幼儿园大班综合教案.doc

幼儿园大班综合教案 【活动目标】 1、理解故事内容，体会人物的心理感受。 2、尝试用不同的图形拼成汽车、轮船和飞机，体验拼图的乐趣。 【重点难点】 重点：理解故事内容，会用不同图形变成汽车、小船、飞机。 难点：理解故事蕴含的哲理。 【活动过程】 一、课件导入，引导幼儿观察画面。 春天到了，万物复苏、百花争艳，小动物们都想出去玩玩，可是有一只翅膀小小的蝴蝶不会飞，没有朋友跟它一起玩。你觉得它心理会怎么想? 二、分段欣赏故事，初步理解故事内容。 1、结合课件欣赏第二段。 (1)蝴蝶在紫罗兰下发现了谁?蝴蝶是怎样做的? (2)小矮人怎么感谢蝴蝶的?这只喇叭有什么用? (3)邀请函上怎么说的?大家都去了，蝴蝶心理怎么想? 2、结合课件欣赏第三段。 (1)蝴蝶第一次吹喇叭吹出了什么?(根据幼儿回答出示相应图形) (2)你觉得这些图形有什么用呢? (3)原来这些图形变成了一辆小汽车，请你在自己的板上拼一拼，看看每种图形分别用了几个?(在老师的屏幕上验证答案) 3、结合课件欣赏第四段。 (1)他们又遇到了什么困难?蝴蝶第二次吹响小喇叭，这次的图形会变成什么呢?(电子白板上出现帆船的影子) (2)请幼儿说说要拼成一艘船，需要哪些图形? (3)出示操作图，请你在自己的板上拼出帆船，并记录每种图形的数量。 4、结合课件欣赏第五段。 (1)他们又遇到了什么困难?蝴蝶第三次吹响小喇叭，这次的图形会变成什么呢?要变成一架飞机需要用到哪些图形呢? (2)请幼儿在自己的拼板上拼一拼。 5、结合课件欣赏最后一段。 (1)是谁邀请他们去图形岛上玩的? (2)蚂蚁、蜜蜂、蚂蚱对蝴蝶说了一句什么话?它们为什么要这样说? (3)听了它们的话蝴蝶心理会 6、请你给故事起个合适的名字。 三、完整欣赏故事。 1、看课件完整的欣赏故事。可让幼儿跟着一起讲讲故事。 2、你最喜欢谁?为什么? 3、听了这个故事你懂得了一个什么道理? 附故事春天，去派对 灌木丛中有一座小村庄，村庄里住着一只蝴蝶。它的翅膀太小了，所以不会飞翔。蝴蝶朋友们总是取笑他，不愿意和他一起玩儿。“可是，我想和他们一起玩儿呀”蝴蝶委屈地想。 一个春天，蝴蝶在一朵紫罗兰下发现一个摔伤了的小矮人。蝴蝶喂了他一些蜂蜜，又细心地照料他。“谢谢你，蝴蝶!从现在起，如果你需要什么帮助，请吹响这只喇叭。”小矮人向蝴蝶道了谢，就消失不见了。 过了一会儿，小村庄里飞来一封邀请函。邀请您参加图形岛上的春天派对!于是，蚂蚁、蜜蜂、蚂蚱和村庄里的其他小动物都急匆匆地赶去参加派对了。“我多希望也能去参加图形岛上的派对呀”蝴蝶又被孤零零地丢下，伤心地掉下了眼泪。 忽然，他想起了小矮人送给他的喇叭，蝴蝶拿出喇叭吹了起来，“嘟嘟”喇叭里吹出了许多圆形、三角形和长方形，“哈!”他们组成了一辆汽车。“哇哦，一辆汽车!”蝴蝶惊喜地叫了起来。 蝴蝶开车行驶在路上，遇到了累得气喘吁吁的蚂蚁。“蚂蚁，上车来吧!” 他们越过了一座山坡，一条小河拦在了面前。“我们要到河对岸去该怎么过去呢? 蝴蝶又吹响了喇叭，“嘟嘟”“哈!“吹出了一只小船! 蝴蝶驾船航行在小河上，看见了挣扎在水面上的蚂蚱。“蚂蚱，快上船来吧!“他们一起渡过了小河，眼前又出现了一座陡峭的悬崖。”图形岛就在我们对面，我们该怎么过去呢?“蝴蝶第三次吹响了喇叭，“嘟嘟”“哈!”这一次吹出了一架飞机!蝴蝶正驾驶着飞机飞翔在空中，看见了扇着沉重翅膀的蜜蜂。当然，他也顺路截了蜜蜂一程。 他们终于到了图形岛，令蝴蝶又吃惊又开心的是，接他们的，竟然是他再紫罗兰下救助过的那个小矮人。 “欢迎你，蝴蝶!我是这里的精灵，是我邀请你们来的。” 随后，小矮人在图形岛上举行了一场盛大的春天派对。 “蝴蝶，以前我们总是不理你，真对不起，从现在开始，让我们做好朋友吧!” 这个阳光灿烂的春日里，蚂蚁、蜜蜂、蚂蚱和蝴蝶一起唱啊，跳啊，度过了一段快乐的时光。 【活动目标】 1、初步了解常见的点心(名称、外形、特征)。 2、尝试学习制作点心：饺子，知道包饺子的过程。 3、激发我是一个中国人的自豪感。 【活动准备】 大饼、油条、点心图片、饺子皮、馅、醋、锅等工具、顺序图。 【活动过程】 一、了解常见点心 1、引起兴趣： (1)今天你吃过早餐了吗?吃的是什么? (2)猜猜老师吃的是什么点心? (3)出示大饼、油条：看看是什么样子的? 2、你知道还有些什么点心?(幼儿讲述后教师出示图片) 小笼： (1)这是什么?你吃过吗?味道怎么样? (2)小笼是怎么吃法?(轻咬皮、蘸醋) 馒头： (1)这又是什么?它怎么和小笼这么象呀?(大小不一) (2)吃过什么馅的馒头?(菜、肉、奶黄) 馄饨、饺子： (1)你们认识它们吗?吃过吗?知道是用什么做出来的吗?(皮子) (2)出示皮子：哪张是馄饨皮?哪张是饺子皮?(方、园、厚、薄) 3、除了这些点心，你们还吃过、看过、知道哪些点心? 4、总结：这些点心都是中国人发明的点心，中国人真了不起。 二、制作点心 1、今天我们也来学做中华小厨师，来做做中国点心。 2、你们想做什么点心?(饺子)谁知道怎么做? 3、幼儿讲述，教师操作。 4、制作重点：馅不能放得