精品课长方形和正方形的初步认识.ppt

人教版小学三年级数学上册,长方形,和,正方形,观察下面的图形,哪些是四边形,为什么?,1,2,3,4,5,6,7,9,10,11,12,13,14,8,2,11,14,6,12,8,有四条直的边.,有四个角.,四边形有什么特点?,5,下面的说法对吗？,1、四边形有4条直的边。（）2、四边形有4个直角。（）,正方形,长方形,日常生活中你还见过哪些物体的面也是长方形或正方形的？举例说一说。,教学目标：1.经历探索长方形和正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形的基本特征。2.培养观察操作及思维能力。3.培养自主学习和合作交流的能力。,问题：请你动手折一折、量一量、比一比，你有什么发现？,特征,图形,角的个数,边的条数,角的特征,边的特征,研究报告,合作学习：,认识长方形,两条对边相等,两条对边相等,1,2,4,3,长,宽,通常把长方形长边的长叫做长,短边的长叫做宽。,长方形有（）条边，对边（）；有（）个角，四个角都是（）。,长方形的特点：,4,4,相等,直角,认识正方形,四个角都是直角,4,3,2,1,1,四条边,都相等,2,3,4,通常把正方形每条边的长叫做边长。,边长,边长,正方形有（）条边，四条边都（）；有（）个角，四个角都是（）。,正方形的特点：,4,相等,4,直角,长方形的特点：有四条边，对边相等。有四个角，都是直角。,正方形的特点：有四条边，四条边都相等；有四个角，四个角都是直角。,小组合作研究：1、长方形和正方形的边和角有什么特点，把观察到的说给同学听。2、用手中的材料来验证你的猜想，你能想出几种验证的方法，小组同学交流一下。3、填写研究报告表。,认识长方形,四个角都是直角,两条对边相等,两条对边相等,四条边,对边相等,1,2,4,3,认识正方形,四个角都是直角,4,3,2,1,1,四条边,都相等,2,3,4,特征,图形,角的个数,边的条数,角的特征,边的特征,研究报告,合作学习：,4个,4个,都是直角,4条,对边相等,都是直角,4条,四边都相等,比一比,4条边4个直角,对边相等,4条边都相等,长,宽,边长,通常把长方形长边的长叫做长,正方形每条边的长叫做边长。,短边的长叫做宽;,1、拼一拼：请用三角尺拼一拼，看能不能拼出长方形和正方形。2、摆一摆：利用小棒摆长方形和正方形。,活动小超市,活动要求：四人一组，每人选择一种工具，完成一项任务。,正方形,猜一猜正方形有什么特点？,折一折你能把长方形变成一个正方形吗？,正方形是特殊的长方形。,快速抢答,长方形形有（）个,4,快速抢答,正方形有（）个,3,认一认（下面哪些图形是长方形或正方形。）,长方形,正方形,正方形,长方形,下图有几个长方形？有几个正方形？,(),(),1,2,6,5,4,3,2,3,最少能用几根小棒摆一个正方形？,想一想,至少要用几根小棒摆一个长方形？,10厘米,6厘米,猜一猜(下面四边形各是什么图形?),猜猜看,猜对了吗？,这样能看出吗？,要观察全部再判断,你能找出几个长方形？,图中共有多少个长方形?,（9）个,（5）个,数一数图中正方形的个数。,智力大闯关,你能数出下面的图形有几个正方形和长方形吗？,正方形有（）个长方形有（）个,2,7,我背后藏着一个正方形，其中一条边是4厘米；还有三条边是多少厘米呢？,我背后藏着一个长方形，其中一条边是10厘米；另一条边6厘米。还有两条边各是多少厘米呢？,先估计数学书封面的长和宽大约各是多少，再量一量。,巩固练习,1.画一画,问题：请你在上面的方格纸上画出一个长方形和一个正方形。,先量一量，再填一填,长方形长（）厘米，宽（）厘米,正方形边长（）厘米,4,1,2,画一画,谁是小画家（看谁最先画出下列图形）：（1）画一个长为5厘米,宽为3厘米的长方形。,（2）画一个边长为5厘米的正方形。,走进长方形,正方形的世界,长方形对边相等四个角都是直角,正方形每条边都相等四个角