（体育教育训练学专业论文）我国青少年艺术体操运动员硬体器械技术运用的研究.pdf

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展示的人体魅力而牢牢地立足于奥运大家庭中。不断的技术创新和艺术体操创新理 念本身的更新与提升赋予了这一女子竞技项目鲜活的生命力。作为技能表现类难美 项群的艺术体操，其技术的发展是受评分规则制约的。国际竞技艺术体操开展半个 世纪以来，经历了一个波形发展的过程，起导向作用的就是国际体联制定的艺术体 操技术发展的“国际大法”评分规则。2 0 0 1 2 0 0 4 奥运周期新规则大幅度、 跳跃式的变化使竞技艺术体操的发展刚刚开始进入一个新的转折时期。然而仅仅一 年之后，国际体联又于2 0 0 2 年7 月正式出台了2 0 0 3 年修改版规则，这次规则的修 改加大了器械技术在成套动作中的权重。不久之后的2 0 0 5 年版国际艺术体操评分 规则对器械技术完成有失误或错误动作每次扣分比以往更严格，也更加重视器械技 术与身体难度的结合。2 0 0 7 版艺术体操规则拓宽了器械运用的创新空间，由此带 来了一场训练理念、训练结构、训练方法手段，以至于选材标准、编排理念的大变 我国青少年艺术体操运动员硬体器械技术运用的研究 革。这一连续、频繁、大幅度的规则修改在艺术体操奥运史上还属首次，尤其是透 过文字所显现出来的创新空间，引起国内外业内人士的广泛关注。然而青少年艺术 体操运动员作为我国艺术体操的后备力量，她们的器械技术更应受到业内人事的关 注，她们的器械技术掌握程度关系着我国艺术体操发展的未来。从竞赛角度来看， 谢颖部长( 1 9 9 7 ) l jj 通过与国外的业内人士交流探讨并结合自己的切身体会明确提 出造成我国与世界艺术体操差异的主要原冈是后备人才不足，成套动作编排陈旧， 风格单一，动作完成质量不高和运动员的气质特征不明显，并且站在战略高度提出 教练员的素质有待进一步提高，目前应该大力实行引进来的政策。 在少年艺术体操训练中，圈操具有难度较大、动作变化多的特点。因为圈的面 积大，在做各种动作时，较难控制圈面的准确性，这就要求运动员在动力、幅度、 完成速度以及与身体动作的配合上要有较高的协调性、准确性、灵敏性。棒操是对 运动员器械技术要求较高，且动作变化多样的双器械项目，由于使用双棒时对身体 协调性、稳定性要求极高，所以其获得特殊艺术性分值也比其他项目高。因此，棒 操成为衡量运动员身体素质、节奏感、协调性以及判断力等综合能力体现的重要指 标，也是评价一个运动员或一个国家艺术体操器械技术水平高低的重要标志。球操 相对于圈操和棒操来说是比较容易的一种器械运动，因为球质地较软，体积小，是 一完全对称的球体，球的空中运动相对以上的器械也较为稳定，因此，球操一般作 为艺术体操运动员硬体器械入门的项目。而艺术体操青少年运动员是我国的后备力 量，为了更好的选拔艺术体操优秀人才，尽快与成人赛接轨，形势迫使我们要重视 艺术体操后备人才的技术发展水平，尤其是器械技术运用的水平。 然而笔者在研究中发现，仅有极少数的文章专门研究罔操、棒操、球操技术， 研究青少年运动员硬体器械技术更为少见。鉴于此，本研究通过对2 0 0 6 年全国青 少年艺术体操锦标赛a 组( 1 l 1 4 岁) 个人全能前十八名运动员为研究对象，对个 人全能前十八名选手共计9 0 个成套动作( 硬体器械5 4 套：软体器械3 6 套) 的统 计和分析，旨在探索我国青少年运动员硬体器械技术的现状，发现我国后备力量动 作技术的优劣势，为艺术体操硬体器械技术动作的创编、训练提供一定的参考数据。 因此，笔者在导师的启迪下，将我国青少年艺术体操运动员硬体器械技术圈、 棒、球的运用这一薄弱环节作为硕士论文选题的切入点，从我国青少年艺术体操运 动员的硬体器械技术现状入手，找出其弱势，为提高我国艺术体操运动员的器械技 术提供参考依据。 1 2 国内外研究现状 1 2 1 国内研究现状 艺术体操作为一个新兴的体育项目其理论研究的演进也是由易到难，从一开始 一般性的介绍及健身功能等基础理论的探讨，到今天高水平训练方法的研究和结合 运动生理以及生物力学和心理学等相关学科来进行艺术体操科学研究，短短的几十 年里，文章的科研质量越来越高。目前网上可供查阅的艺术体操的理论文献已有千 余篇，同时文章所涵盖范围也越来越广，其中涉及到比较学方法研究的论文多以训 我国青少年艺术体操运动员硬体器械技术运用的研究 练方向的为研究为主。其研究的视角也不一样，有的从一个宏观的角度进行提纲契 领的概括和总结，并提出意见和建议，有的则就具体的某一个细节问题运用统计方 法进行深层次，多同度的剖析。综观艺术体操在我国近2 0 年发展的研究历程，可 以说己逐渐形成一定的研究体系，并且还会日臻完善。 笔者在文献检索的过程中发现，我国有一部分学者对青少年艺术体操运动员的 培养工作以及青少年艺术体操运动员的训练、选材、竞赛、保障、单一技术动作的 分析、成套动作的编排等做了详实的研究。还有一部分学者对我国成年运动员器械 技术的运用，尤其是单项器械技术的运用做了深入的研究。但针对我国青少年艺术 体操运动员的单项器械技术运用的研究并不多见，尤其是针对青少年运动员硬体器 械运用的研究还是空白。 汪敏的中国艺术体操后备人才现状调查与培养对策一文，对我国艺术体操 训练人口、竞赛体系、训练体制、后备人才管理、选材方法、运动员来源等诸多影 响我国后备人才培养的因素进行调查研究，为我国职能部门的决策提供了理论与实 践依据。 代俊在我国业余体校艺术体操后备力量的现状调查与分析一文中，对我国 业余体校艺术体操的训练、选材、竞赛、保障等几个方面的现状、成因进行调查与 分析。发现了运动员的训练人数与质量不能满足需求；缺乏统一的训练大纲：竞赛 内容不够合理，参赛队数、人数太少，竞争性不强；经费、场地落实不理想等主要 问题，并据此提出建议。 牛丽丽、刘会玲的我国艺术体操后备力量器械技术运用的研究球操技术 的分析与展望一文，以文献资料及录像解析为主要研究手段，对2 0 0 3 年全国青少 年艺术体操锦标赛a 、b 组球操比赛情况进行了分析与研究。表明：在结合身体难 度的器械技术动作上，运动员完成得较好，但在身体难度完成的质量和动作的基本 编排上仍需加强。提出了青少年运动员在平时训练中，应重视身体难度动作规格的 质量要求，并注意动作完成的稳定性；应加强运动员器械动作的难度水平以及动作 完成的质量，各队教练以及各级专家都应对每次比赛认真总结，从而把我国的艺术 体操编排水平提高一个层次的建议。 李双俊的艺术体操后备力量的带操完成情况分析一文，分析了我国青少年 艺术体操运动员在完成带操时的不足，并提出了宝贵的建议，促进了我国艺术体操 后备力量带操技术的发展。 胡凯、刁在箴的艺术体操器械技术运用的前瞻态势一文，在对历届艺术体 操国际评分规则比较研究的基础上，针对器械技术的运用趋势作了较深入的探寻。 发现艺术体操器械技术将进入一个新的发展时期，其标志就是器械技术在成套动作 中的比重成倍增加：“难、新、险”将成为艺术体操最重要的竞技特征：而技术发 展的趋势将带来训练体系的变革。 胡凯、刁在箴的罔操器械技术运用规律的研究一文，在对近3 届奥运周期 艺术体操国际评分规则比较研究的基础上，针对圈操器械技术的运用趋势与规律作 我国青少年艺术体操运动员硬体器械技术运用的研究 了较深入的探寻。得出结论，器械技术在成套动作中的数量与类型大幅增加：在与 不同类型的身体难度动作结合中呈现出不同的规律。 1 2 2 国外研究现状 通过数据库检索近2 0 年有关艺术体操方面的文章，共搜索相关文章、书籍、 报告等资料3 0 0 余篇，( 其中包括俄罗斯、意大利、保加利等国家的学者对艺术 体操方面的研究) ，这些大量的论文和资料都集中关注于艺术体操基础理论、训练、 教学，大量文章仅局限于对艺术体操运动员的体能训练、选材、心理、健身效果等 方面的研究，至于专门针对青少年艺术体操运动员的器械技术运用的研究迄今尚未 发现。 综上所述，就目前研究现状来看，我国有一部分学者对青少年艺术体操运动员 的培养工作以及青少年艺术体操运动员的训练、选材、竞赛、保障、单一技术动作 的分析、成套动作的编排等做了详实的研究；还有一部分学者对我国成年运动员器 械技术的运用，尤其是单项器械技术的运用做了深入的研究。虽然一些艺术体操专 家针对影响青少年艺术体操运动员的多种因素进行了分析研究，但针对圈、棒、球 硬体器械技术的研究还是比较薄弱的。因为在青少年艺术体操训练中，圈操要求运 动员在动力、幅度、完成速度以及与身体动作的配合上有较高的协调性、准确性、 灵敏性，是难度较大、动作变化最多的一种器械运动。而棒操是衡量运动员身体素 质、节奏感、协调性以及判断力等综合能力的重要指标，不仅对运动员器械技术要 求高，且动作变化多样。球操是难度较小、变化较少的一种器械运动。由于球体积 较小，质量分布均匀，结构规则、对称，因而它空中的运动相对以上的器械较为稳 定、变化不大。本文旨在研究我国青少年艺术体操运动员圈、棒、球硬体器械技术 的运用，探讨青少年艺术体操运动员器械技术运用的前瞻态势，从而为我国艺术体 操训练提供有益的参考。 2 研究对象与方法 2 1 研究对象 以2 0 0 6 年全国青少年艺术体操锦标赛a 组( 1 1 - 1 4 岁) 个人全能前十八名运 动员为研究对象，对个人全能前十八名选手共计9 0 个成套动作( 硬体器械5 4 套； 软体器械3 6 套) 进行分析。其中对硬体器械5 4 套器械动作技术的分布、身体难度 与器械结合的动作技术、器械技术使用、动作完成情况等进行重点分析。 2 2 研究方法 2 2 1 文献资料法 检索和查阅国内外有关文献，重点分析研究2 0 0 3 、2 0 0 5 、2 0 0 7 年版国际艺术 体操评分规则，参阅中国期刊网与本文相关的资料。首先，对成套难度动作的数量、 类型和表现形式等进行分析。其次对器械的运用、器械类型的分配、身体难度动作 与器械使用的结合等进行解析，从而为本文研究提供理论依据。 2 2 2 图像分析法 我国青少年艺术体操运动员硬体器械技术运用的研究 观看2 0 0 6 年全国青少年艺术体操锦标赛比赛录像，对与本文相关的如器械技 术发展的整体趋势、器械技术运用、动作完成情况等技术指标进行统计，为本论文 的研究奠定了技术基础。 2 2 3 数理统计法 对2 0 0 6 年全国青少年艺术体操锦标赛a 组( 1 1 一1 4 岁) 个人全能前十八名运 动员个人全能前十八名选手共计9 0 个成套动作( 硬体器械5 4 套；软体器械3 6 套) 进行统计分析，对所获数据采用e x c e l 电子软件统计处理，将统计结果进行分析。 3 结果与分析 3 1 艺术体操器械技术发展的总体趋势 随着艺术体操技术的迅猛发展，对于器械技术的要求将越来越高，观赏性极强 的艺术体操以“难、新、险”为主的竞技特征突显，其技术发展是受评分规则制约 的，国际竞技艺术体操开展半个世纪以来，经历了一个波形发展过程，起导向作用 的就是国际体联( f 1 6 ) 制定的艺术体操技术发展的“国际评分规则”。2 0 0 5 年版 规则改变了先前那种“重身体技术，轻器械技术”的错误倾向曾一度阻碍了器械技 术的发展局面，而今由于规则的导向作用使得器械技术这一艺术体操的主要特征真 正得到体现，规则的演变预示着器械技术将向着“难、新、险”竞技级别化方向发 展。 3 1 1 器械技术的“难”主要体现在比赛中要想获得高分，在1 9 9 7 2 0 0 0 奥运周期 中，器械的运用是体现不出价值的高低，价值高的器械技术与价值低的器械技术在 评分上没有区别。2 0 0 1 年以来，特殊艺术性加分的成倍增长标志着国际艺术体操 又进入了一个新的技术层面，使器械技术进一步向着竞技级别化的方向发展。在成 套动作编排中器械技术必须具备加分的条件，很显然，要达到7 o 的满加分，对任 何一个运动员来说都是非易之事。新版规则强调的是原创技术，这就意味着仅仅将 难度表上的动作加难、稍改变一下姿势或难度的不同链接等等将不再列入创新范 围，更加提倡的是新颖而独特的创造性思维方式，可见现代艺术体操对创新的要求 在逐步提高。并且器械技术也成为了衡量运动员技术水平的重要标志，只有提高器 械技术规格与要求，将器械基本技术加难拓宽使用，才能获得较高的艺术加分。 3 1 2 器械技术的“新”主要体现在独创性加分中，其目的就是运动员在运用手中 的器械时体现了一种极其紧密、巧妙、难度程度超过规则的要求。创新是一切事物 得以发展的生命，艺术体操也不例外，历届世界冠军独一无二的成套编排和连接都 是创新技术的典范比1 。在2 0 0 3 年国际体联公布的总共6 个创新难度动作中，中国运 动员就占据了3 个。在釜山弧运会上钟玲就是凭借自己三个项目上的创新加分战胜 了强大的对手哈萨克斯坦的尤苏波娃荣获亚运全能冠军的。中国集体项目5 带成套 的开始动作也被f i g 作为独创性的合作关系给以创新加分，这些动作为国际艺术体 操注入了中国元素。新版规则更加强调难度与技术的原创性，从而提高创新的标准， 提升创新的价值。能获得创新加分的也仅限于新难度、身体与器械之间的关系。 我国青少年艺术体操运动员硬体器械技术运用的研究 3 1 3 器械技术的“险”主要体现在运动员高抛器械的同时完成许多纷繁多变的难 度和连续动力性动作，充分体现运动员高超、娴熟的器械技术。现代艺术体操与传 统艺术体操最大的区别就是具有惊险因素的器械熟练性运用真正得到最大限度的 弘扬【2 1 。2 0 0 7 版艺术体操规则拓宽了器械运用的创新空间，它的精华部分就是“器 械使用新标准”，仅用一张简单明了的表格取代原先烦琐的条款，把规定的已知具 体动作转化成带有规律的条款，使得编排范围扩大，惊险性加强，价值提高，充分 体现创新的自由度和技术的发展空间口，。 3 2 我国青少年艺术体操运动员器械技术运用的整体水平分析 3 2 1 我国青少年艺术体操运动员器械技术动作运用的分析 器械技术动作运用的多样化、复杂化、有效合理化是现代艺术体操的发展方向， 器械的使用是艺术体操最重要的特点，高难度的动作结合熟练的器械技术，无疑会 给整套动作增加观赏性和艺术感，新规则要求运动员对器械的运用不仅要熟练掌握 其基本技术，而且要变化多样，各项器械本身有着多变的特点，配合以和谐巧妙的 身体动作，给人惊险多变的艺术享受【4 】。 我们把质地相近的器械：圈、棒、球暂且称为硬体器械：绳、带为软体器械哺1 。 我国青少年艺术体操运动员在器械技术运用上有着不同的表现( 见表1 ) ，根据参 赛的1 8 名运动员( 硬体器械5 4 套；软体器械3 6 套) 成套动作器械技术运用的情 况，从器械技术运用的总体数量来看，在5 个器械项目中，器械技术使用数量最高 的是绳和带，分别达到3 4 2 次和3 6 8 次；其次是球，达到2 9 9 次：最少的是圈、棒， 只有2 6 1 次和2 1 4 次。由此可以看出，“硬体器械”的器械技术使用数量明显低于 “软体器械”的器械技术使用数量。从目前世界艺术体操的发展格局来看，我国青 少年运动员的器械使用次数远远低于世界先进水平的运动员拍，与国外优秀选手比 较确实有较大差距，这必然制约着我国青少年运动员器械技术的整体水平。 从“硬体器械”的角度来看，我国青少年运动员在圈操器械技术动作的运用中， 规定的身体动作组是跳、转体、平衡、柔韧波浪，圈在5 个器械项目中，器械技术 类型是最多的j ，包括圈的滚动、转动、抛和接等七种器械技术类型。高难度的动 作结合熟练的器械技术，大大提高圈操器械的基本技术与身体动作相结合的技术价 值与艺术价值。目前在圈操基本技术组合动作运用的价值上，主要表现在身体难度 中，器械动作呈逐年上升的趋势。但青少年运动员却没有充分体现圈的项目特点。 从统计结果来看( 见表1 ) ，简单的运用器械占有较大比例，为4 9 0 4 ，其次是转动 圈，所占比例为1 8 7 7 ，而圈的典型技术组身体上的自由滚动( 仍 ) 和穿圈( 争) 类型在所有成套动作中更为少见，究其原因与圈的特征和基本动作使用的分配情况 是密不可分的。青少年运动员在艺术体操训练中，圈操是难度较大、动作变化最多 的一种器械运动，由于圈的面积大，在做各种身体动作时运动员较难控制圈面的准 确性，也不易与身体难度结合，特别是滚动圈与穿罔技术，所以在完成身体难度过 程中，运动员大多采用易做的转动和简单的运用类。综观圈操比赛，我国青少年运 动员在身体难度与器械结合方面有了明显的进步，基本符合规则的精神，令人欣慰。 我国青少年艺术体操运动员硬体器械技术运用的研究 在棒操器械技术动作的运用中，棒是艺术体操中唯一使用双器械的项目，对运 动员运用器械技术的能力要求较高埔1 ，棒操的规定身体动作组是平衡，平衡难度对 它所结合器械动作的数量作了严格的限定，要求一个平衡难度必须结合2 个器械动 作，达不到规定的数量难度将不被承认，由于小五花在棒操中具有充分体现2 个器 械动作的优势，并且一组小五花动作结合身体动作，本身有o 1 的起评分，所以对 于少年运动员无论是平衡难度动作中，还是身体动作中，小五花动作是棒操器械动 作的首选，占器械运用总数的4 1 5 9 9 6 。是棒的最典型动作，不仅提倡大量使用，而 且加分高，特别是对于那些有特殊艺术性加分的小五花更要灵活运用。但在实际单 一运用类型上却出现较大的不均衡性，大部分少年运动员完成的只是平衡难度的五 花，而其余的五花只有少数运动员使用，这说明我国青少年运动员在器械技术选择 方面缺少多样性，运动员在小五花技术上还存在着技术上的局限性。而棒的其它类 型如不对称动作类型明显少于小五花和运用两种类型，说明运动员在器械技术使用 类型上比较单一，不够全面。 在球操器械技术动作的运用中，拍球、滚动球是球的典型动作，从统计结果来 看，运用总数达到1 5 6 次，达到5 2 1 7 ，而反弹和自由滚动所占比例仅为2 9 1 和1 8 7 3 ，拍球的类型基本符合球本身的特性，但在滚动球，尤其是身上的自由 滚动动作，在其使用方式中所占比例最少，运用类型所占的比例明显高于反弹和自 由滚动类型。这说明我国少年运动员球的器械技术使用类型，大部分采用运用类型 形式单一，缺少多样化，不够新颖，技术掌握不全面。因此，我国少年运动员在有 较好柔韧性能力的同时，应具备完美控制器械的感觉能力。 由于圈的面积大，在做各种动作时，较难控制圈面的准确性，这就要求运动员 在动力、幅度、完成速度以及与身体动作的配合上要有较高的协调性、准确性、灵 敏性。棒操是艺术体操中唯一使用双器械的项目，使用双棒时对身体协调性、稳定 性要求极高，所以其获得特殊艺术性分值也比其他项目高，且动作变化多样，对运 动员器械技术要求高。棒操是衡量运动员身体素质、节奏感、协调性以及判断力等 综合能力体现的重要指标，也是评价一个运动员艺术体操器械技术水平高低的重要 标志。球的空中运动相对以上的器械较为稳定，这是由于球的体积较小，质量分布 均匀，结构规则、对称、它在空中的运动变化不大所决定的，但它是球形器械，因 而快速的自转会给接握器械造成困难，使球脱离手掌。对于青少年运动员来说，其 身高有限，各项身体素质相对较差，因此掌握硬体器械技术比较困难，表现为在“硬 体器械”的器械技术使用类型上较单一，为了避免器械静止，器械技术的使用在与 难度动作结合时，往往采用简单的运用器械，尤其是器械技术使用的单一性尤为突 出，忽略了器械本身的技术特征，势必影响成套动作的整体编排效果憎1 。 从“软体器械”的角度来看，在绳操器械技术动作的运用中，我国青少年运动 员能充分体现绳操项目本身的技术特点和规定身体动作组的要求，绳的规定身体动 作组是跳跃，在绳的器械技术使用类型中，只有大跳过绳( 立) 和小抛一端绳头 ( 户) 的起评分为0 1 分，运动员能充分利用这一特性，人均每套达6 7 2 和3 8 9 我国青少年艺术体操运动员硬体器械技术运用的研究 次，分别占全套的3 5 3 8 和2 0 4 7 。在1 2 1 次的大跳过绳中有8 3 次与跳的难度结 合，这更加体现绳的规定身体动作组。总体来看，绳的器械技术使用类型比较均衡， 器械技术掌握比较全面。 在带操器械技术动作的运用中，带的器械本身较长，少年运动员的身高有限， 但大多数少年运动员利用器械本身的特点，与规定的身体动作组转体完美结合，能 够充分运片j 带的螺形和蛇形，总数分别达到1 0 3 次和1 7 8 次，该类型动作与身体难 度动作相结合的数量也达到了8 5 次和谖1 0 6 次，从带组成的图案中穿过的类型较 少仅有2 9 次，并且该类型动作没有与身体难度动作相结合。由此可以看出少年运 动员带的器械技术使用类型比较均衡，能够充分体现器械特点。 艺术体操中，无论是跳步、转体、平衡、柔韧难度都必须与器械动作有效结合。 如果两个连续的动作( 或难度) 没有使用器械，则判为器械静止，视为难度无效， 并会受到惩罚。规则的这一制约作用，不仅在于强调器械与身体结合的重要性，而 且还必须注重身体动作的变化频率与器械动作的变化频率的有效结合。运用各种器 械技术来完成身体难度是艺术体操区别于其他竞技运动项目的“种差”，因此运动 员手持器械时是不能出现静止状态的，否则就要减分。从器械技术运用的整体性来 看，“软体器械”的器械技术使用类型基本体现了项目的本身特点，并较好地在规 定的身体动作组体现，器械技术使用的类型比较均衡。 表1 18 名青少年运动员9 0 套成套动作器械技术使用统计一览表 项目 各项器械技术类型合计 类型玎趴。伽0 q 兮d 三 一总教1 3 ( 1 3 ) 3 4 ( 2 6 )4 9 ( 3 4 )2 6 ( 2 1 )ll(0)01 2 8 ( 5 9 )2 6 1 ( 1 5 3 ) 次套0 7 2 1 8 9 2 7 2 i 4 4 0 6 1 07 i i 薯4 9 81 3 0 31 8 7 79 9 64 2 204 9 0 4 类型。4 - = 棒总教8 9 ( 5 8 )2 5 ( 2 5 )1 0 0 ( 2 8 ) 2 1 4 ( 1 i i ) 次套4 9 41 3 93 3 9 薯4 1 9 8 1 1 4 6 4 6 5 6 类型、尸嘲。 运用 球总致8 7 ( 7 0 )5 6 ( 8 )1 5 6 ( 7 0 )2 9 9 ( 1 4 8 ) 次套4 8 3 3 1 1 8 6 7 2 9 11 8 7 35 2 1 7 8 我国青少年艺术体操运动员硬体器械技术运用的研究 类型立。 静 户 二= 绳总教 1 2 1 ( 8 3 )3 3 ( 2 4 )7 0 ( 1 5 )3 1 ( 2 ) 8 7 ( 2 )3 4 2 ( 1 2 6 ) 次套 6 7 2i 8 33 8 9 1 7 24 8 3 3 5 3 89 6 52 0 4 79 0 62 5 4 4 类型州瓣冷d 黑 带总教 次套 1 0 3 ( 8 5 ) 1 7 8 ( 1 0 6 ) 2 9 ( 0 ) 5 8 ( 8 ) 5 7 2 2 7 9 9 9 8 9 4 8 3 7 1 6 l3 2 2 7 8 8 1 5 7 6 注：。表示该类型起评分为0 1 0 分；括号内数据表示该类型动作与身体难度动作相结合的数量 3 2 2 我国青少年艺术体操运动员器械抛接技术的分析 艺术体操要求器械在空中飞行时，地面的运动员必须同时完成各类动作，然后 再接住器械。抛、接的同时，身体必须完成一定难度的动作，只由这样，抛接器械 才具有意义。随着艺术体操的快速发展，难度的逐渐加大，对于青少年运动员来说， 器械的抛掷越来越高，把握的难度越来越大。因此，抛接技术是各项器械共同的基 本技术，是器械特殊艺术性加分的关键，是衡量运动员器械熟练性的最主要指标， 是艺术体操器械技术发展的前沿趋势。 由表2 看出：圈、棒、球的中低抛接次数分别达至1 1 4 3 次、5 9 次、5 7 次，远高于 绳和带的中低抛接8 次和1 3 次，而高抛接次数圈、棒、球高达1 1 6 次、1 1 1 次和8 3 次， 而软体器械仅为7 0 次和8 0 次。我国后备力量硬体器械的抛接技术使用次数每套平均 为8 6 9 次，软体器械的抛接技术使用次数每套平均为4 7 5 次，这反映了我国青少 年运动员在五个项目器械的抛接技术使用次数上，“硬体器械”的抛接次数明显高 于“软体器械”的抛接次数。由此可看出，“软体器械”抛接所占比例较低，这将 直接影响特殊艺术性的加分，据资料表明训，一套好的成套动作，一般至少需l o 一1 5 次的抛接，而从中国优秀选手和世界优秀选手的器械基本技术使用上可以看出，抛 接运用所占比例都较高，这反映了我国青少年运动员在掌握复杂的抛接技术上尚存 在一定的差距，这些即将进入成年比赛的运动员抛接技术亟待提高。究其原因，是 因为抛接技术复杂，容易造成器械掉地失误，因此教练员在编排动作中可能受“求 稳”心理因素的影响；从另一个侧面分析，我国艺术体操后备力量器械技术的熟练 性较差。 另外，由表2 也可看出，圈操的抛接数量较多，达到了1 5 9 次，中低抛接1 1 6 次，但失误也多，说明青少年运动员器械基本技术不过硬，抛或接准确性不高造成 意想不到的失误。圈作为圆形、规则的器械，质量分布均匀，在空中运行时有一定 的自转或翻转，并且圈面积较大、质硬，具有多轴向运动，因而，其运动更具复杂 性。棒的结构不对称，形状奇异，器械重心远离器械中点，质量分布不均，这使火 我国青少年艺术体操运动员硬体器械技术运用的研究 棒在飞行是具有不稳定的翻转。球质地较软，体积小，是完全对称的球体，质量 分布均匀，结构规则，其运动相对来说容易些。但由于它是球形器械，因而快速 的自转会给接握器械造成困难，使球易脱离手掌。 棒是艺术体操中较特别的一项器械，是唯一使用双器械来完成动作的，棒操双 器械的特点要求运动员有较高的双手协调运用器械的能力，这种能力要求在不对称 动作和双抛双接器械动作体现更为明显“。棒的小中抛分为单抛和双抛，双抛棒比 单抛棒难、分值高，器械使用的特殊艺术性还提倡“非稳定”( 除手外) 部位运用 器械，和视线外的抛接。但目前我国青少年运动员抛接单棒的次数远多于双棒，中 低抛接为5 9 次，高抛接为1 1 1 次，视线外和不用手的抛接次数较多，这说明我国 青少年运动员的基本工比较扎实，能够比较熟练的掌握视线外和不用手的抛接，但 是对于棒的难度系数大、风险高的技术运用得特别少，如在转体或旋转滚动动作中 进行双棒抛接。 球的抛接数量较少，仅有1 4 0 次，中低抛接5 7 次，高抛接为8 3 次，从中看出 球的中低抛多于圈，而高抛明显低圈、棒，并且视线外和不用手的抛接次数最多， 这说明虽然球体积较小，质量分布均匀，结构规则、对称，在空中的运动变化不大， 但是对于我国青少年来说，还是难以控制的。 表2各项器械抛接技术情况统计表 3 2 3 我国青少年艺术体操运动员器械技术完成情况的分析 2 0 0 5 2 0 0 8 年新规则将完成分比重增加到总分值的5 0 ，对运动员的错误扣分 更为严厉，对器械技术的完成扣分也作了大幅度的调整，其中器械静止、器械技术 缺少多样化，都从原来的0 1 扣分增至0 5 最严重的扣分，成套动作的完成质量关 系到技术价值、艺术价值和完成情况的得分，是非常重要的。 1 0 我国青少年艺术体操运动员硬体器械技术运用的研究 对我国2 0 0 6 年全国艺术体操个人冠军赛的1 8 名青少年运动员9 0 套动作各项 器械的完成情况统计结果来看( 见表3 ) ，我国后备人才各项器械的完成情况较差， 主要体现在器械静止和器械技术动作失误较多、失误率高，硬体器械a 6 个成套动 作有失误，占总套数的6 6 6 7 ，软体器械1 8 个成套动作有失误，占总套数的5 0 0 0 ， 硬体器械失误总次数高达3 9 次，而软体器械失误总次数仅为1 8 次。从欠稳定性失 误百分比看，软体器械高于硬体器械，这说明软体器械由于具有软度，抛接时对器 械的绕动速度及力度的控制要求较高，这对于青少年运动员来说，相对于硬体器械 要难控制一些，从抛接失误百分比看，硬体器械抛接失误占总套数的4 6 1 6 ，软体 器械占总套数的4 4 4 4 ，说明在圈操中，虽然抛和接的技术数量较多，但失误也较 多；另一方面也说明，青少年运动员的器械基本技术不过硬，抛或接准确性不高， 造成意想不到的失误。为此，我们应加强器械基本技术的训练，改进基本技术训练 方法，才能使器械动作表现得更完美、更具艺术表现和感染力，才能从根本上改变 我国艺术体操器械技术落后的现状。 由表3 中还可看出小动作失误硬体器械3 3 3 3 ，软体器械2 7 7 8 ，表明我国 青少年运动员捌棉洼本功不够扎实，而基本功是艺术体操启蒙训练的关键。2 0 0 5 2 0 0 8 年新规则将完成分比例增加到5 0 ，对运动员的错误扣分更为严厉。为此， 我们必须坚持规范化、系统化的基本功训练，只有这样，才符合艺术体操发展的要 求，使器械动作表现得更完美、更具艺术表现和感染力，才能迅速有效地提高运动 成绩，符合艺术体操发展的要求，从根本上改变我国艺术体操后备力量器械技术落 后的现状，赶超世界先进水平。 4 结论与建议 4 1 结论 4 1 我国青少年艺术体操运动员，“硬体器械”的器械技术使用类型较单一，器械 技术的使用在与难度动作结合时，往往采用简单的运用器械，尤其是器械技术使用 的单一性尤为突出，忽略了器械本身的技术特征。 4 2 我国青少年艺术体操运动员在五个项目器械的抛接技术使用次数上，“硬体器 械”的抛接次数明显高于“软体器械”的抛接次数。 4 3 我国青少年艺术体操运动员“硬体器械”的完成情况较差，从失误百分比看， 我国青少年艺术体操运动员硬体器械技术运用的研究 “硬体器械”高于“软体器械”，说明青少年运动员掌握“硬体器械”的基本技术 不过硬，抛或接准确性不高，小失误过多造成意想不到的失误。 4 2 建议 4 2 1 应重视发挥青少年运动员个人特点和优势的基础上，注意四类难度动作类型 的均衡发展，尽快符合规则与国际接轨，创个人技术风格。 4 2 2 应注重开发平衡能力、控制能力、柔韧性以及先进的动作技术，以此改变少 年运动员在成套动作中平衡、转体类动作运用较少的现状。 4 2 3 在训练中应重视提高完成动作的质量规格，同时提高成套动作的编排质量， 提高难度动作的被认可程度。加强专项身体素质训练，提高肌体能力，为完成高质 量的动作打好基础。 4 2 4 加强身体基本技术的训练，不断完善跳步、转体、平衡、柔韧和波浪等动作， 训练任务要明确，并要有科学的训练法。 4 2 5 加强器械的基本技术训练，并逐步与身体动作相结合。选择成套难度动作应 朝多样化发展，使之富于观赏性，鼓励向高难度、高价值难度挑战，提高完成动作 质量的成功率。 - 1 2 我国青少年艺术体操运动员硬体器械技术运用的研究 r e s e a r c ho na p plic a tio no ft e c h n iq u eo fh a r d in s t r u m e n t st oc hin e s e j u v e n ii ea r t i s t i cg y m n a s t s a b s t r a c t ：n o w a d a y s ，r h y m n a s t i c sg y m n a s t i c sa tp r e s e n th a sc o m ei n t oan e w e r aw i t hc h a r a c t e r i s t i co fb e i n gd i f f i c u l t ，n e w ，a e s t h e t i c ，s t a n d a r da n d s t e a d y t h ei n c r e a s i n g l yf i e r c ec o m p e t i t i o nu r g e st h er e i n f o r c e m e n to f e a r l yc u l t i v a t i o na n dt r a i n i n gf o rr e s e r v et a l e n t s p h y s i c a lt e c h n i q u ea n d i n s t r u m e n t a lt e c h n i q u ea r et w ob a s i ct e c h n i q u e so fr h y m n a s t i c sg y m n a s t i c s ， i nw h i c ht h ef o r m e ri st h ef o u n d a t i o no fr h y m n a s t i c sg y m n a s t i c s ：t h el a t t e r i sr e f l e c t e dt h r o u g hp h y s i c a lm o v e m e n t j u v e n i l er h y m n a s t i c sg y m n a s t i c sa r e c h i n e s er e s e r v et a l e n t s i no r d e rt os e l e c te x c e l l e n tr h y m n a s t i c s g y m n a s t i c st a l e n t sa sc a n d i d a t e sf o ra d u l tc o m p e t i t i o n s ，t h ea t t e n t i o nt o t h et e c h n i c a ld e v e l o p m e n to ft h o s er e s e r v et a l e n t s ，e s p e c i a l l yt ot h e a p p l i c a t i o n so ft h et e c h n i q u eo fi n s t r u m e n t s 。s h o u l db ep a i d a c c o r d i n gt o t h ea u t h o r sf i n d i n gd u r i n gt h er e s e a r c h ，d e s p i t eaf e ws p e c i a lr e s e a r c h e s d e a l i n gw i t hac e r t a i ni n s t r u m e n t ，t h e r ea r ef e wr e s e a r c ho na p p l i c a t i o n o f t e c h n i q u e o fi n s t r u m e n t st o j u v e n i l e ，e s p e c i a l l y t h o s eo f “h a r d i n s t r u m e n t s ”( c i r c l e ，s t i c k ，b a l l ) a n d “s o f t i n s t r u m e n t s ”( r o p e ， b a n d ) t h i sp a p e re m p h a t i c a l l ya n a l y z e st h ea p p l i c a t i o no ft h et e c h n i q u e o fh a r d i n s t r u m e n t st oc h i n e s ej u v e n i l er h y m n a s t i c sg y m n a s t i c sb ym e a n so f d o c u m e n td a t a 。a n a l y s i so fv i d e o ，m a t h e m a t i c a ls t a t i s t i c s ，e t c t h er e s u l t s h o w e dt h a tt h ei n s t r u m e n tt e c h n i q u eo fa r t i s t i cg y m n a s t i c si sd e v e l o p i n g t o w a r d s “d i f f i c u l t ，n e w ，a n dd a n g e r o u s ” c o m p e t i t i v el e v e l ；c h i n e s e j u v e n i l er h y m n a s t i c sg y m n a s t i c sh a v eg r e a td i f f i c u l t y i na p p l y i n ga n d h a n d l i n gt h ei n s t r u m e n tt e c h n i q u e ，a l t h o u g hw i t hs o m ea d v a n t a g e si nb a s i c t e c h n i q u eo f “h a r d i n s t r u m e n t s ”。a n dt h ea c c o m p l i s h m e n t sa r el o c a t e di n i n f e r i o rp o s i t i o n k e yw o r d s ：r h y m n a s t i c sg y m n a s t i c s ，j u v e n i l e ，t e c h n i q u eo fh a r d i n s t r u m e n t s 1 3 我国青少年艺术体操运动员硬体器械技术运用的研究 参考文献： 1 谢颖从法国埃松杯赛剖析中国艺术体操的现状 j 中国体育教练员1 9 9 7 0 2 2 6 - 2 7 2 刁在箴，尚迎秋，夏燕飞基于规则演变的艺术体操成套编排新思路 j 北京体 育大学学报，2 0 0 5 ，( 7 ) ：1 1 2 8 - 1 1 3 0 3 国际体联联合会艺术体操技术委员会国际体联联合会艺术体操评分规则( 2 0 0 7 版) m 国际体育总局体操管理中心，2 0 0 7 1 4 汪敏，李雪莹，王秀梅等我国艺术体操后备人才器械技术运用的现状及问题剖 析 j 中国体育科技，2 0 0 5 ，( 5 ) ：7 卜7 3 5 梁竹，试析高抛器械特性 j 成都体育学院学报，1 9 9 5 ，( 1 ) ：5 0 - 5 4 6 肖琴，刁在箴从棒操的运用剖析我国艺术体操后备力量器械技术之弱势 j 西安体育学院学报，2 0 0 5 ，( 3 ) ：8 5 - 8 7 7 胡凯，刁在箴，张继晶等艺术体操器械技术运用的前瞻态势 j 广州体育学院 学报，2 0 0 3 ，( 4 ) ：6 8 - 7 0 8 刁在箴，单亚萍，张惠琴艺术体操中棒操器械技术运用特征分析 j 天津体育 学院学报，2 0 0 6 ，( 5 ) ：3 8 9 - 3 9 1 9 黄俊亚我国艺术体操运动员成套动作技术价值水平及提高途径研究 j 北京 体育大学学报，2 0 0 5 ，( 7 ) ：9 7 8 9 8 0 1 0 2 0