（体育教育训练学专业论文）湖北高校普通生篮球代表队发展现状与对策研究.pdf

摘要 篮球运动从1 8 9 1 年诞生至今，已走过百年历程，目前己在全世界范围内普遍开 展起来。篮球运动源于学校根植于学校并在高校中蓬勃发展。 为了促进篮球运动在湖北普通高校的进一步发展，必须加强与其相关的科学研 究，并指导实践。本文拟运用专家访谈法、文献资料法、分析法、问卷调查法、数理 统计法等研究方法，对湖北省高校的大学生篮球运动兴趣、师资队伍、教学状况、场 地设施、竞赛情况、课余训练与学生篮球运动社团的现状与存在的问题进行调查与分 析，并提出相应的发展对策与措施。对今后湖北省高校普通生篮球代表队的发展、政 策的制定提供有益的参考依据。 关键词：湖北省高校、普通生、篮球代表队、现状、对策 a b s t r a c t b a s k e t b a l l 。ah u n d r e dy e a ro l dg a m ea f t e ri t sb i r t hi n1 8 9 1 e n i o y si i sp o p u l a r i t yi n t h ew h o l ew o r l da n ds t i l lk e e p si t ss t r o n gv i t a l i t y b a s k e t b a l lo r i g i n a r e si ns c h o o l s i sd e e p t o o t e di ns c h o o l sa n de s p e c i a l l ya t t r a c t sl a r g e ra m o u n to fp l a y e r si nu n i v e r s i t i e s t oe n h a n c et h ed e v e l o p m e n to fb a s k e t b a l lg a m ej ng e n e r a lu n i v e r s i t i e si nh u b e i m o g er e s e a r c ho ns e i e n t i f i et h e o r i e sa n dt h eu t i l i z i n go ft h o s et h e o r i e ss h o u l db ed o n e t h u s t h ef u r t h e rd e v e l o p m e n to fb a s k e t b a l lg a m ea m o n gu n i v e r s i t ys t u d e n t sc a l lb eg u a r a n t e e d e x p e r ti n t e r v i e w ，l i t e r a t u r er e v i e w , d a t aa n a l y s i s ，q u e s t i o n n a i r e ，m a t h e m a t i c a ls t a t i s t i c sa n d o t h e rr e s e a r c hm e t h o d sa r eu s e di nt h i sp a d e rt oa n a l y z et h ec u r r e n ts i t u a t i o na n de x i s t i n g p r o b l e m so fg e n e r a lu n i v e r s i t y ( i nh u b e 0s t u d e n t s i n t e r e s t s ，t e a c h i n gf a c u l t y , t e a c h i n g s i t u a t i o n ，f i l e da n de q u i p m e n t ，m a t c h e s ，a f t e rc l a s st r a i n i n g ，a d v a n c e db a s k e t b a l lt e a ma n d s t u d e n t s b a s k e t b a l lo r g a n 妇i o n s c o r r e s p o n d i n gm e a s u r e sa r ea l s os u g g e s t e di nt h i sp a p e r i ti sh o p e dt h a tt h i sp a p e rc a l lo f f e ru s e f i l lr e f e f e n c ef o r t h ed e v e l o p m e n ta n dp o l i c ym a k i n g o fb a s k e t b a l lt e a m s d e v e l o p m e n ti ng e n e r a lu n i v e r s i t i e si nh u b e i k e yw o r d s ：g e n e r a lu n i v e r s i t i e si nh u b e i ，g e n e r a ls t u d e n t s ，b a s k e t b a l lt e a m ，c u r r e n t s i t u a t i o n , m e a s u r e s 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是我个人在导师指导下独立进行研究工作取得的研究成 果。除了文中特别加以标注引用的内容和致谢的地方外，论文中不包含任何其他个人 或集体已经发表或撰写过的研究成果，与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献 均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。 学位论文作者签名：e t 期：年月日 学位论文版权使用授权书 本人完全了解武汉体育学院有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权将学位论 文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，并采用影印、缩印或扫描等复制手段 保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文，并编入有关 数据库。 作者签名：导师签名：日期：年月 日 湖北高校普通生篮球代表队发展现状与对策研究2 0 0 7 武汉体育学院硕士学位论文 1 前言 1 1 问题的提出 篮球运动是深受广大群众欢迎的球类项目之一，在我国体育事业中占有十分重要 的地位。经过一个多世纪的发展，篮球运动逐渐彰显出强大的魅力，以其独特的活动 形式形象地展示了人的形态和气质，和谐地反映出现代人对文明生活的追求与创新， 尤为广大青少年喜爱。 我国现有各级各类高等学校1 0 0 0 多所，在校大学生近5 0 0 万。在大学校园，篮 球氛围浓郁，有着较密集的篮球人口，为篮球运动的发展提供了深厚的基础。大学生 篮球运动员是中国篮球运动发展的后备力量之一，其发展日益受到全国各界的普遍重 视。近年来，c u b a 联赛和“大超”的同益火爆充分说明了这一点。随着我国高校体 育的改革与发展，国外篮球文化在我国的广泛传播，高校篮球的整体水平、地位及运 动形式在近年都发生了很大的变化。尤其是c u b a 和“大超”的出现与壮大，使高校 篮球运动的发展踏上一个新的征程。与此同时，高校普通生篮球的活动也在向着一个 新的里程前进。在如今的大学校园里，篮球运动如火如荼地开展，已经成为一项为广 大学生喜闻乐见的体育项目，也为丰富多彩的校园文化生活重重地添上了一笔，形成 了一道亮丽的风景线。 湖北省( 特别是武汉地区) 是我国高校十分集中的地区之一，武汉市高校数量名 列全国第三。面对大学生篮球热情高涨的大好局面和高校篮球发展的良好态势，我国 篮球科研领域却极少有针对高校普通生篮球代表队的深入研究，湖北省同样如此。高 校普通生篮球代表队发展面临形势和环境之优越前所未有，缺少相关的理论研究和科 学指导却在一定程度上制约了它的发展。显然，我i 1 1 j e 常有必要对高校普通生篮球代 表队的发展现状，比如队员、教练员、教学( 训练) 状况、场地设施等进行分析，找 到制约高校普通生篮球代表队发展的症结所在，为有针对性地提出解决对策提供可 能。 本文拟通过对参加湖北省第十二届运动会( 高校类) 暨湖北省第九届大学生运动 会篮球比赛甲组的1 9 支高校代表队的问卷调查，经过客观分析，认真总结，最终揭 示当前湖北省高校普通生篮球代表队的整体水平不高的主要原因以及发展过程中存 在的主要问题，并探讨解决问题的对策，为今后湖北省各高校制定普通生篮球代表队 的发展策略提供有益的理论依据和实践指导。 1 2 理论价值与实际意义 现代篮球运动是一项由专门人才以主动控制空间为目标、以主动控制球为争夺焦 点、以主动掌握时间与速度为保证，在空间、地面交叉开展意识、智慧、计谋、技术、 战略、战术、体能、作风和科技为一体的攻守对抗的体育竞技和娱乐、健身活动。奥 林匹克主义倡导把体育运动和教育融合起来，创造种以乐于付出努力，发挥良好榜 样的价值并尊重基本公德原则为基础的生活方式。 2 0 0 0 年以来，从国家到地方，从教育部到教育厅，都非常重视学校体育的发展， 陆续颁发了一系列文件，比如教育部关于进一步加强和改进学校体育工作切实提高 学生健康素质的意见、教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工 程的意见。湖北省推出了一系列有利于篮球运动发展的新举措，有力地促进了湖北 省篮球运动新格局的形成。c u b a 的成立，使湖北省高校篮球运动迎来了又一个春天。 湖北高校普通生篮球代表队发展现状与对策研究 20 0 7 武汉体育学院硕士学位论文 c u b a 渗透着浓郁的校园文化氛围，篮球运动使体育与文化有机结合，积极推动了素 质教育的实施，加快了素质教育实施的步伐。c u b a 为我国学校体育进入了一个新的 发展时期起了良好的引导作用，随着c u b a 影响的逐渐扩大，篮球运动成为了湖北省 各高校的校园热点。校园里的篮球热潮经久不退，各种形式的篮球比赛连续不断。随 着篮球运动在高校的呼声日渐升高，众多学生的广泛参与，湖北省高校普通生篮球代 表队的竞技水平也在不断提高。普通大学生队员的身体素质、技战术运用和球队的配 合质量有了较大的改善和提高。竞技场上，激烈的对抗和漂亮的快攻比比皆是，部分 高校己经形成了固定的打法风格。 本研究的主要目的在于提高湖北省高校篮球运动水平，同时也是积极响应全民 健身计划号召，对活跃高校体育文化生活，培养大学生良好的健身习惯，有着极其 现实意义。本研究的目的之二在于抛砖引玉，希望能引起相关专家和学者、高校体育 教师、高校普通生篮球代表队教练的重视，对我国高校篮球运动的发展进行更深入的 研究，提出更多有建设性、创造性的建议。 1 3 文献综述 1 8 9 1 年1 2 月初，在美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会国际训练学校 ( 后为春田学院) ，该校体育教师詹姆斯奈史密斯博士发明创造了篮球运动。1 8 9 6 年前后，篮球运动由天津中华基督教青年会传入中国的，随后在北京、上海基督教青 年会罩也有了此项活动。在1 9 1 0 年的全运会上举行了男子篮球表演赛之后，在全国 各大城市的大、中学校的篮球活动逐渐开展起来。由此可见，篮球运动的诞生、发展、 繁荣都和大学息息相关，水乳交融。 在本文的前期研究中，通过查阅中国期刊网、各类体育核心期刊、超星电子图书、 万方论文网等，收集相关文献资料4 0 余篇。通过对文献资料的深入分析，大都是对 高校高水平篮球队或参加c u b a 联赛的队伍的研究，与我国目前对高校普通生篮球代 表队现状与发展对策的研究几乎没有。对相关文献资料深入分析后，共归为对高校体 育兴趣的研究、对高校篮球教练员的研究、对高校篮球教学状况的研究、对高校篮球 场地设施的研究、对高校篮球竞赛状况的研究、对高校篮球课余训练状况的研究、对 高校学生篮球社团状况的研究等七类。 1 3 1 对高校体育兴趣的研究 大学生是未来社会的主人，是学校体育教育的主体，他们的体育兴趣和锻炼方式 直接影响体育教学的效果。大学生只有对体育产生了强烈兴趣，才会主动参加体育活 动，进而养成良好的体育锻炼习惯和终身体育观。 周新、陈东、孙会波三位同志在对山东省普通高校的大学生体育锻炼意识和运动 兴趣的调查分析结果表明：在球类项目中，最受学生喜欢的是乒乓球、篮球、足球、 羽毛球，而网球和排球喜欢的人数较少，这主要是因为网球运动场地、设施、运动器 械要求较高使大部分普通高校还没有开展这个项目。排球运动技术性较强，在活动过 程中，由于技术要求较高，学生往往拣球的时日j 要大于打球的时间，这在某种程度上 影响了学生的兴趣。张朝晖、杨会召指出，河北、北京等省市高校大学生绝大多数对 体育有兴趣，能够积极、主动地参加体育锻炼。对项目的选择是根据个人需要、兴趣、 爱好进行的。从选择项目来看，学校体育的传统项目是学生最喜欢的体育锻炼项目， 男生以参加篮球、足球为主，女生以健美操、羽毛球为主，而长跑则是男、女生较为 普遍接受的体育锻炼项目。同时也可以看出，学生选择的锻炼项目较为固定，对场地、 2 湖北高校普通生篮球代表队发展现状与对策研究 2 0 0 7 武汉体育学院硕士学位论文 器材的要求比较简单。魏建在对河南省大学生体育兴趣及其影响因素的调查中发现， 男、女生感兴趣的体育项目还呈现出个性化倾向。总的来说，都是朝着积极、健康、 健美、娱乐、休闲方面发展。 1 3 2 对高校篮球教练员的研究 随着政治体制改革、经济体制改革的不断深入，学校体育在竞技体育中的作用越 来越被重视。在这种形式下，对于高校教练员的研究逐渐得到重视。 赵晶、闰育东两位同志在我国篮球教练员与运动员人力资源探析中提出，现 阶段高校篮球教练员队伍中存在着文化知识水平较高、运动i j t i 练经验不足的现象。多 数篮球教练员由本校体育教师担任，少数教练员从外单位聘请或调入，极少数的教练 员具有训练高水平运动员的经验，目前尚未完成由“教学型”向“训练型”的过渡与 转轨。与美国n c a a 高校篮球教练员的现状相比，美国高校是以运动成绩来决定教练 员命运的，合同制、聘任制和高薪制的吸引，驱使教练员无论在执教水平、执教能力 和敬业精神上都处于前列，教练员队伍的整体水平在激烈的竞争中得到提高与优化。 林虎在对普通高校高水平运动队，教练员管理行为分析后告诉我们，教练员的管理行 为对运动员的成长有着关键作用。目前我国普通高校高水平运动队运动员心目中理想 教练员的管理行为特征主要表现为严格训练，赢得信任和良好的人际关系等3 个基本 方面。不同类别运动员对教练员管理行为的要求不尽相同。教练员在训练管理中应重 视区别对待，以加强有针对性的管理，不断提高训练效果。目前我国普通高校高水平 教练员的管理行为方式，主要表现为“温和命令式”的管理。管理过程中较注重工作 的任务要求，而比较忽视运动员的心理需求。刘小莲、纪新智指出高校拥有一批高素 质的篮球专家、学者和良好的科研条件，为教练员的科研提供有利条件，使科研成果 能尽快得到应用，为球队的科学化训练奠定基础。但是，高校高水平篮球队的教练员 大部分没有经过系统的专业训练，虽然理论水平高，对篮球的基础教学有丰富的经验， 但在训练和临场指挥上与高水平篮球运动的要求还有一定的差距。陈颖川、吉建秋则 提出了改革高校篮球竞赛体制、引进高水平教练员等七条培养途径。 苗向军在山东省普通高校高水平篮球队发展制约因素及应对策略研究中指出， 目前多数教练员身兼训练与教学的双重任务，很难拿出时问与精力研究篮球训练问题 和学习运动训练理论，因此无法在训练实践中应用先进的科技与手段，难以充分发挥 高校教练员的学历与知识优势。另外，由于缺少有关的培训和研讨，教练员得不到交 流与开拓眼界的机会，难以提高训练水平。冯子安、陈绍艳在试分析我国高校“高 水平”篮球队的现状与发展对策一文中提出，教练员的思想不够统一，目标不够明 确。许多教练员们在招生时只注重实用性，不注意其发展。在训练工作中只停留于恢 复，保持的状态。 众多的专家学者从不同的视角对我国教练员进行了研究，可见体育教练员问题已 得到界内人士的重视。这些研究将为我国体育事业提供有益的参考和理论依据。但是 对普通高校普通生篮球队的教练员群体现状进行专门的研究甚为少见。为此，本课题 中拟从湖北省高校普通生篮球队的教练员队伍的年龄结构、学历结构、运动经历、职 称结构、执教年限、外派学习情况、待遇这几方面，对武汉市普通高校普通生篮球队 的教练员现状进行较为全面的调查研究和分析，并提出有利于湖北省高校普通生篮球 队的教练员队伍健康发展的意见，为相关部门决策和湖北省高校普通生篮球队的教练 员训练工作提供参考依据。 1 3 3 对高校篮球教学状况的研究 3 湖北高校普通生篮球代表队发展现状与对策研究2 0 0 7 武汉体育学院硕士学位论文 曾纪荣、汪玮琳在高校体育教学模式探讨一文中提出，当前高校体育教育中 有“三基型”模式、运动处方模式、俱乐部模式、“并列型”模式、“三段型”模式等 体育教学模式。 孙立海在影响普通高校体育教学质量的主要因素及其对策研究一文中从质量 管理的角度出发，对高校体育教学质量进行分析，阐述影响高校体育教学质量的人、 教学手段与方法、教学内容、场地设施、教学管理和教学环境等六大因素，进而寻找 有效提高体育教学质量的对策。郑勇在高校篮球教学如何培养学生的创新能力中 提到，篮球教学中，教师应多运用发现法、情景教学法、讨论法和延伸教学等教学方 法。发现法能够引导学生运用已有的知识和经验，发挥主观能动性，探索解决问题的 方法，从而较快的掌握所学技术和有关知识、方法和原理。情景教学法通过教师生动 有趣的讲解和气氛的渲染，很容易将学生带入想象的天地，非常有利于激发创造性思 维。讨论法能够培养学生多角度分析问题的能力及创造新的解决问题的能力，延伸教 学法把学生的思想思路打开，开阔发展学生的思维能力。在以上的基础上，教学中还 应该提倡“三给”的教学方法，即给学生发表见解的时空，给学生提出质疑的机会， 给学生实际操作的机会。具体方法是，教师应在每次新授课的前一节课的结束部分， 给学生留一个下次课有利于启发他们主动思想或新的思考题并在下一次课前或课间 组织学生进行讨论，以启发他们主动学习、主动探索、主动实践。 李静波、苏斌在( 2 1 世纪初我国普通高校体育师资队伍现状及问题的研究中， 通过对我国2 4 个省4 8 所普通高校的调查研究，发现我国普通高校体育师资队伍状况 不容乐观，落后于中国高等教育的发展表现为学历结构偏低，科研意识不足，科研能 力不高，工作压力大，多数学校在对待体育教师的工作量等方面违反了国家的有关法 规等，建议多渠道加强体育师资队伍建设。 赖学鸿在素质教育与高校实施体育俱乐部教学模式的研究中提到，高校实施 体育俱乐部教学可以真正实现教师主导作用和学生主体作用的有机结合，最大限度地 拓宽学生接受知识的视野和途径，使学生的学习兴趣和主体意识得到增强，学生获取 信息、运用信息的能力得到较好的培养，从而奠定了大学生终身进行体育锻炼的基础。 教师的教学理念也得到转变，即从单纯的知识教育转向素质教育，从单纯传授知识转 向培养学生的创新精神和实践能力，从运动技术的传播者转为体育锻炼的组织者和参 与体育运动的指导者、帮助者，提高教师驾驭体育学科的能力，使教师从繁重的教学 工作中解放出来，有更多的时问和精力来从事教育科训，实现自我发展、自我完善以 适应时代的需要。 1 3 4 对高校篮球场地设施的研究 陆红在高校体育场馆建设及管理中提到，体育场地和设施紧张曾是高校普遍 面l 临的窘况，再加上高校急剧扩招，场馆面积却增长缓慢，设施更新缓慢，而学生们 对场馆设施的要求却在不断地提高。在前不久刚刚公布的“第五次全国体育场地普查 数据”中，有这样一组数据，在我国现有的8 5 0 0 8 0 个体育场地中，教育系统有5 5 8 0 4 4 个，占全国体育场地总数的6 5 6 在教育系统中高等院校有2 8 7 4 1 个，占全国体育场 地总数的3 4 ，这个比例在庞大的全国大学生数量面前显得太小。 卢成义、宋丽、单兆升、王朝群在山东省高校扩招后体育师资、场馆设施现状 的调查研究中提出，以扩招为契机，加大体育场馆建设的投资力度，变革场馆设计 理念。应对扩招采取的重要措施之一是异地办学、建新校区，因此各高校要以此为契 机，加大高校体育场馆投资建设的力度，特别是对新兴、时尚运动项目的场馆要适当 4 湖北高校普通生篮球代表队发展现状与对策研究2 0 0 武汉体育学院硕士学位论文 倾斜。同时变革场馆建设设计理念，突出场馆功能的多元化、人文性，强调竞技运动 功能与休闲、健身、娱乐功能相结合，既能满足竞技比赛、训练与教学的需要，又适 合不同个体的休闲、健身、娱乐活动。 夏晓陵在浙江省高等院校体育场地发展现状及对策研究中提到，随着近几年 我省高校招生规模的迅速扩大，政府和学校对改善办学条件的投入也在不断增大，高 校体育场地的建设也呈现出快速发展的态势，但由于二者增速之间的差异，体育场地 总量失衡和结构失衡的状况突显了出来，不论是在总量上还是在结构上与国家教育部 新公布的最低标准都有不小的差距这是必须引起高度关注的一个警示。长此下去，势 必影响到我省高校人才培养的质量。形成此种局面，固然有各种客观因素的制约，但 事在人为，从中也可以反映出一些学校的决策层没有能够给子充分的重视，没有深入 地研究和把握高校体育的发展规律和需求，并给予科学的定位。 1 3 5 对高校篮球竞赛状况的研究 张轶在对我国大学生体育运动竞赛现状及未来发展对策的思考中提到，目前 我国高校学生运动竞赛存在问题的直接原因之一就是竞赛制度制定不完善与竞赛制 度执行不力。竞赛制度不改革、不完善，这些问题就不能解决，我国的高校学生运动 竞赛将会长时间地在低水平徘徊，举步维艰。对我国高校学生运动竞赛制度的改革关 系到我国高校竞技运动发展的生死存亡，因此势在必行。同时提出通过建立我国大学 生体育协会仲裁机构；建立全国大学生体育竞赛参赛人员“个人信用档案”制度；建 立相应体育道德激励机制：实行全国大学生运动竞赛分级制度；加强新闻舆论监督； 加强惩罚力度等来改革我国大学生体育运动竞赛制度。 丁勇春在高校体育竞赛的社会化模式中发现，高校课余体育竞赛体系主要依 靠国家财政拨款，体育竞赛被视为“烧钱”的项目。这使得各院校课余体育竞赛体系 基础薄弱，投资不足，只能“游击”性质地举办小型校内学生比赛以维持校园体育氛 围。无法满足自身发展的需要，更谈不上扩大社会影响的需求。并提出，社会化将是 高校课余体育竞赛体系完善的重要途径；高校课余体育竞赛社会化不能一蹴而就，应 有一个逐渐推向社会的过程；高校要善于利用自身的优势加强与社会的联系，相互支 持，优势互惠：高校课余体育竞赛在社会的参与下，应结合社会对多元化人才的要求， 为培养高素质人才做出贡献。 杨远波在高校运动竞赛的改革研究中提到，目前普通高校运动会的开展基本 上都是独自完成的。高水平运动队之间的比赛主要是高校体育协会在教育局的领导下 开展运动竞赛。每年高校的运动竞赛都在举行。但是就总体而言，教育系统对高校运 动竞赛体系没有进行整体的规划，运动竞赛的总体情况就是沿袭以往的比赛模式和比 赛方法，没有更多的从高校运动竞赛的发展来规划竞赛体系。不仅如此，高校运动竞 赛的规模较小，次数也较少。高校高水平运动员要在这样的运动竞赛当中提高运动水 平具有相当的难度。 1 3 6 对高校篮球课余训练状况的研究 王发吕在论河南省高校在课余体育训练中遇到的问题与对策中指出，在高校 学生进行课余体育训练，体育教师应善于发现学生对体育的兴趣爱好，注意采取各种 措施，以多种形式培养、保护和充分调动广大学生对参加体育训练的爱好和积极性， 把以学生为主体的体育教育思想落到实处。尊重和爱护学生，充分发挥他们的个性和 创造性，使学生积极主动地体验运动所带来的乐趣，养成锻炼习惯，自觉、自然地孥 5 湖北高校普通生篮球代表队发展现状与对策研究2 0 0 7 武汉体育学院硕士学位论文 持参加课余体育训练。 姚振在高校非特招篮球队的训练模式中提到，华中师范大学已逐渐形成了一 套适合普通大学生特点的课余训练的模式，其主要特点是在科学选材的基础上，通过 晨练课增加训练的时间和次数，运动负荷的合理运用，周期性训练的科学安排。这一 模式的构建与实践，促进了学校篮球队运动水平的迅速提高。 刘平刚在高校课余篮球训练初探中提到，学校课余篮球训练是学校体育工作 的重要组成部分，是为我国篮球事业培养后备军，提高篮球水平的重要措施。学校课 余篮球训练是指利用业余时间，以运动队的形式对部分篮球基础比较好的学生进行较 为系统的训练，使其身体得到全面发展不断提高篮球运动技术水平。 1 3 7 对高校学生篮球社团状况的研究 曹运华在北京市高校体育社团发展现状与对策研究中发现，目前北京市学校 体育社团发展趋势基本良好，绝大多数体育社团处于快速发展及稳定阶段，活动内容 以比赛、训练为主，丰富的活动活跃了社团的文化生活但是，社团活动的文化性还有 欠缺，社会公益性、实践性活动的开展情况较少结合奥运方面的内容不多。 韩超在上海市高校学生体育社团运行状况研析中提到，高校大学生特定的年 龄、心理、文化、生活等特征，决定了以交往、友谊、参与与发展个性为基本特点的 学生体育社团的形成。目前，上海高校学生体育社团以四类为主，即：球类、棋牌类、 技击类和健美舞蹈类，并均以单项运动形式构成，寓竞技和娱乐于一体地开展了一系 列活动。 张建新在湖南高校学生体育社团的现状与发展中提到，各体育社团成员是抱 着不同的心态加入社团组织的，针对各成员参与体育社团组织的不同心态，组织风格 各异的社团活动，以满足不同类型成员的需求，并积极支持社团广泛参与社会活动， 扩展大学生社团的活动空间。 6 湖北高校普通生篮球代表队发展现状与对策研究2 0 0 7 武汉体育学院硕士学位论文 2 研究对象与方法 2 1 研究对象 参加湖北省第十二届运动会( 高校类) 暨湖北省第九届大学生运动会篮球比赛甲 组的1 1 所高校的1 9 支代表队。 2 2 研究方法 2 2 1 专家访谈法 充分利用各种比赛和召开有关会议的机会，拜访有关专家和学者，进行有目的、 有计划的结构性访谈和自由访谈。特别与参加湖北省第九届大学生运动会篮球比赛甲 组的部分高校的领队、教练员、运动员进行访谈，了解各高校普通生篮球代表队的现 状与发展模式等。 2 2 2 文献资料法 广泛查阅了大量国内有关高校普通生篮球代表队的研究、训练、管理等方面的文 件、资料、论著等，并从中国期刊网、各类体育核心期刊、超星电子图书、万方论文 网查找了近十年有关高校普通生篮球代表队论文4 0 余篇，借鉴国内外有关高校篮球 代表队的研究、训练、管理等方面的文件、资料、论著等。 2 2 3 分析法 结合我省高校普通生篮球代表队的特点进行分析与研究。 2 2 4 问卷调查法 应用独立设计的问卷表对运动员进行问卷调查。 2 2 5 数理统计法 对所测量表采用人工评分的方法进行评分，对分数及所得数据在电脑上用 s p s s l 2 0 软件处理，进行相关系数分析。 2 3 调查过程说明 在球队训练期间对运动员进行调查，避免比赛对调查结果的影响，调查时先通过 教练员的同意，以施测者( 本人) 与研究对象( 运动员) 面对面的方式，按运动队集体进 行，要求被测者独立完成问卷。 本文主要采用问卷调查法和数理统计法，共发放问卷2 4 7 份，实际收回2 3 2 份，回 收率9 3 9 ，剔除废卷2 1 份，有效问卷2 1 1 份，其中运动员1 9 2 份，教练员1 9 份。 7 湖北高校普通生篮球代表队发展现状与对策研究2 0 0 7 武汉体育学院硕士学住论文 3 结果与分析 3 1 湖北省高校普通生篮球代表队的现状 目前，湖北省高校有7 6 所( 高职高专4 5 所，数据来源于中国教育在线网) ，但 参加比赛的队伍很少。只有8 1 0 所院校参加每年的湖北省大学生篮球联赛，个别院 校仍处于徘徊阶段，在高校间还未能形成相互竞争、相互促进的篮球运动的外部环境。 同时，一些学校由于经费紧张或重点发展本校有实力的项目，相继将普通生篮球项目 砍掉。同时，高校合并，使一些规模较小的学校与合并后的学校差距更加悬殊也导致 了上述情况的出现。因此，部分规模较小学校的篮球队想在训练过程中通过比赛得到 锤炼的机会不多。 比赛是促进队伍成长的一个重要训练手段，不仅使队员在比赛中巩固了自己的训 练成果，提高技、战术的运用能力，也使他们尽早的适应比赛气氛和提高心理素质水 平。此外，生源、与学习的矛盾、管理、资金投入等方面因素，综合导致了湖北省高 校普通生篮球队运动水平相对不高，发展速度较慢。 3 1 1 湖北省高校普通大学生对篮球运动的兴趣现状 篮球运动具有强烈的表现力、娱乐性、对抗性以及活动形式的多样性，活动强 度可大可小，适合不同体质的大学生人群。符合大学生的心理特点和生理特征，易于 在大学校园中得到开展和普及。正是由于篮球运动自身具有的独特魅力使其成为深受 学生喜爱的一项体育运动。 表1湖北省大学生体育兴趣状况表 人数4 8 1 31 372 921 6 21 38 专嚣于2 5 e ，s e 坻- t s s e za z 人数 2 首选率 ( ) l 21 05 21 522 15 2 2 617 812 1 1 9 2 1 0 0 表1 是对1 9 2 名大学生的体育兴趣调查结果。从中可以看出，男大学生在众多运 动项目中，篮球的首选率明显高于其它项目，占1 4 ，而篮球在女大学生中也存在较 多的爱好者。占女生的6 7 仅排在健身操之后。 总体反映出篮球运动已被更多的大学生所接受，并且喜爱的程度超过了其它任何 一项体育运动。大学生为了锻炼身体、休闲娱乐、丰富课余生活等目的，经常进行篮 球活动。 8 湖北高校普通生篮球代表队发展现状与对策研究2 0 0 7 武汉体育学院硕士学位论文 表2 湖北省普通生篮球代表队队员进行篮球锻炼频率表 每周进行篮球锻炼的时间( 小时) 44 5 6 78 - - 91 0 一l l1 2 1 31 3 1 4 1 4 女 3 13 31 830000 普通生篮球代表队的队员都是从各个院系选拔出来的有一定篮球基础的学生。从 表2 可以看出，他们在平时不训练的时候，经常进行篮球锻炼。这样就会把他们在训 练时所学到的技、战术和团队精神带到广大学生中去，带动普通大学生的篮球水平整 体得到提高。尤其在各院系、各班级之间的比赛中，他们的表现力更可以淋漓尽致的 展现出来。 3 1 2 湖北省高校普通生篮球代表队队员现状 3 1 2 1 身高状况 从篮球运动发展一百年的历史中看到：身高和速度的争夺，是推动篮球运动向前 发展的主要因素，而身高因素越来越成为决定比赛成绩的关键。 表3 湖北省高校普通生篮球代表队运动员基本状况 结果表明( 见表3 ) ，在1 9 支参赛队伍1 9 2 名球员当中，最高身高为2 o l m ( 女： 1 8 2 m ) ，最低身高为1 7 6 m ( 女：1 5 7 m ) 3 1 2 2 体重状况 没有强壮的身体就无法在抢位、卡位、防守和抢篮板球时处于上风，完成高强度 对抗下的进攻和防守任务。从历届世锦赛中我们不难看出，中国球员在对抗方面存在 着明显的差距，而这种强壮的体格就主要体现在运动员的体重上。 3 1 2 3 年龄状况 篮球比赛对抗中，当身体条件、技战术水平接近时，比赛经验、心理意识等因素 往往成为左右比赛结果的关键。尤其是在大赛经验相对缺乏的大学生比赛当中这种现 象就更加明显了，经验的作用举足轻重。而一个球队的经验、意识水平与球员的年龄 是直接相关的。 中南财经政法大学的男队平均年龄是2 3 岁，在参赛队伍中最大。通过比赛现场 观察，该队整体感觉经验丰富，处理球合理稳健，善于控制比赛的节奏。队员普遍意 9 湖北高校普通生篮球代表队发展现状与对策研究 20 0 7 武汉体育学院硕士学位论文 识好，心理优势明显，在与一些实力相当的球队交战时显得胸有成竹。 3 1 3 湖北省高校普通生篮球代表队的教练员队伍现状 众所周知，教练员是决定球队训练水平与训练质量的重要因素。教练员是运动训 练的直接设计者、组织者和管理者，在训练活动中起着主导作用。影响运动员竞技水 平的各种因素，都可由教练员施加控制，从而获取训练的最佳效果。 3 1 3 1 年龄结构 年龄结构是指某一社会群体各年龄段人数的比例关系，教练员年龄结构可以在一 定程度上反映这一人才群体的创造力。 图1 湖北省高校普通生篮球代表队教练员年龄结构图 由图1 可知，湖北省高校普通生篮球代表队教练员3 0 岁以下占2 7 8 ，3 0 4 0 岁占6 1 ，4 0 一5 0 岁和5 0 岁各占5 6 。 3 1 3 2 学历结构 在我国科技、文化和教育的发展过程中，学历是用来衡量一个人知识水平的重 要标准。学历既反映了一个人接受j 下规教育的程度，同时也反映了一个人的知识涵养。 教练员的学历水平能反映出教练员能否运用多学科来指导其训练过程。当今社会是信 息、知识、科技密集的社会，在此环境下，篮球运动从观念到理论、从训练方法、手 段到l 临场指挥与应变均发生了深刻的变化。由于教练员的学历层次较低，往往会影响 到教练员敏锐的洞察力、快速的思维、及时地发现问题、周密分析与果断解决问题的 能力。在美国，各级篮球教练员必须是在全国规定的6 0 所大学的本科生或其它大学 毕业的研究生才有当篮球教练员的资格。从表4 中可知，湖北省高校普通生篮球队的 教练员中硕士占4 2 1 ，本科占5 7 9 。与我国少年、青年、成年队篮球教练员学 历结构相比，湖北省高校普通生篮球教练员的学历整体水平要高于专业队教练员整体 的水平。 表4 湖北省高校普通生篮球队的教练员的学历表 1 0 湖北高校普通生篮球代表队发展现状与时策研究 20 0 7 武汉体育学院硕士学位论文 图2 我国少年、青年、成年队篮球教练员学历结构 注：资料来源于赵晶，闰育东我国篮球教练员与运动员人力资源探析 3 1 3 3 运动经历 运动经历是运动员运动实践经验的积累，属于一种感性认识。运动经历对于教练 员获取知识能力，树立任教事业心和熟悉运动员生活都有重要意义。教练员自身的运 动经历使他们能对训练和比赛中的负荷变化、技战术运用、心理压力有更深切的理解， 从而有助于指导运动员进行训练、竞赛。运动经历有助于教练员获得有关篮球运动的 感性认识，直接经验及专项方面的知识和能力。运动经历还有助于任教事业心的形成 和巩固。正如前有1 3 年n b a 球龄的魔术队主帅里弗斯所说“篮球就像其它行业一样， 你必须自己亲身从事，你才能有东西教别人”。一般来说有高水平运动经历而无学历 的教练员，有丰富的经验；有学历而无高水平运动经历的教练员掌握系统的篮球理论 知识，但缺乏实践经验：而既有学历又有高水平运动经历的教练员则具有两方面的优 势。 表5 湖北省高校普通生篮球队的教练员的运动经历表 人数 百分比( ) 3 1 5 8 1 6 8 4 2 如表5 所示，湖北省高校普通生篮球队的教练员中只有3 名教练员具有专业运动 员经历，而大多数教练员没有专业运动员经历。专业运动员经历的比赛多，经验丰富， l 临场应变能力强，而没有专业队经历的教练员在这几方面则有所欠缺。 从表6 可见，大部分湖北省高校普通生篮球队的教练员已经在训练实践中认识到 个人运动经历对其训练和指导比赛的作用。 湖北高校普通生篮球代表队发展现状与对策研究 20 0 7 武汉体育学院硕士学位论文 表6 湖北省高校普通生篮球队的教练员对运动经历评价表 人数 百分比( ) 不重要 21 0 5 重要 73 6 8 非常重要 1 05 2 7 合计 1 91 0 0 3 1 3 4 职称结构 教练员的职称是其总体能力及成就的外部表现，在一定程度上反映社会对其专 业能力的认可度。如图3 所示，湖北省高校普通生篮球教练员以中级职称为主，占 6 6 7 ，具有高级职称的人数比例为2 7 7 。 图3 湖北省高校普通生篮球队的教练员职称结构图 3 1 3 5 执教年限 从事训练工作除应具有基本的业务能力外，经验也是一个不容忽视的重要方面， 经验的积累和总结不仅可以丰富内容和方法，而且有助于教练员在总结中认清客观规 律，是提高教练员水平的有效方法。从图4 中可知，湖北省高校普通生篮球教练员带 队年限在5 年以下占6 1 1 。大部分教练员从事训练工作年限相对很短。 图4 湖北省高校普通生篮球队的教练员带队年限图 3 1 3 6 外派学习状况 教师的知识与能力是在学习和工作实践中掌握的，如果教师的知识与能力不进行 更新与提高，也就无法达到教育的新要求，无法适应时代的要求，从而影响教学效果 1 2 湖北高校普通生篮球代表队发展现状与对策研究2 0 0 7 武汉体育学院硕士学位论文 和人才培养的质量。因此教师只有不断地进行职后进修学习、培训，才能掌握新的 知识，不断地提高自己的实践能力。同样道理，教练员队伍的素质直接关系到运动技 术水平的提高和实现体育强国的目标。在运动训练科学化水平不断提高、竞技运动日 益逼近极限的今天，凭借经验i ) i i 练的年代己经过去，教练员必须通过培训和进修等方 式学习科学训练的方法来调控运动训练过程。在调查中发现，湖北省高校普通生篮球 教练员队伍中2 0 0 6 年有外派学习的只有2 人，占1 0 5 ，大部分教练员都没有外派 学习过。同时，在各学校时的教研组学习也很少。 3 1 3 7 待遇状况 对于教练员的训练补贴，湖北省高校主要采用现金按月发放和换算课时费支付两 种方式。不过，超过6 0 的学校每月支付给每位教练员的补贴都在1 0 0 元以下，甚至 有2 0 的学校没有训练补贴。缺乏必要物质奖励和经济刺激，就不能更好地调动教练 员的训练积极性。虽然一些经济效益好、重视篮球训练工作的学校给予教练员的训练 补贴每月可以达到3 0 0 元以上，这种待遇是相对比较丰厚，不过只有8 的比例。从 总体上来看，湖北省高校教练员的训练补贴水平还是比较低的。 3 1 4 湖北省高校普通生篮球选项课的现状 篮球课程的发展是以社会的进步为基础，与一定时期的社会、政治、经济和文化 相适应。自从1 8 9 5 年美国人莱会理博士把篮球运动传入我国天津中华基督教青年会 之后，篮球运动从此在我国一些大城市的基督教青年会和教会学校开展起来，但只是 作为一种健身娱乐的游戏活动来开展，没有作为学校一门课程开设。据记载，1 9 2 0 年上海青年体育师范学校开设有篮球课。新中国成立后，1 9 5 2 年华东体育学院( 上海 体育学院前身) 成立并开设篮球专修课程。目前，全国的各大高校都把篮球作为一门 主干课程，进行全面、系统的教学与训练。由于历史的原因，长期以来我国篮球课程 沿袭前苏联的模式，从理论基础到教学目标、教材内容、教学实施和教学评价等各个 方面均是如此。同时，由于与国际社会交流较少，很难获得西方先进的经验，在教育 上存在着不同程度的思想侄桔，导致篮球课程形成单一的技能教学目标、一本教科书 和一种教学模式的状态。改革开放以来，随着思想的解放和观念的更新，现代教学思 想和教育理论的引进，随着我国高校体育课程改革的不断深化，相关基础学科知识进 一步交融渗透和新的教学方法的实施，我国高校篮球课程也进入了一个新的发展阶 段。由于素质教育思想的深入及“健康第一”指导思想的确定，对篮球课程也提出了 新的机遇和挑战，尤其对普通大学生必须面对这一事实，进行必要的改革，适应时代 的要求。 3 1 4 1 学生人数多、水平低、课时少、场地器材受限制 目前，湖北高校开设两年的公共体育课，其中一年级是以发展身体素质、提高身 体基本活动能力为主要任务的基础课，二年级开设以专项技术学习为主要任务的专项 选修课。由于篮球运动是同学们比较喜欢的运动项目，所以篮球专项一直是选修人数 最多的项目之。 由于篮球运动本身具有动作技术复杂的特点，并且是一项在激烈的身体对抗下瞬 自j 完成攻守对抗转换的集体项目，在技术上表现出技术复杂、内容繁多等特点，如在 技术内容上分为进攻技术，包括脚步移动、传球、运球、投篮等，在防守技术上包括 防守脚步移动、防守有球队员、防守无球队员等，每一类技术中又包括许多具体的技 湖北高校普通生篮球代表队发展现状与对策研究 2 0 0 7 武汉体育学院硕士学位论文 术动作，在运用上又必须随着环境的变化而变化，在攻守对抗中根据各种不同的条件 而随机应变地创造出不同的技术组合，来完成攻守任务；并且技、战术的学习是一个 长期积累的过程。另外，高校体育课的教学时数少，一般一学年开6 4 学时左右，而 且篮球选项课学生的水平不高，一个教学班内学生的水平参差不齐，再加上选修的人 数较多，场地器材有限，在一个球场内练习的人数过多导致练习密度、次数的降低； 不利于教师掌握每个学生的学习过程，上述各方面都影响到学生的学习效果。 3 1 4 2 学生选修篮球课的目的不同 大部分学生是热爱篮球运动的，肯于积极学习、钻研、刻苦练习，还有部分同学 只是从简单兴趣出发，在课堂上对持久性的技战术训练和枯燥的身体练习不感兴趣， 只是勉强学习或不愿学习，只参加教学比赛等；还有极少数同学根本就不喜欢运动， 选修篮球是因为其它运动项目也不会，选篮球的人多、热闹、好蒙混过关，这类学生 在上课时保持一种无所谓的消极态度。 3 1 4 3 教学内容和教学方法不当 由于学时少，教学内容多而繁，再加上教学方法陈旧，还是以传统的教师示范 和学生练习的方式，只强调技术动作，难以激发学生学习的自觉性、积极性，也难以 达到预期的教学效果。随着高校体育教学改革的进一步深入，湖北省高校体育课教学 理念、方法与手段都有所更新与发展，部分院校根据“三自主”形式开设篮球选项课 与选修课教学，有的根据该校的教学管理与教学条件，也进行了篮球普修课与选项课 教学。且篮球教学内容在整个体育课教学中占相当大比重。据调查，有些学校篮球教 学内容占总教学时数的3 0 左右。各种形式的篮球课教学能满足大多数学生的篮球 学习兴趣，为活跃高校篮球运动起到推动作用。 3 1 5 湖北省高校篮球场地现状 表7 湖北省高校篮球场地状况表 数量 5 62 6 21 8 68 5 1 2 高校运动场地设施的充分与优良程度是篮球运动开展必须依赖的物质基础。近几 年，随着湖北经济的发展与教育事业的重视，学校体育场馆建设投资正在逐步加大， 高校篮球场地的数量与质量都有提高。表7 为对湖北省1 1 所高校篮球场馆的调查结 果