（汉语言文字学专业论文）《儿女英雄传》指示代词研究.pdf

山东大学硕士学位论文 ( 一) 引用体例 引用体例及书中使用符号 ( 1 ) 论文以西湖书社1 9 8 1 年版儿女英雄传为基础语料，引用例句时均采 用简称儿 ，并注明回数和页码，以便检核。 ( 2 ) 除儿： 之外，间接采用语料 金瓶梅、 醒世姻缘传、聊斋俚曲中 的例子，在行文中注明简称金、醒、 聊。 ( 3 ) 论文中直接引用他人研究结论之处，均以页下注标明作者、书名、出版社， 出版年月及引文所在页数；论文列出作者、刊物、年号、期数 ( 4 ) 论文中参考他人见解，或归纳他人观点时，以作者后加出版年月方式注明， 具体来源列于参考文献 ( 二) 符号说明 n ：名词7n p ：体词性成分 v ：动词v p ：谓词性成分 ：前后项均可( ) ：选择关系或注释 原创性声明 本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独 立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不 包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研 究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明 的法律责任由本人承担。 论文作者签名：趣! 隆五 e l 期：匕堕：兰：兰 关于学位论文使用授权的声明 本人完全了解山东大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学 校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论 文被查阅和借阅；本人授权山东大学可以将本学位论文的全部或部分 内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复制手段 保存论文和汇编本学位论文。 ( 保密论文在解密后应遵守此规定) 论文作者签名：搬导师签名：之蔓羞! 宣日期：盗：5 ：兰 山东大学硕士学位论文 中文摘要 明清时期处于近代汉语后期，是近代汉语向现代汉语过渡的一个重要阶段， 汉语的代词系统在这一时期得到了充分的发展，尤其是指示代词形式多样、功能 完善，现代汉语的指示代词几乎都可以在这一时期找到。本文以清中叶北京方言 背景的小说 的考察和研究主要还是对单个的词、构 词法或从句式角度进行的，如： 、( 儿女 英雄传) 的。把打字句，缺少对某一词类的系统性考察。 针对这一研究现状，本文以该时期具有代表性的以北京口语为方言背景的儿 女英雄传作为基础语料，对其中的指示代词。这”、“那 及其复合形式的指示、 称代、指称性状三种主要功能进行描写和分析借此，我们既可以延续近代汉语 代词系统的研究，又可以为现代汉语代词的研究提供参考，在打通近代汉语与现 代汉语方言研究方面，具有一定的填补意义。 论文在全面考察 儿中指示代词“这一、“那一的基础上，借鉴吕叔湘等前 贤的研究成果，从指示、称代、性状指称三个方面对“这那”及其组合形式的基 础语义、句法功能进行共时描写和分析；在此基础上，对特殊的指示代词及其功 能则运用历时比较法，从语法化、认知语言学的角度进行分析和阐释：从而揭示 指示代词“这那”在近代汉语末期的发展状况，进一步验证方言因素在近代汉语 研究中的作用。 弥松颐语，o l 女英雄传 出版后记，人民文学出版社，1 9 8 3 年。 酬适：中国章同小说考证( 儿女英雄传) 序，上海书店，1 9 8 0 年，4 7 2 - 4 7 3 页 龚t 炎：儿女英雄传虚词例汇) 语文出版社1 9 9 4 年，2 页 7 山东大学硕士学位论文 第二章“这”、“那 的指示用法 指示代词作为一个庞大的系统，其发展演变随时代而变。明清时期，在进一 步继承和发展了宋元以来指代词用法的基础上，“这 、“那在语法、句法功能上 已经相当成熟，基本形成了与现代汉语相同的指示代词系统。儿女英雄传成书 于清朝中后期，时间上处于近代汉语末期，而越到近代汉语的后期，语言与现代 汉语越接近。例如， 儿中已出现了表方所的指示代词“这儿 、“那儿一，较 之稍早的山东方言背景的语料 的研究结论均参考张俊阁博士论文明清山东方言代词研究中的结论 山东大学硕士学位论文 开【5 。6 3 ) ( 3 ) 再兼这张金凤的模样，言谈，性情，行径，都与自己相同；更存了个。惺 惺惜惺惺”的意见：所以未从作这个媒，心里只有张金凤的愿不愿( 1 0 1 3 8 ) ( 4 ) 又把那小包袱仍交还他母女，然后指了那十几包银子，向安公子道：。我 图个便宜，你把这一千来的银子拿去，换给我一百金子使”( 1 0 1 4 3 ) 5 ) 等走到岗上头，把那小幺儿诳下牲口来往那没底儿的山涧里一推，这银子 行李可就属了你我哩! ( 5 1 ) ( 6 ) 老爷道：。岂有不叫他们一处之理! 自然两个人就在他那屋里分东西住。 ( 2 3 3 8 4 ) ( 7 ) 那夜安公子早已完卷( 3 5 6 3 9 ) 3 ) 那老姜儿道：。哎! 这大半日，谁见个黄汤辣水来咧? 就是这早晚那去买 个馍馍饼子去呢? 。( 9 1 2 5 ) ( 9 ) 他头两场都出来的早，这场想来也该出来了( 3 5 6 4 2 ) ( 1 0 ) 这手来，那手去，你又何必这等较量锱铼? ( 9 1 2 3 ) ( 1 1 ) 姑娘看看这里，又帮那里，无事忙，觉得这日子倒好过( 2 4 3 9 6 ) 例( 1 ) 一( 9 ) 分别用于指示具体的人、物、事、地点、时间；( 1 0 ) 、( 1 1 ) 两例中“这一、“那”为虚指用法，指示语境中不确定的物或事：例( 1 1 ) 中的。这 里一、。那里一在此不指示地点，而是虚指事物的进展或方面。 儿中，“这那一指示时间时，多与“年一、。日一等时间名词组合，但也 有极少数“这早晚一的用例，如例( 8 ) 。冯春田先生指出这种用法。大约最早出 现在元代一我们在儿中仅检得3 例，而且没有“那早晚一与之相对，也没 有像同一时期山东方言背景语料 学林出版社，1 9 8 5 年2 1 0 页 朱德熙：语法讲义 ，商务印书馆，1 9 8 2 年，1 4 2 页。 吕叔湘著、江蓝生补：近代汉语指代词 ，学林f i j 版社，1 9 8 5 年，2 0 9 页 曾荚艳：结构助词“的”与指示代词“这，那”的语法共性，语言教学与研究，2 0 0 4 年，第l 期。 间 。 山东大学硕士学位论文 嫩，同我一般真也令人纳罕! ”( 9 1 2 6 ) ( 2 ) 母亲道是谁? 就是那日在店中相会的那个女子( 1 2 1 6 8 ) ( 3 ) 他赐帛的那夜，狱卒人等都见那狱庭中一阵旋风旋着猛虎大的一团黑气， 撮向半空而去( 1 8 2 9 0 ) ( 4 ) 记得在青云山庄见着我家奶公的那日，他曾说过当日送父亲的灵到这德州 地方曾梦见父亲成神( 2 2 3 6 0 ) ( 5 ) 这还是我“抓周儿”那天我老老家给的! ( 2 8 4 9 6 ) ( 6 ) 只倒茶的这个工夫儿又进来了两个人( 4 5 3 ) 7 ) 他到的那个所在，正是他化自在天的天界( 首回2 ) 例( 1 ) ，修饰语为形容词，指物；例( 2 ) 和例( 7 ) ，修饰语分别为介词短语 和单个动词，均指方所；例( 3 ) 一( 6 ) 为动宾短语，指时间。通过观察，我们发 现，当中心语为“日片、。夜”等时间名词时，“谓词性成分+ 这那+ 体词 结构中 “这那”可与结构助词“的”共现，或单用“这那一，但不能单用结构助词“的”， 因为。见着我家奶公的日一、“抓周儿的天”等不合语法。 从语义关系来看，中心语与修饰语之间主要表现为一种施受关系。由动词性 成分充当偏正结构的修饰语时，该动词是否为及物动词，影响了结构助词“的 和指示代词“这那”是否共现及其语义关系。请看下面的例子： ( 8 ) 我到了这庙里没半年，人家大师傅花的那钱打我这么个银人儿都打出来 1 2 了! ( 7 1 0 2 ) 一 ( 9 ) 这才向安公子道：“我们方才作的这桩事，说的这段话，你都听明白了不 曾? 骨( 8 10 8 ) ( 1 0 ) 只因正在贪看十三妹在墙上题的那折词儿，他又催促着走，一时匆匆的便 遗失了”( 1 3 1 8 2 ) ( 1 1 ) 听我告诉你：你方才口口声声骂的那个欺负你的畜生正是你的救命恩人 ( 8 1 1 5 ) ( 1 2 ) 又得那位老英雄赠我的这头驴儿( 8 11 4 ) ( 1 3 ) 推门进去，只见方才溜了的那个老和尚守着一堆炭火，旁边放着一把酒壶 一盅酒，正在那里烧两个骡失的“狼心”“狗肺”吃呢( 6 9 0 ) 山东大学硕士学位论文 ( 1 4 ) 那供菜，除了汤饭茶酒之外，绝不是庄子上叫的那些楞鸡，匾丸子 ( 2 1 3 3 2 ) ( 1 5 ) 门外化缘的那个老和尚也来帮着穿梭也价服侍公子( 5 7 4 ) 根据谓词性修饰语的性质，又分为两种情况： a 当谓词性修饰语均由及物动词充当时，中心语为动作涉及的对象或受事。 如例( 8 ) 一( 1 2 ) ，指示代词位于离合词“花钱一、“做事一、“题词打等之间。在这 类结构中，如果去掉结构助词。的”，整个偏正结构就会变成述宾结构，如例( 9 ) 就会变成“作这桩事”、。说这段话一：例( 1 2 ) 则由“老英雄赠我的这头驴儿一变 为“赠我这头驴儿一不仅结构发生变化，指称意义也随之变化，由指物变为指事。 因此，例句中_ 的”的存在具有强制性，指示代词就成为标识这类偏正关系的必 需语法标记回。 b 当谓词性修饰语由不及物动词或动宾短语充当时，中心语为动作或行为的 施事。如例( 1 3 ) 、( 1 4 ) ，中心语。老和尚 、“楞鸡”分别是不及物动词“溜一、“叫一 的施事，即动作的发出者 在对 中这类结构进行分析统计时，我们发现，与修饰语为体词性成分 不同的是：在谓词性修饰语后结构助词。的”多与指示代词“这那一同现。通过 前面的分析，我们似乎可以得出这样的规律：即在。谓词性定语+ 这那+ 体词”结 构中，当中心语由单个及物动词修饰时，。的一与“这那静必须共存，否则就会 改变句法结构或语义，偏正变为动宾，指物变为指事。但是当中心语由不及物动 词或者动宾短语修饰时，“的”和“这那 可以换用，语法上不存在错误。但是， “( 的) + 这那一与仅用结构助词“的 在语义上存在确指和泛指的差异：即仅用 _ 的一的偏正结构带有通称义，脱离语境不能指别；而“这那”却因其。指别 属性而使中心语更加明确。如例( 1 5 ) ，。门外化缘的老和尚 可表示泛指或定指， 。门外化缘那个老和尚 则表确指。 2 1 3 这那+ 专名 我们所指的专名是包括人名、地名在内的不借助其他手段即可区别的个体， 正如吕叔湘先生所说“人名和地名都是只有一个的事物，是不必也不能再加指别 曾美艳：结构助词“的”与指示代词“这那”的语法共性 ，语言教学与研究 ，2 0 0 4 年，第1 期 山东大学硕士学位论文 的一。不仅在 第三十一回到四十回进行了统计，。指示词+ 谓词一结构的表现 形式和使用情况为： 组合形式主语宾语兼语 人称代词( 或指人名词) + 这+ 动词 lo0 人称代词( 或指人名词) + 那+ 动词 llo 这+ 动词 lo0 那+ 动词 l30 这+ 一+ 动词 750 那+ 一+ 动词 22o 人称代词( 或指人名词) + 这+ _ 一+ 动词 8l3 人称代词( 或指人名词) + 那+ 一+ 动词 o 0o 从我们的抽样统计结果来看，在“指示代词+ 谓词 结构中，近指代词“这 比远指代词“那 更常用，两者的比例为2 6 ：1 ，这应该与近指代词“这”更适 合于谓词性成分表白指有关。 第三节修饰语与中心语同位复指 在“这那一前又有其他修饰语的情况下，修饰语既可由体词充当，又可由谓 方梅：指示词。这”和“那”在北京话中的语法化 ，中国语文 ，2 0 0 2 年，第4 期- 同 1 7 山东大学硕士学位论文 词性成分充当。而根据修饰语与中心语的语义关系又可分为：表同位复指关系的 修饰语和非表同位复指关系的修饰语，有的学者将其表述为：同一性定语和非同 一性定语。同一性定语在语义上跟后面的名词构成同位复指关系，往往单独构成 小句，这一结构多数表示贬义，用于詈称或抒发说话人强烈的不满或愤慨情绪。 多用近指代词“这”。例如： ( 1 ) 只可恨赶露儿这个东西到今日也没赶来! ( 3 - 4 3 ) ( 2 ) 那怕你这禽兽告诉! ( 7 9 5 ) ( 3 ) 只听那女子说道- “不敢起动，我就把你这蒜锤子砸你这头蒜! ”( 6 8 8 ) ( 4 ) 张进宝大喝道：“你这野杂种! 好大胆子! ”( 3 1 5 5 3 ) ( 5 ) 要叫他姊妹看看我这安龙媒可作得到“封侯夫婿”的地步( 3 2 5 8 4 ) 例( 1 ) ( 4 ) 均用于詈称，表达不满或贬称，例( 5 ) 则用于抒发说话者不服气的 情绪。 除指人名词或人称代词充当同位复指定语之外，体词、谓词短语均可与中心 语构成同位复指关系，这种用法的。这那 对中心语起突出和强调作用。 ( 6 ) 初一那一天，舅母过来拜佛，你瞒了我求的舅母。( 2 3 3 8 9 ) ( 7 ) 就是探花也须得个美少年去配他，为的是。琼林宴”的这一天叫他去折取 杏花，大家簪在头上，作一段琼林佳话( i 1 6 ) ( 8 ) 走镖的这一行虽说仗艺业吃饭，是桩合小人作对头的勾当，不是条平稳路。 ( 3 2 5 7 2 ) ( 9 ) 那个长姐儿又犯了他月月肚子疼的那个病( 4 0 7 9 1 ) ( 1 0 ) 也只因为姑娘有纪府提亲那件伤心的事，不愿人提起( 2 3 3 7 5 ) 例( 6 ) 、例( 7 ) ，复指时间；例( 8 ) 、例( 1 0 ) ，谓词短语“走镖”、。纪府提 亲一分别复指。这一行”和“那件伤心的事”。 第四节“这”、“那”虚指 “这”、“那”单独用于指示，可表示实有所指的人、事、物、时间、处所等。 但在分述同类事物，即在“这那”对举的语境中，其所指对象常常并不十分 确定，出现了虚指倾向。例如： 。非同一。性定语”的说法见近代汉语指代词 山东大学硕士学位论文 ( 1 ) 那跑堂儿的只p 得苦：他原想着这是点外财儿，这头儿要了两吊，那头儿 说了四百，一吊六百文是稳稳的下腰了( 5 6 3 ) ( 2 ) 两个丫鬟，这个合他点点头儿，那个又合他摇摇手儿( 3 7 7 1 8 ) ( 3 ) 不由得这手举着花儿，那手就把个签贴儿接过来( 3 8 7 3 8 ) ( i ) 这手来，那手去，你又何必这等较量锱铢? ( 9 1 2 3 ) 上述例句，_ 这那一及复合形式对举表分述同类事物的两面，有话分两头之 意，可理解为_ 一方面另一方面一、“一边另一边一，比如，例( 1 ) 、( 2 ) 中_ 这头儿那头儿一、_ 这个o o o o po 那个一对举，分别指两个更夫和两个丫鬟： 例( 3 ) 分别指安老爷的两手这里的“这那一均可以改为“一一一，即 分别改为“一头儿一头儿一、_ 一个一个一、。一手一手一，而不改变原 意。 由此可见，h 这那一对举相当于一一一一时，。这一、“那一已基本失 去定指作用。如果说“这手一、一那手- 对举的例句中，指示代词依然有确指义， 那么下面例句中的口这那一已经不能指明具体对象。 ( 5 ) 只听得这屋里浅斟低喝，那屋里呼幺喝六，满院子卖零星吃食的，卖杂货 的( 4 5 1 ) ( 6 ) 这些乡亲不是这家借一斗高梁，就是那家要几升豆子，我那里供给得起? ( 7 10 0 ) ( 7 ) 你这也。飞”也，那也。飞”也可把我飞晕了! ( 。飞”谐“非”9 1 3 4 ) 8 ) 这个忙着给太太拿鞋，那个又去给大爷倒茶( 1 2 1 6 4 ) 例( 5 ) 一( 8 ) 中的指示词“这那一并不具体指“哪屋”、“哪家”、“哪个一， 也不能用搿一一修来代替换句话说，“这竹与“那一配合使用，分述同类事 物，且当所述事物不止两件时，这两个指示词均具有无定性质。 1 9 山东大学硕士学位论文 第三章“这、“那”的称代用法 指示代词“这一、“那 与名词组合用于指示，当下文再次提及该名词时，往 往把名词省略，仅保留量词( 或连、数词) ，吕叔湘将这种用法称为“转成称代一： 而“这一、“那 既表指示又表称代，为“直接称代 ，。只有带个和不带个的两种 形式，没有加别的量词的。 在此，我们不对二者做详细区分，统一为称代用法。 。这”、“那”既可称代人、事、物，也可称代处所或时间。受语言经济化和 精简性的影响，多数情况下，“这”、。那”单独位于句首，称代前句或前文所述事 件等。随着使用的增多，其篇章环境的依赖性越来越强，自身的称代功能发生弱 化，单独表称代的“这”、“那”在特定的句法环境中逐渐发生了语法化，即由指 示代词逐渐虚化为连词。在这一章，我们将延续采取上一章的研究方法，在描写 和分析。这 、。那 称代功能的前提下，进一步勾勒其虚化轨迹。 第一节“这那 称代人、事、物及时间 3 1 1 基本称代功能 与指示功能一样，称代。人 、“事一、“物”是指示代词“这那 最常见的功 能。儿中称代人事物的“这( 个) 那( 个) 一出现频率极高，功能上与现代汉 语基本相同。举例如下： ( 1 ) 咱们这儿头把交椅数东关里住的晚香玉，那是个尖儿( 4 5 7 ) ( 2 ) 大约这个是一团和气幽娴，那个是一派英风流露”( 1 3 - 1 8 3 ) ( 3 ) 还有个旗下金，北京城里下来的，开过大眼，讲桌面儿上那得让他咧 ( 4 5 7 ) ( 4 ) 只是我假如昨日果然死了，那可怎么好? 如今活过来了，这就是老天 的慈悲! ( 3 4 4 ) ( 5 ) ( 安公子) 请父母只管同去，把我留在家里老爷、太太还没等说完，齐 说道：“那如何使得? ”( 2 2 2 ) 吕叔湘著、江蓝生补：近代汉语指代词 ，学林出版社，i 9 8 5 年，2 1 8 页 山东大学硕士学位论文 ( 6 ) 好漂亮针线! 这断不是男工绣的( 2 9 5 0 8 ) ( 7 ) 原来是苏绣的一个大红缎子小脚儿香袋儿，一个石青平口抽子。九公问他： 。这作吗呀? 骨( 1 5 2 2 8 ) ( 8 ) 你瞧，娼妇头上戴这个? 身上也穿这个? 你怎么说呢! ( 7 - 1 0 3 ) ( 9 ) 你把这个也留在外面，等闲了，我弄几枝没头儿的箭试试看( 3 1 5 4 4 ) ( 1o ) 我要拿的动那个，我也端头号石头考武举去了，我还在这儿跑堂儿吗? ( 4 5 7 ) ( 1 1 ) 冠婚丧祭各省不得一样，这儿女为父母成服，自天子以至庶人，无贵贱， 一也( 1 7 2 7 0 ) ( 1 2 ) 我小老儿倒有一句拙笨话；也不用讲这个那个，只我们两家，六条性命都 是姑娘你救的8 1 1 9 ( 1 3 ) 祝寿翁的百年长寿，把个邓九公乐的张罗了这个，又应酬那个( 3 9 7 7 2 ) ( 1 4 ) 他紧接着也照褚大娘子那么这个好这个好把安老爷家的人问了个到f ( 3 9 7 6 4 ) ( 1 5 ) 太太说：。这离三月里也快了；拿出来看看，该洗的缝的添的置的，早些 收拾停当了，省得临时忙乱。( 1 1 2 ) ( 1 6 ) 看看的要落下去，便指着说道：。你看，这还赶的过这岗子去吗? ”( 5 7 2 ) ( 1 7 ) 或是今生，或是来世，转生在我这伯父伯母的膝下作个儿女那才是我何 玉凤报恩的日子! ( 2 4 4 1 3 ) 从句法功能上看，_ 这( 个) 那( 个) 一主要作主语和宾语。例( 1 ) 一( 1 7 ) ， “这( 个) 那( 个) 一分别指代人、事、物及时间其中，例( 1 ) 一( 7 ) 、( 1 5 ) 一( 1 7 ) 作主语，例( 7 ) 可以看作省略了。是一例( 8 ) 一( 1 2 ) 作宾语。 从指称功能上看，“这那一称代人、事、物较多，称代时间较少，这主要是 因为，“这那 单独称代时间主要依赖篇章、句法，如例( 1 5 ) “这”与动词后的 时间宾语形成语义上的对等关系；例( 1 6 ) ，“这”指代太阳落山所代表的时间； 例( 1 7 ) ，“那复指“报恩的日子一。 例( 1 ) 一( 1 0 ) 为定指，而且多为回指，例( 8 ) 、( 1 5 ) 、( 1 6 ) 为当前指。吕 叔湘曾指出：“指人或物的这、那大都是当前指，或是回指，没有前指性的。 2 l 山东大学硕士学位论文 指事的这、那大多数是回指性的，但是现代有前指性的这个的例子。一例 ( 1 1 ) ，“这 前指“儿女为父母成服一这件事。儿的指示代词已出现了现代汉 语用法。例( 1 2 ) 、( 1 3 ) 表虚指。我们通过对l ：儿后十回中“这个一、“那个一 表称代的穷尽式调查发现，表虚指的几乎全部为“这个一、。那个一对举，只有1 例“这个这个一连用，例( 1 3 ) ，在表示未知、不确定意义的同时，往往带有夸张 的色彩，表。多 义。 从“这那一回指的具体情况来看，两者仍有细微的差别：“这”几乎全都用 于指“已成之事一、。那”则。大多数指拟议而未实现的事 ，如例( 3 ) 、( 4 ) 、( 5 ) 。 关于这一点，有的学者从认知学的角度进行了分析石毓智提出：“现实和虚拟是 认知语言学里两个对立的概念，是对事件现实性的一种认知评价。所谓现实， 就是表达事实、客观存在的事物、行为、性状或变化等，而虚拟则相反，表 达的多半不是事实，而是假设或主观愿望的事件、行为、性质等。一“这”和“那” 回指上文陈述时的分工就是这种对立在汉语中的投影。一 。这那”在近代汉语初期倾向于指示用，很少用作称代。“这 、“那 与量 词。个一组合为“这个一、“那个”，直接指称的功能增强，比“这一、“那 更适宜 用于称代，晚唐五代以后大量出现。 所以在早期近代汉语中称代用法的“这个”、 “那个”比单用的“这”、“那”更为普遍。张俊阁 对明清时期山东方言背景的金、 醒、 聊中“这那 、。这个那个 的称代用法进行了统计，结果显示明末 清初“这那 的使用频率已超过“这个那个”，“这那”的称代功能进一步发展 成熟。 成书于清朝道光年间的儿，顺应了语言发展规律，“这”、“那 用于称代 的使用频率远远超出了“这个”、“那个”，但两者在语义功能、指称功能差别不大， 鉴于此，我们仅对 ，学林出版社，1 9 8 5 年，2 2 6 页 同 石毓智：肯定和否定的对称与不对称) ，北京语言文化大学出版社，2 0 0 1 年4 7 页 冯春田：近代汉语指代词研究 ，山东教育版社。2 0 0 0 年，9 1 - 9 3 页 张俊阁：明清山东方言代词研究山东人学博士论文，2 0 0 7 年 山东大学硕士学位论文 _ - l i _ _ _ i l l - l - i _ l _ i i i i _ _ l _ 一i i i _ _ l _ l l _ i _ _ _ 一 语义功能 指称功能句法功能 指指指定指性 虚指主宾其 人物事回指当前指前指 性语语它 这个 3 3l l5 26 3 1 302 03 5 4 02 那个 4 9355 5201 82 0 2 55 在调查中，我们看到儿进一步发展了指示代词的用法，但仍有极少数旧 形式存在，如“这的”称代事，仅1 例： 0 8 ) 十三妹嘻嘻的笑道：。哦! 单把个不字儿抹去了，这的是愿意，愿 意，是不是? ”( 9 1 2 8 ) 。这一在近代汉语里与助词“底( 的) 开组合成“这底( 的) 一，相当于“这一 或搿这个一，冯春田先生研究认为始见于宋代，但到了明代以后，已经很少见。在 该例句中，。这的”相当于“这一，但更口语化。 3 1 2 特殊称代功能 “这( 个) 一、“那( 个) ”在称代人、事、物的基础上，在篇章中，称代功能 有了新的发展，体现语用色彩。 a _ 这”用作话语间歇 在日常交流中，说话人当找不到适当的词或者思维不连贯时，往往会有短暂 的言语停顿，这种情况下，常用“这( 个) ”、“那( 个) 一做标记来填充话语间歇。 儿中只有“这( 个) 一用作话语间歇的例子，共4 例： ( 1 ) 那跑堂儿的先说：。这我们怎么“倒稳吃三注”呢? ”( 5 - 6 2 ) ( 2 ) 姑娘还是平日那不服输不让话的牌子儿，把眉儿一挑，说道：“率个” 不想只说了这两个字张金凤便问着他道：这个，那个呀? ”( 2 6 4 3 7 ) ( 3 ) 娘，你怎么这时候儿才来? 只瞧这里叫他们闹的率个” ( 2 7 - 4 6 6 ) ( 4 ) 原来自己同何玉凤的姓氏年岁生辰并那嫁娶的吉日都开在上面，不觉十分 诧异，说道：“这这这是怎的一桩事? ”( 2 3 3 9 1 ) ( 5 ) 登时吓得呆了，只说了句“这这这是怎么讲? ( 3 8 7 3 6 ) 例( 1 ) ，指示代词“这 已经的指代功能已经弱化，其重点不在于回指，而 山东大学硕士学位论文 是类似于话语开启话题之前的停顿。如果说例( 1 ) 还稍微带有称代色彩的话，那 么例( 2 ) 一( 5 ) 则完全成为话语间歇的填补成分，体现说话者迟疑时的敷衍方式。 这种用法，在现代汉语中很常见。 b 。这个那个 用于讳饰 岳岩指出，“这个、那个往往可以用于代指那些不能说或不便说的事物， 具有很好的讳饰效果一。从语义上来看，“这个一、“那个一仍是指示代词，但其 指代义已经很抽象，可因语境而变化，并使语言带上使用者的主观色彩，往往是 称代心理上排斥的负面内容，属于语用范畴。基于此，。这个”和“那个一具有不 对称性，这与“这一、。那一本身的指称性质有关，因此讳饰多用“那个一 儿中用于讳饰的只有“那个一，仅2 例： ( 6 ) 倒显得长姐儿此来来得似乎觉道未免有些不大那个( 3 8 7 2 1 ) ( 7 ) 程师爷道：“正是：不要过于那个，畅一畅吧”( 3 9 ) 一例( 6 ) ，长姐一早拜谢新婚的何小姐和安公子前日的赏食，儿中用“不虞 之誉，求全之毁”，有多此一举之意，作者没有明说，而是委婉的说。有些不大那 个一；例( 7 ) ，。不要过于那个圩是程师爷劝说安公子之辞，包含了悲伤等多种含 义，用。那个一可以一并称代。指代词用于称代不愿或不便说出口的事情或情 况的用法，由来已久，冯春田( 2 0 0 0 ：1 2 2 ) 认为，大约元代以后，。那个 用来 指代不便说出的情状，并举了 水浒传中“李助问道：“为何大王与娘娘厮闹? 一 近侍附李助的耳说道：。大王因娘娘嘴脸那个，大王久不到段娘娘宫中了，段娘娘 因此着恼。一中的例子。 3 1 3 “这一、“那 回指的特殊性及其语法化 指示代词一个重要的语法功能就是回指功能。所谓“回指”就是指称对象在 前，为了使语言更为简洁、经济，再次提到前文内容时，用指示代词“这”、“那” 替代的用法。 儿中“这那 系指示代词，无论是用于回指上文中的名词成分 或者虽用于称代但其后有量词或数量短语，“这那”都是以组合关系的形式充当 句中的句法语义单位，而且绝大多数用于回指人事物，其中回指人、物都较为具 体，指事相对较虚。 岳岩：浅谈“这”。那”的语用和话语功能，滁州学院学报，2 0 0 6 年( 0 2 ) 山东大学硕士学位论文 但作为一个功能类，指示代词反映的是一种篇章关系，因此“这那”也往 往回指上文的一个段落。“这( 个) 那( 个) 一回指的广泛应用，正是语言精密化 的要求和必然结果，通过对 儿中“这( 个) 那( 个) 一单用的观察和分析， 我们发现，用于回指的“这( 个) 那( 个) 一从表层形式来看多与人称代词构成 一n p + 指示代词+ v p ”双主语结构和。指示代词+ n p + v p 一结构： “n p + 指示代词+ v p 一形式 ( 1 ) 及至服侍太太梳头，太太看见这个样子，问道：“你这是怎么了? 骨( 3 5 6 5 8 ) ( 2 ) 邓九公也夹杂在里头乱嚷，他道：。姑娘，你这是那里说起? ”( 1 9 2 9 4 ) ( 3 ) 倒在我眼皮子底下把人家房上地下糟塌了个土乎! 你们这不是诚心好看我 来了吗? ( 3 1 5 5 8 ) | ) 那老头儿听了益发不耐烦起来，说：。姑奶奶，你这又来了! 。( 1 6 2 4 3 ) ( 5 ) 只有炕上几件铺垫合随手应用的家伙不曾动，因问道：“你这可忙什么 呢? ”( 1 7 - 2 5 8 ) ( 6 ) 向安老爷照着杯告了个干，说道：。老弟呀! 我邓振彪这就足咧! 。( 3 2 5 7 7 ) 例( 1 ) 一( 6 ) 指代词- 这一均位于人称代词n p 之后，组合成“n p + 指示代词 + v p ”结构。这一结构多为“是一字句，宾语v p 是对作主语的指代词的判断；用 作v p 的成分多为及物动词或形容词性成分。从上下文语境来看，指示代词“这( 个) 一 回指前文所说之事，它与后面的n p 之间虽然有一定的语义联系，但没有结构上的 关系。如例( 3 ) ，膏诚心好看我一是搿你们一的行为，也是指示词。这 所回指“把 人家房上地下糟塌了个土平”这件事的结果，因此，我们认为“你们一和“这一 共同担任句子的主语。 b “这那+ n p + v p 一形式 。这那修回指的广泛应用，是语言精密化的要求和必然结果，但也使得其篇 章依赖性更强，尤其是指示代词位于句首。 b 1 “这那作前置宾语 宾语前置是强调宾语的语法活用手段，指示代词作宾语多为“这个那个 ， 张伯江、方梅等先生认为指示代词是功能类词 山东大学硕士学位论文 即使现代汉语也罕见“这那”单独作宾语。但为强调宾语，将其前置时，“这那 更为常见。 ( 7 ) 姓甚名谁，有多大胆敢来合姑娘作对? 。邓九公道：。这个我不知道” ( 1 7 2 7 3 ) ( 8 ) 县官道：“这你叉从那里瞧出来的? ”( 1 1 1 5 3 ) ( 9 ) 褚大娘子道：“这我又不明白了；既这样说，他怎的又是那样个打扮呢? ” ( 1 6 2 4 9 ) ( 1 0 ) “这姑娘可是左右鬓角儿上有米心大必正的两颗朱砂痣不是? 。罢了! 这 公子实在不曾留心，只得据实答应老爷又问道：“那相貌呢? ”( 1 3 - 1 8 2 ) 例( 7 ) 一( 1 0 ) ，“这( 个) 力作v p 的受事，前置于句首，如例( 1 0 ) ，“这公 子一并不是。这+ 专名一，而是用“这”回指姑娘是否有朱砂痣这件事，也是“不 曾留心一的宾语，表示强调。石毓智指出，“汉语中有个很强的倾向性：在具有主 语句子中，n p 居于中心动词之前又与其拥有施受关系时，通常出现于话题的位置， 即主语之前 b 2 “这那+ n p 一双主语结构 ( 1 1 ) 公子略想了一想，说：“就用那屋的三个字就很好”何小姐道：“这你可 是塞责儿了。( 3 2 5 8 5 ) ( 1 2 ) 张姑娘道：“敢是老年官员都没顶儿吗? 这我可又知道了个古记儿” ( 3 7 6 9 1 ) ( 1 3 ) 大家喝罢，十三妹道：“这咱们可就要归着行李了”( 1 0 1 4 2 ) ( 1 4 ) 张太太又叫他给公子请安，白说了，这他扭股儿糖似的可再也不肯上前儿 咧! ( 3 7 6 9 4 ) ( 1 5 ) 到了事情大了，跟着经官动府，听审随衙也说不了这咱们可讲得是各由 天命要是你自己各儿招些邪魔外祟来弄的受了累，那我可全不知道。( 5 6 7 ) ( 1 6 ) 一时，舅太太望着公子道：“这你父亲可乐了! ”( 3 5 6 6 3 ) ( 1 7 ) 邓九公便对褚一官道：。这- 自们恭敬不如从命，过节儿错不得，你也过 来见见你二叔”( 1 5 2 3 9 ) 石毓智：指示代词回指的两种语序及其功能) ，汉语学习 ，1 9 9 7 年，第6 期 山东大学硕士学位论文 例( 1 1 ) 一( 1 7 ) ，指示代词“这一要么回指前旬，如( 1 1 ) 、( 1 2 ) ，要么回指 前面的段落提及的事或情况，如( 1 3 ) 一( 1 7 ) ，而且跟v p 没有结构上的关系，可 以看作是v p 的事由，同时指示词具有连接篇章的作用，我们认为在。这一用于句 首时，其指示性已经减弱。 关于这一语法现象，很多学者的论著已经不同程度的提及：吕叔湘曾指出： “这那用于句首，有时恰好是句子的主语或前置宾语，有时够不上这种较重要 的成分，成为句子里比较游离的成分，具有承接上文的作用，这种情况的这 比那多。一从例( 7 ) 一( 1 7 ) 中，我们很明显看出，作为前置宾语或句子主 语的“这那一确实体现出指代意义逐步弱化，承接意义逐渐增强的趋势，而且在 我们的考察中几乎全部为。这一 。这”、。那刀的连词化 。这那”单用于句首时，。这那 的指代功能逐渐弱化，篇章连接功能增强。 有的已经不容易区分其回指对象，我们会觉得难以判断其到底是指示代词还是已 经完全虚化为连词，这