语文上册第二单元复习(李).ppt

七年级上册语文第二单元复习,一、字词扫描,1、会读会写第六课蜕（tu）饥寒（jhn）离乱（llun）缀连（zhulin）远行（yunxng）倔强（jujing）洗濯（xzhu）玷污（dinw）怨恨（yunhn）扒窃（pqi）诅咒（zzhu）浓阴（nngyn）海天相吻（hitinxingwn）浪子回头（lngzhutu）碌碌终生（llzhngshng）绝处逢生（juchfngshng）可望不可即（kwngbkj）,第七课贪婪（tnln）堕落（dulu）点缀（dinzhu）自豪（zho）冉冉（rnrn）苦熬（ko）雏形（chxng）丰硕（fngshu）稀疏（xsh）珍重（zhnzhng）累累（lili）低回（dhu）沉甸甸（chndindin）繁弦急管（fnxinjgun）红灯绿酒（hngdnglji）玲珑剔透（lnglngttu）挑剔（tiot）具体而微（jtrwi）多姿多彩（duzduci）兴高采烈（xnggocili）无精打采（wjngdci）五彩缤纷（wcibnfn）文采斐然（wncifirn）不可磨灭（bkmmi）回味无穷（huwiwqing）,第八课慧心（huxn）嬉戏（xx）风韵（fngyn）慷慨（kngki闲适（xinsh)撤销（chxio）禀告（bnggo）厄运（yn）折磨（zhm）行乞（xngq）正色（zhngs）落难（lunn）归属（gush）流落（lilu）无忧无虑（wyuwl）心旷神怡（xnkungshny）阴晴圆缺（ynqngyunqu）举世无双（jshwshung）心痛如割（xntngrg）险象迭生（xinxingdishng）得失之患（dshzhhun）多愁善感（duchushngn）天灾人祸（tinzirnhu）突如其来（trqli）异国他乡（ygutxing）重峦叠嶂（chnglundizhng）障碍（zhngi）,第九课固执（gzh）鞭策（binc）盛名（shngmng）报酬（bochu）报仇（bochu）抱负（bof）报复（bof）奢望shwng）蹂躏（ruln）呵责（hz）懊恼（ono）沉醉（chnzu）迷醉（mzu）猝然长逝（crnchngsh）问心无愧（wnxnwku）,找出你还没有掌握的字词，把它们集中起来记！,2.会译会用寂寥-寂静，空旷。诅咒-原指祈禱鬼神加祸于所恨的人，今指咒骂。缀连-连接，组合堕落-(行为、思想)往坏里变。雏形-未定形前的形式或照原物缩小的模型。玲珑剔透-形容（人）聪明伶俐，（物）精致。点缀-加予衬托或装饰。心旷神怡-心情舒畅，精神愉快。,慷慨-不吝惜；充满正气，情绪激昂。多愁善感-形容人感情脆弱，容易发愁或感伤固执-坚持自己的意见不肯改变。鞭策-比喻鼓舞督促，推动人前进。盛名-名声很大。报酬-由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。奢望-过分的希望。蹂躏-践踏；摧残。比喻用暴力欺压、侮辱。呵责-斥责。懊恼-烦恼，悔恨。沉醉-比喻深深地迷恋或沉浸在某种事物当中,文句采撷,1、饥寒的年代里，理想是温饱，温饱的年代里，理想是文明。离乱的年代里，理想是安定，安定的年代里，理想是繁荣。2、这种命运事实上是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓阴。神圣的事业总是痛苦的，但是也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。3、第一次的经验不一定都愉快但新鲜而刺激，使人回味无穷4、她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不各具风韵。5、凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着而且都受得了，-只要他不死。6、生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。7、我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。,课内积累,课外拓展,歌咏春天的诗句A.寒雪梅中尽，春风柳上归。（李白）B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊）C.等闲识得东风面，万紫千红总是春。（朱熹）D.冬天来了，春天还会远吗？（雪莱）,三、文学资讯,6、理想的作者是当代(时代)诗人流沙河。从表达方式和内容看，理想是哲理诗。这首诗从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方面告诉人们：人生要有理想，只要树立了理想，并为之不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。,7、行道树节选自张晓风自选集，作者是台湾女作家张晓风。这篇文章借行道树的自白，抒写了奉献者的襟怀，赞美了奉献者的崇高精神，文中行道树的形象就是无私奉献者的形象。第一次真好节选自无言歌，作者是台湾女作家周素珊。文章表达了作者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。当然，作者所说的第一次，都是有益身心的第一次。,8、人生寓言选自周国平文集，作者是当代著名诗人、哲学家(称谓)周国平(人名)。寓言是文学体裁的一种，以散文或韵律诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事，主人公多为动物，也可以是人或非生物。其中白兔和月亮告诉人们：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。落难的王子通过王子的经历又告诉人们：厄运能使脆弱的人变得坚强起来。,9、我的信念的作者波兰(国名)著名科学家玛丽居里，她曾两次获得诺贝尔奖。在这篇文章中，作者阐述了一个位科学工作者应当具备三个方面的品质。其一，科学工作的宗旨是探讨真理，而不是“谋求物质上的利益。”其二，科学工作需要自由，需要宁静，需要时间。其三，科学研究需要献身精神。其中献身精神是全文的核心。也是居里夫人思想品质的根本。,10、论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典之一。课文所选的十则，有的谈学习方法，如“学而时习之，不亦说乎”，“学而不思则罔，思而不学则殆”；有的谈学习态度，如“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”还有谈修身做人的，如“士不可以不弘毅，任重而道远。”“己所不欲，勿施于人。”,第二讲：文言文,论语十则：记录孔子和他的弟子言行的书，共20篇，是儒家经典著作之一。孔子：名丘，字仲尼，春秋时鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。,一、词语积累,（一）常规词语子先生，指孔子。时习时常地复习。时，时常（又：按一定时间）。习，温习、复习、实习。朋同门，这里指志同道合的人。亦也。自从。（不）知（不）了解。愠（yn）生气，发怒。君子指高尚的人。吾我。日每天。三省（xng）多次进行自我检查、反省。三，泛指多次。省，反省。为（wi）替，给。谋谋划，指办事。忠尽心竭力。交结交，交往。信真诚，诚实。传老师传授的知识。故指学过的知识。罔（wng）迷惑。意思是感到迷惑而无所适从。殆（di）有害。诲（hu）教，教导。知（之）知道（它）。是此，这。贤贤人，有才德的人。齐看齐，一齐。内指内心。善者指长处。善，好。从跟从，这里指学习。士士人，封建时代称读书人。这里指有抱负或有特殊地位的人。弘（hng）毅刚强，勇毅。任负担，担子。引申为责任、职责。重重大。已停止。岁寒寒冷的冬天。岁，指时间。凋(dio)凋谢。行奉行。其大概。恕（sh）指儒家的推己及人，仁爱待人。欲想，希望。勿（w）不要。施加。,（二）通假字、古今字1.通假字：女同“汝”，你。（是）知（也）通“智”，聪明、智慧。2.古今字：说“悦”的古字，愉快。（三）成语不亦乐乎原意是“不也很快乐吗？”现用来表示达到极点的意思。温故知新温习旧的知识，能够得到新的理解和体会。也指回忆过去，认识现在。己所不欲，勿施于人自己不愿意的，不要加给别人。任重道远担子很重，路程遥远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。见贤思齐看到德才兼备的人，就想向他学习，和他一样。择善而从选择好的学，按照好的做。三人行，必有我师几个人在一起走路，其中必定有我的老师。形容谦虚好学,三、阅读探究,1.第一则：（1）这一则告诉我们要有怎样的学习方法、学习乐趣（态度）和为人态度（个人修养）？,学习方法：学后要时常复习。学习乐趣：志同道合的人从远方来探讨学问。为人态度：对不了解自己的人，毫不怨恨。,（2）学后复习本是一件艰苦的事，孔子怎么说是愉快呢？,在复习中巩固了所学，加深了理解，收获增多，这对一个渴求知识和技能的人来说一定是愉快的。,（3）“有朋自远方来”，孔子为什么会感到快乐？,志同道合的人从远方来投奔自己，向自己学习，且双方可以探究学问，这自然是十分快乐的事情。,（4）从第三句来看，我们应学习孔子什么美德？,胸怀宽广，为人大度。,2、第二则,从曾子“三省”来看，古代治学之人非常重视的是什么？你怎样看待这种做法？,重视品德修养。德乃为人之本，治学之基。一个人首先应该有德，有才无德，其人会遭人鄙视，其才也不会起到积极的作用，却会引起消极的影响。,3、第三则,（1）“温故”和“知新”是否是并列关系？作者强调了什么？为什么？,不是。强调独立思考的必要性。孔子说：“记问之学不足以为人师”；一定要将知识融会贯通，能在复习旧知识中有所发现，才“可以为师”。所以，关键是要“知新”，这就要独立思考。,（2）“温故知新”的学习方法对你有怎样的启发？,在学习中要及时温习旧知识，通过独立思考，获得新的理解和体会，有新发现，从而将知识融会贯通，增长自己的能力。,4、第四则,（1）这一则阐述了怎样的内容？你从中掌握了什么学习方法？,阐述了学习与思考的辩证关系。告诉我们要学思结合，二者不可偏废。,（2）为什么要将学习和思考结合起来？,学是基础，只学不思，是死学；只思不学，是空想。只有将二者结合，才能真正领悟知识的精髓。,5、第五则,（1）孔子教育仲由（子路）“知之为知之，不知为不知”，用现代汉语概括孔子的观点。,要有谦虚的学习态度。,（2）为什么说谦虚是一种智慧？,首先，谦虚是一种美德。其次，只有谦虚，才能赢得他人的信任和尊重，为求知和交往等创造良好的条件。,6.第六则、第七则：,（1）这两则讲了怎样的学习态度？,要善于向一切人学习。既要学习长处，又要借鉴短处，从而反省自己。,（2）用一个成语概括第七则的主要意思。,取长补短。,（3）唐太宗李世民有句名言：“以人为鉴，可以明得失。”你能联想到孔子的哪句话？,择其善者而从之，其不善者而改之。,7.第八则：,（1）孔子说这番话的目的是什么？,鼓励门人一生为实现“仁”的理想而奋斗。（“仁”是孔子思想的核心。）,（2）曾子为什么要强调“弘毅”？,“弘毅”是刚强、勇毅的意思，只有刚强、勇毅才能接受重任并为之奋斗。,9.第十则：,怎样理解“岁寒，然后知松柏之后凋也”这句话的深刻含义？,孔子借“松柏之后凋”比喻社会现象，以“松柏”比喻君子。只有在险恶环境下，才能显示出君子的操守。,9.第十则：,（1）“恕”与“己所不欲，勿施于人”是什么关系？,“己所不欲，勿施于人”是对“恕”的诠释。,（2）你怎样看待“己所不欲，勿施于人”这一观点？,这句话现在看来，有其现实意义。其中包含相互体谅的意思。遇事如果换位思考，推己及人，仁爱待人，就可能得出不同的结论，改变已有的不正确做法，这样就会多一分理解，少一分对立，避免对他人造成伤害。,四、总结迁移,1.请按照学习方法、学习态度、品德修养给十则语录归类。学习方法：学而时习之温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆学习态度：有朋自远方来知之为知之，不知为不知见贤思齐三人行，必有我师择其善者而从之，其不善者而改之品德修养：人不知而不愠吾日三省吾身士不可以不弘毅己所不欲，勿施于人岁寒，然后知松柏之后凋,2.新学期又开始了，我校要迎来一批新同学，请你从本文中为学校选择一句话制成欢迎横幅。有朋自远方来，不亦乐乎？3.论语中含有大量的成