湖南省益阳市大通湖区八年级语文上册第三单元10记承天寺夜游课件新人教版.ppt

,调动你的语文积累，说出两句吟咏月亮的诗句。,明月松间照，清泉石上流。王维,星垂平野阔，月涌大江流。杜甫,我寄愁心与明月，随风直到夜郎西.（李白）,海上生明月，天涯共此时。张九龄,记承天寺夜游,宋苏轼,承天寺,位于今湖北省黄冈市南，北宋景德四年（1007年)赐名承天寺,因寺宇第一山门横匾上有金光闪烁的“月台”两字,故又名月台寺。,苏轼，北宋文学家、书画家，号东坡居士，与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏”，为“唐宋八大家”之一。,文-唐宋八大家：韩愈柳宗元欧阳修苏洵苏轼苏辙曾巩王安石词-苏辛：苏轼辛弃疾诗-苏黄：苏轼黄庭坚书法-宋四家：苏轼蔡襄黄庭坚米芾,才华横溢的苏轼,欣赏课文，注意节奏、字音。,给加点字注音。解（）衣藻荇（g）遂（）至未寝（）,ji,xn,su,qn,读准下列句子的节奏,1、念/无与为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民。2、庭下/如积水空明，水中/藻、荇交横，盖/竹柏影也。3、但/少闲人/如吾两人者耳。,解释词语,翻译句子,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。,元丰六年十月十二日夜晚，（我）解开衣服准备睡觉，看见月光照进门里，（十分美好，动人游兴），便很高兴地起来走到户外。,念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。,想，思考,于是，就,因为想到没有可以共同游乐的人，于是我就到承天寺寻找张怀民。,高兴、愉快的样子,门,怀民亦未寝，相与步于中庭。,卧，睡,共同，一起,徒步徐行,庭院,怀民也没有睡，我们便一起在院子里散步,庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。,庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。,清澈透明,交叉错杂,原来是，连词,何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,哪个夜晚没有月色？那个地方没有竹子和柏树？只不过少有像我们两个这样的闲人罢了。,连词，只是，不过,而已，罢了,找出分别运用了以上表达方式的句子,一、这篇文章运用了几种表达方式？记叙描写议论、抒情,研习课文,时间：地点：人物：事情的起因：事情的经过：事情的结果：,元丰六年十月十二日夜,承天寺中庭,“我”和张怀民,月色入户，欣然起行,至承天寺，寻张怀民,相与步于中庭,二、记叙部分交代了哪些要素？,，描写庭中月夜景色的句子是：,庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也,作者是如何描绘月色的？运用了什么修辞方法？有什么作用？从中可看出这幅月夜图有什么特点？,绘景,修辞,作用,特点,月色：积水空明,竹柏：藻、荇交横,比喻,生动形象如临其境,皎洁、清澈透明、优美,元丰二年（公元1079年）七月，御史李定等摘出苏轼有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱，这就是有名的“乌台诗案”。案件惊动两宫，苏轼因之几丧性命。后经范镇、张方平等营救，苏轼于十二月获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得签书公事，也就是说做着有职无权的闲官。本文写于元丰六年，当时，作者被贬到黄州已有四年了。,四、作者因景抒怀，“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”何谓“闲人”？抒发了作者怎样的感情？,赏月的欣喜，漫步的悠闲,贬谪的悲凉，自我排遣的乐观豁达种种难言的感情尽在其中,1、虽有远大政治抱负却抑郁不得志的人，即政治生活清闲之人。,2、具有闲情雅致的人。,闲人,记承天