2019届九年级化学下册 第八章 常见的酸、碱、盐 8.5 化学肥料课件（新版）粤教版.ppt

,KY九(下)教学课件,8.5化学肥料,第八章常见的酸、碱、盐,你知道有哪些东西可以被用作肥料吗？,农家肥料：用人畜粪便和植物茎、叶等沤制。例如：,肥料,化学肥料：用化学方法制取，简称化肥。常用化肥：氮肥、磷肥、钾肥、复合化肥。例如：,像人需要营养一样，植物生长也需要养分。植物生长需要的元素很多，如C、H、O等，它们来自空气、土壤和水分，来源充足。但还有一些元素却需要通过施肥补给，才能保证植物正常生长，尤其是N、K、P。,常用化肥,常用化肥的种类、成分、性状和使用注意事项,氮、磷、钾三种化肥对农作物的作用是明显的。有人认为“氮肥壮叶，磷肥壮果，钾肥壮茎”。这种说法对吗？,这种说法是正确的，通过这句话，也表明三类化肥的主要功效有所侧重。要想庄稼种的好，就要针对庄稼的问题，有侧重的施肥。,常见化肥的简易鉴别,怎样检验铵态氮肥,在农业生产中经常使用含铵根的铵态氮肥，如何在实验室里检验铵态氮肥呢？,学习检验铵态氮肥的方法,实验步骤：将氯化铵和熟石灰粉末放在研钵中，经过混合、研磨、闻气体，得出结果。,有刺激性气味产生。,方法一,将氯化铵和熟石灰粉末放在研钵中，经过混合、研磨和闻气味后，_，造成这种现象是因为氯化铵和熟石灰粉末反应生成了_，反应方程式是_。,有刺激性气味产生,氨气,CaCl2+2NH3+2H2O,2NH4Cl+Ca(OH)2,将碳酸氢铵和熟石灰粉末放在研钵中，经过混合、研磨和闻气味后，_。造成这种现象是因为氯化铵和熟石灰粉末反应生成了_，反应方程式是：_。,有刺激性气味产生，并,氨气和碳酸钙,NH4HCO3+Ca(OH)2CaCO3+NH3+2H2O,产生了白色沉淀,用碳酸氢铵进行类似实验，结果如何？,实验步骤：滴烧碱溶液于装有氯化铵的试管中，稍热，用湿润的红色石蕊试纸接近试管口检验。,实验现象：湿润的红色石蕊试纸变蓝。,方法二,滴烧碱溶液于装有氯化铵的试管中，稍热。用湿润的红色石蕊试纸接近试管口检验，_，造成这种现象是因为氯化铵和烧碱溶液反应生成了_，反应方程式是：_;_。,有刺激性气味产生，并能使红色石蕊试纸变蓝,氨气,NaOH+NH4ClNaCl+NH3+H2O,NH3+H2ONH3H2O(氨水呈碱性，使石蕊试纸变蓝),滴烧碱溶液于装有碳酸氢铵的试管中，稍热。用湿润的红色石蕊试纸接近试管口检验，_，造成这种现象是因为碳酸氢铵和烧碱溶液反应的反应方程式是_。,无刺激性气味产生，红色石蕊试纸不变色,2NaOH+2NH4HCO3(NH4)2CO3+Na2CO32H2O,再用碳酸氢铵进行类似实验，结果如何？,看了上述实验，请回答为什么铵态氮肥不宜与碱性物质混合施用？,注意：铵盐与碱反应，生成氨气，从而降低肥效，此种方法可用于铵态氮肥的检验。2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3+2H2ONH4HCO3+Ca(OH)2CaCO3+NH3+2H2O,化肥,不合理施用,污染大气（有NH3等不良气体排放）,污染水体（使水体含氮和磷增多，富营养化）,破坏土壤（使土壤酸化、板结）,从可持续发展的长远大计出发，应提倡化肥的合理施用，减少污染，保障食品安全，维护地球的生态平衡。,防止化肥施用对环境的污染,海洋孕育了地球上的生命，又给这些生命提供丰富的资源，包括化学资源、矿产资源、生物资源和动力资源等。海洋是盐的天然宝库，海水中含有大量的氯化钠，还有氯化镁、硫酸镁、溴化钠和溴化镁等。海水含盐的质量分数约3%，如果把海水蒸干，将所得的盐铺在所有陆地上，它的厚度可达150m，比50层大厦还要高，海盐是工业和生活用食盐的主要来源。,海洋中的化学资源,知识视窗,海洋中的化学资源,1.农家肥料：用人畜粪便和植物茎、叶等沤制；化学肥料：用化学方法制取，简称化肥。常用化肥：氮肥、磷肥、钾肥、复合化肥。2.铵态氮肥(都是盐)与碱混合后会发生复分解反应，生成新的盐并放出氨气，氨气有刺激性气味，且能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。3.从可持续发展的长远大计出发，应提倡化肥的合理施用，减少污染，保障食品安全，维护地球的生态平衡。,1.某农场种植的棉花，枝叶生长不茂盛，需使用的氮肥是()A.K2SO4B.CO(NH2)2C.Ca(H2PO4)2D.KCl,B,2.下列化肥中属于钾肥的是()A尿素B碳铵C草木灰D熟石灰,C,3.下列有关肥料的说法正确的是().为增强肥效，将铵态氮肥和熟石灰混合施用.KNO3属于复合肥料.为提高农作物的产量，施用化肥越多越好.为使养分还田，提倡秸秆就地焚烧,B,4.某化肥包装袋上的部分说明如右图所示：()硝酸铵属化学肥料中的_。A.钾肥B.氮肥C.磷肥()硝酸铵应具有的性质是_。.易溶于水.有挥发性.受热易分解(3)硝酸铵能与强碱反应，其中与烧碱反应的方程式为：NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3+X，则X是_；施