（体育教育训练学专业论文）河北省网球运动业余训练现状与对策研究.pdf

中文摘要 网球运动于1 9 世纪末传入我国，距今已有百余年历史。最初局限于教会学校和沿 海经济较发达城市开展，竞技水平不高。新中国成立，尤其改革开放后该运动在我国 得到长足的发展，竞技水平达到前所未有的高度。尤其2 0 0 4 年雅典奥运会李婷、孙甜 甜勇夺女双冠军后，国内涌现出一批如郑洁、晏紫等优秀的网球运动员。自2 0 0 4 年中 国网球公开赛等网球赛事在华胜利举办和中国选手在世界网坛取得的优异成绩等标志 着我国网球运动正在逐步走向辉煌，网球竞技已经进入世界先进水平的行列。河北省 小( 网) 球运动管理中心成立5 年来，专业和业余训练工作陆续展开，无论专业竞赛 还是业余比赛，全部成绩平平。不甚理想。本课题较全面的通过对河北省网球业余训 练主管领导、教练员、运动员进行走访、调查，了解网球运动业余训练开展现状，为 河北省网球业余训练提供理论依据。 研究方法：本文通过文献资料法和调查法，对河北省网球业余训练工作开展现状 和制约河北省网球业余训练的主要因素进行了调查分析。在参阅大量相关资料基础上， 以系统论、管理学原理、运动训练学理论、体育营销理论及体育管理学等理论专著为 理论支撑，征询专家意见，初探了加强河北省网球运动业余训练工作的对策，为河北 省网球运动的可持续发展提供了理论依据。 研究结论：河北省网球普及程度较低，仅在个别地市有较好发展( 如保定、廊坊) ， 其它大部分地市尚处在起步阶段。普遍存在训练经费短缺、教练员待遇偏低、场地设 施较差等不利于网球开展的现象，网球运动社会化程度不高。教练员队伍科研水平不 高，缺少学术交流和业务培o i l 。运动员选材工作受非运动因素干扰，缺少训练机构与 学校间的沟通协调，运动员训练和文化课学习之阊存在矛盾，运动员参与比赛机会较 少，比赛经验不足。河北省目前没有针对网球运动发展配套的法规政策。建议加强教 练员队伍的管理，增加科研培训，提高教练员待遇，争取更多训练经费，扩建训练场 馆，增加基础训练人群并提高网球运动社会化程度。 关键词：河北省网球业余训练现状对策 a b s t r a c t i th a sb e e nm o r et h a nh u n d r e dy e a r ss i n c et h et e n n i sg a m ec a m et oc h i n a b u t i tw a sl i m i t e dt ot h em i s s i o n a r ys c h o o la n dt h ed e v e l o p e de c o n o m i cc o a s t a l c i t i e sa tt h eb e g i n n i n g , a n dt h ea t h l e t i cl e v e lw a sn o th i g h a f t e rt h e p e o p l e sr e p u b l i co fc h i n aw a sf o u n d e d 。e s p e c i a l l ya f t e rt h er ef o r ma n do p e n p o l i c yw a sp u ti n t of o r c e ，t h et e n n i sg a m eh a so b t a i n e da m o r ec o n s i d e r a b l e d e v e l o p m e n ti nc h i n a ，a n dt h ea t h l e t i c sl e v e lh a so b t a i n e du n p r e c e d e n t e dh e i g h t i nt h eh i s t o r yo fc h i n a i n2 0 0 4a t h e n so l y m p i cg a m e s ，l it i n ga n ds u nt i a n t i a n w i nt h ew o m e n 7 sd o u b l ec h a m p i o n ，f r o mt h e no n ，ag r o u po fo u t s t a n d i n gt e n n i s a t h l e t e sl i k ez h a n gj i e 。y a nz ia n ds o o nh a v ee m e r g e di no u rc o u n t r y a l s o i n2 0 0 4 ，t h es u c c e s s f u lh o l d i n go ft h ec h i n e s ep u b l i ct e n n i sc o m p e t i t i o ni n c h i n aa n dt h ee x c e l l e n tr e s u l t sg e t t i n go ft h ec h i n e s ea t h l e t e si nt h ew o r l d t e n n i sg a m e sm a r k e dt h en e wb e g i n n i n go fc h i n e s et e n n i ss p o r t sp e r i o di nt h e w o r l d s i n c ei tw a se s t a b l i s h e d5y e a r sa g o a l t h o u g ht h et e n n i sa d m i n i s t r a t i v e c e n t r eo fh e b e ip r o v i n c eh a v eb e e ni nf u l ls w i n gi nt h ep r o f e s s i o n a la n da m a t e u r t e n n i st r a i n i n g ，t h ea c h i e v e m e n ta r en o ti d e a l r e s e a r c hm e t h o d ：t h ea r t i c l em a k e sa ni n v e s t i g a t i o ni n t ot h ed e v e l o p m e n t o fa m a t e u rt e n n i st r a i n i n ga n dt h em a i nf a c t o r sw h i c hr e s t r i c tt h ea m a t e u r t e n n i st r a i n i n go fh e b e ip r o v i n c et h r o u g hl i t e r a t u r es o u r c e sa n di n v e s t i g a t i o n b a s e do nt h er e l a t e dm a s s i v er e f e r e n c e ，t h ea r t i c l er i s e st h es y s t e mt h e o r y ， m a n a g e m e n ts t u d yp r i n c i p l e ，m o v e m e n tt r a i n i n gs t u d yt h e o r y ，s p o r t sm a r k e t i n g s t r e n g t h e n st h et e n n i st r a i n i n gw o r k o fh e b e ip r o v i n c e a st h er e s u l t ，i t p r o v i d e st h et h e o r yb a s i sf o r t h et e n n i ss u s t a i n e dd e v e l o p m e n to fh e b e i p r o v i n c e c o n c l u s i o n ：t h et e n n i sg a m ep o p u l a r i z a t i o nd e g r e ei sl o w e ri nh e b e i p r o v i n c e ，o n l yh a sab e t t e rd e v e l o p m e n ti ni n d i v i d u a l l yt h ec i t y ( f o re x a m p l e b a o d i n g ，l a n g f a n g ) ，o t h e rm a j o r i t yc i t i e ss t i l lo c c u p i e dt h es t a r ts t a g e t h e u n i v e r s a le x i s t e n c et r a i n i n gf u n d ss h o r t ，t h et r a i n e rt r e a t m e n ti ss o m ew h a t l o w ，t h el o c a t i o nf a c i l i t yi si n f e r i o r l yd i s a d v a n t a g e o u st o t h et e n n i s h d e v e l o p m e n tp h e n o m e n o n ，t h et e n n i sg a m es o c i a l i z a t i o nd e g r e ei sn o th i g h t h e t r a i n e rt r o o ps c i e n t i f i cr e s e a r c hl e v e li sn o th i g h ，l a c k st h ea c a d e m i c e x c h a n g ea n ds e r v i c et r a i n i n g o fb e t w e e nt h ea t h l e t es e l e c t i o nw o r kt h en o n m o v e m e n tf a c t o rd i s t u r b a n c e i sl a c k e dc o m m u n i c a t i o nc o o r d i n a t i o nb e t w e e nt h e t r a i n i n go r g a n i z a t i o na n dt h es c h o o l ，t h ea t h l e t et r a i n i n ga n dt h e1 i t e r a c y c l a s ss t u d i e se x i s t st h ec o n t r a d i c t i o n ，t h ea t h l e t ep a r t i c i p 8 t i o nt h e c o m p e t i t i o n o p p o r t u n i t yt ob el e s s ，t h ec o m p e t i t i o ni si n s u f f i c i e n t l y e x p e r i e n c e d h e b e ip r o v i n c ea tp r e s e n tn o ti n v i e w o ft e n n i sd e v e l o p m e n t n e c e s s a r yl a w sa n dr e g u l a t i o n sp o l i c y t h es u g g e s t i o ns t r e n g t h e n st h et r a i n e r t r o o pt h em a n a g e m e n t ，i n c r e a s es c i e n t i f i cr e s e a r c ht r a i n i n g ，i m p r o v e st h e t r a i n e rt r e a t m e n t ，s t r i v e sf o rt h em o r et r a i n i n gf u n d s ，t h ee x t e n s i o nt r a i n i n g f i e l dh a l l ，t h ei n c r e a s ef u n d a m e n t a lt r a i n i n gc r o w da n de n h a n c e st h et e n n i s g a m es o c i a l i z a t i o nd e g r e e k e yw o r d ：h e b e ip r o v i n c e ，t e n n i s ， a m a t e u rt r a i n i n g ， p r e s e n tsit u a ti o n ，c o u n t e r m e a s u r e s 1 1 1 学位论文原创性声明 本人所提交的学位论文河北省网球运动业余训练现状与对策研 究，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果。 除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体己 经发表或撰写过程的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和 一集体，均已在文中标明。 本声明的法律后果由本人承担。 论文作者( 签名) ： 叼年6 疑 学位论文原创性确认书 学生割在生所提交的学位论文河北省网球运动业余训练现状与对 策研究，是在本人的指导下，由其独立进行研究工作所取得的原创 性成果。除文中已经注明引用的内容外，该论文不包含任何其他个人 或集体已经或撰写过的研究成果。 该生论文达到了硕士学位论文水平。 指导教师( 签名) ： & 每占只b 河北省网球运动业余训练现状与对策研究 1 前言 网球是一项古老而优雅的运动，享有“绅士运动”之美誉。“网球在欧美等经济发 达国家有着广泛的普及。” 大约1 8 8 5 年前后，网球运动传入中国，该运动最初仅局限 于外国传教士、商人之间和教会学校进行，1 8 9 8 年在教会学校上海圣约翰书院举行中 国网球史上最早的校内比赛一斯坦豪斯杯赛，直到1 9 0 6 年北京汇文学校等开始举行校 际网球赛后，网球运动才开始在中国较为广泛的传播。新中国成立后，网球运动逐步 得到开展与普及，改革开放以后该运动项目在我国蓬勃发展，全国各省市相继建立了网 球专业队，国内比赛制度逐步走向完善，参与人数逐年递增。在2 0 0 4 年雅典奥林匹克 运动会我国选手孙甜甜、李婷获得女子双打冠军，我国选手在进入世界前1 2 8 位排名 的人数逐年递增，并且团队排名水平成稳步提高趋势。2 0 0 4 年开始中网公开赛连年的 成功举行，标志着我国网球水平已经有了突飞猛进的发展。 河北省网球运动正在逐步普及，业余训练工作刚刚起步。河北省网球运动管理中 心成立于2 0 0 2 年，同年6 月组建河北省体工大队网球队，此前，在群体项目中曾经出 现过网球运动，但没有举行过正规比赛。通过同河北省小球运动管理中心领导座谈了 解到：除衡水市之外，全省1 0 个地级市均已出现专门从事网球训练的业余体校或者网 球俱乐部。开展较为突出的是保定和唐山两市，保定市的青少年网球运动员曾连续两 年( 2 0 0 4 年，2 0 0 5 年) 获得1 0 岁以下、1 0 一1 2 、1 2 - - 1 4 岁全国网球锦标赛少年男子 组单打冠军。两市都曾经举办过市级网球公开赛和业余对抗赛。2 0 0 5 年在我国南京举 行的第十界全运会网球项目中，河北省虽有2 名运动员进入决赛阶段，但因为实力悬 殊，未能获得名次。 在所有的全国青少年网球比赛中，河北省网球运动员虽然在单项比赛中取得过骄 人战绩，但尚未取得过理想的团体名次。随着运动员年龄增长分组的变化，河北省业 余网球运动员队伍并不能保持较好成绩，这标志着个别年龄阶段的优秀选手已经出现， 而优秀运动员的培养梯队尚未形成。业余训练工作虽然取得了一定成绩，但总体竞技 水平仍然不高。 从推广和普及的角度看，河北省经济欠发达的地市( 如衡水，沧州等) ，网球运 动尚未得到较广泛的推广和普及。所以该地区或者尚未开展网球业余训练，或者业余 训练成绩不佳。为推动网球运动在河北省的推广普及、提升科学训练水平、扩大业余 训练人群和增强网球后备人才储备，笔者通过查阅最近5 年的科学文献资料和 。罔球【m l 北京。高等教育出版社，1 9 9 1 6 河北师范大学体育学院2 0 0 7 届硕士研究生毕业论文 i n t e r n e t 提供的相关信息了解到，截至目前尚无人对河北省的网球运动后备人才业余 训练工作做较系统的研究。 1 1 相关概念的界定 学者田麦久等对“运动训练”的释义：“运动训练”是指以教练员和运动员为主 体，在各方面人员的积极参与下，为全面提高运动员的竞技能力，创造优异运动成绩， 争取比赛胜利而专门组织的一种准备性的体育教育过程。圆从训练的专门化程度上可引 申出“业余训练”“专业训练”和“职业训练”。本文研究的网球业余训练是指中小学 生和其他社会人员利用学习和工作之余进行的网球训练。 1 2 本研究的意义： 对河北省从事网球业余训练的教练员、运动员和各地级市体育局主管领导的问卷 调查和走访调查，从河北省网球运动相关的场地设施、师资力量、运动员选材、训练 状况、训练人员的待遇和酬劳、项目社会化以及赞助和比赛等方面较为全面的了解了 河北省网球运动开展现状，通过对现状的调查分析找出制约河北省网球运动业余训练 工作开展的主要因素，提出促进河北省网球运动业余训练工作开展的对策，为促进河 北省网球运动的可持续发展提供科学依据。 1 3 国内外研究现状 1 3 1 国内研究现状 学者田麦久在体育发展战略研究与学科建设中提到：“我国县级政府机构的 改革和市场经济的发展，使社会的经济结构也发生了改变，一些县级行政单位的体育 局与文化局合并，基层教练员的编制、训练场地和经济来源有所削弱，中小学的体育 场地设施严重不足，大部分学校不能完成两课、两操、一活动的要求，课余训练大幅 度滑坡，参加课余训练的学生仅达学生总数的6 3 ，远远低于上世纪6 0 年代、8 0 年 代的水平，现在这种状况愈加严重。” 在我国，大多数的体育后备人才是从中小学阶 段开始的，更多的是从小学阶段开始参加业余训练，但是中小学校课余训练的减少， 将直接影响体育后备人才的发现和培养。 徐乐平在江西省体育运动学校现状及发展对策研究中提到：“从江西省体校 的后备人才培养的现状分析可知，制约省体校后备人才的培养的最大的因素是出口 不畅，入口受阻。体校的生源数量、质量都在下降，在我国竞技体育市场尚不发达， o 田麦久等运动训练学【m 】北京：人民体育出版社2 0 0 0 。陈经峥倪红莺注重基层少年儿童业余训练在我国体育战略中的作用【j 】体育科学研究2 0 0 6 ( 6 ) 2 河北省网球运动业余训练现状与对策研究 向上一级优秀运动队输送青少年运动员人数有限的情况下，升学就意味着就业机会的 保障，仅中专学历已不能满足学生及家长的就业要求，而要解决这一问题，最主要的 是更新办学模式。”o “竞技体育是一个高淘汰率的事业，体校学生的出路问题解决不 好将极大地影响生源。” 一方面提高业余体校的办学层次，另一方面要有效解决好运 动员的退役安置问题。妥善解决运动员的“出路”问题，才可能吸引更多的青少年参 与业余训练。 学者王丽萍在成都市网球消费现状及对策研究提到：“首先，相关政府部门 的领导干部应更新观念，认识到网球运动所带来的社会效益和经济效益，带领群众参 与网球运动：其次，各类媒体、社会团体( 如网球协会、网球俱乐部等) 应大力向市民宣 传普及网球知识、传播网球文化，让更多人认识网球运动，参与网球运动，最终热爱 网球网球。” 通过网球运动的开展可以扩大社会影响，带动网球消费，同时网球消费 又可以促进网球运动的进一步开展和普及。网球运动的社会化程度高低是该项目群众 基础大小的客观表现，较高的社会化程度既是扩大基础训练人群的基础，又是训练资 金来源和社会力量支持的重要保障。 学者季敦山在我国高校网球运动现状调查与研究中提到：“对网球教师进行 科研培训，学习新的、先进的理论知识，增强教师的实践能力，提高教学水平，使学生能 够接受最先进的网球知识和技术，才能使网球运动健康、全面、科学的发展。”。教练员 的训练和科研水平在业余训练中起着至关重要的作用，不断提高教练员的业务素质和 科研能力是保持运动项目不断进步的一项重要举措。 网球运动业余训练工作围绕后备人才的培养展开，后备人才的培养工作离不开基 础训练人群。“我国竞技体育后备人才的市场定位，首先是把满足人们的健康需求，为全 面发展奠定基础；其次是满足家庭( 个人) 的升学需求，为提高社会竞争力创造条件，再 次是满足择业需求，为优秀运动队、职业体育俱乐部输送一定数量的优秀后备人才。” 所以，应该首先广泛开展网球运动项目，让更多青少年通过参与网球运动满足自身的 健康需求；其次通过广泛开展业余训练，发现更多的“苗子选手”，给于其相应的择校、 择业等优待政策和更高水平的业余训练，最终发现和培养出优秀业余运动员，送入专 业队、职业俱乐部，为我国竞技网球运动贡献力量。 。徐乐平江西省体育运动学校现状及发展对策研究c d 】江西师范大学2 0 0 5 。李登光等陕西省少儿体校教练员队伍现状调查分析【j 】中国体育科技2 0 0 6 年【4 2 ) 4 1 3 2 - 1 3 5 。成都市网球协会一项赛事打造两个品牌【q 全国首届网球文化研讨会论文集2 0 0 4 。季敦山我国高校网球运动现状调查与研究【耵首都体育学院学报2 0 0 6 ( 3 ) ：6 8 - 6 0 。杨再淮等我国竞技体育后备人才目标市场的研究阴体育科学2 0 0 6 ( 4 ) ：1 4 - 2 0 3 河北师范大学体育学院2 0 0 7 届硕士研究生毕业论文 1 3 2 国外研究现状 “网球运动被誉为贵族运动和绅士运动，但这种。贵族”不是价格上的贵族 而是贯穿于整个比赛的一种精神层面的贵族。” 在欧美、日本、澳大利亚等经济发达 的国家备受推崇，尤其是中高收入者和文化素质较高的大学生、科研人员等经常将网 球训练、对抗比赛作为中上层社会交往、人际交流的手段。 从世界各国培养体育人才的情况看，任何一个体育强国都有庞大的竞技体育人口， 都有一套后备人才普及方案、管理体制和广泛的社会基础。“国外的训练体制有两种： 一是从学校经过校队到俱乐部的业余训练( e x t r a - c u r r i c u l a rt r a i n i n g ) 达到高水平， 二是从学校经过业余少体校再经过运动技术学校达到高水平。高水平训练在国外一般 都是业余的，在重大的国际比赛前短期集训。国外也有利用体育学校来集训的，这样不 耽误学习，运动员将来职业前途有保障”。国值得借鉴的是国外不采用职业体校的模式开 展业余训练工作，既能集中合理使用训练经费又可以节省不必要的开支，还不会造成 大多数业余运动员退役后的“出口”难题。 业余训练是一项需要长抓不懈的工作。文化课的学习不仅决定运动员运动生命的 长短，还是人生事业发展的基本保障，因而不能放松对科学文化知识的学习。 2 本研究要解决的主要问题 2 1 河北省网球运动业余训练工作开展现状 2 1 1 河北省网球后备人才培养体系及选拔制度 2 1 2 教练员队伍现状分析 2 1 3 运动员队伍现状分析 2 1 4 训练相关基础设施现状分析 2 1 5 河北省青少年网球比赛情况分析 2 1 6 河北省网球社会化程度现状 2 2 制约河北省网球运动业余训练工作开展的主要因素 2 2 1 训练经费 2 2 2 教练员待遇 2 2 3 运动员选材情况 2 2 4 运动员业余训练和文化课学习之间的矛盾 。网球之旅 e b o l h u p ：h o u l a i 2 0 0 5 s p a c e s 1 i v e c o m b l o g 。严蓓 中、美青少年游泳训练营的比较研究【j 】中国体育科技2 0 0 6 ( 4 2 ) t ：1 1 2 - 1 1 3 4 河北省网球运动业余训练现状与对策研究 2 2 5 教练员训练大纲实旌情况 2 3 加强河北省网球运动业余训练工作的对策 3 研究对象与研究方法： 3 1 研究对象 河北省网球项目相关管理人员和省内各地市网球业余训练机构。包括通过河北省 网球管理中心注册备案且尚未入选河北省网球队或尚未与俱乐部签约成为职业球员的 青少年网球运动员、相关教练员和训练组织者。 3 2 研究思路与研究方法 本课题研究的基本思路示意图，见图l ： ji 确定孚向lj 查阅资料 提出问题 调查咨询 确定研究课题 确定研究范围 明确研究目的 i 确定研究方法 确定研究设计 l 上 + 1 l l 设计网球运动主管领导问卷 设计网球教练员问卷 设计网球运动员 、数羹处理 上 分析讨论网球运动的开展现状以及制约该运动发展 的因素，并发现问题 针对问题设计问卷，进行专家调查 1 l 对河北省网球运动的业余训练工作进一步开展 提h 有针对件的发展对镱 图1研究思路示意图 河北师范大学体育学院2 0 0 7 届硕士研究生毕业论文 3 2 1 文献资料法 根据本文的需要，通过计算机检索数字中文期刊网和馆藏中文体育期刊目录，查 阅了2 0 0 0 年以来有关业余体育训练和体育后备人才培养的文献6 0 0 多篇，其中研读 与本研究相关度较高的文献7 0 篇。同时还阅读网球( 高等体育院校教材) 、运动 训练学( 高等体育院校教材) 、网球运动指南、管理学一原理与方法、体育管理 学、国外大众体育、体育健身活动的组织与管理等相关书籍，查阅了河北省政 府文件，河北省网球运动管理中心文件等，为本研究提供了重要的理论依据。 3 2 2 调查法 3 2 2 1 访谈调查法： 2 0 0 5 年1 1 月一1 2 月，依据访谈提纲( 附件1 、附件2 、附件3 ) 走访调查了河北 省小( 网) 球运动管理中心的相关领导、教练员和对网球运动有投资意向的企业家。 被调查的领导包括小球中心办公室主任、竞训科长和市场科科长；被调查的教练员包 括河北省内唯一一家网球俱乐部( 超达网球俱乐部) 、唐山和保定两市体校和省内l o 家网球训练学校( 含业余训练点) 的部分教练员以及高校从事体育人文学与网球训练 学方面的副高职称以上专家学者；被调查的企业家包括石家庄、保定、唐山三市的金 融、房地产、制药行业企业家5 位。 3 2 2 2 问卷调查法 确定研究方向后，通过查阅相关文献资料和向专家学者咨询相关问题，提出了要 研究的问题，初步拟定调查问卷的体系框架和内容，经专家对问卷进行效度检验后， 用再测法对问卷的信度进行检验，根据专家意见对问卷修改后制成正式问卷发放给预 定调查对象。 ( 1 ) 问卷的设计 根据调查目的，在参考吕静河北省普通高校高水平篮球队现状调查与发展对策 研究一文的调查问卷和张志伟的河北省乒乓球后备入才1 0 - 1 6 岁的培养现状分析 及发展对策研究一文的调查问卷基础上，对河北省网球运动发展现状从运动项目管 理者、从业教练员和参与业余训练的运动员三个角度进行调研，设计完成了河北省 网球运动主管领导问卷、河北省网球运动教练员问卷和河北省网球运动运动员 问卷的初稿，在征求专家意见和建议的基础上进行了一定的修改和完善，最终确定 三套正式的调查问卷。 ( 2 ) 问卷的效度检验 将问卷向1 5 位专家( 副处级以上行政管理人员5 名，高级教练员5 名，网球俱 6 河北省网球运动业余训练现状与对策研究 乐部总经理1 人，从事网球教学与训练的大学副教授3 人，体育人文学方向专家1 人) 发放，请专家分别对问卷效度进行效度检验，其效度检验结果如表2 、表3 和表4 所 示，表1 、表2 和表3 分别是1 5 位专家对领导、教练员和运动员问卷进行的效度打分 情况，三套问卷的内容和结构效度均值均高于8 o o 分，达到体育人文学数理统计标准， 说明三套问卷的内容和结构均具有较高的有效度，问卷设计较合理。 表l专家对领导问卷效度打分统计一览表 表2专家对教练员问卷效度打分统计一览表 表3专家对运动员问卷效度打分统计一览表 ( 3 ) 问卷的信度检验( 再测验法) 为了确保调查结果的可信程度，对领导、教练员和运动员问卷通过使用复测法进 行了信度检验，具体实施步骤如下： ( 一) 于2 0 0 5 年5 月1 5 日至1 6 日向河北省小球运动管理中心2 位领导和河北 省保定市超达网球俱乐部的1 5 名运动员和8 名教练员发放并回收问卷。 ( 二) 2 0 0 5 年5 月2 8 日至3 0 日再次向上次发放的2 位领导、1 5 名运动员和8 7 河北师范大学体育学院2 0 0 7 届硕士研究生毕业论文 名教练员发放并回收问卷。 ( 三) 对两次回收问卷的统计结果进行相关分析，得出领导问卷、教练员问卷和 运动员问卷前后两次调查结果相关系数的平均值分别为r = o 8 9 6 ，r 2 = o 9 0 6 ， r 。= 0 9 0 5 ；p ，= o 0 1 ，p 2 = o 0 2 ，p 3 = o 0 2 ：p o 0 5 ，说明三套问卷调查的结果高度相关， 可信度较高。 “) 闯卷发放与回收 根据研究任务的需要，以及人力、物力、财力和时间等实际情况，以尽可能提高 调查研究的精度。给河北省内全部1 1 个地级市主管体育训练( 含业余训练) 的领导和 河北省小球运动管理中心网球项目主管领导发放并回收领导( 附件4 ) 问卷，当场发 放，当场回收，回收率达到1 0 0 ，问卷全部有效。 根据同领导座谈了解到的本辖区( 市) 内教练员情况，向教练员进一步发放教练 员问卷( 附件5 ) 。能够当场回收问卷的当场回收，不能当场回收的委托其他教练员填 好后寄回。截至2 0 0 6 年1 0 月3 0 日，河北省内正在从事网球业余训练工作的教练员共 有4 6 名，发放教练员问卷4 6 份，回收4 6 份，回收率达到1 0 0 ，问卷全部有效。 通过对河北省小( 球) 运动管理中心调查了解到；河北省内现有注册的网球运动 员1 2 0 余人，参加网球业余训练而没有注册的运动员约8 0 人，所有参与业余网球业余 训练的青少年网球运动员约2 0 0 人。 运动员问卷( 附件6 ) 的发放，2 0 0 6 年1 0 月1 6 日2 0 0 6 年1 0 月2 2 日，对参 加第1 2 届河北省运动会网球比赛的8 8 名( 男4 8 ，女4 0 ) 运动员发放了运动员问卷。 2 0 0 6 年1 0 月2 5 日，对已经注册但没有参加第1 2 届河北省运动会网球比赛的保定超 达网球俱乐部的网球运动员发放运动员问卷1 2 份( 男7 ，女5 ) ，共发放1 0 0 份，回收 1 0 0 份，问卷回收率1 0 0 ，剔除无效问卷2 份，有效问卷率为9 8 。 3 2 3 数理统计法 采用e x c e l 2 0 0 3 对回收后的领导问卷、教练员问卷、运动员问卷和前两轮的专家 问卷进行统计学分析；采用s p s s l 3 0 对第三轮专家问卷进行趋向一致性数据检验。 3 2 4 逻辑分析法 运用归纳、演绎、类比、综合等逻辑分析方法，对统计资料进行分析。 3 2 5 特尔菲法( d e l p h i 法) 在了解河北省网球运动开展现状的基础上，第二次走访专家，征求他们对加强河 北省网球运动业余训练工作的对策意见。根据专家意见，参考系统论、管理学原理、 河北省网球运动业余训练现状与对鳙研究 训练学理论、市场营销理论及体育管理学等理论专著，设计了“河北省网球运动业余 训练现状与对策研究”专家调查问卷。专家闯卷一级指标3 项，二级指标8 项，三级 指标2 4 项，四级指标7 8 项，请专家对相应对策的科学性和合理性以及可操作性进行 优选，经过专家优选后，拟定进一步开展河北省网球业余训练工作的四级指标，其内 容能较好地反映出本文所研究的问题。通过特尔菲法的操作进行了三轮发放和回收， 专家问卷发放和回收情况如表4 所示，最后得到了专家趋于统一的意见，构建了加强 河北省网球业余训练工作对策的框架。 通过专家调查问卷i ( 附件7 ) 的发放和回收，经专家对框架和指标内容的效度 进行评定，见表5 ，并对指标内容修改和补充。依据调查统计法将很重要、重要、一 般、不重要、很不重要，依次赋予值5 、4 、3 、2 、1 ，计算出各指标的平均值， 将此结果进行由高到底的排序后，一并将专家补充的5 项指标列入，制成专家调查问 卷i i ( 附件8 ) ，再次发放给专家，让专家对各指标的重要程度作第二次评定，回收后 通过计算各指标的权重，并根据权重大小排序后。制成专家调查问卷( 附件9 ) ，反 馈给专家进行第三轮重要程度的排序评定。通过对第三轮专家问卷的回收统计，用肯 德尔和谐系数公式验证专家意见的一致性，和谐系数r t 值介于0 与1 之间，和谐系数 r 值越接近1 ，致性就越高，接近o 则反之。计算结果( 见附件1 0 ) 表明：各指标 的w 值均大于0 8 0 ，经检验，l i - 具有显著意义，说明2 3 位专家对各级指标的重要性 排序意见比较一致。 表4专家问卷发放、回收情况统计表( 单位：份、人) 表5专家问卷的效度评分统计表 9 河北师范大学体育学院2 0 0 7 届硕士研究生毕业论文 4 研究结果与分析 4 1 河北省网球运动业余训练工作开展现状 4 。1 1 河北省网球后备人才培养管理体系 目前河北省网球运动后备人才的管理既包括计划经济体制下旧有的管理体制又 包括俱乐部管理体制，如图2 所示，河北省体育局小球运动管理中心直接管理河北省 网球队、网球俱乐部和各地市网球运动项目主管部门。当前河北省唯一一家网球俱乐 部的市场定位是青少年网球运动业余训练，在该俱乐部进行的全部是业余性质的网球 训练。业余训练作为后备人才培养的最基本形式在业余体校网球班、网球业余训练点 和网球俱乐部进行。网球俱乐部在进行全日制的集中文化学习和网球训练；业余体校 每天都有固定的时间进行网球训练；业余训练点则是利用课余时间进行定期或不定期 训练。 图2 河北省网球运动业余训练管理体系图 通过对河北省青少年网球运动员分布情况获悉：河北省多数初级水平的网球运动 员分散在各地市业余训练点、业余体校和俱乐部的二、三梯队。作为网球运动专业队 的河北省网球队的运动员来源于业余体校、网球俱乐部和业余训练点的优秀运动员。 在三种业余训练机构中训练条件最好的是网球俱乐部，其次是业余体校，条件最差是 民营性质的业余训练点。受训练条件和训练环境的影响，业余网球运动员流向如图3 所示，在业余训练点成绩较好的网球运动员会经过训练条件较好的业余体校或者网球 俱乐部训练后入选河北省网球队或直接入选河北省网球队；业余体校也有部分运动员 会转入网球俱乐部接受更好的训练，直至有机会被选拔至省网球队或者国家网球集训 队。 l o 河北省网球运动业余口l l 练现状与对策研究 图3 河北省业余网球运动员流向示意图 4 1 2 教练员队伍现状分析 4 1 2 1 教练员队伍年龄性别分析 截止2 0 0 6 年6 月1 0 日，河北省共有从事网球业余训练的教练员4 6 人，其中男 3 2 人，女1 4 人。专职教练员1 4 人，男l o 人，女4 人。网球教练员性别年龄结构如 图4 所示。无论职业还是业余教练员男教练员人数均多于女教练员人数，虽然教练性 别不会直接影响到训练成绩，但随运动员队伍年龄和性别变化，教练员性别还是会对 运动员的学习和生活造成一定的影响。所有专、兼职教练员平均年龄为3 1 5 周岁，“年 龄不仅是一个人生理功能的标志，也是一个人知识积累多少、智力发挥好坏的标志。” “教练员年龄主要集中在2 1 - 3 0 岁和3 卜4 0 岁，通过个体分析：2 卜3 0 岁的教练员多是 河北省自主培养和具有较高学历的体育专业毕业生，他们有着充沛的精力投入到网球 训练工作中来，并且有着较强的求知欲和争强好胜的精神，经过锻炼与进一步培养， 将成为河北省网球教练员队伍的中流砥柱。3 卜4 0 岁的教练员大多来自外省专业队或 具有较高水平的教练经历高校体育教师，他们有相对充沛的精力和教学与训练经验， 目前多任职于各地市网球训练组织的带头人或主教练，从年龄结构角度分析，河北省 网球业余训练教练队伍是一支比较合理的队伍。 张晓健 江苏省男子足球后备人才培养现状调查与对策研究【d 】苏州大学2 0 0 4 l l 河北师范大学体育学院2 0 0 7 届硕士研究生毕业论文 图4 河北省业余网球教练员性别年龄结构图 4 1 2 2 教练员参与业余训练的动机 “教练员是运动训练过程的设计者、组织者和管理者，在运动训练中起主导作用， 是运动员的教育者和指导者。”要培养全面发展的高素质体育后备人才，必须要有一 支高索质、强能力，符合教育改革新形势的教练员队伍，只有依靠具有高素质的老师， 全面提高教学训练质量，才能保证河北省培养出竞技水平突出、德、智、体、美全面 发展的合格网球后备人才。笔者对教练员参与网球业余训练的动机进行了调查，调查 结果如表6 所示，教练员参与训练工作的动机主要为“个人爱好”、“经济利益”和“与 人交流的手段”，而专职教练员的参加训练工作的动机则主要集中在“经济利益”和“个 人爱好”两个方面。 表6教练员参与业余训练动机统计表 4 1 2 3 教练员队伍的人员学历结构和学历层次 现代科技迅猛发展，促进运动训练科学化程度提高。“现代教练员不应仅仅是单 一项目的竞技强者，而应该是一个综合多学科知识、技能的复合型人才。“教练员 ”王刚我围优势项目教练员成材过程的时间特征川西安体育学院学报，2 0 0 0 1 7 4 5 4 7 ”王永盛，现代运动训练【m 】北京；北京体育大学出版社1 9 9 4 4 河北省网球运动业余训练现状与对镱研究 学历代表着接受正规教育的程度，是衡量一个人知识水平标准之一，同时也预示着其 训练、科研的潜在能力。”“经调查显示：河北省被调查的4 6 名网球教练员中有3 3 名 ( 7 8 ) 具有大专以上学历，其中专科占2 2 ，本科占3 3 ，本科以上学历占1 7 ，中 专和初中以下学历分别占1 7 和11 ，学历层次结构如图5 所示，从学历层次和学历结 构的角度看，学历结构呈现出两头小中间突出的橄榄型结构，从总体上基本符合当代社 会人才结构的要求，暂时能满足目前河北省竞技体育现状对教练员学历结构的需要，但 将河北省网球教练员队伍中建设成为一支科研型的教练队伍，其学历层次尚需进一步 提高。 图5 河北省全部网球教练员学历比例图 所学专业为体育专业的2 5 名教练员，目前是河北省网球业余训练工作的中坚力 量，他们系统的学习过体育教学训练学理论与方法，有着一定的运动经历。其中2 1 名( 8 4 ) 具有大专以上学历，其中就读与体育专业网球方向的教练员全部具有专科及 以上学历，其学历层次结构如图6 所示。 图6 河北省体育专业毕业的网球教练员学历比例图 1 侧玉林- 我1 5 1 篮球教练员现状剖析【j 1 中国体育科技1 9 9 8 ( 3 4 ) 3 4 3 - 4 5 1 3 河北师范大学体育学院2 0 0 7 届硕士研究生毕业论文 4 124 教练员科研水平分析 在竞技体育蓬勃发展的今天，训练的科学化程度日趋提高，教练员的科研能力将 直接影响教练队伍的综合实力。教练员之间的学术交流和科研进修尤为重要，教练员 专业继续教育的渠道较多，但是本系统内组织的网球专业培训较少，提高专业实践技能 的迫切性较强烈。从科研量的层次来看，有2 6 0 9 的论文主要发表在省级期刊，发表在 核心期刊的数量较少，只有l 篇( 6 0 1 ) ，在研究方向上教学研究类型多于专项训练类 型，科研能力方面，普遍感到薄弱，这与他们的知识结构不完善有关，本文的调查结 果也反映了这一事实，见表7 。针对教练员科研和创新能力普遍较弱的状况，在对乒 乓球教练员进行岗位培训时应加强这方面能力的培养，以促进教练员综合能力的提高。 表7教练员发表论文情况统计表 4 125 教练员的培训情况分析 教练员培训是一个教练员业务水平不断学习和提高的过程，全省网球教练员的上 岗还没有进行统一岗前培调，目前也没有统一上岗标准。在河北省从事网球教练工作 后有4 0 人参与过教练员培训，其中参与省内组织培训的有7 0 人次，参加i t f 培训的 有5 人次。培训频率主要集中在两年一次或三年及以上一次。由此可见，河北省网球 教练员参加的业务培训比较少，尤其高水平的培训较少，在今后的教练员管理工作中 应当更多创造培训和业务交流的机会。 4 1 2 6 教练员等级认证和考核情况分析 教练员等级认证是教练水平的客观表现之一。在河北省全部网球教练员中，获得 i t f 一级教练员认证3 ( 占6 5 ) 人、i t f 二级教练员认证3 人( 占4 3 ) 。就河北省 教练员队伍等级水平而言，较高等级教练员所占比例偏低，应当迸一步鼓励教练员参 与教练员等级认证。全省没有统一的教练员考核标准，对教练员的考核主要是以训练 成绩( 即所教运动员的比赛成绩) 优劣为标准。 4 1 2 7 教练员从教经历分析 1 4 河北省网球运动业余训练现状与对策研究 通过对教练员闯卷统计分析，如图7 所示。了解到被调查的4 6 名教练员中只有4 名( 8 6 9 9 6 ) 教练员具有5 年以上从教经历，大多数教练员从教年限主要集中在1 年以 下和卜3 年之间。在整个教练员队伍中，曾经执教过省级或省级以上专业队的教练员 有3 人。更多的教练员是首次从事教练员工作，在河北省内从事业余训练工作的教练 员主要是河北省小( 网) 球中心成立以来本省培养的教练员，故就从教年限和从教经 历而言，河北省网球教练员队伍是一支年轻的教练员队伍。 图7河北省