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山东师范人学硕十学位论文 我国普通高校高水平排球运动队建设现状及分析 中文摘要 学校体育是国家全民健身计划和奥运争光计划的基础。我国普通高校高水平 运动队建设是高等教育的有机组成部分，是普通高校创办高水平大学的重要方 面，是为国家培养高素质体育人才的重要基地，是我国竞技体育健康、持续发展 的重要途径。我国普通高校试办高水平运动队是我国多形式、多渠道、多层次培 养体育优秀人才的一项重要战略措施。我国1 9 8 6 年开始试办普通高校高水平排 球运动队，截止2 0 0 8 年经教育部批准具有招收高水平排球运动员资格的试点学 校达到5 9 所。经过二十几年的实践和探索，创立了中国大学生排球联赛c u v a 、 中国大学生沙滩排球锦标赛等赛事，部分高校排球运动队代表中国大学生在国际 赛场上取得了优异成绩，促进高校排球运动不断发展，并开始走向商业化、市场 化，高校排球运动队的功能得到进一步的发掘和完善，为探索我国高校排球运动 队的建设提供了丰富经验，已经成为我国普通高校高水平运动队的重要组成部 分。但也暴露了我国普通高校高水平运动队球市低迷、球队经费投入不足、经营 困难、整体竞技水平提高缓慢和球队办队模式单一等影响运动队建设的问题。 本文主要通过查阅文献资料、调查、数理统计和逻辑分析等研究方法，对参 加2 0 0 8 - 2 0 0 9 全国大学生排球联赛的4 7 所高校中的3 0 支排球运动队进行了调查， 并对运动队基本情况进行了深入、系统的分析。文章阐述了我国普通高校高水平 排球运动队建设的基本情况，系统分析了我国普通高校高水平排球运动队运动员 现状、教练员现状、运动员学习与竞训现状、运动队后勤保障情况及运动队的管 理形式和办队模式等。 由于受项目本身和建队目的等因素的影响，我国普通高校高水平排球运动队 建设仍处于不成熟的阶段，经研究分析得出以下结论：联赛发展快，但运动队生 源不稳定，招生质量有待提高；教练员队伍基本合理，但队伍建设体制不完善； 竞训能力提升较快，但现有制度不科学，制约其更高发展；经费投入逐年提 高，但来源不足，后勤保障制度不健全；办队积极性高，但运动队管理形式不 完善，办队模式单一。 鉴于此，本研究提出以下对策：完善联赛机制，稳定运动队生源；强 化教练员的培养与选聘制度，加强教练员队伍建设；进一步优化环境，提高 山东师范人学硕士学位论文 运动队学习和竞训水平；稳定联赛健康发展，扩大经费来源，加强后勤保障； 完善管理形式，探索新的办队模式；为我国高校高水平排球运动队的建设与 发展提供理论与实践的参考依据。 关键词：高校排球运动队建设现状 分类号：g 8 4 2 山东师范大学硕十学位论文 s t u d yo nt h ec u r r e n ts i t u a t i o na n d t h ec o n s t r u c t i o no f c h i n a sh i g h l e v e lc o l l e g ev o l l e y b a l lt e a m s a b s t r a c t s c h o o ls p o r ti st h eb a s i sf o rt h en a t i o n a lf i t n e s sp r o g r a ma n do l y m p i cg o r yp l a n t h ec o n s t r u c t i o no fc h i n a sb a l g h l e v e lc o l l e g es p o r t st e a m si sa ni n t e g r a lp a r to f h i g h e re d u c m i o n ，i sa ni m p o r t a n ta s p e c tf o rc o l l e g e st of o u n dh i g h l e v e lu n i v e r s i t i e s ， i sa l li m p o r t a n tb a s et ot r a i nh i g h q u a l i t ys p o r t st a l e n t sf o rt h ec o u n t r y ，a n di sa n i m p o r t a n tw a yf o rt h eh e a l t h ya n ds u s t a i n a b l ed e v e l o p m e n to fc h i n a sc o m p e t i t i v e s p o r t s t h ec o n s t r u c t i o no fc h i n a sh i g h - l e v e lc o l l e g es p o r t st e a m si sa ni m p o r t a n t s t r a t e g i cm e a s u r eo n at r i a lb a s i st o t r a i ns p o r t st a l e n t st h r o u g hv a r i o u sf o r m s ， m u l t i c h a n n e l ，m u l t i l e v e l i n 19 8 6 ，c h i n at r i e dt oc o n s t r u c tt h ef i r s th i g h - l e v e l c o l l e g ev o l l e y b a l lt e a m a so f2 0 0 8 ，t h en u m b e ro fp i l o ts c h o o l sr e c r u i t i n gh i g h l e v e l v o l l e y b a l lp l a y e r sa p p r o v e db yt h em i n i s t r yo fe d u c a t i o nr e a c h e d5 9 a f t e r2 0y e a r s o fp r a c t i c ea n de x p l o r a t i o n ，m a t c h e ss u c ha sc h i n au n i v e r s i t yv o l l e ya s s o c i a t i o n c u v aa n dc h i n au n i v e r s i t yb e a c hv o l l e yt o u r n a m e n th a v eb e e nc r e a t e da n ds o m e c o l l e g ev o l l e y b a l lt e a m sr e p r e s e n t i n g c h i n e s eu n i v e r s i t ys t u d e n t sh a v em a d e o u t s t a n d i n ga c h i e v e m e n t si nt h ei n t e r n a t i o n a la r e n a , w h i c hp r o m o t e st h ec o n t i n u o u s d e v e l o p m e n to fc o l l e g ev o l l e y b a l ls p o r t s t h ec o l l e g ev o l l e y b a l ls p o r t sb e g a n t om o v e t o w a r dc o m m e r c i a l i z a t i o na n dm a r k e t o r i e n t a t i o n t h ef u n c t i o no fc o l l e g ev o l l e y b a l l t e a m sw a sf u r t h e re x p l o r e da n dp e r f e c t e dt op r o v i d ee x p e r i e n c ef o re x p l o r i n gt h e c o n s t r u c t i o nc h i n a sc o l l e g ev o l l e y b a l lt e a m ，w h i c hh a sb e c o m ea ni m p o r t a n tp a r to f c h i n a sh i g h - l e v e lc o l l e g es p o r t st e a m s h o w e v e r , s o m ep r o b l e m se m e r g ew i t ht h e d e v e l o p m e n to ft h eh i g h l e v e lc o l l e g es p o r t st e a m ，s u c ha sm a r k e td o w n t u r n ，f u n d i n g s h o r t a g e ，o p e r a t i o n a ld i f f i c u l t i e s ，a n ds l o wl e v e lo fc o m p e t i t i o na n ds i n g ep a t t e r no f v o l l e y b a l lt e a m s t h ep r o b l e m sh a v eg r e a ti m p a c to nt h ec o n s t r u c t i o no ft h es p o r t s t e a m s a d o p t i n g t h er e s e a r c hm e t h o d s ，s u c ha s c o n s u l t i n gl i t e r a t u r e ，s u r v e y s ， m a t h e m a t i c a ls t a t i s t i c sa n dl o g i c a la n a l y s i s ，t h ea u t h o rc o n d u c t sas u r v e yo nt h e3 0 i i i 山东师范人学硕士学位论文 v o l l e y b a l lt e a m sf r o m4 7c o l l e g e s w h i c hp a r t i c i p a t ei nt h e2 0 0 8 - 2 0 0 9n a t i o n a l c o l l e g i a t ev o l l e y b a l ll e a g u ea n dd e e p l ya n ds y s t e m a t i c a l l ya n a l y z e st h eb a s i c s i t u a t i o no ft h es p o r t st e a m s t h i sp a p e rd i s c u s s e st h eb a s i cs i t u a t i o no ft h 6 c o n s t r u c t i o no fc h i n a sh i g h l e v e lc o l l e g ev o l l e y b a l lt e a m sa n ds y s t e m a t i c a l l y a n a l y z e st h ec u r r e n ts i t u a t i o no fp l a y e r s ，c o a c h e s ，p l a y e rt r a i n i n ga n dc o m p e t i n g ， l o g i s t i c a ls u p p o r to fs p o r t st e a m sa n dm a n a g e m e n tm o d ea n dp a t t e r no fc h i n a s h i g h l e v e lc o l l e g ev o l l e y b a l lt e a m s i n f l u e n c e db yt h ep r o j e c ti t s e l fa n dt h ep u r p o s et oc o n s t r u c tt h et e a ma n do t h e r f a c t o r s ，t h ec o n s t r u c t i o nc h i n a sh i g h - l e v e lc o l l e g ev o l l e y b a l lt e a m si s s t i l li na n i m m a t u r es t a g e ，a f t e rr e s e a r c ha n da n a l y s i s ，t h ef o l l o w i n g sa r ec o n c l u d e d ：o r a p i d d e v e l o p m e n to fl e a g u e ，b u tt h ep l a y e rs o u r c ef o r t h es p o r t st e a m si si n s t a b l ea n dt h e p l a y e rq u a l i t yn e e d st ob ei m p r o v e d ；t h ec o a c ht e a mi sb a s i c a l l yr e a s o n a b l e ，b u t t h et e a m c o n s t r u c t i o ns y s t e mi s i n c o m p l e t e ；t h ec o m p e t i n ga b i l i t ye l e v a t e s q u i c k l y ，b u tt h ec u r r e n ts y s t e mi sn o ts c i e n t i f i c ，r e s t r i c t i n gi t sh i g h e rd e v e l o p m e n t ； t h ei n p u to ff u n d sh a si n c r e a s e da n n u a l l y ，b u tt h es o u r c ei si n s u f f i c i e n ta n dt h e l o g i s t i c a ls u p p o r ts y s t e mi sn o tp e r f e c t ；h i g ht e a mc o n s t r u c t i o nm o t i v a t i o n ，b u tt h e m a n a g e m e n tm o d e i si n a d e q u a t ea n dt h et e a mp a t t e mi ss i n g l e i nv i e wo ft h i s ，t h ef o l l o w i n gm e a s u r e sa r ep r o v i d e d ：p e r f e c tl e a g u es y s t e m ， a n ds t a b i l i z et h ep l a y e rs o u r c e ；s t r e n g t h e nt h et r a i n i n ga n ds e l e c t i o ns y s t e mo f c o a c h e s ，a n ds t r e n g t h e nt h ec o n s t r u c t i o no fc o a c ht e a m s ；f u r t h e ro p t i m i z et h e e n v i r o n m e n t a n di m p r o v et h el e a r n i n ga n dc o m p e t i n gl e v e l so ft h es p o r t st e a m s ； s t a b i l i z et h eh e a l t h yd e v e l o p m e n to ft h el e a g u e ，e x p a n ds o u r c e so ff u n d i n ga n d s t r e n g t h e nt h el o g i s t i c a ls u p p o r t ；i m p r o v et h em a n a g e m e n tf o r ma n de x p l o r en e w t e a mp a t t e r n ；p r o v i d et h e o r e t i c a la n dp r a c t i c a lb a s i sf o rt h ec o n s t r u c t i o na n d d e v e l o p m e n to fc h i n a sh i g h l e v e lc o l l e g ev o l l e y b a l lt e a m k e yw o r d s ：c o l l e g e ；v o l l e y b a l lt e a m ；c o n s t r u c t i o n ；c u r r e n ts i t u a t i o n ； c l a s s i f i c a t i o nn o ：g 8 4 2 i v 独创声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成 果。据我所知，除了文中特另t l d n 以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表 或撰写过的研究成果，也不包含为获得( 注：如没有其他需要特别声 明的，本栏可空) 或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对 本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 躲弓七审新擗 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解堂撞有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向 国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权兰 挝可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印 或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。( 保密的学位论文在解密后适用本授权书) 一虢碡圣藕 签字同期：2 。夕年，7 月f 日 导师签字 签字日期：2 。夕卅朔厂日 山东师范入学硕士学位论文 1 日i j 吾 1 1 问题的提出 学校体育是国家全民健身计划和奥运争光计划的基础。我国普通高校高水平 运动队建设是高等教育的有机组成部分，是普通高校创办高水平大学的重要方 面，是为国家培养高素质体育人才的重要基地，是我国竞技体育健康、持续发展 的重要途径。 我国普通高校试办高水平运动队是我国多形式、多渠道、多层次培养体育优 秀人才的一项重要战略措施。自1 9 8 6 年我国普通高校开展高水平运动队试点工 作以来，各高校勇于探索，积极开展运动训练，使其运动技术水平大幅度提高， 为国家培养了一大批优秀体育人才，推动了普通高校体育工作的全面发展，与此 同时，我国普通高校高水平排球运动队作为其中的重要组成部分，经过二十几年 的实践和探索，在组织领导和运动队管理、运动员招生和联赛的逐步完善、教练 员队伍建设、后勤保障、教学和训练等运动队建设方面积累了丰富经验，为我国 普通高校进一步开展高水平排球运动队建设奠定了坚实基础，但是在运动队的现 实建设中也暴露了许多不足之处。 排球运动深受我国人民的喜爱，伴随着我国大学生排球联赛c u v a 的开展， 高校排球运动不断发展，并开始走向商业化、市场化，高校排球运动队的功能 得到进一步的发掘和完善。2 0 0 8 年我国经教育部批准具有招收高水平排球运动 员资格的试点学校达到5 9 所，其中北航、复旦大学、南开大学、中国石油大 学( 华东) 、山东师范大学、山东大学、山东财政学院等高校排球运动氛围浓 厚，教练员力量雄厚，球队具备了较高的竞技水平，部分学校还长期或短期拥 有赞助企业，物质基础坚实，具备一定的经济实力，形成了一定的规模，为探 索我国高校排球运动队的建设提供丰富经验，从而促使高校排球能为中国排球 的发展做出更大贡献。 经过二十几年的发展，我国高校排球运动队在数量上、竞赛和训练水平上 都有了较大提高，北航男排破天荒地在2 0 0 4 年步步高全国排球联赛上打进甲 a 联赛，南开大学女排分别在第2 2 届和第2 3 届世界大学生运动会上获得金、 铜牌的优异成绩，开辟了我国高校排球史上的新纪元，但与“提高高校运动员 山东师范人学硕士学位论文 的竞技水平，使其迅速成为国家队的后备力量，与国际惯例接轨，选派真正的 大学生代表国家参加世界大学生运动会”的目标还相距较远。 随着第三届中国大学生排球联赛( c u v a ) 的成功举办，高校排球运动得以快 速发展，作为有近2 2 0 0 万学生的全国高校赛事，拥有巨大观众群将毋庸置疑。在 我国普通高校试办高水平排球运动队的巨大功能也显示无疑：第一，排球运动在 国人的心目中，具有超越体育本身的地位。中国女排凝练的“释放激情、岖强不 屈、团结拼搏”的伟大精神，影响和激励着国人，更将大力推动女排精神在广大 学子中的传播，鼓舞、激励广大学子努力学习、造就奋勇拼搏的精神，促进我国 普通高等学校的育人功能；第二，大力提高了我国普通高校高水平排球运动员的 竞技水平，代表中国参加的世界性大学生比赛中取得了优异成绩，并逐步成为国 家排球运动队的后备力量，为建立培养中国体育人才的高校基地奠定了坚实的基 础；第三，提高全民参与排球运动的积极性，促进社会、学校、家庭全方位支持 学生参加排球运动的积极性，扩大青少年群体中的排球受众基础，推动各级学校 排球运动水平的不断提高。第四，健康发展的高校排球竞赛作为展示和传播校园 文化的窗口促进了校园文化各个层面的发展，既丰富了大学生的校园文化，也有 利于体育文化在学校和社会中的传播，大力推进排球运动的宣传；第五，大学生 排球联赛( c u v a ) 搭建了高校大学生素质教育的广阔平台，为广大学子提供展示 自己的舞台。 普通高校高水平运动队建设是一项系统工程，教育部已有了明确的相关规 定，我国高校高水平排球运动队的建设现状如何，特别是运动队的组织领导、运 动队管理、教练员队伍建设、后勤保障、教学和训练等方面还存在哪些问题和不 足，有哪些成功的经验值得借鉴和推广，今后应如何健康持续的发展等问题的研 究，就显得十分重要。 1 2 文献综述 1 2 1 关于我国普通高校高水平排球运动队建设的研究 2 0 0 0 年中国男排的奥运会资格落选，悉尼奥运会中国女排第五名成绩的结 果，再次敲响了警钟，中国排球的水平滑坡、人才断档的现实己成不争的事实。 现在很多地方的会字塔的梯形结构己经倒了过来，后备人y j 萎缩得比一线队伍还 要少。n3 2 0 0 9 年第三届中国大学生排球联赛( c u v a ) 和第五届中国大学生沙滩排球 2 山东师范大学硕士学位论文 锦标赛的成功举办，着实使排球运动在中国高校火了一把，特别是从参赛队之多、 赛域之广、赛程之长、媒体报道之踊跃、开拓市场的勇气和决心之大等诸多方面 开创了中国大学生体育比赛之最。c u v a 和中国大学生沙滩排球锦标赛在从无到 有，完成了一个跨越，旨在培养高素质的排球后备人才，开发中国高校排球这一 品牌等，己被视为中国排球的希望工程。 在这种背景下，很多学者对高校高校高水平排球运动队的现状与队伍建设等 问题进行了探讨。如孟国正( 2 0 0 8 ) 分析了高校高水平排球队现状与可持续发展 问题，刘瑛( 2 0 0 8 ) 考察了高校高水平排球队挤身全国排球联赛的可能性；也有 学者进一步分析了高校高水平排球运动队伍的培养模式和运动机制，如吉建秋 ( 2 0 0 2 ) 论述了高校高水平排球运动规范化运行的体制，吴建掌( 2 0 0 9 ) 分析了 高校高水平排球运动员培养模式的现状，王泽杰( 2 0 0 8 ) 则对中外高校高水平排 球运动员培养模式较为深入的进行了对比研究，刘大铎( 2 0 0 8 ) 对构建高校高水 平排球运动队的管理模式进行了研究，陈东( 2 0 0 7 ) 对江苏省普通高校高水平排 球队教练员队伍现状进行了调查研究，陈少坚( 1 9 8 9 ) 则调查与分析了七所高校 高水平排球代表队生源的。同时，周战伟( 2 0 0 1 ) 指出我们应从美国n b a 人才培 养及高水平持续发展的成功经验中得到启示，造就“大学生运动员”应从大学培 养体育后备人才的体制入手，而我们国家造就的“运动员大学生”竞技水平达到 一定程度，就很难有新的突破。尽管教练员在赛场内外一直在强调“用脑子打球”， 因为运动员自身的“知识体系、思维方式、运动能力 决定了其个人对本项目技 战术临场的领悟和执行能力。 也有学者对我国高校高水平排球队伍训练的相关问题进行了探讨。如王泽杰 ( 2 0 0 5 ) 分了影响我国高校高水平排球运动员全面发展的“学训矛盾”，沈富麟 ( 2 0 0 8 ) 研究了高水平排球训练中的1 1 个关系，辛伟( 2 0 0 5 ) 则从现代排球发 展特点分析了高校高水平排球队员的技术，谢恩礼探讨了上海市高校高水平排球 队体能训练与评价过程的问题。 从已有的我国高校高水平排球运动队相关研究来看，多为对个别问题的零 散研究，缺乏系统整体的分析，并且随着时代进步和社会发展，高校高水平排球 运动队也面临着许多新的问题和挑战，因此有必要对当前我国我国高校高水平排 球运动队进行全面系统的深入调查和分析。 3 山东师范大学硕十学位论文 1 2 1 。1 我国普通高校高水平运动队领导机制的研究 平越( 2 0 0 4 ) 提出，我国现阶段训练体制严重地制约着我国普通高校高水 平排球队的进一步发展。然而，我国高校学生的年龄正好和专业青年队的年龄 相符，因此，联合办队可以作为我国高校排球运动队健康发展的有效途径之一。 王成，姚雪芹，杜丛新( 2 0 0 2 ) 研究指出，我国高校办高水平排球运动队符 合我国教育和体育事业现阶段发展的需要，但其现状处于初级发展阶段。各高 校办高水平排球运动队的思想观念、现有学制、竞赛制度、教练水平、生源、 培养模式、科研水平等因素，极大影响着我高校高水平排球运动员在运动成绩 提高、文化知识水平增长以及思想认识水平等。文章从普及选材训练、培养成 型训练、高水平训练成才和高水平展现四个阶段论述了四级培养训练网模式， 并指出我国高校高水平排球队的发展应顺应外部环境，培养壮大排球市场，逐 步充实完善内部环境，优化科学训练和管理手段，提高从业人员的素质。 韩飞( 2 0 0 6 ) 的研究表明，我国高校及排球运动管理机构，应大力加强高 校高水平排球运动队的组织结构体系的管理，运动员的管理，教练员的管理， 办队形式的管理，经费来源的管理，积极构建内部环境的管理；应大力加强高 校高水平排球运动队的组织管理和规范化运行，走商业化、市场化、社会化道 路，推动其体制向俱乐部形式转型，推动c u v a 赛制健康发展，积极构建外部 环境的管理。 1 2 1 2 我国普通高校高水平运动队招生状况的研究 我国普通高校运动竞技水平的提高与发展，关键是运动员的生源，吉建 秋：陈颖川( 2 0 0 2 ) 的研究表明，我国高校高水平排球队的生源多来自专业 队、体育运动学校和传统体育项目中学三个渠道，且不少高校为尽快提高运 动成绩，招收起点比较高、有较好训练基础的省市队、青年队的退役队员达 到招生的三分之一，这些运动员从专业队退役后，很难再提高水平，从中更 难培养出走向世界的高水平运动员，同时极大影响了中学生参加训练的积极 性，致使中学和大学的招生出现了断层。部分教练员认为，高校高水平运动 员的招生制度存在许多弊端，招生办法和手段缺乏法律依据和保障，行政手 段和人为因素给招生带来了许多混乱，地方保护政策，影响了人才的流动。 随着时间的推移，高校将逐渐形成自主办队的格局，使高水平运动队持 4 山东师范人学硕士学位论文 续稳定的发展纳入良性循环的轨道。刘英杰，卓勇，马明春( 2 0 0 2 ) 研究表明， 目前各高校运动队在培养运动员时没有形成小学、中学、大学的一条龙训练 体系，没有建立自己的后备人材培养基地。而高校运动队在招生时选拔运动 员又不够深入基层，只限于应届毕业生和体校、体工队队员，极大制约了运 动队的梯队建设。因此，学校应该充分利用自身的教育优势，在有条件的小 学、中学和重点体校建立起可供高校选拔的体育人才试验校，高校教练员经 常深入试验校进行技术指导。这样，大学与中学建立起长期稳定的协作关系， 就会选拔出较多的优秀体育人才苗子，以弥补后备人才的不足，减少体育人 才的流产。同时，多渠道、多层面的运动员选拔模式中，可以利用技术水平 比较高的专业运动员，对招收的年龄小、后劲足、有发展潜力的试验校、高 中和体校生起到传、帮、带的作用，采用综合办队的模式，使高校运动队有较 大的灵活性，使运动队广泛吸纳社会团体对运动队的资助，为其进一步发展 注入活力，保持健康持续发展的良好势头。 1 2 1 3 我国普通高校高水平运动队教练员聘用制度的研究 仇军，陈伟强( 2 0 0 2 ) 研究表明，高水平教练员人选问题是普通高校开展 高水平竞技体育中至关重要的问题。根据国内外的先进经验，结合我国高校 举办高水平运动队的实际情况，高水平教练员来源既要重视高校系统内具有 教练潜质人才的选拔培养使用，又要注意高校系统外教练人才的选拔聘用。目 前我国普通高校高水平运动队教练员在构成上可分为教学训练兼顾型、训练 主导型、外聘专职型三种形式。 普通高校教练员业务水平及其相关的业务培i ) l l $ i j 度是影响高校高水平竞 技体育发展的重要因素，是高校高水平运动队教练员队伍建设中不可忽视的 问题，仇军，陈伟强( 2 0 0 2 ) 研究还表明，目前，我国普通高校开展高水平竞技 体育虽然具有许多得天独厚的条件和直接或间接的资源，但必须面对教练员 资源严重不足的现实问题，我国普通高校高水平运动队教练员队伍还没有形 成有效的培训制度，业务能力还不能很好地适应现代运动训练的要求，普通 高校教练员选拔与培养必须引起充分重视。 1 2 1 4 我国高校高水平运动员文化学习管理方法的研究 吉建秋，陈颖川( 2 0 0 2 ) 的研究指出，目前大部分高校在高水平运动员学 5 山东师范大学硕士学位论文 籍管理上一般采用预科和学分制，学习管理为安排般为上午学习、下午训练 的半读半训状态。因此，根据运动员的实际情况，在制定教学计划、学制管理 上应该考虑高水平运动员的学习时间和学习能力等基本情况，灵活安排选学课 程、上课时间、授课形式等，形成一套有利于高水平运动员学习和运动成绩共 同提高的制度化、科学化的管理办法。 1 2 1 5 我国普通高校高水平运动员训练和比赛的研究 潘志探( 2 0 0 4 ) 指出，目前，大多数高校高水平运动队的训练均受其业余性、 阶段性、时间限制性和竞赛性等特点和大学生在校学习规律的制约。因此，在高 校高水平排球运动队的训练中一般采用多周期的训练形式，每周训练次数平均在 3 4 次，每天训练时间平均9 0 分钟，而且训练时间一般都安排在下午，所以， 运动队的训练内容、训练时间与训练质量间的协调关系就成了保证训练质量的重 要前提。 1 。2 ，1 6 我国普通高校高水平运动队经费来源的研究 刘春忠( 2 0 0 3 ) 指出，逐步完善相关政策的规范化进程问题，完善联赛体 制，促进运动队选择走市场化的道路，拓开经费来源渠道，积极增值这块市场 是彻底解决高校高水平运动队经费来源问题的关键。 1 2 2 关于国外普通高校高水平排球运动队建设的研究 美国发展竞技体育，主要是通过学校体育、校内外俱乐部、企业培养等形 式培养高水平运动员。美国在大学开展体育竞赛已有1 5 0 多年的历史，当前主 要通过全美高校竞技体育联合( n c a a ) 组织和管理高校的体育运动竞赛。美国政 府对学校体育经费不拨款，学校体育突破原有的业余体育模式，引入职业体育 精神，建立了较为完善的管理机制，使得美国高校竞技体育充满活力。 原澳大利亚高校高水平运动员的培养主要采用政府与社会相结合的形式， 国家体育管理组织负责制定国家和各州的竞技体育发展和竞赛计划，选拔优秀 后备人才，培养和提高教练员、裁判员水平，组织参加奥运会等。 1 2 2 1 国外高校高水平运动队领导机制的研究 臧建成( 2 0 0 7 ) 的研究中指出，美国通过学校教育系统培养高水平运动员 是其发展竞技体育的主要途径，对竞技体育所作的贡献正在逐渐得到世界其他 6 山东师范人学硕士学位论文 许多国家的重视和接受，其校际体育竞赛活动已经发展成为美国竞技体育的重 要组成部分。美国在大学开展体育竞赛已有1 5 0 多年的历史，当前主要通过全 美高校竞技体育联合( n c a a j 组织和管理高校的体育运动竞赛，其历届奥运代表 团是以8 0 的学生运动员为主构成的，奥运会冠军、世界级冠军获得者大半以上 都是大学生。美国人把教育与运动的问题看得很重，各级学校均把校际体育比 赛纳入了学校正规的教育规划之中，校内运动计划( i n t r a m u r a lp r o g r a m ) 是美 国校园体育文化的重要组成部分，并且参与对象十分广泛，从幼儿园到高等院 校都开展相应的游戏、娱乐以及竞技体育活动，所以能够使其发展成今天这样 的规模。因此，他们这_ 成功的历史经验值得我们思考。 潘志探等( 2 0 0 4 ) 指出，原澳大利亚的高校高水平运动员的培养主要采用 政府与社会相结合的形式，德国政府只是负责竞技体育事业的拨款和提供文化 体育的交流资金，起到协助的角色，全国1 6 个州体育联合会和许多专业联合会 共同组成体育联合会( d s b ) ，共同管理全国竞技体育，其业余体育训练主要有 学校体育团体、青少年集训点、专项训练中心、体育寄宿学校和俱乐部等形式。 1 2 。2 2 国外高校高水平运动队招生状况的研究 彭中东( 2 0 0 3 ) 的研究表明，美国大学都设立高额的奖学金以吸引有运动 天赋、能为学校争得荣誉的本国中学生和少数的优秀外国中学生，许多优秀的 篮球或橄榄球运动员可能同时收到来自5 0 多所大学的邀请函和奖学金。学校还 为运动员免除学费，免费提供住宿和交通工具。 臧建成( 2 0 0 7 ) 还指出，日本政府不进行早期的专项训练，但在中学阶段 会要求学生自愿选择体育项目及参加俱乐部的课余训练，这样会使每名中学生 都会接受6 年比较系统的课余训练，步入大学校门时，很多有运动天赋的学生 己经具备了相当高的运动水平，成绩优秀者会被选入高校运动队接受高层次训 练，代表高校乃至国家队参加各种国、内外比赛。 1 2 2 3 国外高校高水平运动队教练员聘用制度的研究 臧建成( 2 0 0 7 ) 的研究中指出，美国高校对教练实行聘任制，分专职和兼 职两类。其标准一是根据教练员所训练的运动员的比赛成绩的来决定；标准二 是根据教练员对学校竞技运动丌展所做贡献。学校为教练员提供了很高的报 酬，巨大的经济吸引力，使许多优秀教练员除了执教国家队、国奥队以及职业 7 山东师范人学硕士学位论文 俱乐部外，纷纷应聘在高校竞技体育系统担任教练员职位，他们都具有丰富的 运动经历和实践经验，以及较高的理论水平，自然形成了一支学者型的教练员 队伍，对推动和提高高校高水平运动队整体实力，起到了难以估量的作用。甲 级大学和乙级大学的教练，9 0 都是专职教练。游泳、橄榄球、足球等重要的 运动项目都有教练梯队。 1 2 2 4 国外高校高水平运动员文化学习管理方法的研究 王波( 2 0 0 0 ) 的研究指出美国的大多数高校对学生入学要求相对不高，普遍 实行学分制，学生选专业的自由度较大，学籍的管理非常灵活，这就给各高校管理 学生运动员的文化学习带来了很大的困难。针对这一现象美国大学生体育协会 ( n c a a ) 强调，为必须保证运动员的学业，规定了运动员必须具备一定的学分及参 赛资格的最低文化成绩分数线，才能参加比赛，不允许把运动员当成获胜工具； 运动员的毕业率必须与该校全体学生的毕业率相一致；运动员的学习统一由学校 的学业管理部门来管理，与体育管理部门无关；运动员的课程选择权集中在文化 指导教师手中，不下放给运动员；参加大学生协会举办的体育比赛的运动员必须 选修有关写作、辩论的课程和数学，艺术及有关其它科学和课程，否则将取消选 手的参赛资格。 潘志探等( 2 0 0 4 ) 的调查研究表明，在德国培养高水平竞技人才是学校体 育的组成部分之一，培养过程遵循职业人d 成长的普遍规律，并在各高校提出 了“首先是学生，其次爿是运动员 的理念，因此在选拔运动员时，必须达到 基本的学习要求后，再考察运动员的技术、战术和运动素质等方面。 1 2 2 5国外高校高水平运动员训练和比赛的研究 臧建成( 2 0 0 7 ) 指出，美国大学生体育联合会n c a a 规定，学生运动员每天 训练不得超过4 d , 时，每周训练不超过2 0 d , 时，每周保证至少有1 天的时问不参 加训练和比赛，并且训练时间安排要机动、灵活；同本高校各单项协会组织均 为实体，隶属于其国家各单项协会，主要组织大学的地区性和全国性比赛，各 单项赛事正规频繁，参赛学校广泛，其运动员的训练完全自愿，教练员不用考 虑运动员训练的积极性。 王波( 2 0 0 0 ) 的研究指出美国的高校运动队训练时间一般集中在下午，据其 对美国东部常春藤联盟的1 2 所高校高水平运动队的调查发现，他们的平均训练 山尔师范大学硕士学位论文 时间和次数分别为3 6 5 小时和5 3 次，其训练时l 日j 和负荷强度都要多于我国的运 动员，同时，n c a a 规定的大多数项目的运动员2 5 岁以后不能代表学校参加n c a a 的比赛等制度，强化了各高校教育训练管理制度，也有助于运动员缓解常年训练 与文化学习在时间上的矛盾。 1 2 2 6 国外高校高水平运动队经费来源的研究 侯伟( 2 0 0 5 ) 的研究指出，n c a a 是一个非常社会化的组织，政府对其不 负担任何经济责任，但有时会出资维修大学体育场馆，而n c a a 各种政策的规 范程度与约束力仅次于美国联邦法律。n c 从坚决抵制对比赛的职业化，但是 它并不排除其比赛的商业活动。研究表明n c a a 的主要经费来源有：各成员 机构交纳的会费；( g ) n c a a 的锦标赛收入；由政府或外部组织，个人提供的 发展基金、奖学金( 数额可以是无限制的，用于行政支出、购买设备或教育科 研计划) ；外部组织的商业赞助( 包括学费、书籍、住房、外出比赛补助及 对教练的特殊补助等，它构成了n c a a 的主要经费来源) ；机构的集资活动 ( 主要为税收和广告收入) ：机构可以主办或宣传两个职业队问的比赛；进行 非盈利的、为特殊商业产品服务或相关体育的教育产品作广告；为机构主办 的夏令营、n c a a 锦标赛、奥运会、世界大学生竞赛等作广告来作为机构的集 资活动，并且可以在与职业队的竞赛中获取税收来作为经费收入，在这种情 况下的商业活动和广告则作为n c a a 的集资活动。比1 臧建成( 2 0 0 7 ) 的研究指出俄罗斯高校高水平运动队的比赛经费主要由国 家体育与旅游委员会、各行业系统和地方政府承担。日本很多大学都依靠高额 奖学金来吸引具有体育特长的高中生，各高校高水平运动队的经费主要依靠学 校俱乐部成员交纳的庞大会员费作为“自我造血 功能，以学校补贴部分经费 及社会上的赞助费为辅，为运动员的训练和比赛提供资金保障。 上述研究分别就我国普通高校高水平运动队建设内容和功能情况，国内、 外普通高校高水平排球运动队的建设现状研究，也为本课题的研究提供了重要 参考。但是，有关我国高等学校高水平排球运动队建设的整体性、系统性研究 少见报道。 本研究主要通过对目前我国普通高校高水平排球运动队建设方面的相关 调查研究入手，对其运动员的基本情况、教练员的基本情况、运动员的学习训 9 山东师范人学硕十学位论文 练与竞赛情况、运动队同常训练与竞赛保障情况、运动队的管理情况等五个方 面进行调查与分析，并就相关的问题总结经验，找出不足，提出对策，为我国 高校高水平排球运动队的建设与发展提供理论与实践的参考依据。 2 研究方法 2 1 文献资料研究法 本文采用文献资料研究法，通过文献、光盘、i n t e r n e t 检索收集整理有 关高校排球运动队管理运作的文献和著作，作为本文的理论基础。在研究过程 中，笔者查阅了中国学校体育、体育教学、体育科学、体育学刊、运 动训练管理教程、排球纵谈、中国排球、体育科学研究方法、运动训 练学等体育期刊和著作，以及管理学一原理与方法、管理的实践、人 力资源管理价值新主张等有关方面的书籍，同时运用i n t e r n e t 网络工具查 阅了国内外以高校高水平运动队为研究对象的论文5 0 余篇；此外，还借助网 络查阅中国新浪排球，并且在百度以及g o o g l e 网页中进行大量相关信息的查 询，收集了有关国内外高校运动队管理的论文和资料，并进行了分析整理。 2 2 调查法 2 2 1 专家访谈法 在写作过程中，笔者对1 4 位相关的专家、教授、有经验的教练运用事先拟 定的访谈提纲、问卷进行访谈和调查，认真聆听了他们对本论文的看法和建议， 受访专家一致认为本研究非常有必要，并且可行度很强，同时提出了具有很强可 行性的指导意见，确保了本文的研究意义及可行性。 2 2 2 问卷调查法 本文结合课题需要，参考有关社会调查方法的书籍，并向排球界、教育界的 专家，学者和部分高校的排球俱乐部负责人和教练员征询意见，在此基础上设计 了用于效度检验的专家调查问卷以及运动员调查问卷、教练员调查问 卷、 分管领导调查问卷效度咨询