第十课 顺境与逆境的双重变奏.doc

第十课 顺境与逆境的双重变奏名师讲解知识梳理1、了解顺境的双重作用。顺境有助于我们的成长和发展，顺境为我们的成长创造了有利的条件，只有在主观上做到勤奋节制和坚强，我们就能健康成长；顺境对某些人的成长和发展也有负面影响，如果贪图享乐，长期的顺境容易让我们懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观状态。2、我们要学会珍惜顺境，抓住机遇，发展自己。3、逆境是把“双刃剑”。对有些人来说，逆境会打击他们的自信，消磨他们的意志，摧残他们的身心，甚至使他们走入迷途，一蹶不振；对于意志坚强、刻苦努力的人来说，是磨练，是促进，是有益的砥砺，是激发斗志的源泉。4、顺境和逆境在一定的条件下可以相互转化。命题导引（2009湖北恩师）十六岁的女孩郭婷婷因为地震失去了左腿，但不能再跳舞的事实却从没有打到这个乐观的女孩，温家宝总理亲自去看望她，给了他莫大的鼓舞，她勇敢地站了起来，成为地震后通过手术站起来的第一人，对此，下列认识错误的是（ ）A、走出情绪的低谷，需要我们立即行动B、产生挫折的原因来自于自然因素C、正视现实和挫折，端正心态，这是走出挫折的前提D、挫折是人生的学校，它能考验人、教育人、锻炼人 挫折是由外在的因素和人为因素地干扰所造成。由外在的因素包括自然和社会因素，人为因素包括学校、家庭和个人因素。易错警示1、对顺境和逆境的双重作用理解片面。2、顺境和逆境在一定的条件下可以相互转化。轻松入门1、下列选项不属于顺境的是（ ）A、生活在和平安定的环境里B、有很好的家庭环境C、父母亲无微不至的关怀D、自幼失去双亲，成为孤儿2、李嘉诚的儿子李泽楷，荣毅然的儿子荣智健，他们在各自的领域里取得的巨大成就，都与其生活在优越的家庭环境，受到良好的教育是分不开的。这说明（ ）A、生活在顺境中的人都能取得成功B、顺境为一个人的事业成功创造了有利的条件C、顺境比逆境更容易造就人才D、优越的家庭和良好的教育分不开的3、改革开放30年来，我国的综合国力增强，人民的生活水平日益提高，社会和平稳定，为青少年的健康成长提供了良好的环境。因此，青少年（ ）可以安枕无忧了要警惕自鸣得意，将自己置于不利的地位要常存感激之心，不辜负亲人和社会的殷切期盼和嘱托要珍惜顺境，抓住机遇，成就自己A、 B、 C、 D、4、我国的著名词人苏轼、苏辙，出生在书香世家。自幼受到其父苏洵的良好教育和影响，从而成为北宋著名的词人。苏轼与韩愈、柳宗元、欧阳修齐名。后人称颂为“一门父子三此客，千古文章四大家。”这说明（ ）A、顺境有利于我们的成长和发展B、有了良好的家庭教育就一定能成为名人C、有一个好的父母，子女才能成才D、要树立自信心，才能成功5、下列古诗文名句中，可以提醒我们正确对待逆境的是（ ）A、日落江花红胜火，春来江水绿如蓝B、飞流直下三千尺，疑是银河落九天C、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠D、不经一番寒霜苦，哪得梅花放清香6、“困难只能吓到懦夫和懒汉，而胜利永远属于攀登科学高峰的人。”这句名言启示我们：面对挫折和逆境时应该（ ）A、屈服挫折，放弃目标 B、拼搏一阵，无需坚持C、勇敢面对，永不言弃 D、回避挫折，选择坦途7、桥梁专家茅以升在学堂读书的时候，因家庭贫困，常受富家子弟的欺负，但他读书刻苦，成绩优秀。一个暑假，他能准确背诵一百多首诗和十几篇古文。到80多岁高龄时，他还能准确背诵圆周率小数点后100多位数字。这一事例启示我们（ ）在困境中，能更好的磨砺人的意志品质 青少年时期是培养坚强意志的关键时期 坚强的意志来自自觉地意志 只有从小磨砺坚强的意志，才能实现人生的目标A、 B、 C、 D、8、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”、“人生逆境，十之八九”这说明（ ）A、人世太残酷了 B、人间没有幸福 C、每个人都会经历逆境的考验 D每个人都是命苦的9、孟母三迁的典故可谓脍炙人口，孟母为什么要辛辛苦苦的搬家呢？下列看法正确的是（ ）A、她不喜欢她的房子B、孟母为了给孟子创造成长的逆境C、孟母为了给孟子创造成长的顺境D、孟母为了锻炼孟子的适应能力10、古语云：“忧劳可以兴国，逸欲足以亡身。”这说明顺境（ ）易使人精神懈怠 会使人随时面对生命危险 易使人缺乏忧患意识 易使人陷入盲目乐观的状态A、 B、 C、 D、11、有两个学生在高考中双双落榜，都非常难过。其中甲几天后就振奋精神，重新开始复习功课，以饱满的精神重整旗鼓，准备第二年再考。而乙却一直情绪低落，唉声叹气，愁眉苦脸。这个事例说明了：（ ）A、产生各种挫折的原因是不同的B、当挫折和逆境出现时，不同的人会采取不同的态度C、甲没有感受到挫折，乙感受到了挫折的打击D、挫折有积极作用12、（2009广东）温家宝总理在慰问汶川地震受灾群众时说：“要昂着不屈的头颅，挺起不屈的脊梁，燃起那颗炙热的心，为了明天，充满希望的向前迈进！”这说明人们面对灾难要（ ）有坚强的意识和不屈不挠的精神 自立自强拒绝外援 发扬自强不息的民族精神 具有乐观向上的人生态度A、B、 C、 D、13、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”下列名句与这一联包含相同道理的是（ ）A、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风B、勿以善小而不为，勿以恶小而为之C、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁D、江山带有人才出，个领风骚五百年14、（2009江西）为圆心中飞天梦，翟志刚走过了十年艰辛路程。从神五到神六，翟志刚两次都与“飞天”失之交臂。每次落选后他的训练更刻苦。一次次调整者我，突破极限，翟志刚终于登上了飞向太空的“神舟”。翟志刚成功的经历启示我们（ ）面对困难和挫折要有自强不息的精神和百折不饶的毅力 要用实际行动实现人生的意义，创造生命的价值要养成勇于克服困难的和开拓进取的优良品质树立理想是人生成功的唯一条件A、 B、 C、 D、15、南非“单腿美人鱼”图依托在参加北京奥运会女子10公里马拉松游泳比赛时表示：“我要证明，即使只有一条腿，我依然游得很远。”她最终获得该项目的第16名。在图依托身上体现了（ ）A、无私奉献的精神 B、坚强的意志品质C、勇于创新的精神 D、过于自信的心态快乐晋级16、【感悟题】把一只健康青蛙扔进开水锅理，青蛙会立即跳出锅外。还是把青蛙放进温水锅里，青蛙则在温水里玩耍，慢慢给水加热，等青蛙感到灼热难熬而想跳出锅是，已是无能为力了。这就是“青蛙实验”。（1）从顺境的角度理解，这个实验给我们哪些启示？（2）为避免青蛙的悲剧发生在我们身上，我们应如何做？17、【明理题】（1）培根说：“顺境最易见败行，逆境最易见美德。”从顺境的角度谈谈你的理解。（2）巴尔扎克说：“困难对于天才来说是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。” 从逆境的角度谈谈你的理解。18、材料题 顺境成长的哈佛女孩刘亦婷的日记一则：6月3日 星期六 阴 今天下午，我的好朋友阳阳骑自行车到我家的楼下，叫我去他们院里学骑自行车，我叫他先上楼来，我安排一下时间，看有没有时间学自行车，有多少时间学骑自行车。我写了一张时间表，内容如下：写字60分钟；语文作业30分钟；拖地15分钟；写日记60分钟；练琴30分钟，共计3小时15分钟，共有时间5小时55分钟，可以有1小时10分钟来学骑自行车。于是我和阳阳一块儿去他们的院子里去了。阅读上述材料后，谈谈你受到的启示？19、材料 2008年8月9日，在巨大的心理压力下，中国射击选手杜丽没有得到国人期待的北京奥运会首金，在那场大失水准的决赛之后，她听到“杜丽加油”的叫喊声泪水决堤。但杜丽又是幸运的，“在我失败的时候，听到的不是指责，而是安慰、肯定和鼓励。”听到一声声“杜丽加油”、“杜丽好样的”，看