鱼我所欲也 隆中对 出师表 墨池记 诗词五首单元测试题练习5.doc

鱼我所欲也 隆中对 出师表 墨池记 诗词五首单元测试题一、基础知识1.给下列加点的字注音一箪食()室倾颓()帝室之胄()中道崩殂()裨补阙漏()猥自枉屈()咨诹善道()蹴尔而与之()塞外声()锦帽貂裘()谢月兆()陟罚臧否()2.解释下列加点的字词此之谓失其本心()万钟于我何加焉()此人可就见，不可屈致也。()奸臣窃命()此殆天所以资将军()此诚危急存亡之秋也()诚宜开张圣听()性行淑均()()夙夜忧叹()有地隐然而高()(11)而又尝自休于此邪()(12)尝极东方()3.下列加点词古今意义完全相同的是()A.国险而民附B.陟罚臧否，不宜异同C.波澜动远空D.遂许先帝以驱驰4.下列各句中没有通假字的一项是()A.欲信大义于天下B.乡为身死而不受C.故患有所不辟也D.方羲之之不可强以仕二、阅读1.解释文中加“”的词语。命()明()不毛()兵甲()北()庶()2.与“以伤先帝之明”中的“以”意思相同的是：()A.退而甘食其土之有，以尽吾齿。B.故为之说，以俟夫观人风者得焉。C.不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。D.诚宜开张圣听，以光先帝遗德。3.画线句子最准确的译文是：()A.先帝很谨慎地了解了我，所以临终时把国家大事托付给我。B.先帝知道我做事谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。C.先帝知道我做事谨慎，因此在临终前把后事托付给我。D.先帝很谨慎地了解了我，因此在临终前把后事托给我。4.翻译“夙夜忧叹，恐托付不效”：。5.诸葛亮认为“出师伐魏”、“兴复汉室”的主要条件已具备，其理由是。6.文中哪句最能集中表达诸葛亮的思想感情?表达的是什么思想感情?对这种思想感情你有什么看法?7.文末()处应续接的句子是：()A.至于斟酌，进尽忠言，则攸之、允之任也。B.不效则治臣之罪，以告先帝之灵。C.若无兴德之言，则责攸之、允等之慢，以彰其咎。D.陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗德。(二)余闻而愈悲。孔子曰：“”。吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?故为之说，以俟夫观人风者得焉。1.文中空缺处应填“”。2.解释文中加点的词。悲孰是俟3.辨析下列加点的词，解释词义或用法。乎A.吾尝疑乎是B.孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎甚A.貌若甚戚者B.孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎4.翻译句子。今以蒋氏观之，犹信。以俟夫观人风者得焉。5.文中体现作品主旨的一句是“”。6.这段文字的表达方式是什么”。7.与“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎”相呼应的一句是()A.永州之野产异蛇B.更若役，复若赋，则何如?C.则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也D.比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒也(三)(甲文)墨池记临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子临川记云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪?方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪?羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪?则学固岂可以少哉!况欲深造道德者邪?墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪?其亦欲推其事以勉其学者邪?夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉!庆历八年九月十二日，曾巩记。(乙文)小石城记自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道。其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上为睥睨梁木丽之形，其旁山堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。噫!吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之于中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其会，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎?或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵，不为伟人，而独为是物。故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。1.两篇文章中的通假字，“章”通“”，“会”通“技”。2.翻译下列句子：推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪?其亦欲推其事以勉其学者邪?夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉?又怪其不为之于中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎?3.小石城山记以比喻作者自己，以比喻自己才能被埋没，以比喻自己的才华不能施展。4.墨池记小石城山记的后半部分都以议论为主，但引发议论的前半部分写法不同，墨文以为主，小文以为主。5.学习小石城山记第一段的写法，写一篇以“当一回小导游”为主题的解说词，介绍一处你到过的景点，介绍时条理要清楚，要尽量用口语，感情要投入。参考答案一、1.2.天性、天良有什么好处接近、趋向招致、张来盗用皇帝的政令资助、给予时扩大圣明的听闻善平早晚形容缓缓高起的样子B11休息、停止B12穷尽3.C4.D二、(一)1.遗命英明；明智；高明；圣明不长庄稼(的地方)兵员装备向北；向北方愿意(或“表示期望”)2.C3.B4.早晚忧愁叹息，惟恐(先帝的)托付不能实现5.今南方已定，兵甲已足6.“此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。”忠于刘备父子(或“忠于蜀汉”)，这是作者思想感情的历史局限性。7.A(二)1.苛政猛于虎也2.同情怜悯谁这等待、希望3.A对B.语气助词，可译为“呢”A.很，十分厉害4.现在从蒋氏的遭遇来看，还是真实可信的。以期待那些考察民情的人得到它。5.敦知赋敛之毒有甚是蛇者乎6.议论7.C(三)1.彰2.推想王先生的心思，难道是喜爱人家的长处，即使是一技之长也不让它埋没，因此连带重视那故迹?也许是要推崇王羲之苦学的精神，用来勉励那些求学的人吧?人有一技之长而让后人这样崇敬，何况有道德学学问的人留下的德行风范，怎样地影响到后人就更