团成员总体年级构成统计表表 12 三校体育社团成员总体年级构成统计表 选择项 一年级 二年级 三年级 四年级 人 数 百分比 126 38.1 162 48.9 26 7.9 17 5.1 从表 12 中看出，大部分体育社团成员都是一、二年级学生。经笔者访 谈调查发现，三、四年级的学生一般在社团内部都担任重要的领导角色或 是社团的骨干分子。 3、1、2 参与活动的目的取向 3、1、2 参与活动的目的取向 参加体育活动的目的是大学生客观需要和体育价值观念的集中表现。 活动目的明确对发挥体育社团各项功能及为社团成员提供更完善的服务具 有重要的导向作用。 25 表 1 三校体育社团成员参加活动的目的统计表 （多项选择） 表 1 三校体育社团成员参加活动的目的统计表 （多项选择） 选择项 选择人数 平均选择系数 排序 1、娱乐身心 2、培养社交能力的需要 3、提高自己从事运动项目的技能 4、寻找刺激 5、实现自我价值 6、体验成败感 7、增强竞争与合作意识 8、其他 281 98 169 86 136 43 235 11 2.12 0.74 1.28 0.65 1.03 0.32 1.77 0.08 1 5 3 6 4 7 2 8 单项平均值总统计人数项目总数10598132.4 平均选择系数单项选择人数单项平均数 从表 1可以看出，平均系数大于 1 的有四个因素，分别是娱乐身心、 增强竞争与合作意识、提高自己从事运动项目的技能、实现自我价值。 “娱乐身心”是体育社团活动目的的第一取向，平均选择系数为 2.12。这 一目的取向代表了当前大学生体育社团成员的主导需要，也是社团成员参 与社团活动的主要原因。 “娱乐身心”已成为学生大学校园生活的重要组成 部分。 “增强竞争与合作意识”列第二位，平均选择系数为 1.77。这说明 了大学生参与体育社团活动的动机与初忠。任何体育运动都存在一定的竞 争与对抗意义，但也包含团结协作的精神，社团成员在参与活动的过程当 中都会不同程度的受其影响。社团组织成员内部的这种有序竞争与合作对 未来他们进入工作岗位是极为有利的。一方面由于现代社会就业压力的不 断增大，在校大学生都面临着毕业后的岗位竞争状况；另一方面现代社会 的社会化分工越来越细，对于某一项工作来说一个人是很难完成的，这需 要多人甚至多个单位共同努力才能完成。社会成员要想谋求一个合适的工 作岗位就必须在激烈的竞争中脱颖而出同时还要有与多方甚至是竞争对手 26 合作的能力。因此，大学生在体育社团的活动当中有意或无意的追求竞争 与合作意识是可以理解的。 “提高自己从事运动项目的技能”列第三位，平 均选择系数为 1.28。提高自己从事运动项目的专项技能是体育社团成员最 直接的追求。而体育社团组织又是满足社团成员这方面要求的最佳场所。 这反映了当代大学生对于自己爱好的事物有一种执著追求的精神。 “实现自 我价值”列第四位，平均选择系数为 1.03。大学生由于共同的兴趣而从事 一项体育运动，并在其中获得极大的身心愉悦。其中最大的乐趣之一就是 自己从事的这项运动在不断发展的同时自身起到了多大的作用。这是大学 生体现自我价值的集中表现。以上分析说明秦皇岛地区高校大学生体育社 团成员活动目的取向呈现多元性特征，体现出他们对体育需要的多样和丰 富。体育价值的追求已经由增进健康、身心愉悦扩展到追求体育的精神， 反映了当代大学生体育需要的时代特征。 3、1、3 活动形式 3、1、3 活动形式 由于校园文化生活的丰富多彩，大学生体育社团的比赛呈现多样性的 特点。各种类型、各种级别的比赛不断丰富着大学生的业余文化生活。下 面从活动形式的级别分析一下大学生体育社团活动的情况。见表 1。 27 表 1 秦皇岛地区三所高校大学生体育社团组织成员参加比赛活动 的总体统计表 表 1 秦皇岛地区三所高校大学生体育社团组织成员参加比赛活动 的总体统计表 选择项 频率（） 排序 1、市级以上的大型比赛 2、学校一级（校内）的比赛 3、院系内部一级的比赛 4、年级比赛 5、班级比赛 6、您参加过以体育社团为参赛单位的友谊赛（俱乐部杯赛） 7、您一般不参加比赛，只是参加一些娱乐性活动或社团内部组织的活动 8、其他 17.5(58) 47.4(157) 52(172) 37.2(123) 45.3(150) 66.8(221) 28.1(93) 5.7(19) 7 3 2 5 4 1 6 8 从表中可以看出, 友谊赛、系级赛、校级赛、班级赛是秦皇岛地区三 所高校体育社团比赛的主要构成因素。 “友谊赛”列第一位，体现了体育社团成员健身娱乐的目的取向。 “系 内赛”是校园活动中比较活跃的比赛形式。笔者在访问调查当中发现，高 校当中的各院系内部经常举行趣味运动比赛（如拔河比赛、羽毛球赛等） 。 “校内赛”也可以说系际比赛，他的举办形式已逐步由体育部门独家承办 转变成体育部门、团委、学生会以及工会等诸多部门分别举办的形式。 “班 级赛”是校园比赛形成的基础，很多学生最早接触比赛就是班级赛。由以 上分析，本研究认为大学生体育社团的比赛结构呈多样性特征，这种多样 的活动形式满足了不同层次、不同类型体育社团的活动需要。 对不同学校体育社团活动形式结构的研究。见表 1。 28 表 1 秦皇岛地区三所高校大学生体育社团组织成员参加活动形 式的统计表 表 1 秦皇岛地区三所高校大学生体育社团组织成员参加活动形 式的统计表 燕山大学 河北职业技术师范学院东北大学秦皇岛分校 选择项 人 数 频 率 排 序 人 数 频 率 排 序 人 数 频 率 排 序 1、市级以上的大型比赛 2、学校一级（校内）的比赛 3、院系内部一级的比赛 4、年级比赛 5、班级比赛 6、以体育社团为参赛单位的 友谊赛（俱乐部杯赛） 7、您一般不参加比赛，只是 参