（应用心理学专业论文）不同刺激条件下的眼跳模式研究.pdf

。 浙江理工火学硕上学位论文 浙江理工大学学位论文版权使用授权书 舢| 1 1 1 | 1 1 l i l l l | 1 1 1 i l l l 1 1 1 l i l i l | i | l l i f 洲 y 17 4 7 4 4 5 学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向 国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅或借阅。本人授权 浙江理工大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采 用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 本学位论文属于 保密口，在年解密后使用本版权书。 不保密口 。 学位论文作者虢蓦2 省 日期：2 0 0 9 年1 2 月0 8 日i 指导教师签名：t 魃i 参磋 日期：期。年3 月j 日 浙江理t 大学硕十学位论文 摘要 眼跳( s a c c a d e ) 是三种基本眼球运动类型之一，是由位置信息所引导，是一种非 连续、阶跃式的快速眼球运动。其功能在于快速移动注视点，把分辨率最高的视网膜 中央凹对准感兴趣的目标以进行视觉信息处理。本研究探讨了不同刺激呈现条件下( 时 间、空间、概率) 的正向眼跳和反向眼跳模式，旨在探索在不同刺激呈现条件下的眼 跳规律，以期获得不同刺激呈现条件下的i 艮i i i 模型。 本研究获得以下主要结论： 1 任务效应。反向眼跳任务中的正确i 艮i i i 潜伏期、正确眼跳幅度增益、反应出错率、 无反应率、修正i 艮i i i 潜伏期、修正眼跳幅度、修正i 艮i i i 幅度增益、修正i 艮i i i i i 例显 著高于正向i 艮i i i 任务中的相应i 艮i i i 指标值 2 g a p 效应和交叠效应。g a p 效应主要表现为无论是在正向眼跳任务还是在反向眼跳 任务中，g a p 条件下的正确i 艮i i i 潜伏期最短，反应出错率最高，急速i 艮i i i 比例最高。 交叠效应表现在，o v e r l a p 条件下的正向眼跳潜伏期和反向眼跳潜伏期都是最长的。 3 方位不对称效应。个体在水平方向上的眼跳潜伏期没有差异，但比垂直方向上的眼 跳潜伏期要短，当眼跳反应方位为d o w n 时个体的i 艮i i i 潜伏期最长，当眼跳反应方 位为u p 时，个体的反应出错率最高。 4 刺激呈现概率水平对眼跳的影响。在反向眼跳任务中，当刺激呈现概率水平为1 ：3 时的眼跳潜伏期最短，当刺激呈现概率水平为1 ：1 时，个体的反应出错率最高。 无论是在正向i 艮i i i 任务还是在反向眼跳任务中，l ：1 概率水平下的修正眼跳潜伏期 最短。 5 离心率效应。个体在两种眼跳任务中的眼跳潜伏期、眼跳幅度、i 艮i i i 幅度增益、反 应出错率、无反应率、延迟反应率等都会随着刺激呈现离心率的变化而发生变化。 在两种任务中，当刺激离心率为1 。时，正确i 艮 i i i 的潜伏期最长、无反应率和延迟 反应率最高。随着刺激离心率的增大，正确i 艮i i i 幅度在两种任务中都呈现出随着离 心率的增大而增大的趋势，而正确眼跳幅度增益在反向眼跳任务中则呈现出随着离 浙江理t 大学硕上学位论文 心率的增大而减小的趋势，而在正向眼跳任务中则这种趋势则不明显。在正向眼跳 任务中，当刺激呈现离心率为1 。和2 。时，最容易出错；而在4 。时，最不容易出 错。在反向眼跳任务中，则是在4 。时最容易出错，而在1 。和1 0 。时最不容易出 错。 关键词：正向眼跳，反向眼跳，时间间隔，呈现概率，：刺激离心率 浙江理t 大学硕l ：学位论文 t h ei n f l u e n c eo fd i f f e r e n ts t i m u l u sc o n d i t i o n so np r o a n da n t i s a c c a d e si n h u m a n s a b s t r a c t s a c c a d e s ，o n eo ft h r e eb a s i ct y p e so fe y em o v e m e n t ，a l eu s u a l l ye l i c i t e db yt h ep o s i t i o n i n f o r m a t i o n , a l en o n - c o n t i n u o u s ，s t e p s t y l er a p i de y em o v e m e n t s i t sr o l ei st oq u i c k l yc h a n g e o u rf i x a t i o np o i n t ，a n dt of o c u so u rf o v e ac e n t r a l i sr e t i n a ew h i c hh a st h eh i g h e s t - r e s o l u t i o no n t h et a r g e t so fi n t e r e s tt oc a r r yo u tv i s u a li n f o r m a t i o np r o c e s s i n g t h i ss t u d yw a st oe x p l o r e t h ei n f l u e n c eo fd i f f e r e n ts t i m u l u sc o n d i t i o n s ( t i m e ，s p a c e ，p r o b a b i l i t y ) o nn o r m a lp r o - a n d a n t i s a c c a d e s t or e v e a lt h el a w so fi n d i v i d u a ls a c c a d e su n d e rd i f f e r e n ts i t i m u l u sc o n d i t i o n s a n do b t a i ns a c c a d e sm o d e l t h i ss t u d yr e c e i v e dt h ef o l l o w i n gm a j o rc o n c l u s i o n s ： 1 t h et a s ke f f e c t s i na n t i s a c c a d et a s k ，s a c c a d el a t e n c y , s a c c a d ea m p l i t u d e ，s a c c a d e a m p l i t u d eg a i n ，d i r e c t i o n e r r o r r a t e ，c o r r e c t e d s a c c a d e l a t e n c y , c o r r e c t e d s a c c a d e a m p l i t u d e ，c o r r e c t e ds a c c a d ea m p l i t u d eg a i nw e r es i g n i f i c a n t l yh i g h e rt h a nt h o s ei n t h e p r o - s a c c a d et a s k ，w h i l et h e r e a l en od i f f e r e n c ei nt h ep r o p o r t i o no fe x p r e s ss a c c a d e s ，t h e p r o p o r t i o no fa n t i c i p a t o r ys a c c a d e s 2 g a pe f f e c t sa n do v e r l a pe f f e c t s u n d e rg a pc o n d i t i o n , t h e r e a l e t h e s h o r t e s t l a t e n c y , t h eh i g h t e s td i r e c t i o ne r r o rr a t ea n dp r o p o r t i o no fe x p r e s ss a c c a d e si nb o t hp r o a n d a n t i - s a c c a d e st a s k s a n du n d e ro v e r l a pc o n d i t i o n ，t h e r ea l et h el o n g e s tl a t e n c yi nb o t hp r o - a n da n t i s a c c a d e st a s k s 3 a s y m m e t r i cd i r e c t i o ne f f e c t s t h e r ea le n od i f f e r e n c ei nh o r i z o n t a ls a c c a d el a t e n c y , b u t h o r i z o n t a ls a c c a d el a t e n c yi ss h o r t e rt h a nv e r t i c a ls a c c a d el a t e n c y s t i m u l u sw e r ed o w ni n p r o - s a c c a d et a s ka n du pi na n t i - s a c c a d et a s kr e s u l t e d i nt h el o n g e s ts a c c a d el a t e n c y w h i l e s t i m u l u sw e r eu pi np r o - - s a c c a d et a s ka n dd o w ni na n t i - s a c c a d et a s kr e s u l t e di nt h eh i g h t e s t d i r e c t i o ne r r o rr a t e 4 t h ei n f l u e n c eo fs t i m u l u s p r o b a b i l i t y o ns a c c a d e s i na n t i s a c c a d et a s k ，t h e s t i m u l u sp r o b a b i l i t yi s1 ：3r e s u l t e d i ns h o r t e s ta n t i - s a c c a d el a t e n c y w h e nt h es t i m u l u s 浙江理1 = 大学硕士学位论文 p r o b a b i l i t yi s 1 ：1r e s u l t e di nt h eh i g h t e s td i r e c t i o ne r r o rr a t ei nb o t ht w os a c c a d et a s k s 5 s t i m u l u se c c e n t r i c i t ye f f e c t s i nb o t hp r o s a c c a d ea n da n t i s a c c a d et a s k s ，s a c c a d e l a t e n c y , s a c c a d ea m p l i t u d e ，s a c c a d ea m p l i t u d eg a i n ，d i r e c t i o n e r r o r r a t e ，n o n - r e s p o n s e r a t e ，d e l a y e dr e s p o n s er a t ew i l lc h a n g ei m m e d i a t e l ya c c o r d i n gt o t h ev a r i a t i o n eo ft h e s t i m u l u se c c e n t r i c i t y i nb o t ht w os a c c a d et a s k s ，w h e nt h es t i m u l u se c c e n t r i c i t yo f1 。，t h e r e a r et h el o n g e s ts a c c a d el a t e n c y , t h eh i g h t e s tn o n r e s p o n s er a t ea n dd e l a y e dr e s p o n s er a t e a s t h es t i m u l u se c c e n t r i c i t yi n c r e a s e ，t h es a c c a d ea m p l i t u d ei n c r e a s e i na n t i s a c c a d et a s k ，a st h e s t i m u l u s e c c e n t r i c i t yi n c r e a s e ，t h e s a c c a d ea m p l i t u d ed e c r e a s e ，w h i l et h i st r e n di sn o t s i g n i f i c a n ti np r o s a c c a d et a s k i np r o - s a c c a d et a s k ，w h e nt h es t i m u l u se c c e n t r i c i t yo f1 。a n d 2 。，t h ed i r e c t i o ne r r o rr a t ea r eh i g h e rt h a no t h e r s w h e nt h es t i m u l u se c c e c t r i c i t yo f4 。，t h e d i r e c t i o ne r r o rr a t ei st h el o w e s ti np r o s a c c a d et a s k ，w h i l et h eh i g h t e s ti na n t i - s a c c a d e t a s k a n dw h e nt h es t i m u l u se c c e n t r i c i t yo f1 。a n d10 。，a n t i s a c c a d ed i r e c t i o ne r r o rr a t ea r e l o w e rt h a no t h e r s k e y w o r d s ：p r o s a c c a d e ，a n t i s a c c a d e ，g a p t i m e ，p r o b a b i l i t y ，e c c e n t r i c i t y l v 浙江理工人学硕上学位论文 目录 摘要i 第一章研究背景1 1 1 眼球运动及其分类1 1 2 眼跳及眼跳的分类1 1 2 1 眼跳1 1 2 2 眼跳的分类2 1 3 正向眼跳和反向眼跳2 1 3 1 正向眼跳和反向眼跳2 1 3 2 研究正向眼跳和反向眼跳的任务范式2 1 3 2 1 标准的眼跳任务范式2 1 3 2 2 眼跳任务变式4 1 3 3 正向眼跳和反向眼跳的量化参数4 1 3 4 可能影响正向眼跳、反向眼跳指标的刺激呈现条件5 1 4 国内外正向、反向眼跳研究现状5 1 4 1 国内的正向、反向眼跳研究6 1 4 1 1 正常人群的研究6 1 4 1 2 异常群体的研究6 1 4 2 国外的正向、反向眼跳研究一：6 1 4 2 1 正常人群的研究6 1 4 2 2 异常群体的研究8 第二章本研究的构思9 2 1 对以往研究的评价9 2 2 本研究的目的、意义9 2 3 本研究的构架1 0 2 4 本研究中的刺激呈现条件以及考察的眼跳指标1 1 2 4 1 刺激呈现条件1 1 2 4 2 眼跳指标1 3 2 5 本研究的创新点1 4 第三章实验研究1 5 3 1 实验一基于不同时间间隔正向眼跳和反向眼跳模式研究1 5 3 1 1 研究目的1 5 3 1 2 研究方法1 5 3 1 2 1 被试1 5 3 1 2 2 实验材料1 5 3 1 2 3 实验设计1 5 3 1 2 4 实验仪器1 6 3 1 2 5 实验程序1 6 v 浙江理工大学硕士学位论文 3 1 2 6 测量指标1 8 3 1 3 研究结果1 8 3 1 3 1各因素的影响1 8 3 1 3 1 1 任务类型的影响1 8 3 1 3 1 2g a p 时长的影响1 9 3 1 3 1 3 刺激呈现方位的影响2 1 3 1 3 2 各因素间交互作用的影响2 2 3 1 4 结果分析与讨论t 2 2 3 1 5 小结3 4 3 2 实验二基于不同范式和刺激呈现概率的正向眼跳和反向眼跳模式研究3 5 3 2 1 研究目的3 5 3 2 2 研究方法3 5 3 2 2 1 被试3 5 3 2 2 2 实验材料3 5 3 2 2 3 实验设计3 5 3 2 2 4 实验仪器3 5 3 2 2 5 实验程序3 6 3 2 2 6 测量指标3 6 3 2 3 研究结果3 6 3 2 3 1 各因素的影响3 6 3 2 3 1 1 任务类型的影响3 6 3 2 3 1 2 刺激呈现概率的影响3 7 3 2 3 1 3 任务范式的影响3 8 3 2 3 1 4 刺激呈现方位的影响3 9 3 2 3 2 因素间交互作用的影响4 0 3 2 4 结果分析与讨论4 1 3 2 5 小结5 1 3 3 实验三基于不同范式和不同离心率的正向眼跳和反向眼跳模式研究5 3 3 3 1 研究目的5 3 3 3 2 研究方法5 3 3 3 2 1 被试5 3 3 3 2 2 实验材料5 3 3 3 2 3 实验设计5 3 3 3 2 4 实验仪器5 4 3 3 2 5 实验程序5 4 3 3 2 6 测量指标5 6 3 3 3 研究结果5 6 3 3 3 1 各因素的影响5 6 3 3 3 1 1 任务类型的影响5 6 3 3 3 2 2 任务范式的影响5 7 3 3 3 2 3 刺激离心率的影响5 8 3 3 3 2 4 刺激呈现方位的影响5 9 3 3 3 3 因素问交互作用的影响6 0 3 3 4 结果分析与讨论6 2 浙江理t 人学硕上学位论文 3 3 5 小结7 4 第四章综合讨论7 6 4 1 任务效应7 6 4 2g a p 效应和交叠效应7 7 4 3 方位不对称效应8 0 4 4 刺激呈现概率水平对正向眼跳和反向眼跳模式的影响8 6 4 。5 离心率效应、8 8 第五章研究结论和展望9 6 5 1 研究结论9 6 5 2 研究展望9 7 参考文献9 8 攻读学位期间所取得的研究成果1 0 1 致 射1 0 2 v 浙江理工人学硕十学位论文 第一章研究背景 眼睛是人的重要感觉器官，她被人们美誉为心灵的窗户。人们很早就认识到眼睛 可以反映出一个人的心理活动。一百多年来，很多心理学家们一直都在致力于研究眼 动的记录装置，并试图通过分析记录到的眼动数据来探讨眼动与人的心理活动的关系 n 3 。也有很多不同领域的研究人员，包括精神科专家、神经生理学家、神经学家以及医 学工程专家等都积极投入到眼球运动系统模型及其相关的神经元基底的研究中，以期 探求眼球运动与大脑各部分功能之间的关系。 1 1 眼球运动及其分类 眼作为中枢神经系统与外部世界联系的主要输入信息通道，其眼球运动则是进行 视觉信息处理所不可缺少的一个关键环节。人的眼球运动有三种基本的类型：注视、 眼跳和追随运动。如果依据两个眼球的旋转方式( 同方向旋转、反方向旋转) 又可以 将眼球运动分为转向眼球运动和转斜眼球运动。转向眼球运动又可细分为凝视保持与 凝视位移两部分。凝视保持又可以分为前庭眼动反射、视动眼震与注视( f i x t i o n ，也 。 称固视) ；凝视位移又可以分为眼跳( s a c c a d e ，也称跳视) 与平滑追踪( s m o o t hp u r s u i t ， 也称平滑追瞄) 啦! 。 无论怎么划分，我们都比较清楚注视的功能是为了将目标物保持在中央窝上，保 证注视对象的影像清楚。通常认为注视是目标物静止的平滑追踪运动，但是有研究发 现其神经控制和调节与后者并不相同。在注视过程中伴有三种眼动：漂移、震颤和微 跳视。平滑追踪运动则是为了使我们的眼球能够追随一个移动的目标物，保证目标物 的成像可以落在中央窝上。眼跳是由位置信息引导的一种非连续、阶跃式的快速眼球 运动口3 。也正是由于眼跳的存在，我们才能快速移动注视点，并把分辨率最高的视网膜 中央凹对准感兴趣的目标以进行视觉信息处理。 1 2 眼跳及眼跳的分类 1 2 1 眼跳 眼跳( s a c c a d e ) 是由位置信息所引导，是一种非连续、阶跃式的快速眼球运动。 1 眼跳是巴黎大学的j a v a l ( 1 8 9 7 ) 教授发现的1 。眼跳的功能是改变注视点，使个体想 1 浙江理工人学硕士学位论文 要关注的内容落在中央窝附近，以便可以清楚看到想要看到的内容。 1 2 2 眼跳的分类 一般将眼跳分为反射性i 艮i i i 、意志性眼跳与自发性i 艮i i i 。反射性眼跳是指由突然出 现的目标物引发的眼球的反射性i 艮i i i 。意志性眼跳又可分为三种，反向眼跳、预测性 眼跳、记忆引导式眼跳。其中，反向眼跳是指目标物出现时，必须将眼球注视目标物 呈现位置的镜像位置。预测性眼跳是在相同位置反复出现目标物，当目标物突然移除 时，仍能预测目标出现的位置，眼球将注视至特定的位置上。记忆引导式i 艮i i i ，是首 先令眼球注视中心亮点，当周边出现亮点时眼球不马上跳视，而等亮点消失后，仍能 凭着记忆将眼球移至先前的目标位置上。而自发性眼跳是不需要任何目标刺激，只有 在黑暗中休息时才会发生的眼球运动瞳3 。 如果从运动控制的角度来划分，又可以将i 艮i i i 分为随意和非随意两种。随意眼跳根 据临床检查以及研究的不同目的又可以细分为正向眼跳( 又称反射性i 艮i i i 、视觉引导 性眼跳、朝向眼跳) 、急速眼跳、反向眼跳、记忆引导式i 艮i i i 等。与视觉刺激相关的非 随意眼动包括注视中的微跳视以及视动眼震阳3 。 1 3 正向眼跳和反向眼跳 1 3 1 正向眼跳和反向眼跳 正向眼跳( p r o s a c c a d e ) 是一种视觉引导性眼跳，也是一种反射性i 艮 i i i ，可以被 定义为对侧边区域新异事件的自动朝向反应。这种i 艮i i i 需要空间注意的整合作用，视 觉编码和精确的目标运动程序，但对更高级水平的执行功能的需求则很少。反向眼跳 则( a n t i - s a c c a d e ) 是一种随意性眼跳，需要对反射性i 艮 i i i 进行抑制( 反射性眼跳通 常是在对新异视觉刺激反应时生成的) ，同时还需要对镜像位置生成意志性眼跳。它对 高级水平的认知资源的需求增加，导致大脑活动模式的复杂性也相应提高喳1 。 1 3 2 研究正向眼跳和反向i 艮i i i 的任务范式 1 3 2 1 标准的眼跳任务范式 2 浙江理工大学硕士学位论文 在i 艮i i i 研究中一般采用的是标准正向i 艮i i i 任务和标准的反向眼跳任务。标准正向 i i i i i i 任务即首先让被试注视中央的注视点，一段时间后，注视点消失，与此同时视觉 刺激以随机序列在中央注视点的左侧或右侧呈现，要求被试对刺激做出快速的正确反 应。正向眼跳范式可以测量受视觉注意自动转移影响的眼跳在这些任务中，被试必须 将注意力从中间位置转移，当周边目标刺激出现时，将注意力重新定位到该刺激上。该 范式也是最简单和被最广泛研究的范式。反向眼跳的范式已经被广泛应用于探索自主 性眼动的过程和不适当行为的抑制过程。标准反向i i i i i i 任务范式与标准正向眼跳范式 基本相似，除了在对被试的反应要求上存在差异。在标准反向i 艮i i i 任务中，要求被试 朝向目标刺激呈现位置对侧等距的空间位置做出快而准确的反应。这种范式需要对反 射性眼跳进行抑制，同时还需要对镜像位置生成自主性眼跳动作，也称随意眼跳呻1 。 一般认为眼动系统可以作为研究个体灵活控制行为的良好模型。且通过对眼跳任 务诸多指标的考察，可以使我们更了解眼跳的生成过程。正向眼跳任务和反向i 艮i i i 任 务都可以检验个体对行为的灵活控制情况，因为在这两种任务中，相同的刺激可以用 来激发不同的行为。很多研究采用这两种任务比较刺激驱动反应以及意志性反应从而 让人们更加了解眼动系统和它的神经控制，同时在临床上也有很多研究应用这两种任 务考察病人与正常个体之间某些指标上的差异，以判断分析病人是否在感知运动加工 和认知功能上存在缺陷。正向i 艮 i i i 是视觉触发的一种i 艮i i i i i i 球运动，是指个体的注视 因突然出现的刺激而从注视点转移到该刺激上的动作。而反向i i i i i i i 需要个体注视刺 激呈现位置的对侧，要完成反向眼跳任务，则需要个体抑制对刺激的自动朝向反应。 正向眼跳任务和反向i 艮i i j 任务都是通过重要的感觉信息( 刺激的突然呈现) 来诱 发i i 曼i i i 的。对于正向眼跳任务而言，任务可能涉及了需要意志参与的行为计划过程， 但是并不依赖这一过程，该任务是刺激位置和眼跳目标之间直接的感觉一运动对应。正 向眼跳潜伏期通常都是简短的，其中包括急速i t l l l l s ，正向i 艮i i i 潜伏期中可能不存在决 策时间或者是决策时间是最小化。因此正向i 艮i i i 更多地是受感官刺激的驱动。相反， 要正确完成反向眼跳任务，参与者首先必须抑制朝向刺激的自动i 艮i i i 然后对不存在刺 激的位置生成一个随意性反应动作。因此，刺激位置和眼跳目标位置往往是不同的。 在该任务中需要一个向量的偏转，引起大脑对刺激进行加工的一侧却是大脑要生成眼 跳动作那一侧的正对面。因此，反向i 艮i i i 任务分离了对方向的感知和运动过程。 浙江理工大学硕 ：学位论文 1 3 2 2 眼跳任务变式 因为眼球运动为探索感知运动加工过程和大脑高级认知功能提供了一种行为学上 的测量方式，很多研究通过使用不同的眼动空间和时间参数来评估各种认知加工过程。 且随着各种研究认知操作新范式的发展，眼跳研究的范式也变得更加普及，除了前面 提到的标准正向眼跳任务范式和标准反向眼跳任务范式，通过改变注视点消失和目标 刺激呈现之间的时间参数又延伸出了三种眼跳研究的任务变式：即o v e r l a p 范式、 n o g a p 范式、g a p 范式。 正向眼跳任务与反向眼跳任务范式的唯一区别在于对被试的任务要求不同，前者 是要求被试对刺激呈现的位置做反应，而后者则是要求被试对刺激呈现位置的镜像位 置做反应。而o v e r l a p 、n o g a p 、g a p 三种范式的区别在于，注视点消失以及目标刺激 呈现之间的时间间隔存在差异，在o v e r l a p 范式中，目标刺激呈现的过程中，注视点 是不消失的；在n o g a p 范式中，注视点消失的同时目标刺激呈现；在g a p 范式中，目 标刺激是在注视点消失一段时间后才呈现的。 1 3 3 正向眼跳和反向眼跳的量化参数 f i s c h e r 等人( 1 9 9 7 ) 盯1 将眼跳研究中眼跳量化参数的考察划分为三个方面，即t 一 变量( 时间特性) 、p 一变量( 不同类型眼跳的比例) 、s 一变量( 空间特性) 。 在正向眼跳任务中，t 一变量( 时间方面，基于所有眼跳反应时在8 0 m s 6 9 9 m s 间) 主要包括平均潜伏期、平均潜伏期的标准差( s r t s d ) 。 p 一变量包括四组变量： 第一组变量( 基于所有t r a i l s ) ：预测性眼跳( a n t i c i p a t o r ys a c c a d e s ) 的比例 ( p - a n t i c 潜伏期 8 0 m s ) ；没有眼跳的t r a i l s 比例( p - n o n e ) 。 第二组变量( 基于所有反应时在8 0 - - - 6 9 9 m s 的正向眼跳的t r a i l s ) ：快速( 急速) 眼跳( e x p r e s s ) 的比例( p e x p ：潜伏期在8 0 - - 一1 3 4 m s 之间) ；快速常规眼跳( f a s t r e g u l a r ) 的比例( p - f a s t ：潜伏期在1 3 5 ，- - 1 7 9 m s 之间) ；慢速常规眼跳( s l o wr e g u l a r s a c c a d e s ) 的比例( p - s l o w ：潜伏期在1 8 0 3 9 9 m s 之间) ；迟发性眼跳( l a t es a c c a d e s ) 的比例( p l a s t ：潜伏期在4 0 0 6 9 9 m s 之间) 第三组变量( 用于分析反应时的多峰分布) ：o v e r s h o o t s 的比例( p o v e r ) ； 4 浙江理t 大学硕士学位论文 u n d e r s h o o ts 的比例( p - u n d e r ) 第四组变量( 这个变量是用在所有在8 0 6 9 9 m s 的眼跳，包括正向眼跳和反向眼跳) ： 方向错误( d i r e c t i o ne r r o r s ) 的比例( p - d i r ) ，一般表示为反应出错率。 s 一变量( ( 用于描述i 艮i i i 的空间方面特性，基于所有反应时在8 0 6 9 9 m s ) 的正向眼 跳的t r a i l s ) ：第一次视觉引发的i i i i i i 幅度的平均值( a m p l ) ；第二次i i ! i i i 幅度平均值 ( a m p 2 ) ；最大速度的平均值( v e l ) 。 在反向眼跳任务中，t 一变量包括正确反向眼跳的平均潜伏期；正确反向i 艮i i i i 的平均 潜伏期的标准差；发生错误的正向眼跳的平均潜伏期、标准差；修正i 艮 i i i 的平均潜伏 期、标准差。 p 一变量包括：预测式眼跳( 潜伏期 8 0 m s ，基于所有有眼跳的t r a i l s ) ( p a n t i c ) ； 没有l l ! 1 l ! n os a c c a d e s ( p n o n e ) 的比例( 在所有没有a n t i c i p a t e d 眼跳的t r a i l s 中) ； 方向错误( 即出现了正向i 艮i i i 的t r a i l s 比例，p - p r o ) ：修正眼跳的比例。 s 一变量( 描述的是没有a n t i c i p a t e d 正向i 艮i i i 的t r a i l s 中i 艮i i i 空间特性) ：第一次视 觉引发的i 艮i i i 振幅平均值( a m p l ) ；第二次眼跳振幅平均值( a m p 2 ) ，通常这次眼跳会 使中央窝对准对侧位置；最大i 艮 i i i 速度的平均值( v e l ) 。 也有研究者则是用振幅、动作区间及峰值速度三个参数来描述眼跳的特征。( 陈启 钧，2 0 0 2 ) 乜1 。研究者可以根据自己研究的问题来选取指标变量。 1 3 4 可能影响正向i i i i i i 、反向眼跳指标的刺激呈现条件 根据眼跳研究的任务范式及已有的研究，我们可以把刺激物呈现条件对眼跳指标的 可能影响因素归为三类：物理特性、时空特性、呈现概率。物理特性包括刺激的大小、 亮度、维度等；时空特性包括刺激呈现与中央刺激消失之间的时间间隔、刺激呈现与 中央刺激之间的离心率大小、刺激呈现位置距离中央刺激的方位；呈现概率即刺激呈 现的概率水平。 1 4 国内外正向、反向眼跳研究现状 i 艮i i i 研究主要在正常人群和异常人群中展开，在异常群体中特别以是精神分裂症 ： 病人的眼跳研究最为突出。以下分别就国内外这两种群体的研究现状进行分析。 5 浙江理丁人学硕士学位论文 1 4 1国内的正向、反向眼跳研究 1 4 1 1 正常人群的研究 虽然现在国内对眼动研究越来越深入，且已不再仅仅局限于阅读的眼动研究，而 是作为心理学研究中的一项重要指标，被广泛的运用到应用心理学领域的研究中，如 工效学、运动心理学、广告心理学、驾驶心理学、航空心理学等领域。但国内的眼动 研究却很少涉足眼跳模式的研究，对于眼跳的规律，眼跳的影响因素等更是知之甚少。 1 4 1 2 异常群体的研究 国内对异常群体的眼动研究主要集中在对精神分裂症病人的探究性眼动研究阳1 上， 并且已在临床上应用广泛。虽然国外在精神分裂症病人的眼跳研究方面已经取得了很 多成果，且这方面的研究对寻求精神分裂症这一多基因遗传病更客观的生物学指标具 有重要的意义。但国内对精神分裂症病人的眼动研究还局限于探究性眼球运动方面的 研究，对平滑追踪眼动以及i 艮i i i 方面的研究还未涉及。 1 4 2 国外的正向、反向眼跳研究 1 4 2 1 正常人群的研究 国外通过观察、记录眼球运动来研究人的心理活动是从1 9 世纪就开始的。在1 9 9 0 年以前，国外研究者对水平方向眼跳( 正向眼跳、反向眼跳) 的潜伏期研究已经很多， 主要关注的是：g a p 效应、急速i 艮 i i i 、练习效应，注视和注意的作用方面。但是对垂直 方向上的眼跳考察得还是比较少这里重点介绍与本研究有关的i 艮 i i i 研究。 k a l e s n y k a sa n dh a l l e t t ( 1 9 9 4 ) 阳1 ，g o l d r i n ga n df i s c h e r ( 1 9 9 7 ) n 町的研究 中开始单独考察了垂直方向的i 艮i i i ，在g o l d r i n ga n df i s c h e r 的研究中，考察了在g a p 和o v e r l a p 任务范式下垂直正向眼跳和垂直反向眼跳的潜伏期，研究结果发现，在正 向眼跳任务中，在o v e r l a p 条件下，有1 0 名被试( 无论事前是否练习过水平方向眼跳) 都表现出向上的i 艮i i i i i 向下的i 艮i i i 快很多。其中1 名被试表现为向下的眼跳比向上的 眼跳快。另外有两名被试的结果是上下眼跳的潜伏期是对称的。在g a p 范式下的正向 6 浙江理工人学硕j ：学位论文 眼跳被试的正向眼跳潜伏期缩短，在一些没有接受练习和大部分接受过练习的被试中 发现存在急速i 艮i i i 。当刺激在下方呈现时，g a p 效应更大。而上下眼跳的不对称性在 o v e r l a p 范式中比在g a p 范式中显著。在反向眼跳任务中，被试的上下不对称性很大的 减弱。在反向眼跳任务中没有出现急速眼跳，即使是在g a p 范式下。同o v e r l a p 范式 相比，在g a p 范式下被试的潜伏期缩短了。向下的反向眼跳有更大的g a p 效应。所有 被试在反向眼跳任务中都会产生一定数目的反射性眼跳，在g a p 范式中比在o v e r l a p 范式中更多。同o v e r l a p 范式相比，在g a p 范式下，刺激在下方呈现时被试出错发生 的正向i 艮i i i 比刺激在上方呈现时发生的正向眼跳潜伏期要短很多，存在更大的g a p 效 应。 f i s c h e ra n dw e b e r ( 1 9 9 7 ) 的研究中考察了不同刺激条件下个体水平方向反向 眼跳的执行情况。刺激条件包括g a p 时长、刺激的大小、刺激的离心率。研究结果表 明，在o 6 0 0 m s 的g a p 条件下，个体的反应时是存在一定趋势的变化规律，当g a p 为 2 0 0 m s 以及2 5 0 m s 时，反向眼跳的潜伏期缩短，出错率增加。当g a p 为o m s 以及l o o m s ， 还有在o v e r l a p 范式下，6 0 0 m s 时，反向i 艮i i i 潜伏期延长，出错率变小，而刺激的大小 则对所考察的反向i 艮i i i 的指标没有影响或影响不显著，c 随着刺激呈现位置距离中央注 视点距离的离心率的增大，反向眼跳的反应时略微缩短而出错频率变高。因发生错误 而产生的正向眼跳的潜伏期分布与在相同离心率条件下的正向眼跳任务中的相似。 m i c h a e lj k o v a l 等人在2 0 0 4 的研究中n 2 3 考察了在g a p ( 2 0 0 m s ) 范式下，不同刺 激呈现概率下反向眼跳的出错率随刺激呈现概率的变化情况。结果发现随着所给的眼 跳方向可能性的增加，朝向该方向刺激呈现位置的正向眼跳错误就增加。作者认为出 现这种反向i 艮i i i 的错误增加是运动准备水平提高的结果。 j o a nm d a f o e 等人2 0 0 7 年的研究中n 3 3 结合了刺激呈现的不同方向和不同离心率考 察了6 a p ( 2 0 0 m s ) 范式下正常个体的正向眼跳和反向i 艮i i i ，而之前b e l l 等人在其2 0 0 0 年的研究中n 钔已经对非人的灵长类动物上考察了方向和离心率两种因素对动物i 艮i i i 潜 伏期的影响。研究发现，反向眼跳的潜伏期不但取决于刺激方向而且还取决于刺激的 离心率，而除了刺激最接近注视点的0 5 。离心率外，刺激的离心率对正向眼跳的反应 时没有影响。在过去的一些研究中( w e b e r 等人1 9 9 2 n5 1 ，k a l e s n y l a sa n dh a l l e t t ， 1 9 9 4 旧3 ；k r a u z l i sa n dm i l e s ，1 9 9 6 n 6 1 ) 有发现在正向眼跳任务中有存在离心率效应， 7 浙江理工大学硕 ：学位论文 而在f i s c h e ra n dw e b e r1 9 9 7 n 妇的研究中发现在反向眼跳任务中也存在离心率效应， 个体反向眼跳的出错率随着离心率的增大而增大，但这个研究中的离心率范围跨度比 较大。在s m y r i n i s 等人2 0 0 2 年的研究中h 3 3 发现，个体反向眼跳的出错率随着离心率 的增加而减少。但先前的研究