（体育人文社会学专业论文）河南省高校教师健康状况与体育消费现状调查研究.pdf

y 7 3 9 0 8 7 中文摘要 随着经济的飞速发展与科学技术的进步，当代人们的工作方式和生活方式正 在发生着深刻变化。这对人们的健康产生了直接影响同时也提出了更高要求。高 校教师作为从事教育、科研工作的脑力劳动者，是国家的宝贵财富，高校教师的 健康状况直接关系到国家科教兴国战略的实施，影响着社会经济的进程。因此， 高校教师必须尽快转变消费观念，增强体育消费意识，把体育作为目常生活的一 部分，形成健康的生活方式，不断提高生活质量，提高健康水平，为社会做出更 大贡献。 本研究运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法，首先对河 南省高校教师的健康状况进行了调查研究，内容包括：疾病与亚健康发生情况、 健康意识、体检情况以及对高校教师健康的影响因素分析；其次，对河南省高校 教师的体育消费现状进行了调查研究，主要包括高校教师体育消费的目的、体育 消费内容和体育消费水平以及高校教师体育消费的影响因素分析；最后对河南省 高校教师健康状况与体育消费的关系进行了分析。 本文认为，河南省高校教师总体健康状况不佳，慢性病的发生率有随年龄增 长而上升的趋势：高校教师所患疾病具有职业特点；高校教师具有较强的健康意 识，总体上为增进健康最关注的事依次是：改善饮食营养，保证充足的睡眠和进 行体育活动；通过因子分析得出，影响高校教师健康的主要影响因素有：( 1 ) 个体 行为方式，( 2 ) 2 作压力，( 3 ) 社会心理，( 4 ) 自然、工作环境，( 5 ) 生活环境，( 6 ) 男教 师不良习惯因素等；体育消费主要以健身、休闲娱乐为目的；体育消费以实物消 费为主，消费水平不高；影响河南省高校教师体育消费的主要影响因素有：( 1 ) 经 济因素；( 2 ) 体育消费设旆因素；( 3 ) 社会文化因素；( 4 ) t 作、时间因素；( 5 ) 体育比 赛、表演因素：( 6 ) 个人兴趣因素；( 7 ) 意识、观念因素等；患有慢性疾病和亚健康 状态的教师参与型体育消费高于健康状况良好的教师。 在上述研究的基础上，本课题从教师自身和各高等学校、社会等外部条件方 面，为提高高校教师的健康水平、改善教师的健康状况和促进高校教师的体育消 费提出了自己的见解。 关键词：高校教师；健康；体育消费 a b s t r a c t w i t ht h ed e v e l o p m e n to f e c o n o m i c sa n dt h ep r o g r e s so fs c i e n t i f i ca n dt e o h n o l o g c a l t h ew o r k i n gs t y l ea n dl i f es t y l eo f m o d e r n i s ti sc h a n g i n gp r o f o u n d l yi th a sh f l u e n c eo no n r p h y s i c a lh e a l t h ，a l s oi tm a k e sh i 曲e rr e q u e s tf o ro n rp h y s i c a lh e a l t hu n i v e r s i t yt e a c h e r s ， w h oe n g a g ei nt h em e n t a lw o r k so f e d u c a t i o n a l s c i e n t i f i cr e s e a r c h et h e1 r e a s u r eo ft h e n a t i o n a le c o n o m i cc o n s t r u c t ic m t h e i rh e a l t hs t a t ei sr e l a t i v et ot h ec o m p l e m e n t a t i o no ft h e s c i e n t i f i cd e v e l o p m e n t n 缸i o n a la d v a n c e m e n t ，t h u sd i r e c t l ya f l b e t i n gt h ec o n t i n u o n sp a c e o ft h en a t i o n “e c o n o m i cc o n s t r u e | i o n t h er a p i dd e v e l o p m e n to ft h eh i g hs c i e n c e t e c h n o l o g y f r o mt h e s ep e r s p e c t i v e s ，u n i v e r s i t yt e a c h e rm u s tc h a n g et h e f tc o n s u m p t i o n c o n c e p ti m m e d i a t e l y , r a i s es o l , c o n s c i o u s n e s so f t h ec o n s u m p t i o n ，t a k et h es p o g sa c t i v i t i e s a sp a r to ft h e i rd a i l yl i f e 。e v e n t u a l l yd e v e l o pah e a l t h yl i f es t y l e ，e n h a n c et h e i rl i f eq u a l i t y , a n dg r a d u a l l yi n c r e a s et h e i rh e a l t hs t a n d a r d ，s oa st od om o r ec o n t r i b u t i o nt ot h e c o n s t r u c t i o no f m o d e r ns o c i e t y e m p l o y m e n tw i mt h eq u e s t i o n n a i r e t h el o g i ca n a l y t i ca p p r o a c ha n d s t a t i s t i c a l a p p r o a c h ，e s p e c i a l l yt h ef a c t o ra n a l y s i s ，t h ec u r r e n ts t u d yt e n dt oi n q u i r et h eu n i v e r s i t y t e a c h e r s h e a l t hc o n d i t i o ni nh en a np r o v i n c e t h er e s e a r c hq u e s t i o n si n c l u d e ：t h es t a t e o fc h r o n i cd i s e a s ea n ds u b h e a l t h , h e a l t he o n s e i o u s n e s s ，p h y s i c a lb o d yc h e c k i n g ，t h e n t h es t u d yf o c u so nt h ei n q u i r yi n t ou n i v e r s i t yt e a c h e r s s p o r t sc o n s m n p t i o ni nh en a n p r o v i n c e ，m a i n l yi n c l u d i n g ：t h ep u r p o s ea n dl e v e l so ft h e i rs p o r t sc o n s u m p t i o n ，a n dt h e f a c t o r st h a ti n f l u e n c et h eu n i v e r s i t yt e a c h e r s s p o r t sc o n s u m p t i o n f i n a l l y , t h ep a p e ri st o n l a k ead e t a i l e da n a l y s i so ft h er e l a t i o n s h i pb e t w e e nt h eu n i v e r s i t y t e a c h e r sh e a l t h c o n d i t i o n sa n dt h e i rc o n c e p t st o w a r d ss p o r t sc o n s u m p t i o n t h ec u 3 t e i l tp a p e ri st oc o n c l u d ea st h ef d i l o w i n g s ：t h eg e n e r a lp h y s i c a lh e a l t ho f t h eu n i v e r s i t yt e a c h e ri nh en a np r o v i n c ei sn o tr e a c h i n gt h ee x p e c t e ds t a n d a r d ，a st h e r e i st h et e n d e n c yo fa ni n c r e a s i n gr a t eo ft h ec h r o n i cd i s e a s e si nt h ep a c eo ft h e i ra g i n g ； t h ed i s e a s e st h a tt h eu n i v e r s i t yt e a c h e r ss u f f e r e da r ew i t hp r o f e s s i o n a lc h a r a c t e r i s t i c s ； t h e i rh e a l t h yc o n s c i o n s n e s si sc o m p a r a t i v e l ys t r o n ge n o u g h i ng e n e r a l ，u n i v e r s i t y t e a c h e r ss h o u l dp a yap r i o ra t t e n t i o nt ot h et h r e eb a s i c s ：t h ei m p r o v e m e n to f t h ed i e t i n g n u t r i t i o n ；t h ec o m m i t m e n t so ft h es u f f i c i e n tr e s t a c t i v ep e r f o r m a n c eo fs p o r t s a c t i v i t i e s ；t ob es p e c i f i c ，f a c t o r st h a ta f f e c tt h em d v e r s i t yt e a c h e r s h e a l t hm o s tl i ei nt h e t r i n d i v i d u a lb e h a v i o r & h a b i t s ；w o r k i n gp r e s s u r e ；t h es o c i a lp s y c h o l o g ys t a t e ；n a t u r a l & w o r k i n ge n v i r o n m e n t ；l i v i n ge n v i r o n m e n ta n dm e nt e a c h e r s u n h e a l t h yh a b i t s m y r e s e a r c hr e s u l t si n d i c a t ea st h e f o l l o w i n gp o i n t s u n i v e r s i t yt e a c h e r s s p o r t c o n s u m p t i o n sa r em a i n l ya i m i n ga tt h eg y m & l e i s u r ee n t e r t a i n m e n t ；t h e i rs p o r t s c o n s u m p t i o n sa r eo nt h ec o r eo ft h es u b s t a n t i a lc o n s u m i n g ，t h el e v e lo ft h e i rs p o r t c o n s u m p t i o ni sn o th i g h t h ei n f l u e n t i a lf a c t o r sl i e db e h i n da r ed u et ot h ee c o n o m i c c o n d i t i o n ；s o c i a lc u l t u r a lc i r c u m s t a n c e s ；f a c i l i t i e so fs p o r t sc o n s u m p t i o n ；w o r k i n g c o n d i t i o n & t i m ea v a i l a b i l i t y ：s p o r t sg a m e s & p e r s o n a lp e r f o r m a n c e s ；i n d i v i d u a l i n t e r e s t si ns p o r t sa n dt h es p o r t sc o n c e p t & i d e a s u n i v e r s i t yt e a c h e r sw h oa r es u f f e r i n g t h ec h r o n i cd i s e a s e & s u b h e a l t h yi l l n e s sa r es p e n d i n gm o r eo nt h ep a r t i c i p a t i n gs p o r t c o n s u m p t i o nt h a nt h o s ew h o a r ei nt h eh e a l t hp h y s i c a lc o n d i t i o n s b a s e do nt h ea b o v ea n a l y s i s & s t u d y , a n df r o mt h ee x t e r n a lc i r c u m s t a n c e so f u n i v e r s i t yt e a c h e r s ，t h eu n i v e r s i t i e sa n dt h es o c i a ld e p a r t m e n t s ，t h er e s e a r c he x p l o r et h e s u f f i c i e n ts u g g e s t i o nf o re n h a n c i n gt h eh e a l t hs t a t eo fu n i v e r s r yt e a c h e r s ，a n df u r t h e r i m p r o v e m e n to ft h e i rh e a l t hc o n d i t i o n ，s oa st op r o m o t et h es p o r t sc o n s u m p t i o na m o n g t h eu n i v e r s i t yt e a c h e r s k e yw o r d s ：u n i v e r s i t yt e a c h e r s ；h e a l t h ；s p o r t sc o n s u m p t i o n i 河南省高校教师健康状况与体育消费现状调查研究 l 课题的提出 1 - 1 研究意义 随着我国市场经济的发展，人们的生活水平得到了极大提高。现代化的生活 方式使家庭现代化的程度提高，饮食结构改善，工作时间缩短，人们的体力活动 大大减少。在高科技为人类带来便利的同时，日益紧张的工作和增加的心理压力 给人们带来许多健康方面的问题。1 9 4 8 年，世界卫生组织在其章程中给健康做了 如下定义：“健康不是自我感觉良好的状态，健康是个体在身体上、精神上、社会 上的完全安宁的状态，而不仅仅是没有疾病和病症。”。后来，这个组织在健康的 定义中又增加了“道德上”的评价，使健康的定义更加全面，更加具有社会性。 世界卫生组织的一项全球调查结果显示，全世界真正健康者仅5 ，找医生诊病者 占2 0 ，剩下的7 5 属于亚健康状态。在我国人群中，亚健康状态者占7 0 ，健 康者占1 5 ，有疾病者占1 5 。2 1 世纪是科技迅速发展的时代，是知识经济时代， 它需要大批高知识、高技术、高能力与高健康素质的职业人群。党的第十六大提 出：“大力实施科教兴国战略，大力发展教育和科学事业”。高校教师作为从事教 育、科研等工作的脑力劳动者，是科学技术的创造者、传播者和实践者，在人才 培养的教育体系中发挥着重要的作用，肩负着培养高层次人才的重任。在一切资 源中，人力资源是第一宝贵的。高校教师身体健康与否，直接关系到国家科教兴 国战略的实施、影响着国民经济建设和科技的快速发展。全民健身计划纲要明 确指出：“积极为知识分子创造必要的体育健身条件，倡导和推广适合其工作特点 的体育健身活动，要特别重视对中高级知识分子有必要地进行健康检查和体质测 定工作”。世界卫生组织前总干事马勒博士指出，健康并不代表一切，但丧失了健 康就丧失了一切。健康是人生命活动和劳动、工作能力的基础。因此，增进身心 卢元镇社会体育学 h q 北京： 卢元镇社会体育学 m 1 北京： h t t p ：w w wq q y y w c o r n b u s i n e s s 高等教育出版社，2 0 0 2 年版，第1 8 5 页。 高等教育出版社，2 0 0 2 年版第6 9 页。 健康是向人力资源投资的一种方法，而体育运动则是保持人体机能、体能处于最 佳状态、消除身心疲劳、保障健康生活最有效、最积极的手段。从上世纪5 0 年代 毛泽东同志提出的：“发展体育运动，增强人民体质”，到本世纪初期十六大提出 的：“开展全民健身运动，提高全民健康水平”，都充分说明体育作用于人们健康 的重要性。 一定量的体育消费，是体育消费者参与体育活动的前提条件，也是体育活动 得以存在和发展的前提和保证。随着生活方式的转变，可支配闲暇时间的增多， 人们对自身的健康状况更加关注，逐步认识到健身的重要性，人们开始向健康投 资，力求通过运动来预防疾病。体育消费是为了追求文明、健康、有意义的生活 方式，是为了提高生活质量，是一种休闲、健身娱乐消费，现已成为现代人生活 消费、休闲支出的一部分，成为人们提高生活质量的要素之一。体育消费的不断 增长，是社会文明进步的表现及体现。 1 9 9 6 年中国群众体育现状调查结果显示：4 7 8 5 的教科文人员家庭年体育消 费在5 0 元以下，体育消费水平相对较低。高校教师作为典型的脑力劳动者，工作 时间稳定，生活比较有规律，拥有较多的课余时间，他们应有适应他们这一文化 层次的健康意识和体育消费观念。本课题旨在通过调查，对河南省高校教师健康 状况与体育消费现状进行研究，以此引起有关部门对高校教师健康的更多关注， 采取一系列措施，督促和指导他们自觉参加各种体育活动，积极向健康投资，建 立起健康文明的生活方式。 1 2 相关研究成果综述 通过检阅1 9 9 4 2 0 0 3 年度中国学术期刊网、河南大学体育学院资料室 收藏的体育类一般期刊和核心期刊，检索到相关的体育消费文章7 4 篇、知识分子 健康方面的文章1 7 篇。通过分析，所查文献资料大致分为两类：文献理论研究和 社会调查研究。 1 2 1 文献理论研究 1 2 1 1 体育消费方面 这类文章中大部分是从社会学、经济学角度，分别对体育消费的概念、体育 消费环境、体育消费水平、我国体育消费现状特点以及体育消费发展趋势和对策 作了理论、宏观上的论述。 体育消费的概念我国关于体育消费概念有多种界定，其中李春明等认为 体育消费包括两个方面，一是体育管理职能部门的消费，指的是体育机关、场馆 以及运动队等事业单位的日常工作、训练和科研中对体育器材等物质资料的消耗； 二是居民消费，指的是为满足居民个人生活和健身需要而耗费的体育物质等。于 振峰固把体育消费定义为物质和精神产品用于满足体育消费者体育需求的行为和 过程，他把体育消费分为物质的精神的两部分内容。栾开封 将体育消费理解为人 们通过参加体育活动或观赏体育竞赛，以满足强身健体、愉悦身心等要求的过程。 钟天朗 认为体育消费就是指人们在体育活动、体育运动、体育锻炼等方面的个人 消费支出。连桂红 等从狭义和广义两方面对体育消费进行了解释，狭义的体育消 费即直接的体育消费，就是在参与体育活动与观赏运动竞赛过程中对体育服务产 品及与体育直接有关的实物产品、精神产品的消费。广义的体育消费不但包含直 接体育消费，还包括间接的体育消费，即为参加体育活动或观赏运动竞赛而需要 外出旅行所支付的交通费、住宿费及购买食品、饮料等的费用。本文所指的体育 消费就是狭义的体育消费，即是教师个人的消费。 体育消费水平在论体育消费水平一文中，傅砚农、韩风月等 认为： 用体育实物消费的数量或体育消费中支付货币的多少来说明体育消费水平是不准 确的，体育消费水平应有狭义和广义之分，狭义的体育消费水平即指按人口平均 的体育消费品( 包括劳务) 的数量，反映人民物质文化需要的实际满足程度。广义的 体育消费水平不仅包括体育消费品数量，还应包括体育消费品质量和体育消费质 量两个方面，从而更深层次地阐释了体育消费水平所涵盖的内容。 李春明。任玉春浅析我国居民体育消费的现状四山东体育科技，2 0 0 0 ，( 4 ) ：8 6 8 8 于振峰等我国现阶段大众体育消费与体育产业关系的研究【j 】成都体育学院学报，1 9 9 8 ，( 4 ) ：6 - - 9 栾开封加深认识促进体育消费田体育文史，2 0 0 0 ，( 2 ) ：1 3 1 6 钟天朗上海市居民家庭体育消费的现状及对策【毋上海体育学院学报，2 0 0 1 ，( 2 ) ：1 0 - 1 4 连桂红，刘建刚谈我国体育消费的现状及促销对策【耵中国体育科技，1 9 9 8 ，( 5 ) 7 1 0 傅砚农，韩风月论体育消费水平【j 】体育学刊，2 0 0 2 ，( 2 ) ：1 3 - 1 5 体育消费环境 体育消费活动是在一定的环境中进行的，体育消费环境对消 费的效果和质量具有较大的影响，张贵敏把体育消费环境具体分为( 1 ) 自然环境， 主要是指从事消费活动时适宜的周边环境以及在进行观赏型和参与型消费时所需 要的内部环境；( 2 ) 社会环境，主要是消费过程中稳定、良好的治安环境、宣传引 导消费的舆论环境、人与人之间沟通交流的人际环境和消费者维护正当权益的法 律环境；( 3 ) 文化环境，主要是体育消费中各种文化气息的人文环境、科学环境和 育人环境；( 4 ) 服务环境。这些环境因素是影响居民进行体育消费的重要条件。 体育消费现状特点 现阶段我国城市居民对体育的投入以实物型体育消费 为主，体育消费结构单一，体育消费水平低且发展不平衡。陈永军 则以休闲体育 为视角，阐述了我国居民体育消费现状特点，他认为：( 1 ) 经济落后( 2 ) 生活方式的 变革( 3 ) 居民的消费观念、消费意识和消费结构的转化( 4 ) 居民的体育价值观念( 5 ) 我国体育社会化程度( 6 ) 休闲体育项目的策划水平( 7 ) 场地设施等七个因素是影响 我国居民休闲体育消费的主要因素。 1 2 1 2 健康方面 研究者通过对文献资料的整理、分析，认为知识分子的健康状况令人担忧， 在对中年知识分子身心保健与预防措施的研究中，杨鄂平认为：我国大部分 大专院校高中级知识分子有6 0 以上的人患有各种疾病。而卢元镇。认为：在建国 后的前3 0 年，知识分子的健康状况确实是一个严重的社会问题，但是中国改革开 放2 0 年后，通过2 0 0 1 年中国群众体育调查结果证实，知识分子人群患慢性病明 显少于其它人群，对健康重视程度和体育参号隋况明显好于其它人群，新的时代， 知识分子面临着一些新的健康问题，要用实事求是的、科学的、积极的态度去对 待。研究者认为影响知识分子健康的原因主要有：自我保健意识淡薄，缺乏必要 的体育锻炼，学校领导重智轻体，生活方式的改变以及一l i , 理压力、营养失调等。 为了提高我国知识分子健康水平提出了一系列的建议和对策，概括几点为：( 1 ) 张贵敏论体育消费环境( j 】体育与科学，2 0 0 0 ，( 6 ) ：2 1 - 2 3 陈永军对我国居民休闻体育消费的分析【j 】武汉体育学院学报- 2 0 0 1 ，( 4 ) ：1 1 1 2 卢元镇中国知识分子健康与体育参与状况评析山东体育学院学报【j 】，2 0 0 3 ，( 1 ) 1 - 4 提高健康意识，注意劳逸结合，经常从事体育健身运动；( 2 ) 保持良好的生活习 惯，平衡饮食；( 3 ) 改善教师的工作生活条件，注重教师心理健康；( 4 ) 高等院 校发挥体育场馆的优势，经常性的开展各种有益的体育活动和各种健康教育活动 等等。另外，张新安谈到人类是以文化为方向的进化，知识分子作为人类文化进 化的先进代表，其工作的主要特点是以运用创造性脑力劳动为主，这种劳动如果 长期不与体育运动相配合，就会干扰和破坏人体生命系统的平衡，进而危害身心 健康，而体育锻炼是调和这种冲突最有效的自然手段，也是维护现代人生命系统 平衡的生态措施。 1 2 2 社会调查研究 1 2 2 1 体育消费方面 这类文章都是对某一地区城镇居民作为研究对象，在做大量调查工作的基础 上，从屠民的体育消费行为和体育消费水平等方面，对不同地区居民体育消费现 状、体育消费结构、体育消费影响因素及发展前景进行了分析研究。其中戴俭慧、 罗时铭等 根据消费经济学原理，通过5 “w ”的研究，即谁在购买( w h o ) ，何时去 购买( w h e n ) ，到何处去购买( w h e r e ) ，购买何物( w h a t ) 和为什么要购买( w h y ) ，对江 苏省居民体育消费行为进行了分析，居民体育消费以健身与休闲娱乐为主要目的， 以实物性体育消费和参与性体育消费为主要类型；孔文清、陈卓源。在与1 9 9 6 年 中国群众体育现状调查与研究调查结果比较的基础上，进一步对我国城市居民的 体育消费水平进行比较详细的分析和探讨，他认为我国城市居民家庭主要消费是 子女教育费、买房子，体育消费排在第5 位，1 9 9 9 年我国城市居民家庭体育消费 比1 9 9 6 年有了较大的提高，经济条件不再是影响城市居民体育消费的主要因素。 其中张风霞、王满福等 对山西省知识分子体育消费频率、项目与动机调查一 文，以山西省高校教师、研究院( 所) 研究人员、出版业编辑人员、医疗机构医生为 张新安从体育人类学视角探析危害知识分子健康的人类文化进化i n 素 j i 解放军体育学院学报，2 0 0 3 ， ( 1 ) 1 4 ，1 7 戴俭慧，罗时铭等江苏省城市居民体育消费行为现状分析【j 】上海体育学院学报，2 0 0 3 ，( 1 ) ：1 8 - 2 2 孔文清，陈卓源我国城市居民体育消费水平的调查研究明北京体育大学学报，2 0 0 2 ，( 6 ) ：7 4 0 7 4 2 张风霞王满福等对山西省知识分子体育消费频率、项目与动机调查【j l 中国体育科技，2 0 0 3 ，( 6 ) ：5 9 - 6 1 5 研究对象，对他们的体育消费频率、项目选择、目的动机进行了研究。调查表明： 山西省知识分子群体体育消费总体消费水平较低，消费项目以“观看比赛，和“购 买服装”消费为主，体育消费以追求体育最基本的生物功能为主。通过对文献资 料的分析，总体来看，居民体育消费支出近年来有所提高，但与经济收入相比， 体育消费水平依然偏低，消费更多的是实物产品，消费动机上呈现多元化趋势。 1 2 2 2 健康方面 研究者主要通过问卷调查和体质检测等手段。普遍认为知识分子虽具有一定 的保健意识和正确的体育锻炼态度，但他们的健康状况不容乐观。其中张勇、刘 全。在对安徽省中高级知识分子健康状况的调查中认为，中高级知识分子随着年龄 增长，身体健康和一般者占本年龄段比例在下降；患各种疾病者占本年龄段比例 在上升，他们对健康的经济投资较低。 多年来，许多学者对体育消费问题的研究，已有很多成果，知识分子健康问 题的研究也成为热点、各种健康方面的报道也时有出现，这为以后的研究提供了 大量的参阅资料。笔者通过对以往文献资料的分析看出，以往学者对体育消费的 研究是把不同职业人群混在一起的，对健康问题的研究大部分是对知识分子包含 了高校以外的其它单位部门的知识分子为研究对象，对河南省高校教师健康状况 与体育消费现状的专门研究还没有，而且高校教师无论是工作时间、工作方式、 工作环境还是在闲暇时间的安排上都有别于其它职业的人群，即使在知识分子这 一同类人群中也有所不同，所以本文对高校在职教师这一群体进行单独研究。他 们的健康状况优良，可以保证正常的教学秩序，繁荣学术，为社会培养更多的优 秀人才，推进社会的进步。他们的体育消费在一定程度上能反映出他们自身健康 意识、体育意识以及参与体育活动的程度。因此，本研究具有现实意义。 1 3 研究任务 1 3 1 河南省高校教师健康状况调查 张勇，刘全等安徽省中高级知识分子健康状况与体育锻炼的调查与分析【j 】北京体育大学学报，2 0 0 1 ( 4 ) ：4 6 0 4 6 1 6 1 3 2 河南省高校教师健康影响因素分析 1 3 3 河南省高校教师体育消费现状调查 1 3 4 河南省高校教师体育消费影响因素分析 1 3 5 河南省高校教师健康状况与体育消费关系分析 2 研究对象与研究方法 2 1 研究对象 本研究以河南省高校在职教师为研究对象，在地域上选取东、西、南、北、 中五个方位1 5 所院校( 分别是商丘师范学院、周口师范学院、洛阳师范学院、南 阳理工、南阳师范学院、河南师范大学、新乡医学院、河南大学、郑州大学、黄 河水利职业技术学院、河南中医学院、河南财经学院、许昌学院、河南农业大学、 郑州轻工业学院) ，对所抽取高校的在校教师共发放问卷1 0 0 0 份，回收8 5 1 份， 回收率8 5 1 ，剔除无效问卷5 0 份，有效问卷8 0 1 份，有效率8 0 1 。本次调查 对象的性别、年龄分布如表1 表1调查对象的性别、年龄结构比例情况 2 2 研究方法 2 2 1 文献资料法 查阅1 9 9 4 年以来发表的有关体育消费和知识分子健康状况研究的论文，及时 了解相关领域已有研究成果。 2 2 。2 问卷调查法 在查阅大量文献资料的基础上，按照社会学和统计学分析的基本要求，初步 设计河南省高校教师健康与体育消费现状调查问卷，通过三轮专家调查咨询， 进行信度检验，根据专家的反馈意见对调查项目做了增删和修改，同时对内容效 度进行了检验，符合社会调查的要求；然后对河南大学3 0 位教师发放问卷，进行 试调查，对回收后的问卷进一步做了修改。对问卷中的两个因素量表运用内部一 致性法计算出问卷的信度分别是1 - = 0 8 8 和r = o 8 5 ，经检验符合统计学要求。最后 迸行正式施测。 2 2 3 逻辑方法 运用逻辑分析法，对所掌握的文献资料、数据进行分析、比较、归纳等。 2 2 4 数理统计法 对问卷调查收集的数据资料借助计算机用s p s s l l 0f o rw i n d o w s 统计软件进 行数据的录入和统计分析。 3 研究结果与分析 3 1 河南省高校教师健康状况调查 首先，健康是个人享有生活、奉献社会的前提条件和基础资源。从古到今， 各个时代、各个民族都把健康视为人生最宝贵的。德国哲学家叔本华指出，一个 健康的乞丐比有病的国王更幸福。如果旦丧失了健康，即使有再高的道德修养、 再高的知识创新能力也无法展示出来服务社会；如果一旦丧失了健康，即使有再 优越的生活环境也无法享有生活。因此，对于个人来讲，健康是享有生活、奉献 社会的最基本的前提条件和基础资源。 其次，健康是社会进步的标志和动力。健康是人生的第一权利，是一切人类 生存和一切历史的第一个前提。任何社会的发展和经济的繁荣都直接取决于人民 的强健和创造性。国民健康水平高，社会的劳动生产率就高，社会医疗消费负担 小，经济会更加繁荣，社会就会得到更快地发展；国民健康水平低，社会劳动生 产率就低，社会医疗消费负担增大，社会财富消耗，在一定程度上制约着社会发 展。因而，健康既是社会迸步的重要标志，又是社会发展的潜在动力。 3 1 i 高校教师疾病与亚健康情况 3 1 1 1 患病情况 在本次调查人群统计，河南省有3 0 7 1 的高校教师患有慢性疾病。从性别上 看，有3 1 1 4 的女教师患有慢性疾病，男教师中患有慢性疾病的占3 0 3 8 ，经皮 8 尔卡方检验，不同性别的高校教师在是否有慢性病上不具显著差异性( p = 0 。2 6 1 p 0 0 5 ) 。 表2不同性别、年龄、学科教师是否患慢性疾病的情况 在年龄的分布上，3 0 岁以下高校教师患慢性病比率是2 1 6 5 ；3 1 - - 4 0 岁的教 师占3 6 5 4 ；4 1 5 0 岁的教师中患慢性疾病的比率是3 7 5 0 ；5 1 - - 6 0 岁高校教 师慢性病的发生率在其同年龄段中达到了4 5 2 4 ，因此高校教师随着年龄的增长 慢性病的发生率呈上升的趋势。经皮尔卡方检验，不同年龄段的教师是否患有慢 性疾病具有极显著差异性( p = o 0 0 0 p o 0 1 ) 。 不同学科的教师馒性病的发生率也有所不同，调查结果显示，医学学科的教 师患有慢性病的比率是2 4 3 2 ，其它学科教师慢性疾病的比率是3 1 5 2 ，两者相 差7 1 9 个百分点。这可能是因为医学院教师比一般教师更能认识到疾病危害的严 重性，健康意识较强，比较注重自身的自我保健。 表3慢性疾病种类与年龄分组交叉表( 多选) 注：_ o n e w a y a n o v a 检验”p 0 o l p 0 0 5 疾病的产生机理十分复杂，种类也很繁多，在本次调查问卷的设计过程中， 参照了 2 0 0 1 年中国群众体育调查课题组对中国城乡居民参加体育活动情况调 查的疾病分类方法，设计了6 大类疾病进行调查。 总体来说，排序前三位的分别是：呼吸系统疾病( 占4 3 3 5 ) 、消化系统疾病( 占 9 4 1 3 8 ) 、运动器管疾病( 占2 4 1 4 呦。由此可见，这三大类疾病与高校教师的职业 特点有着紧密的联系。调查中发现，呼吸系统疾病中咽炎、鼻炎的发生率比较高， 这与高校教师的职业性质有关。教师长期课堂讲授和课后辅导工作、不合理发音 以及吸入粉笔尘是导致呼吸系统疾病的重要因素，而饮食无规律、膳食营养不平 衡、不恰当的节食减肥、不吃早锓以及不重视饮食卫生则容易导致消化系统疾病 的发生；在运动器管疾病中，主要是关节炎、腰肌劳损、颈椎疾病，这是因为教 师属于脑力劳动者，备课翻阅资料等长期伏案工作，使颈部及腰部肌肉处于持续 紧张状态，易使肌肉疲劳，脊柱的正常生理弯曲变形，容易导致脊柱骨关节疾病 发生。 对同一年龄阶段的教师来说，5 l 岁以下各年龄段的高校教师所慢性疾病前三 项的依然是呼吸系统疾病、消化系统疾病和运动器管疾病，和总体基本一致。从 不同年龄阶段上看，3 1 4 0 岁之间的教师呼吸系统疾病的中选频率比较高占 1 7 3 1 ；4 1 5 0 岁之间的教师运动器管疾病的中选频率较高占1 3 - 3 3 ；5 1 - - 6 0 岁 高校教师中心血管疾病的中选频率占到了第一位，在同年龄统计人群中占2 3 8 1 ， 其次是消化系统疾病。因此河南省高校教师心、脑血管疾病的发生率有随年龄增 加而上升的趋势。 3 1 1 。2 亚健康情况 亚健康是一种自感不爽，检查无病的，介于疾病与健康之间的一种身心状态。 也称为第三状态、灰色健康等。亚健康是一个动态的状态，它不会停留在原有的 状态中，或者向疾病状态转化，或者向健康状态转化。亚健康具有隐蔽性和渐进 性，不易被人们所重视，它的一系列症状会影响学习、工作和生活，如果不及时 纠正，会导致健康水平的持续下降，直至引起疾病的产生。本次调查发现只有 3 6 6 l 的高校教师知道亚健康及其危害性。 表4无慢性病教师对亚健康症状自评状况 河南省高校教师对本次调查设计的2 4 条亚健康症状的问询中，其中无慢性疾 1 0 病教师对亚健康症状的自评情况是( 表4 ) ；“经常有”的回答率是2 5 4 2 ，r r 偶尔 有”的回答率是2 7 3 8 ，合计达5 2 8 0 ；对2 4 条亚健康症状c r 从来没有，的回 答率是1 6 4 9 。因此，以本次调查人群统计，我们基本可以认定河南省高校教师 亚健康的发生率为5 2 8 0 ，健康的比率占1 6 4 9 。 3 1 2 高校教师的健康意识 健康意识是指人们对获取健康所做出的反应。健康意识的强弱是决定健康状 况好坏的一个先决条件。愈来愈激烈的社会竞争，高强度的脑力劳动，促使高文 化素质人员逐渐意识到身心健康的重要性，注重个人的全面发展。 表5高校教师为增进健康留心注意的事与性别、年龄交互表( 多选) 改善饮食营养6 0 2 15 8 0 66 29 8o 2 0 i 保证充足睡眠 5 29 54 8 9 25 8 1 30 , 0 1 9 进行体育活动5 0 8 35 9 9 53 9 1o00 0 0 “ 改掉不良习惯2 9 9 52 90 33 1 1 40 5 5 8 有规律的生活5 0 6 84 8 9 25 2 9 40 3 0 6 其他2 4 23 4 91 0 40 0 4 2 6 1 1 75 9 6 25 8 3 36 1 9 00 9 4 7 5 5 3 35 5 2 94 3 3 35 2 3 80 1 3 4 5 8 7 64 7 1 24 3 3 33 5 7 10 0 0 2 ” 3 5 0 52 7 4 02 5 0 02 1 4 30 0 6 9 5 1 5 54 8 5 65 3 3 34 7 6 20 8 1 3 3 ，0 91 4 43 3 30 0 00 4 1 4 注： i n d e p e n d e n t s a m p l e s t t e s t 检验( 性别)o n e - w a ya n o v a 检验( 年龄) ”p o 0 1p o 0 5下同 本次调查结果显示，高校教师对健康的重视程度在逐渐加强，在对“为增进 健康留心注意的事”一项的调查中，总体上排在前三位的是“改善饮食营养”、“保 证充足的睡眠”、“进行体育活动”。饮食营养得以维持机体的代谢和各种生命活动， 人体通过营养素的代谢，保持着体内外环境的动态平衡，维持着机体的健康状态， 是人体获得健康的物质基础。睡眠是人体的基本生理需求。充足的睡眠不仅能消 除机体各器官的疲劳，而且能够促进正常的心理平衡，也是大脑所需能量的补充。 体育活动不仅仅是从身体角度促进健康，另外，参加体育活动还可以促进人与人 之间互相交流、沟通，释放心理压力，调节心理情绪，积极从事体育活动是人类 健康的根本保障。 从性别上看，高校男教师把“进行体育活动”作为首选( 占5 9 9 5 ) ，“改善饮 食营养”次之( 占5 8 0 6 ) ，排在第三位的是“保证充足睡眠”( 4 8 9 2 ) 和“有规律 的生活”( 占4 8 9 2 ) ，“改掉不良习惯”的中选频率为2 9 0 3 ；高校女教师首选的 是“改善饮食营养”，其次是“保证充足的睡眠”，而“进行体育活动”则排在了 第四位，这一结果一方面体现出男性爱动，女性爱静的天性，另一方面说明女教 师除了和男教师一样在进行工作学习外，还要承担繁重的家务劳动，这与传统的 男女社会分工是密切相关的。经检验，不同性别的高校教师在“进行体育活动” 的选择上具有极显著差异性( p = o 0 0 0 ，p o 0 1 ) ，在“保证充足的睡眠”的选择上 具有显著差异性( p = o 0 1 9 ，p o ，0 5 ) 。 从年龄上看，3 0 岁以下的教师对“进行体育活动”的选择频率较高占5 8 7 6 ， 这与2 0 多岁的高校教师刚跨出大学校门，工作、生活压力相对较小，余暇时间较 多，加之上学期间养成的体育习惯有很大的关系。而且高校教师在“进行体育活 动”的选择上有随年龄增长下降的趋势，这主要是因为随着年龄的增长，教师逐 渐成为教学、科研的中流砥柱，正是个人成就和社会影响的鼎盛时期，他们要付 出较多的精力和时间担负家庭和社会的重任。经检验，不同年龄的高校教师在“进 行体育活动的选择”上具有极显著差异( p = 0 0 0 2 ，p o 0 1 ) 。 3 1 3 高校教师体检情况 随着社会的发展，人们的生活发生了很大的变化，如生活节奏加快，社会竞 争激烈，饮食结构变化，环境污染等等，无不影响着人们的健康，因此，做身体 检查是非常必要的，定期的健康检查可以发现一些症状不明显的疾病，对个人健 康的恢复，提高生活质量极为有益。