（人教版）九年级语文（上）《陌上桑》课件.ppt

陌上桑,汉乐府,关于汉乐府,汉乐府，指汉朝的乐府诗。乐府原指国家设立的音乐机关，职责是搜集整理民间诗歌。后来就称这类诗歌为乐府。,释题,陌上桑是一首带有讽刺色彩的民间故事诗。“陌上桑”，意即路边的桑林，这是故事发生的场所。因为女主人公是在路边采桑，才引起一连串的戏剧性情节.moshangsang.swf,正音隅（）襦（）绮（）髻（）姝（）鬑（）倭堕（）捋髭（）须踟蹰（）骊驹（）千余骑（）,y,r,q,j,sh,lin,wdu,lz,chch,lj,j,日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。,齐读第一段,思考:这一段突出表现了什么?,这部分目的在夸罗敷的容貌之美，却不从其容貌着手.试说说作者都从哪写起?,环境:,器物:,服饰,众人反应,日出东南隅，照我秦氏楼。,青丝为笼系，桂枝为笼钩。,头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。,行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。,为何要极力写众人被罗敷的容貌美所倾倒？,写众人的表情是为了衬托罗敷之美,为什么夸赞其环境、器物和服饰？,夸赞环境、器物和服饰的目的在于衬托、表现罗敷之美。,没有直接写罗敷的容貌，你能感受到她的美吗？,修辞上运用夸张和排比，又综合运用正面描写、侧面描写相结合的手法，以虚寓实，给读者留下想象空间，从而去展开联想和想象。这样一来极大美化了主人公，使人物形象更加形象、鲜明、突出，效果突出。,关于人物描写,描写人物时,对人物的肖像、语言、行动、心理、服饰等进行的描写称为正面描写；用景物来烘托人物，用器物来陪衬人物，借助他人的反应来表现人物，通过与他人的对比突出人物等，这些手法都属于侧面描写。,使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝。“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷：“宁可共载不？”,齐读第二段，概括段意。,停留着不走打听年龄提出“共载”,荒淫无耻的封建官僚。,理清第二段的情节，并分析使君的形象,罗敷前置辞：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头，腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙，鬑鬑颇有须，盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。”,罗敷怎样拒绝使君？,痛斥使君,盛夸丈夫,探讨,罗敷是从哪些方面盛夸自己丈夫的？为什么那么夸张地夸她的丈夫?,明确：从丈夫的权势、富贵、地位、气度四方面夸耀自己的丈夫。,句句夸夫，实则句句奚落使君，使自以为身份显赫的使君自惭行秽，知难而退。这是罗敷打击使君嚣张气焰，借以摆脱困境的一种手段。由此不难看出她的泼辣智慧。,分析罗敷形象,美丽机智,不慕权势,坚贞不屈,善于斗争,罗敷形象的刻画方法,正面描写和侧面描写相结合,突出的个性化语言描写,练习,请试