S版1二年下17古诗两首.ppt

语文S版小学二年级下册,17古诗两首,diopngzhcmi,钓蓬稚侧莓,tizhoxiocl,苔招萧促篱,我会认,diopngzhcmi,钓鱼蓬头稚子侧面草莓,tizhoxiocl,莓苔招手萧萧促进篱笆,我能读词语,找朋友,把拼音与字连起来,zhpngcmitixiocldio,莓稚蓬促侧钓苔篱萧,123456789,我会写,垂,chu,tio,ji,k,（垂直）（垂钓）,（借问）（借书）,（挑东西）（挑选）,（请客）（客人）,客,借,挑,lu,yng,落,（落叶）（落下）,应,（响应）（答应）,yng,（应该）（应当）,tio,（挑战）,垂（）睡（）,借（）猎（）错（）,挑（）桃（）跳（）逃（）,垂下,睡觉,借口,猎人,对错,挑选,桃花,跳水,逃走,小儿垂钓,小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。,选自全唐诗作者：【唐】胡令能,胡令能,唐朝诗人，是莆田（今福建莆田市）人。唐贞元、元和时期人。家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。,jio,guwnpngng,p,自学要求（1）初读古诗能正确，流利地朗读古诗。（2）图文结合，初步理解古诗，不理解的地方做好记号。（3）想象古诗描绘的情景。,小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。,蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。,.,.,.,.,.,头发乱蓬蓬的,垂纶：钓鱼;纶：钓鱼用的丝线;,年龄小的孩子,莓：一种小草;苔：苔藓植物;,遮映,一个头发乱蓬蓬的小孩学着大人钓鱼，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。,路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。,.,.,.,.,.,害怕,向人打听,鱼儿因受到惊吓而逃跑;,远远地;,应答,听到有过路的人问路连忙远远地招了招手却不回答，害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。,诗文解释一个头发蓬乱的小孩子正在学钓鱼，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。遇到有人问路他老远就招着小手，唯恐怕鱼儿被吓跑他不敢大声应答。,全诗赏析唐代诗人胡令能的这首小儿垂钓就似一枝清丽的出水芙蓉,没有绚丽的色彩,没有刻意的雕饰,在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣。,艺术特色是？,小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。,夜书所见叶绍翁(南宋）,萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。,江上秋风动客情。,萧萧梧叶送寒声，,萧萧：风声,送寒声：送来阵阵寒意,动客情：使客人产生了思念家乡之情,知有儿童挑促织，,夜深篱落一灯明。,知：料想,挑：捉,促织：蟋蟀,篱落：篱笆,知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。,解说萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。,注释萧萧：风声。梧：梧桐树。客情：旅客思乡之情。挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。篱落：篱笆。,你觉得这首诗表达了