七年级语文下册第二单元：第一千个球习题课件语文版.ppt

7*第一千个球,png,du,y,fn,ro,ch,卸,膝,妄,2据义填词(1)_：形容雨下得很大。(2)_：指从事某种活动或职业的生活。(3)_：(思想、行动)往坏里变。(4)_：把不同的事物不加区别地混在一起来讨论或对待。3文学、文体常识贝利，_(国籍)著名运动员，1940年出生在一个贫寒家庭，是二十世纪最伟大的足球明星之一，被喜爱他的人尊为“_”。,滂沱,生涯,堕落,相提并论,巴西,球王,A,2选择恰当词语填空。(A.嘲讽B嘲笑C嘲弄)(1)一个同伴_说：“有啥可怕？他没看见你吸烟。”(A.地域B区域C领域)(2)跑过马拉卡那体育场拥挤的_时，我的心跳得很快(A.美丽B美观C美妙)(3)我看到球以_的弧线，飞过安地拉特张开的手掌，进入球网。(A.热爱B喜爱C酷爱)(4)由于我一直_足球，而且知道抽烟对一名职业球员的确有害,A,B,C,C,3指出下列句子所用的描写方法。(1)刹那间，我想起了很久以前在一次少年队比赛中我没有踢进罚球，我又克制自己不去想它。()(2)我把半截烟往地上一按，脸都吓白了：“天呀！回家后够我受的了！”()(3)然后他伸手从口袋中取出了钱夹子。他打开夹子，我看到里面有几张皱皱巴巴的票子。()4父亲为什么不赞成贝利抽烟？从文中可以看出父亲是一个怎样的人？“你踢球有几分天分，以后也许会成为一个高手。要是你抽烟喝酒，就踢不好球了。到时候就没有足够的体力在九十分钟之内一直踢出理想的水平。”(从足球事业的角度教育贝利是最有效的，因为贝利把足球视为自己的生命)。父亲虽然对儿女要求严格，但十分尊重儿女，晓之以理，动之以情，教子有方。,心理描写,语言、动作描写,动作描写,C,6下列句子没有语病的一项是()A将在天津举办的全国大学生运动会，给弘扬天津精神和天津的形象带来良机。B开关一关，就可以阻止电流不再进来。C过去这个学校不执行“学生以学为主”，所以学生的学习水平很低。D凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。,D,7根据语境在文中横线上填出相关的内容。1974年10月2日，贝利踢了一场告别赛，想从此退出足球界。可是，他同别人合伙经营的公司负债累累。为了还债，他只得重回足球场，为美国宇宙队踢足球。贝利到了纽约，被一大帮记者团团围住。当问他为什么到美国时，贝利说：“_”幽默的话语轻松地化解了尴尬的局面。,我们巴西长期以来从美国进口了许多技术，现在也轮到我们出口一些了。,8(2015，河南)根据要求，回答下面问题。(1)下面是几则新闻的标题，请认真阅读，把你探究的结果写在下面方格中。(不超过20字)教育部将重点发展校园足球(2014年8月1日新京报)全国青少年校园足球工作电视电话会议在京召开(2014年11月26日人民日报)足球进校园有了第一课，一周一节足球课成现实(2015年3月4日中国青年报)中小学足球课本将试点，足球进校园将有本可依(2015年4月20日人民日报),(2)下图是中国青少年校园足球(CSF)活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。,图案以足球为主体，足球上标明“CSF”意为中国青少年校园足球；给足球画上翅膀，寓意腾飞，活力和足球运动带给学生的快乐。“阳光体育”“快乐足球”8个字，点明校园足球的宗旨和意义；这几个字错落排列、富有动感，显示出活力与快乐。,二、类文阅读高贵的生命不卑微朱国勇他是黑人，1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。对于未来，他看不到什么希望。十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少钱？”“大概一美元。”他回答。“你能将它卖到两美元吗？”父亲用探询的目光看着他。“傻子才会买！”他赌着气说。父亲的目光真诚又透着渴求：“你为什么不试一试呢？要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。”他这才点了点头：“我可以试一试，但是不一定能卖掉。”他很小心地把衣服洗干净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。,过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：“你想想，这件衣服怎样才能卖到二十美元？”怎么可能？这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元，他最多只值两美元。“你为什么不试一试呢？”父亲启发他，“好好想想，总会有办法的。”终于，他想到了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。不一会儿，一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案，一高兴，又给了他五美元的小费。二十五美元，这无疑是一笔巨款！回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把他卖到两百美元吗？”父亲目光深邃，像一口老井幽幽地闪着光。这一回，他没有犹疑，他沉静地接过了衣服，开始了思索。,回到家里，他和父亲，还有一大家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流，不断地亲吻着他的额头：“我原本打算，你要是卖不掉，我就派人买下这件衣服。没想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒”父亲接着说道，“我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来。何况我们这些活生生的人呢？我们有什么理由对生活丧失信心呢？我们只不过黑一点穷一点，可这又有什么关系？”就在这一刹那间，他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界。“连一件旧衣服都有办法高贵，我还有什么理由妄自菲薄呢！”从此，他开始努力地学习，刻苦地锻炼，时刻对未来充满着希望！二十年后，他的名字传遍了世界的每一个角落。他的名字叫迈克尔乔丹！,9试分析第段在文章结构上所起的作用？交代了男孩的身份和他的自卑心理，为下文情节展开作铺垫；与结尾形成照应，使得文章结构严谨。10根据要求，回答下列问题。(1)文中有两处“笑了”，其内涵不同，请加以分析。第处“笑了”：女主演拉佛西被男孩的热情和纯真感染，感到高兴，决定满足男孩的愿望，为他签名。第处“笑了”：男孩为实现了自己的“计谋”而感到高兴。(2)理解“他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界”这句话在文中的含义。太阳就是信心和希望。一美元的旧衣服都有办法高贵起来的事实，使得男孩从自卑的阴影中走了出来，增强了自信，对生活、对未来充满了希望。,11父亲三次让儿子去卖衣服，其目的是什么？父亲的用意有何变化？通过卖衣服，培养儿子的自信心，使他能走出自卑并明白每个人都可_以变得高贵的，从而对生活充满希望。第一次用亲情打动儿子去“试一试”，勇敢地走出第一步(走出自我)；第二次鼓励儿子思考探索，想办法提高衣服的价值，进一步增强儿子的自信心(挑战自我)；第三次进一步激发儿子的潜能，提高儿子对自我能力和自我价值的认识(超越自我)。,12人物形象探究：有人认为本文主人公是儿子，有人认为是父亲，还有人认为是父亲和儿子。你是怎么看的？请结合文本说明理由。示例一：儿子。通过三次卖衣服，走出了自卑，增强了自信，对自我、对生活、对未来充满了希望，这正是文章着力要表现的主题。从开篇和结尾看，文章都是围绕儿子来展开的。对儿子的描写所用笔墨较多。示例二：父亲。父亲是儿子的精神导师，儿子成长的每一步都离不开父亲的精神引领，正因为父亲的精心引导，才使得儿子克服了自卑心理。没有这样