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文档简介

小学六年级数学教案圆柱容积计算教学要求：使学生进一步认识体积的计算方法，能根据不同的条件求圆柱的体积，学会计算圆柱形容器的容积，井能应用于实际求出所容物体的重量。教学重点：计算圆柱形容器的容积。教学难点：根据不同的条件求圆柱的体积。教学过程：一、复习旧知1求下列圆柱的体积(口答列式)。(1)底面积3平方分米，高4分米；(2)底面半径2厘米，高2厘米；(3)底面直径2分米，高3分米。追问：圆柱的体积是怎样计算的?(板书：V=Sh)2复习容积。提问：什么是容积?它与物体的体积有什么区别?我们是按什么方法计算容积的?3引入新课。我们已经学习过圆柱的体积计算，知道了容积和容积的计算方法。这节课，就在计算圆柱体积的基础上，学习圆柱的容积计算。(板书课题)二、教学新课1教学例5。出示例5，读题。提问：这道题求什么?你能计算它的容积吗?请大家仔细看一下题目，解答这道题还要注意些什么?(统一单位或改写体积单位，取近似数)指名学生板演，其余学生做在练习本上。集体订正，说明每一步求的什么，怎样求的。同时注意是怎样统一单位和取近似值的。2新课小结。提问：求圆柱形容器的容积要怎样计算?如果知道圆柱底面的半径或直径，怎样求圆柱的体积?三、巩固练习1做练一练第1题。指名两人板演，其余学生分两组，每组题做在练习本上。集体订正。2做练一练第2题。让学生在练习本上完成。指名学生口答算式，老师板书。结合让学生说一说是怎样想的。3口答练习二第6题。让学生默读题目。提问：第(1)题怎样想?求出了容积怎样求第(2)题?为什么?4做练习二第9题。让学生做在练习本上：指名口答算式或方程，并让学生说既怎样想的。四、布
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