（体育教育训练学专业论文）对青岛市小学足球开展现状的分析研究.pdf

时青岛市小学足球开展现状的分析研究 对青岛市小学足球开展现状的分析研究 研究生：周建 指导教师：金成吉 学科专业：体育教育训练学 摘要：青岛作为中国足球改革的前沿阵地和知名的足球城市，其小学足球的开展 现状具有一定的代表性。因此为了解青岛市小学足球的开展现状，本文采 用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等科研方法，在2 0 0 5 年9 月对青 岛市直辖四区5 0 所小学的足球开展现状进行调查研究。结果显示，目前青 岛市约3 0 的小学领导在学校足球开展参与和支持程度方面还存在一定的 不足；将近9 0 的学校领导反映出足球开展经费和场地设施亟待加强和完 善、学校足球开展时间不足；教练员年龄结构、】； 称结构、学历结构、教 练员等级结构、理论知识和专业技能方面有待完善和提高：学生家k 对子 女参与足球运动价值认识程度和动机等方面需要提高平u 端正。这些问题如 果不加以改进和解决对青岛市小学足球的健康发展是非常不利的。 关键词：青岛市；小学；足球；现状 1 前言 1 1 选题依据 足球后备人才的培养被世界各国公认为是足球发展的基础和希望，在我国，由于长 期以来历史的、政治的等各种原因，大力发展我国足球后备人才的培养始终停留在口号 上，付诸实施的力度还远远不够，表现更多的是在实际操作上的急功近利思想( 黄银华， 2 0 0 4 ) 。随着我国从1 9 9 4 年足球职业化的开展乖l 不断深化，足球后备人才培养在青少年 足球俱乐部、足球学校、我国足球各俱乐部后备梯队的建设上取得了长足的进步，已经 成为中国培养足球后备人才的中坚力量，打破了中国足球职业化开展之前的传统的“基 层学校一业余体校一省市专业队”的足球人才培养模式( 项和平，2 0 0 3 ) 。小学作为基层 2 对青岛市小学足球开展现状的分析研究 学校的基础，它们在中国足球职业化开展以前肩负着足球后备人才培养与输出的主要任 务。然而时至今日，足球职业化改革对学校足球的开展带来了重大的影响，小学足球的 开展所受的影响也不例外。我国足球实行职业化以后，体育行政部f l l 所属的各级青少 年业余体校已经没有担负培养足球后备人才a + j , 7 7 政要求，也就是说培养足球后备人才不 再是政府行为而变成了市场行为。这样原先作为输送足球后备人才的主力军一青少年业 余体校，随着体育行政部门财政投入的减少而变的步履维艰( 潘泰陶，2 0 0 3 ) 。而小学又 是向青少年业余体校输送足球后备人才的主要单位，因此对小学足球的开展也带来了直 接的影响。青少年足球俱乐部以及足球学校等现今方兴未艾的足球后备人才培养机构是 随着中国足球职业化的开展以及以市场为依托的培养体系应运而生，为中国足球后备人 才的培养带来了生机，这种多元化足球后各人才培养模式改变了过去以往主要靠业余体 校为主“条龙”的足球屙备人才培养模式。但是作为过去向青少年业余体校输送足球 后备人才的主要单位一小学，在培养足球后备人才方面仍然具备青少年足球业余俱乐部、 足球学校、俱乐部后备梯队它们所不具备的优势。着重体现在它们在培养足球后各人才 方面的基础性和综合性。因此，针对目前我国小学足球开展现状的严峻形势，本人就小 学足球开展现状进行调查分析，从而找出切实可行的解决办法和i 对策。 本文之所以选定以青岛市小学为研究对象进行研究，主要是因为相对于中国足球而 言，青岛算得上是中国足球的先行者它作为中国足球改革的实验田有着“足球城”的 美誉，足球在这座城市有着广泛的群众基础( 陈春政，1 9 9 5 ) 。借助这种条件从而通过分 析青岛市小学足球开展现状折射出整个中国的小学足球开展现状，为我国今后的小学足 球良性开展带来了很好的参考价值。笔者就是想通过分析青岛市小学足球的开展现状， 在此基础上提出青岛市小学足球进一步发展的对策，力争为今后青岛市乃至我国小学足 球健康良性发展提供有豁的借鉴利参考。 1 2 国内外研究现状 本人查阅国内许多资判秆嗽0 览很多相关网站发现，我国对青少年足球后备人才开展 所做的研究不少，但针对小学足球开展这方面研究尚且不多。严大方( 2 0 0 2 ) 在“对小 学足球教学的研究”一文中，主要研究了依据小学学生生理、心理特点编制的教材内容 和设计教学，在足球教学中如何育人选材以及对研究结果进行了论证，而涉及影响小学 足球开展现状的一些主要因素所进行的研究较少。胡活伦( 1 9 9 9 ) 、周毅( 2 0 0 0 ) 、王君 ( 2 0 0 1 ) 分别在“试析我国市场经济体制下现阶段的青少年足球训练管理体制”、“广州 市开展青少儿业余足球训练的现状与对策”、“足球重点城市青少儿业余足球i j i l 练的现状 调查与分析”的文章中重点阐述了青少年业余足球的训练体制，提出了青少年业余足球 对青岛市小学足球开展现状的分析研究 训练工作必须走社会化、市场化的道路；韩勇( 2 0 0 i ) 在他的“我国足球学校现状与对 策研究”和“我国足球后备人才培养体系的研究”文章中对足球学校和业余足球俱乐部 的经营管理做了重点的阐述。刘兵( 2 0 0 2 ) 在他的“现阶段我国学校足球业余训练的现 状与发展对策”文章中对我国足球职业化改革8 年来的学校业余训练工作进行较为全面 的概括与总结，阐明我国目前学校足球业余训i 练工作的现状和存在问题，通过分析产生原 因，提出了若干改革的发展对策，强调切实把学校足球工作放在培养足球后备人才的首 位，深化“体教结合”的办训模式，调整参与学校足球业余训练各方面的利益等诸多有 益的建议和对策。但这只是就学校足球的业余训练所存在的问题进行了分析研究，涉及 其它因素像：学校领导、市教体局等对学校足球开展的态度问题研究不深。总体看来， 这些研究探讨的问题主要侧重青少年业余足球和足球学校在培养足球后备人才所存在的 问题以及应该采取的措施，针对学校尤其是小学方面足球开展现状的研究探讨比较缺乏， 因此显示出本课题研究的必要性。 “后备人才是一个国家足球竞技水平的基础，只有拥有了一个雄厚的后备人才基础和 源源不断涌现的人才火军，才能在足球运动的激烈竞争中立于不败之地”( 朗健，1 9 9 6 ) 。 世界足球强国之所阱能长盛不衰的重要原因之一，是因为它们都以战略的眼光对足球后 备人才的培养投入巨大的人力、物力和财力。 韩国k 联赛只有1 0 来支职业球队参加，没有升降级。但韩国足球的后备人才却十 分丰富，原因在于韩国足坛重视学校足球。韩国从d y - 开始便设有不同级别的学校联赛。 各级学校的训练和竞赛体系都很规范，各年龄段人才层出不穷。因此到了大学这一级， 球员的水平就已经很高了。而在韩国，决定一所学校的足球队或一家青少年俱乐部声誉 的并不是联赛的成绩，而是他们为一线俱乐部和国家队培养了多少年轻球员( 郁静， 2 0 0 1 ) 。 在日本，小学足球运动不仅受到学校领导、教师、学生家长的重视，而且日本足协 自上而下对小学足球的开展也极为关注。在学校里，足球运动的开展是学生本人自愿参 加的，开展的形式主要以业余俱乐部的方式开展。小学足球经常组织各类比赛，这些比 赛既有全国性的，也有地区级的。在平时的训练中针对小学生生理和心理的特征，主要 采取游戏的形式，着重培养学生的兴趣，鼓励他们自由发挥的天性。每逢训练和比赛， 有些学生家民还充当拉拉队或者自愿参与学校足球俱乐部的各项一【作。日本足协计划委 员会还为小学足球的开展制定了专门的足球指导教程，并且经常派出有资深经验的教练 员去学校进行指导。在日本，小学足球基础设施比较完善，这跟上至足协，f 到各地区 足协机构以及学校的大力资金投入有关。在舆论宣传小学足球开展上日本的的做法也 值得我们学习和借鉴。电台、电视台、各种足球杂志对小学足球的报道也常见报端，小 4 对青岛市小学足球开展现状的分析研究 学生们经常参加地区级比赛和各种邀请赛受媒体的关注也比较大( 王删涛，2 0 0 3 ) 。日本 足协还一贯坚持和倡导“三位一体”的培养足球人才的体系。( 即各类国家队、青少年 培育、指导者培养) 强化体系和“以世界一流水平为标准”强化政策的构想。重视青少年 选拔和培育、抓好梯队建设和注重个性化的培养，铸造出有潜力的“黄金一代”优秀年轻 选手。在日本，小学足球队已经成为许多职业足球俱乐部的四级队伍( 小学少年队、初 中高中队、青少年后备队、职业队) 的基础。日本职业俱乐部不仅为本职业队的后备队 提供各种训练设施和训练指导，同时也向一些中、小学校提供各种便利条件( 朱宁，2 0 0 2 ) 。 “早在7 0 年代西德就有少年队2 2 1 0 7 个，每个周末就有6 0 万1 4 岁以下的学生参 加训练或比赛。德国平均在2 0 0 0 名青少年球员中选拔一名职业球员，常年参加足球活动 的青少年达1 5 0 万人。法国自1 9 6 7 年起实行足球人才培训的盖兰计划，全国每年约 有3 万适龄青少年接受正式训练。青少年足球在欧洲开展得非常普及，基本上由三大块 构成俱乐部、郡、学校。学校足球基本普及全国”( 刘永光，1 9 9 6 ) 。正是由于拥有 高水平的普及基础，有才华的运动员才能不断涌现。 这些较早开展职业化的足球强国在青少年培养上之所以质量较高，还与他们的培养 方式有密切联系。除巨大的投入外，他们还根据具体国情采用不同的方式，一般采取俱乐 部自己培养、俱乐部与学校结合或俱乐部与学校、社会组织挂钩等方式。比如波兰和南 斯拉夫等国家则是中小学与俱乐部双重发展的结合形式；而英格兰、德国、意大利等国 家的青少年训练广泛开展于学校和业余足球俱乐部”( 杨一民，1 9 9 3 ) 。 在体制和训练条件得到保证的前提f j 对训i 练质量和比赛水平提高起主导作用的是 教练员。因此，为不断改进青少年球员的训i 练质量，当今世界各国都很重视对教练员的 培养。针对学校的足球教练员的能力重视也不例外。在欧洲，青少年足球各类教练的培 训工作非常系统化，规范化、制度化。增设d 级教练员培训班，所有1 3 岁以下队( 包 括普通小学) 教练员或教师基本全部经过d 级培训；所有1 9 岁以下队教练员或教师 基本全部经过c 级培训f ；并全面实行各级教练员的继续培训制度( 李晓光，2 0 0 4 ) 。 可以说，传统足球强国之所以一誊保持高水平j 正是因为他们拥有了一支训练有素的教 练员队伍，并建立了一整套衔接紧密、系统完善的培训体制。 从上述情况可知足球强国较为完善的小学足球培养体制、严格的教练员培训制度和 雄厚的物质基础以及各职业俱乐部从整体利益和长远利益出发在小学方面投入的巨大关 注和付出的努力，是它们保持足球强国的重要条件。 对青岛市小学足球开展现状的分折研究 1 3 研究意义 针对学校尤其是小学方面足球开展现状的研究探讨比较缺乏，在中国足球体制改 革、机制转轨基本形成的今天，如何将小学足球的开展更好的融入到新体制、新机制中 去，促使中国足球真正走进良性循环的轨道，是我们面临的最严峻的任务，因此显示出 本课题研究的必要性。针对上述状况，本文提出了关于学校教练员应提高自身水平；学 校领导应增加足球开展的重视程度；学生家长应完善子女对足球的参与态度等对青岛市 小学足球开展有积极帮助的建议和对策。 2 研究对象与方法 2 1 研究对象 本文为研究青岛市小学足球开展现状在2 0 0 5 年9 月选取青岛市南辖四区：市南区、 市北区、四方区、李沧区5 0 所小学，其中包括四所足球传统项目学校，对所涉及的学校 领导、足球教师、学生家长作为研究对象进行调查研究。 2 2 研究方法 2 2 1 文献资料法 在本课题的研究过程中，根据研究目的和研究内容的需要，参阅了体育教育学、训i 练学、管理学、社会学等方面的资料，检索查阅了从1 9 9 2 年至2 0 0 2 年国家体育总局和 青岛市足协颁布以及全国备体育院校学报的关于小学足球后备人才培养和开展方面的文 件和资料，并且翻阅几十篇国外有关小学足球教学、训练和竞赛以及有关小学业余足球 俱乐部建设开展的资料和文章；访问中国期刊网、中国学校体育网、中国体育总局等网 站，围绕我国小学足球的开展现状与所存在的问题等内容查阅相关资料。 2 2 2 问卷调查法 2 2 。2 1 问卷调查的时间 在2 0 0 5 年9 月一1 1 月，对青岛市直辖四区5 0 所小学学校主管体育的管理人员、足 球教师进行问卷调查，其中包4 所足球传统项目学校，同时随机选取1 0 0 位学生家长进 行问卷调查。 2 2 2 2 问卷调查的回收率与有效率 本研究向青岛市5 0 所小学学校体育管理人员、足球教师、学生家长发放f q 卷各5 0 6 对青岛市，1 、学足球开展现状的分析研究 管理人员 足球教师 学生家长 5 0 5 0 1 0 0 5 0 5 0 9 6 1 0 0o 】0 0 0 9 6 0 4 5 4 6 9 1 9 0 o 9 2 0 9 1 o 由统计结果可知，青岛市小学足球管理人员调查问卷的回收率为1 0 0 o ，有效率为 9 0 o 。足球教师调查问卷的回收率为1 0 0 0 ，有效率为9 2 0 。学生家| 矢凋查问卷的 回收率为9 6 ，o ，有效率为9 10 2 2 2 3 问卷的效度与问卷调查的信度 问卷的没计：为保证问卷的有效性，本研究的调查问卷参考了“影响大连市少年足 球俱乐部和足球学校可持续发展的主要因素分析”( 钟勇，2 。0 3 ) 一文中的调查问卷，并征求 专家的意见设计出此问卷。 问卷调查的信度：2 0 0 5 年1 2 月对青岛市2 0 所小学学校足球管理人员、足球教师、 学生家长进行了重复调查，时间相隔1 5 天。运矧皮尔森相关系数法求出了问卷的信度， 其结果：小学学校足球管理人员、足球教师、学生家长的问卷信度分别为：r = o 8 9 ( p 0 0 1 ) 、 i = 0 9 4 ( p 0 0 1 ) 、r = o 8 7 ( p - j 。鉴于当前我国的教育理念和环境， 家长们存在这种动机是可以理解的。这就有必要对学生家长大力灌输从事足球运动所具 对青岛市小学足球开展现状的分析研究 有的积极意义以及教导学生家长们如何正确处理好学习与足球两者的矛盾，合理把握好 两者的度。 认为足球项目对抗激烈，容易受伤从而不支持子女参与其中的家长占所调查比例的 5 4 1 7 。这反映出还是有超过一半的家长对足球运动存在一定的偏见，没有正确理解参 与足球运动对子女所带来的积极意义，放大了容易受伤的一面，没有完全认清参与足球 运动对增强子女体质、磨练他们意志品质、培养团队精神以及愉悦身心等方面的积极意 义。 因为自身不喜欢足球运动从而不支持子女参与足球运动的家长占所调查比例的 2 5 ，可以看出，只有四分之一的家长因为自身对足球运动的排斥进而不支持其子女参 与足球运动。从另一方面也说明，大部分学生家长并没有因自身对足球的爱好程度而左 右子女们的意愿。 只有一名家长选择足球项目成材率低，出路窄，从而不支持子女参与足球运动，仅 占调查人数比例的4 1 7 。这说明，学生家睦不支持子女参与足球运动主要是考虑到影 p l a n 子女的学业和身心健康，而没有从开始就给子女定位要靠踢球谋出路，这很符合当 前小学学生家长受学校教育理念和环境的影响，主要看重子女的学习。 3 3 3 完善学生家长对子女参与足球运动态度的对策 家长自身对足球运动的了解和喜好程度能够在某些方面反映出家长对子女参与足球 运动的重视和支持程度( 焦敬伟，2 0 0 5 ) 。为此，学生家民应该从自身做起，加强对足球 运动价值和意义的理解，理智的看待子女参与足球运动。 端正支持子女参与足球运动的动机，不要单纯凭借自己的喜好而左右子女的意愿， 也不要存在私念一味地想让子女凭借足球踢出名堂，要根据子女的现状以及兴趣程度因 势利导，增强子女对足球运动价值的认识。 纠正对子女参与足球运动所持的错误动机加深对足球运动价值的认识和了解程度， 努力打消对足球项目所抱有的偏见思想，在重视子女学习的基础上合理的处理好学习与 足球两者的矛盾，把握好两者的度，力争使子女的德、智、体获得全面的发展。 4 结论与建议 4 1 结论 4 1 1 目前青岛市小学学校管理人员的对小学足球开展的参与和支持程度整体来看比较 乐观，但还是3 0 左右的学校领导对学校的足球开展参与和支持程度不够。 对青岛市小学足球开展现状的分析研究 4 1 2 目前青岛市小学足球开展存在的困难和问题主要是足球开展经费比较紧张、足球 场地设施缺乏、足球训练与学习存在较大的矛盾冲突、足球教学师资力量比较薄弱四个 方面，在开展经费缺乏、场地器材不完善和与学习之间的矛盾这三方面尤为突出，分别 占到调查比例的8 8 8 9 、8 4 4 4 、8 8 8 9 。 4 1 3 目前青岛市小学足球教练员职称结构不高，教练等级结构方面普遍偏低，在知识 结构和能力结构等方面还有待完善。 4 1 4 目前青岛市小学学生家长对足球运动价值认识程度不深，有2 4 的家长过于看重 子女参与足球运动与学习之间的矛盾冲突，没有树立正确的看待子女参与足球运动的动 机。 4 2 建议 4 2 1 促进青岛市小学学校管理人员树立正确的开展足球态度，应在市足协、教体委和 社会的协同配合下，广泛开拓经费来源渠道，积极寻求社会资助，完善场地设施条件， 减轻学生们的学习压力。 4 2 2 要想提高青岛市小学足球教练员的整体水平，教练员应加强理论知识学习，完善自 身综合素质，树立正确的教学动机。 4 2 3 加强青岛市小学学生家长对足球运动的认识程度，端正对子女参与足球运动的动 机，因势利导，完善对子女参与足球运动的态度。 对青岛市小学足球开展现状的分析研究 t oq i n g d a o e l e m e n t a r ys c h o o ls o c c e rd e v e l o p m e n tp r e s e n t s i t u a t i o na n a l y s i sr e s e a r c h a b s t r a c t ：c u r r e n tm a k e so n ei nv i e wo fc h i n ae n d u r es o r r o wt h ee l e m e n t a r ys c h 0 0 1s o c c e r d e v e l o p m e n tp r e s e n ts i t u a t i o n ，t h i sa r t i c l ec o n d u c t st h er e s e a r c hr e g a r d i n gt h i s q i n g d a ot o o k t h ec h i n e s es o c c e rr e f o r mt h ef r o n tp o s i t i o na n dt h ew e l l k n o w ns o c c e rc i t y , i t se l e m e n t a r y s c b o o ls o c c e rd e v e l o p m e n tp r e s e n ts i t u a t i o nh a st h ec e r t a i nr e p r e s e n t a t i o n t h e r e f o r ef o r u n d e r s t o o dt h eq i n g d a oe l e m e n t a r ys c h o o ls o c c e rt h ed e v e l o p m e n tp r e s e n ts i t u a t i o n ，t h i s a r t i c l eu s e s1 i t e r a t u r es c i e n t i f i cr e s e a r c hm e t h o da n ds oo nm a t e r i a l l a w , q u e s t i o n n a i r es u r v e y l a w , e x p e r ti n t e r v i e w i n gl a w , c o n d u c t st h ei n v e s t i g a t i o na n ds t u d yi ns e p t e m b e r , 2 0 0 5t ot h e q i n g d a od i r e c t l y u n d e rf o u ra r e a s5 0e l e m e n t a r ys c h o o l s s o c c e rd e v e l o p m e n tp r e s e n t s i t u a t i o n s t h er e s u l ts h o w e dt h a t ，a t p r e s e n tt h eq i n g d a oe l e m e n t a r y s c h o o ls o c c e r d e v e l o p m e n ta l s oh a st h ec e r t a i ni n s u f f i c i e n c yi nt h es c h o o ll e a d e rp a r t i c i p a t i o na n dt h ed e g r e e o fs u p p o r ta s p e c t ，t h es c h o o ls o c c e rd e v e l o p m e n tf u n d sa n dt h el o c a t i o nf a c i l i t yu r g e n t l y a w a i tt os t r e n g t h e na n dt oc o n s u m m a t e ，t h et r a i n e ra g es t r u c t u r e ，t h et i t l es t r u c t u r e ，t h es c h o o l r e c o r ds t r u c t u r e ，t h et r a i n e rr a n ks t r u c t u r e ，t h et h e o r yk n o w l e d g ea n dt h es p e c i a l i z e ds k i i l a s p e c tw a i tf o rt h ec o n s u m m a t i o na n dt h ee n h a n c e m e n t ，t h es t u d e n tg u a r d i a np a r t i c i p a t e s i n t h es o c c e rm o v e m e n tv a l u et ot h ec h i l d r e nt ok n o wa s p e c ta n ds oo nd e g r e ea n dm o t n en e e d s t oe n h a n c ew i t hi ss t r a i g h tt h e s eq u e s t i o n si fd on o tp e r f o r mt oi m p r o v ea n dt h es o l u t i o n ，t o t h eq i n g d a oe l e m e n t a r ys c h o o ls o c c e rh e a l t hd e v e l o p m e n ti se x t r e m e l yd i s a d v a n t a g e o u s k e yw o r d ：q i n g d a o ；e l e m e n t a r ys c h o o l ；s o c c e r ；p r e s e n ts i t u a t i o n 对青岛市小学足球开展现状的分析研究 5 参考文献： 1 黄银华，张志奇，张碧涛我国足球职业俱乐部后各人才培养机制的初步研究武汉 体育学院学报，2 0 0 4 第3 8 卷第5 期，1 8 2 0 2 项和平，张国权我国足球后备人才培养现状分析安庆师范学院学报，2 0 0 3 第9 卷第1 期，1 1 5 一i 1 6 3 潘泰陶我国培养足球后备力量的历史思考西安体育学院学报，2 0 0 3 第2 0 卷第4 期，8 9 9 1 ， 4 陈春政青岛市1 6 所少儿足球俱乐部生存现状的调查分析山东体育学院学报， 1 9 9 5 第l l 卷第4 期，6 3 6 5 5 严大方对小学足球教学的研究体育科研，2 0 0 2 第2 3 卷第2 期，1 9 2 1 6 胡活伦，试析我国市场经济体制下现阶段的青少年足球口l l 练管理体制武汉体育学 院学报，1 9 9 9 第2 s 卷第2 期，l l 卜1 1 3 7 周毅广州市开展青少儿业余足球训练的现状与对策广州体育学院学报，2 0 0 0 第2 0 卷第1 期，7 2 7 6 8 王君足球重点城市青少儿业余足球伽练现状调查与分析广卅i 体育学院学报， 2 0 0 1 第2 l 卷第4 剃，5 9 - 6 2 ， 9 3 韩勇我国足球学校现状与对策研究首都体育学院学报，2 0 0 1 第1 3 卷第2 期， 6 8 7 2 1 0 韩勇，王蒲我国足球后备人才培养体系的研究天津体育学院学报，2 0 0 1 第 1 6 卷第1 期，3 5 3 7 e 1 1 刘兵，现阶段我国学校足球业余训练的现状与发展对策安徽体育科技，2 0 0 2 第 2 3 卷第2 期，6 6 6 8 1 2 朗健根深才能叶茂一一青少年足球运动基础训练探讨足球世界，1 9 9 6 8 ， 1 0 一1 2 1 3 郁静，李协荣，黑晓虎中、日、韩三国足球发展格局的研究西安体育学院学 报，2 0 0 1 第1 8 卷第3 期，6 卜6 3 1 4 王朋涛对日本足球后备力量培养状况的研究辽宁体育科技，2 0 0 3 第2 5 卷第2 期，1 7 1 9 1 5 朱宁日本足协“三位一体”强化体制中青少年培养模式体育与科学，2 0 0 2 第 2 3 卷第4 期，1 8 2 1 1 6 杨一民风靡世界的职业足球北京：人民体育出版社，1 9 9 3 年第1 版，2 8 2 9 1 7 刘永光从六岁抓起联邦德国对后备力量的训练体育世界，1 9 9 6 5 ，1 5 对青岛市小学足球开展现状的分析研究 1 8 钟勇影响大连市少年足球俱乐部和足球学校可持续发展的主要因素分析辽宁 师范大学硕士学位论文，2 0 0 3 1 9 余学锋我国企业办高水平运动队问题的研究北京体育学院学报，1 9 9 3 第1 6 卷 第1 期，2 8 3 2 2 0 过家兴运动训练学北京：北京体育学院出版社，1 9 9 1 年第1 版，3 5 4 2 1 李诚志教练员训练指南，北京：人民体育出版社。1 9 9 2 年第l 版，3 8 9 2 2 刘浩我国高级足球教练员岗位培训教学目标及培训内容的初步研究北 京体育大学硕士学位论文，1 9 9 6 2 3 周毅广州市开展青少几业余足球训练的现状与对策广州体育学院学报， 2 0 0 0 3 ，第2 0 卷第l 期，7 2 7 6 2 4 中国足球协会中国足球联赛工作手册2 0 0 2 ，1 9 2 2 5 马忠臣，伺志林，马健等，对我国足球教练员培训1 中若干问题的思考体育科研， 2 0 0 4 第2 5 卷第4 期，3 7 3 9 ， 2 6 焦敬伟北京市中学女生家长对女儿参与足球运动的态度北京体育大学学报，2 0 0 5 第2 8 卷第4 期，4 5 7 4 6 8 2 7 赵厚华，孙永生对辽宁省中学生足球运动开展现状的调查研究沈阳体育学院学 报，2 0 0 3 第1 8 卷第1 期，8 2 8 3 2 8 三味j 。作室s p s s v i o o f o rw i n d o w s 实用基础教程北京：北京希望电子出版社， 2 0 0 1 年2 月第一版 对青岛市小学足球开展现状的分析研究 致谢 本论文是在导师金成吉教授悉心指导下得以顺利完成，其中倾注了导师的大量心 血。在论文开题之初，导师给予了热情的指导，提出了很多建设性的建议。在整个论文 的写作过程中，导师对论文的问卷设计、修改和实施都提出了很好的建议，谨此向导师 表示衷心的感谢。 三年来，导师严谨的治学态度、宽厚待人的生活态度和一丝不苟的工作精神深深地 影响着我，对我的学业的发展有深远的影响，也是我今后的工作、学习和生活的一笔财 富。经过三年的研究生学习，我的科研能力和i 学术水平都有了较大的提高，运动技能也 有了很大程度的进步，这些都是导师辛勤培育的结果。在此，向导师深表感谢。同时， 还要感谢于文谦教授、林华教授、郑宏伟教授、王志祥教授等各位老师。他们对我的论 文给予了极大的关心和热心指导并对论文的开题和修改提出了许多宝贵的意见。 感谢我至亲至爱的各位同学，三年里，在我需要的时候，给了我最温暖的问候与最 无私的帮助，衷心地祝福你们：前程美好! 感谢我的家人，多年来对我学业的全力支持! 祝福家人健康快乐平安! 最后，衷心感谢在百忙之中抽出时间审阅本论文的专家教授。 对青岛市小学足球开展现状的分析研究 附录1 青岛市小学足球开展现状问卷调查 尊敬的校领导： 您好! 我是辽宁师范大学2 0 0 3 级体育学院硕士研究生，为了研究我市小学足球开展现状， 本人设计了此问卷，本问卷旨在通过对您的调查，能使我们对我市的小学足球开展现状 有一个初步的了解。真诚的希望您如实填写各题，不要漏答任何题目。所选答案无所谓 对错，我们保证对您的选择严格保密，调查的结果只用于课题研究，您的意见将会对我 市小学足球的开展提供有益的参考和帮助，为青岛市足球水平的长远发展做出积极贡献。 衷心感谢您的合作和支持! 请您在您认为合适( ) 上打“”。 辽宁师范大学研究生：周建 指导教师：金成吉教授 1 、贵学校是否是传统足球学校? a ：是( )b ：否() 2 、贵学校是否有专门的足球场地? a ：有( )b ：没有( ) 3 、贵学校的足球场地类型属于? a ；草皮( )b ：塑胶( ) c ：士场() d ：其他() 4 、您认为贵学校的足球场地能满足学生的上课及课余活动需要吗? a ：能满足( )b ：基本满足()c ：一般() d ：不能满足( ) 5 、贵学校是否有专职的足球教练( 老师) ? a ：有( )b ：没有( ) 6 、您认为贵学校的足球老师数量能满足学校的课时及学生的需求吗? a ：能满足()b ：基本满足( )c ：一般( ) d ：不能满足( ) 7 、贵学校是否有足球校队? ( 如果选a 请接着回答第1 2 、1 3 、1 4 、1 5 、1 6 题) a ：有( )b ：没有( ) 8 、您认为学校没有组建校队的原因或困难在哪? ( 多项选择并排序) a ：学校领导及老师重视程度不够( )b ：球员家长不支持( ) c ：欠缺优秀的教练员() d ：经费不足() e ：场地及训练设施不足( )f ：训练时间不足( ) g ：周边及市区没经常性的比赛组织() h ：以往参赛成绩不理想( ) 请把您的选项按重要程度排序 9 、贵学校校队每年都固定性的参加市或区里举办的足球比赛吗? 对青岛市小学足球开展现状的分析研究 a ：是( )b ：不是( ) 1 0 、贵学校校队的训练、比赛经费来源( 多选) a ：企业赞助( ) b ：学校投入( )c ：家庭投资() d ：私人赞助( ) 1 1 、贵学校校队的教练员资历： a ：体育院系毕业( ) b ： c ：体工队、专业队退役( ) d ： 1 2 、从市或区教育部门传达的精神和指示来看， 的重视程度如何? 省市、国家队退役( ) 其它( ) 您认为上级部门对小学足球开展这方面 a ：很重视( )b ；比较重视( ) c ：一般重视() d ：不重视( ) 1 3 、贵学校是否经常组织一些校内或校际间的足球比赛? ( 如果选a 请您接着回答2 0 题)a ：是( )b ：否( ) 1 4 、贵学校组织的赛事都有那些? a ：班级足球比赛( )b ：年级足球比赛( ) c ：学校足球联赛( ) d ：校际足球比赛( ) e ：其他() 1 5 、您对学校或班级组织开展足球比赛的看法是：( 多选) a ：丰富学生们的课余文化生活( ) b ：提高学生们的吃苦耐劳和拼搏进取精神( ) c ：活跃学校气氛，增强班级凝聚力( ) d ：使学生们在学习上容易分心( ) e ：组织开展足球比赛没有太大的意义( ) 1 6 、您作为学校的领导人，贵学校足球的开展您的参与程度? ( ) a ：直接过问( )b ：安排专人负责，间接过问( ) c ；很少过问( )d ：从不过问( ) 1 7 、从您个人来讲，您对贵学校足球开展的支持程度是： a ：很支持( )b ：比较支持( )c ：一般支持( ) d ：不太支持()e ：不支持( ) 对您的协助再次表示衷心的感谢l 对青岛市小学足球开展现状的分析研究 附录2 青岛市小学足球开展现状问卷调查 尊敬的体育老师： 您好! 我是辽宁师范大学2 0 0 3 级体育学院硕士研究生，为了研究我市小学足球开展现状， 本人设计了此问卷，本问卷旨在通过对您的调查，能使我们对我市的小学足球开展现状 有一个初步的了解。真诚的希望您如实填写各题，不要漏答任何题目。所选答案无所谓 对错。我们保证对您的选择严格保密，调查的结果只用于课题研究，您的意见将会对我 市小学足球的开展提供有益的参考和帮助，为青岛市足球水平的长远发展做出积极贡献。 衷心感谢您的合作和支持! 辽宁师范大学研究生：周建 指导教师：金成吉教授 请您在处填上适当的内容，并在您认为合适( ) 上打“”。 1 、您的年龄：箩。 2 、您从事的小学体育教学( 训练) 工作现有年限年。 3 、您的学历是：目前您的职称是 4 、您是如何走上体育教师岗位的? a ：体育院系毕业( ) b ：体校毕业( ) c ：体工队、- 专业队退役( ) d ：其他( 5 、您的专业是足球吗? a ：是( )b ：不是( ) 6 、您所在的学校有专门的足球课吗? ( 如果选a 的话请接着回答第7 题) a ：有( )b i 没有( ) 7 、足球课每周开设节? 8 、您在足球教学中经常采用的教学方式是： a ：以教为主的传统方式( )b ：启发诱导式() c ：传统启发兼有() d ：放任学生自由活动() 9 、您所在的学校有足球校队吗? ( 如果选a 请接着回答1 0 1 6 题) a ：有( )b ：没有( ) l o 、您带的是年龄段的球员，每周训练时数小时，训i 练次。 1 1 、您带的球队近两年参加的正式比赛情况平均场年。 1 2 、您带队训练的动机是：( 多项选择) a ：提高青岛市小学足球运动水平() b ：热爱小学足球训练( ) c ：改善自己的生活待遇() d ：学校领导的要求( ) e ：提高自己的知名度( ) 3 2 对青岛市小学足球开展现状的分析研究 1 3 在教学训练中向该年龄段学生以传授为主：( 至少选项) a ：战术素质( )b ：合理的技术动作()c ：身体素质() d ：心理素质( )e ：意志品质( ) 1 4 、您当前面临的困难是：( 多项选择，并排序) a ：学校领导干预过多()b ：球员家长不支持() c ：经费不足( ) d ：场地器材不足( )e ：管理制度不完善不能全身心投入训练中( ) f ：训练时间不足( ) 请按重要性排序 1 5 、您平时带队训练有训练补助吗? ( 如果选a 请接着回答1 7 题) a ：有( )b ：没有( ) 1 6 、您对学校所给的补助金额满意程度： a ：很满意( )b 比较满意( )c ：一般() d ：不满意() e ：很不满意( ) 1 7 、您认为您的知识结构在哪方面还需完善：( 多项选择) 。 a ：足球专项理论()b ：训练学理论() c ：运动医学方面() d ：运动生理生化方面( ) e ：运动心理学( ) 1 8 、您认为您的能力在哪方面尚需提高：( 多项选择) a ：丰富足球教学内容能力( )b ：处理运动损伤能力() c ：制定教学训练计划能力( ) d ：足球科研能力( ) 1 9 、您个人认为我市当前小学足球教学( 训练) 所存在的主要问题是：( 多项选择) a ：教师专业理论不足( ) b 教学训练方法陈旧() c ：教师工作投入不够( ) d ：信息闭塞，系统培训少() e ：场地，设施不足( ) 2 0 、您认为下面那些因素对青岛市小学足球的持续发展起到关键因素：( 多项选择) a ：学校领导的重视程度( )b ：教师的水平( ) c ：传媒对小学足球的宣传力度() d ：市区完备的小学竞赛制度() e ：市政府、足协以及教委对小学足球的重视程度( ) f ：学习与训练的矛盾解决程度( )g ：足球的社会化程度() 对您的协助再次表示衷心的感谢1 3 3 对青岛市小学足球开展现状的分析研究 附录3 青岛市小学足球开展现状问卷调查 尊敬的学生家长： 您好! 我是辽宁师范大学2 0 0 3 级体育学院硕士研究生，为了研究我市小学足球开展现状， 本人设计了此问卷，本问卷旨在通过对您的调查，能使我们对我市的小学足球开展现状 有一个初步的了解。真诚的希望您如实填写各题，不要漏答任何题目。所选答案无所谓 对错，我们保证对您的选择严格保密，调查的结果只用于课题研究，您的意见将会