（英语语言文学专业论文）教师反馈对高职学生英语写作影响的实证研究.pdf

j j a c k n o w l e d g e m e n t s 姻,f洲174 6 8 2 9 1w o u l dl i k et os a yt h a tio w eag r e a to fd e b t o fg r a t i t u d et om a n y p e o p l ew h oh a v e h e l p e dm e 、析t l lt h i st h e s i si nm a n yw a y s 1w o u l ds i n c e r e l yl i k et os h o w m yg r a t i t u d e t om ys u p e r v i s o r , d r y u a n p i n g h u a , w h op r o v i d e sm ec o n s i s t e n ti n s p i r a t i o n h eg u i d e dm ep a t i e n t l yw i t h s u f f i c i e n te n c o u r a g e m e n td u r i n gm yw o r k i n go nm yt h e s i s h i sr e m a r k so l lt h ei n i t i a l a n ds u b s e q u e n td r a f t so f e a c hc h a p t e rw e r e c o n s t a n t l yh e l p f u l 1w o u l da l s ol i k et os t a t em yh e a r t f e l tg r a t i t u d et oa l lt h ep r o f e s s o r sw h o t a u g h t a n dh e l p e dm ei nm ys t u d yi n n a n c h a n gu n i v e r s i t y t h e ya r ep r o f e s s o rl i ut i n g ， p r o f e s s o rj i a n gp i n g , p r o f e s s o rl i ut i a n l u n f i n a l l y , ia l s oe x p r e s sm yt h a n kt oa l lm yc o l l e a g u e sa n dm yb e s tf r i e n d sl i u j u n y a n ，s h ut i n g t i n g t h e yh a v eh e l p e dm ei nt h ep r o c e s so fd a t ac o l l e c t i o n ， p r o v i d i n gs o m ef r u i t f u ls u g g e s t i o n s ，a n de n c o u r a g e dm ei nw r i t i n gt h et h e s i s 、气lx u e l i n n 2 0 1 0 6 8 a b s t r a c t a m o n gt h ef o u rs k i l l s ( r e a d i n g ，s p e a k i n g , l i s t e n i n g ，w r i t i n g ) ，w r i t i n gm a y b et h e m o s td e m a n d i n gt a s ki ne n g l i s hl e a r n i n g ，s oe f l l e a r n e r so f t e nf i n di tm o 佗b o n n g a n dh a r d e rt om a k ep r o g r e s si nw r i t i n gs k i l l st h a ni no t h e r s k i l l si nl a n g u a g el e a n l i n g g i v i n gt e a c h e rf e e d b a c ki s ac r u c i a lp r o c e d u r ei n t h ew r i t i n gc o u r s e i ti sw o r t h k n o w i n gt h ee f f e c t so ft e a c h e rf e e d b a c k w i t ht e a c h e rf e e d b a c kh a v i n gb e e n s t u d i e d a n d 锄a l y z e db vag r e a tn u m b e ro fr e s e a r c h e r s ，y e t ，t h e s t u d i e so nt h ee f ! f e c t so l d i f f e r e n tt e a c h e rf e e d b a c ka r es c a r c e l ye x p l o r e di nc h i n a se f l c o n t e x t - t h i sp r e s e n ts t u d yf o c u s e so nt h ee f f e c t so ft h r e et y p e so ft e a c h e rf e e d b a c k o n e f ls t u d e n t s ，w r i t i n g t h ef o l l o w i n gt h r e et y p e s a r ea d d r e s s e d ：a ) t h ef o c u s o nf o m ； b ) t h ef o c u so nc o n t e n t ；a n dc ) t h ef o c u so n b o t hf o r ma n dc o n l e n t h e p r e s e n ts t u d yd e a l sw i t h t h ef o l l o w i n gq u e s t i o n s ： 曲w h a tt y p e so ft e a c h e rf e e d b a c k a r et h es t u d e n t si nu r g e n tn e e do f ? b 、 w i l lt h e s ed i f f e r e n tt y p e so ft e a c h e rf e e d b a c ka f f e c te f l s t u d e n t s w r i t l n g p e r f o r m a n c e ? a n dh o w ? 曲w h i c ht y p eo ft e a c h e rf e e d b a c kb r i n g ss i g n i f i c a n tc h a n g ei ni m p r o v i n ge f l s t u d e n t s w r i t i n g ? as l u d vo v e rf o u rm o n t h sw a sc a r r i e do u ta m o n g 9 0e n g l i s hm a j o r s ( j u n i o r s ) f r o mj i a n g x is c i e n c ea n dt e c h n o l o g yn o r m a lu n i v e r s i t y t h ei n s t r u m e n t so f t h e r e s e a r c hi n d u d e dt h eq u e s t i o n n a i r e ，w r i t i n gt a s k sa n da ni n t e r v i e w t h e s es u b j e c t s w e r ea s s i g 口e dt ot h r e et r e a t m e n tg r o u p s ，a n dad i f f e r e n tt y p eo ft e a c h e rf e e d b a c k a s m e n t i o n e dw a sg i v e nt oe a c hg r o u p t h t o u g ht h ef o u r m o n t he x p e r i m e n t ，e a c h s t u d e n tw a sr e q u i r e dt oc o m p l e t e t h r e ec o m p o s i t i o n s s i n c ee a c hs t u d e n tf i n i s h e d o n ep i e c eo fc o m p o s i t i o na n dt h e n r e w r o t ei ti na c c o r d a n c et ot h et e a c h e rf e e d b a c ki n t h ef o l l o w i n gw e e k ，t h e yh a d i l l 竺! ! ! 苎! ! 一一 _ 一一 a l t o g e t h e r6p i e c e so fw r i t i n gd u r i n gt h ew h o l ee x p e r i m e n t d a t a f r o m h ef 0 邢a 1 s c o r e sa n dt h ec o n t e n ts c o r e so ft h ef i r s tc o m p o s i t i o n a n dt h ef i n a lc o m p 0 5 1 t 1 0 n ( r e v i s e d 、w e r ec o l l e c t e da n da n a l y z e d s p s s1 1 5w a se m p l o y e dt oa n a l y z e t h er e 5 u i t s 0 ft h ed a t aw i t ho n e w a ya n o v aa n dp a i r e d - s a m p l e st - t e s tb e i n g u s e da sm e s t a t i s t i c a li n s t r u m e n t s d u r i n gt h ee x p e r i m e n t ，aq u e s t i o n n a i r e w a sc o n d u c t e dt of i n d o u ts t u d c n t s ，a l t i t u d e sa n dr e a c t i o n st od i f f e r e n tf o r m so ft e a c h e r f e e d b a c k a tt h ee n d 0 ft h er e s e a r c h ，as e m i s t r u c t u r e di n t e r v i e ww a s c a r r i e do u t t h er e s u i t so ft h eq u a n t i t a t i v ea n dq u a l i t a t i v es t u d ys h o w e dt h a t m o s ts t u d e n t s e x p e c t e dl or e c e i v ed e t a i l e dt e a c h e r f e e d b a c ki nt h eh o p eo fm a k i n gi m p r o v e m e n t o n t h e i rw r i t i n g a f t e rt h ee x p e r i m e n t ，t h eg r o u p ，w h i c hr e c e i v e df o r m f o c u s e d f e e d b a c k w a se f f e c t i v ei nr e d u c i n ge r r o rr a t i n gb u ti n e f f e c t i v ei ne l e v a t i n gc o n t e n tq u a l i t y ；t h e 2 i r o u p ，w h i c hr e c e i v e dc o n t e n t f o c u s e df e e d b a c k ，w a ss l i g h t l y e f f e c t i v ei ne r r o r r e d u c t i o na n di n e f f e c t i v ei nt h ei m p r o v e m e n t o fe f ls t u d e n t s w r i t i n gc o n t e n tq u a l i t y ； t h e 黟。u p ，w h i c h r e c e i v e dc o n t e n t f o r m c o m b i n e df e e d b a c k ，w a s e 骶c t i v e i n e n h a n c i n g b o t he r r o rr e d u c t i o na n dc o n t e n tq u a l i t y t h ef o l l o w i n gc h a p t e r sa r ei n c l u d e di nt h i st h e s i s ： c h a p t e r1g i v e sag e n e r a li n t r o d u c t i o n t ot h ew h o l et h e s i s t h eb a c k g r o u n da n d p u r p o s e sa r ed i s p l a y e di nt h i sp a r ti nw h i c h t h eo u t l i n eo ft h ew h o l e t h e s i sc a na l s ob e b r i e f l y s e e n c h a p t e r2p r o v i d e s ar e v i e wo ft h er e l e v a n tt h e o r i e s a n df i n d i n g sl a y i n g f o u n d a t i o nf o rt h i ss p e c i f i cs t u d y a tf i r s t ，t h ed e f i n i t i o na n d c l a s s i f i c a t i o n0 ft e a c h e r f e e d b a c ki si l l u s t r a t e d ，a n dt h e nt h er e l e v a n tt h e o r i e so nt e a c h e rf e e d b a c ki n c l u d i n g b e h a v i o r i s tp e r s p e c t i v ea n dr e l a t e dt h e o r i e s ，n o t i c i n gh y p o t h e s i sa n dp r o c e s s 。o n e n t e d w r i t i n gt h e o r ya r ed i s c u s s e di nt h i sp a n i tr e v e a l st h a t i ti so fv i t a li m p o r t a n c ef o r e f l1 e a m e r st oo b t a i nt e a c h e rf e e d b a c k sw h i c he x e r tp o s i t i v ee f f e c t so nt h e i rw r i t i n g a c c u r a c ya n dq u a l i t yi ne n g l i s hw r i t i n g b e s i d e s ，r e l e v a n t s t u d i e so ft e a c h e rf e e d b a c k i v i nt h ec h i n e s ec o n t e x ta n da b r o a da r ea l s or e v i e w e di nt h i sc h a p t e r c h a p l e r3d e s c r i b e st h em e t h o d o l o g yo f t h er e s e a r c h ，i n c l u d i n gt h er e s e a r c h q u e s t i o n s ，p a r t i c i p a n t s ，i n s t r u m e n t s a n de x p e r i m e n t a lp r o c e d u r e q u e s t i o n n a i r e i s d e s i g n e dl of i n do u ts t u d e n t s ，a t t i t u d ea n dr e a c t i o nt od i f f e r e n tf o r m s o ft e a c h e rf e e d b a c k i i l t e n ，i e wa i m st oe x 锄i n et h ee f l s t u d e n t s f e e d b a c ka n de x p e c t a t i o no nt h ee f f e c t so f t e a c h e r 融d b a c k t h ew r i t i n gt a s k sa r ed e s i g n e dt op r o b ew h e t h e ra n dh o w d i f f e r e n t f 0 珊so ft e a c h e rf e e d b a c ka f f e c te f ll e a r n e r s w r i t i n ga c c u r a c ya n dq u a l i t yi nc h i n e s e c o n t e x t t h er e s p o n s e st ot h es t u d e n t s a t t i t u d eq u e s t i o n n a i r ea r ea n a l y z e do nb a s i so f t h ef r e q u e n c ya n dp e r c e n t a g e s p s s1 1 5i se m p l o y e dt oa n a l ) ，z et h er e s u l t so ft h ed a t 毛 a n do n e w a va n o v aa n dp a i r e ds a m p l e s t - t e s ta r eu s e da st h es t a t i s t i c a li n s t r u m e n t s c h a p t e r4r e p o r t st h er e s u l t so ft h eq u e s t i o n n a i r e ，t h ei n t e r v i e wa n d t h ew r i t i n g t a s k s i nt e 册s0 fd i f f e r e n tt y p e so ft e a c h e rf e e d b a c k ，s t u d e n t so fr e l a t i v e l yg o o d m a s t e r v0 fe n g l i s hw o u l dr a t h e rt a k et h ec o n t e n t - r e l a t e df e e d b a c k ，w h i l et h o s ew h o h a v el e s sc o m p e t i t i v ee n g l i s hp r o f i c i e n c ya r eb o u n dt op a ym o r ea t t e n t i o n t ot h e f b 册r e l a t e df e e d b a c k ；y e t ，t h ef o r m c o n t e n tc o m b i n e df e e d b a c kr e m a i n st o b et h e w i d e l va c c e p t e d t y p eo ft e a c h e rf e e d b a c ki nt h ec l a s s r e g a r d i n g t h ee f f e c t so f d i f f e r e n tt e a c h e rf e e d b a c k s ，f o r m f o c u s e df e e d b a c kw a se f f e c t i v ei ni m p r o v i n g e f l s t u d e n t s ，w r i t i n gf o r m a la c c u r a c y b u ti n e f f e c t i v ei ne l e v a t i n g c o n t e n t q u a l i t y ； c o n t e n t f b c u s e df e e d b a c kc a n n o ti m p r o v et h ec o n t e n tq u a l i t y o ft h e i rw r i t i n g s i g n i f i c a n t i v ：f o r m c o n t e n tc o m b i n e df e e d b a c ka p p a r e n t l yt u r n s o u tt ob et h em o s t e f f e c t i v et y p e ，a sb o t hf o r m a la c c u r a c ya n dc o n t e n tq u a l i t yg a i n sc o u l de a s i l yb e r e v e a l e di nt h eg r o u pw h i c hr e c e i v e st h ev e r yk i n do f t e a c h e rf e e d b a c k c h a p t e r5i st h ec o n c l u s i o no ft h i ss t u d y a tt h ee n d o ft h es t u d y ，t h el i m i t a t i o n s o ft h ep r e s e n ts t u d ya r ed i s c u s s e da n ds u g g e s t i o n so nt e a c h i n ge n g l i s hw r i t i n g a f ep u t f o r w a r d k e vw o r d s ：t e a c h e rf e e d b a c k ，f o r m f o c u s e df e e d b a c k ，c o n t e n t - f o c u s e df e e d b a c k ， v f o r m - c o n t e n tc o m b i n e df e e d b a c k ，e n g l i s hw r i t i n g v l 摘要 摘姜 在| q 项英语技能中( 听，说，读，丐) ，写作是难度要求最高的。所以英语 学习者在学习写作时感到写作过程不仅枯燥而目要得到提高存在很大的困难， 而教师反馈对提高学生写作水平起着相当重要的作用。因此了解教师反馈是很 有必要的。大量的研究者对教师反馈进行了定的探索，但是教师反馈实证研 究在中国比较鲜见。 该论文主要调查不同教师反馈的效果。这三种不同类型的教师反馈分别是 语篇形式反馈，语篇内容反馈以及形j - 弋与内容结合的反馈。 论文将主要回答以下研究问题：1 ) 哪种教师反馈才是英语学习者迫切渴 求的? 2 ) 英语学习者的写作能力如何因形式不同的教师反馈发生变化的? 3 ) 能明显改善学生写作水平的教师反馈是哪种? 该论文研究过程为四个月，研究对象为江两科技师范学院2 0 0 7 级的9 0 名 英语专业专科生。研究工具为问卷，学生作文数据以及访谈。9 0 名学生根据问 卷调查的结果被分为三个实验组，分别接受三种不同类型的教师反馈。 在研究中每名学生在四个月内都将完成3 篇命题英语作文，每篇作文都将 在第_ - - 个星期获得相应的教师反馈并由学生根据反馈修改重写。第一篇作文的 第一稿和第三篇作文的第二稿将被批改，得出各自的语言形式分和语篇内容分， 并由s p s s 统计软件进行统计分析。在实验中期，学生将完成一个问卷调查，旨 在探明中国外语学习者对教师反馈的态度及偏好。最后在研究结束之时，对部 分研究对象进行访谈。 实验结论说明：学生相信具体的教师反馈对提高英语写作会起很大的作用， 因此期待得到教师反馈。实验后，发现以形式为主的反馈对降低作文错误率有 积极作用，但对提高作文内容质量没什么作用；以内容为主的反馈对降低作文 错误率有一定积极作用，然而对提高作文内容质量没有积极作用；而以形式和 内容结合为主的反馈既能显著提高语言的准确性和降低错误率，又对作文内容 质量的提高有一定的正面影响。 v l l 摘要 全文乒乓分为血章。 第肇引苦部分简要阐述了教师书面批改的研究背景、研究f j 的、并介绍 全文的组织结构。 第：一：章是文献回顾。本章从理论和实证两个角度回顾了有关教师书面批改 研究。首先探讨了教师反馈的定义、分类，其次书面反馈研究的理论基础是行 为主义及其相关理论、注意假说及过程写作理论。理论指出有效教师书面批改 可以提高二语学习者的写作准确性。本章还回顾了国内外的研究现状。 第一章阐述了研究方法，包括实验设计，研究问题、参与者、调查工具及 实验过程。问卷调查用来了解学生对形式不同的教师反馈的态度。学生访谈则 用来了解学生对教师反馈效果的进一步的念度和偏好。而写作的实证研究用来 了解英语学习者的写作能力如何因形式不同的教师反馈发生变化的。问卷调查 的结果分析主要根据所得数掘的频数和百分比。s p s s l l 。5 被用柬分析问卷调查 结果和：写作任务的结果。o n e w a y a n o v a 和配对样本t 检验被用作分析工具。 第网章分析讨论了问卷调查及实证研究的结果。研究表明，三种反馈形式 对十提高学生写作能力都是有效的，但是不同的反馈形式有效程度并不一样。 英语应j j 能力高的学生更偏向得到以内容为主的教师反馈，丽英语水平偏差的 学生就更青睐以形式为主的教师反馈。然而，在真正的写作课堂上，内容和形 式相结合的教师反馈客观上受到学生的一致肯定。三种形式的教师反馈中，形 式为主的教师反馈为培养学生更准确的英语应用能力起到j 下面作用，尽管作用 并非巨大；以内容为主的教师反馈对学生内容质量的提高并未发生积极影响； 以内容和形式相结合的教师反馈既能帮助学生提高语言。的准确性，降低语法的 错误率，同时，它对作文内容质量的提高还有一定正面影响。 第五章是本研究的结论部分，讨论了本研究的局限之处，并对大学英语写 作教师提出了合理建议。 关键词：教师反馈，形式反馈，内容反馈，形式与内容结合反馈，英语写作 v l n c o n t e n t s c o n t e n t s a b s t r a c t 1 摘要 c h a p t e r1i n t r o d u c t i o n ；。1 1 1b a c k g r o u n do ft h i ss t u d y “1 1 2p u r p o s eo ft h ep r e s e n ts t u d y 。2 1 3s i g n i f i c a n c eo ft h es t u d y 。3 1 4o v e r v i e wo ft h et h e s i s 4 c h a p t e r2l i t e r a t u r er e v i e w 5 2 1d e f i n i t i o na n dc l a s s i f i c a t i o no ft e a c h e rf e e d b a c k 。5 2 2f o c u so ff e e d b a c k 6 2 2 1f o r m f o c u s e df e e d b a c k 7 2 2 2c o n t e n t f o c u s e df e e d b a c k 7 2 2 3f o r m c o n t e n tc o m b i n e df e e d b a c k 8 2 3t h e o r e t i c a lf o u n d a t i o no nf e e d b a c k 8 2 3 1t h e o r e t i c a lf o u n d a t i o no np r o d u c t o r i e n t e df e e d b a c k 。8 2 3 1 1b e h a v i o r i s tp e r s p e c t i v e 9 2 3 1 2p r o d u c t o r i e n t e df e e d b a c ki nn o t i c i n gh y p o t h e s i s 1 1 2 3 2t h e o r e t i c a lf o u n d a t i o no np r o c e s s o r i e n t e df e e d b a c k 1 3 2 3 2 1p r o c e s s o r i e n t e df e e d b a c ki nc o m m u n i c a t i v et h e o r y 1 4 2 3 2 2p r o c e s s o r i e n t e df e e d b a c ki nc o n s t r u c t i v i s m 1 6 2 4r e l e v a n ts t u d i e s 1 8 2 4 1r e l e v a n ts t u d i e sa b r o a d 1 8 2 4 2r e l e v a n ts t u d i e si nc h i n a 2 2 c h a p t e r3m e t h o d o l o g y 2 5 1 x c o n t e n t s 3 。1r e s e a r c hq u e s t i o n s 2 5 3 2p a r t i c i p a n t s 2 5 3 3i n s t r u m e n t s 2 6 3 3 1w r i t i n gt a s k s 2 6 3 3 2q u e s t i o n n a i r e ：2 7 3 3 3i n t e r v i e w 2 7 3 4d a t ac o l l e c t i o n 2 7 3 5d a t aa n a l y s i s 3 0 c h a p t e r4 r e s u l t sa n dd i s c u s s i o n 3 2 4 1s t u d e n t s a t t i t u d ea n dp r e f e r e n c et ot e a c h e rf e e d b a c k 3 2 4 1 1p r e s e n ts i t u a t i o no fw r i t i n gf o re f l l e a r n e r s 3 2 4 1 2c u r r e n ts i t u a t i o no ft e a c h e rw r i t t e nf e e d b a c k 3 4 4 1 3s t u d e n t s p r e f e r e n c e sf o rt e a c h e r s f e e d b a c k 3 5 4 1 4s u m m a r y 3 6 4 2s t u d e n t s w r i t i n gt a s k s 3 6 4 2 1a n a l y s i so fd r a f t1 3 7 4 2 2c o m p a r i s o nb e t w e e nd r a f t1a n dd r a f t6 3 9 4 2 2 1r e s u l t so fe r r o rr a t i n g 3 9 4 2 2 2r e s u l t so fc o n t e n ts c o r e 4 1 4 2 2 3s u m m a r y 4 2 4 3e f f e c t i v e n e s so ft e a c h e rf e e d b a c k 4 2 4 3 1s t u d e n t s a t t i t u d e sa n dp r e f e r e n c et od i f f e r e n tt e a c h e rf e e d b a c k 4 3 4 3 2p r o b l e m se n c o u n t e r e di nt h er e w r i t i n gb a s e do nt e a c h e rf e e d b a c k 4 4 4 3 3s u g g e s t i o n sf o rt e a c h e rw r i t t e nf e e d b a c k 4 6 4 4d i s c u s s i o n4 7 4 4 1s t u d e n t s v i e w so nt e a c h e r sf e e d b a c k 4 7 x c o n t e n t s 一一 4 4 2e f f e c t so ft e a c h e r sf e e d b a c ko ns t u d e n t s w r i t i n g 4 7 4 4 3s t u d e n t s v i e w so nm u l t i p l e d r a f tc o m p o s i t i o nc o r r e c t i o n 4 8 c h a p t e r5c o n c l u s i o n 。4 9 5 1m a j o rf i n d i n g so ft h es t u d y 4 9 5 2i m p l i c a t i o n sf o rp e d a g o g y 5 1 5 3l i m i t a t i o n so fp r e s e n ts t u d y 5 3 5 4s u g g e s t i o n sf o rf u t u r er e s e a r c h 5 4 r e f e r e n c e s 5 6 a p p e n d i x1c a t e g o r yo fe r r o r sa n de x a m p l e s 6 2 a p p e n d i x2m a i nt y p e so fi s s u e so fc o n t e n tf e e d b a c k 6 3 a p p e n d i x3c o n t e n ts c o r i n gc r i t e r i a 6 5 a p p e n d i x4q u e s t i o n n a i r ec o n c e r n i n gt e a c h e rf e e d b a c k 6 7 a p p e n d i x5i n t e r v i e wq u e s t i o n s 6 9 c h a p t e r 1i n t r o d u c t i o n 1 1b a c k g r o u n do ft h i ss t u d y a m o n gt h ef o u rs k i l l s ( 1 i s t e n i n g ，s p e a k i n g ，r e a d i n ga n dw r i t i n g ) ，w r i t i n gt u r n s o u tt ob et h em o s td e m a n d i n go n ei nt e r m so ft h el 2w r i t i n gr e s e a r c h w r i t i n gp r o c e s s c a nb ed r a s t i c a l l yc o m p l i c a t e da n di ti sc e r t a i nt h a ti ti sc o n c e r n e dw i t hs o c i a la n d c o g n i t i v e f a c t o r s t e a c h e r sa r es u p p o s e dt ob et h eo n ew h ow o u l dt a k e t h e r e s p o n s i b i l i t yo fp r o o f r e a d i