第一章 体育科学研究概述.ppt

第一章体育科学研究概述,曲阜师范大学体育科学学院解毅飞教授,本章教学内容一、科学与体育科学研究二、体育科学研究的意义和任务三、体育科学研究的对象、特点、内容和分类四、体育科研程序与科研计划五、体育科研方法导论的教学任务与教学形式,通过本章的学习，使学生了解科学研究相关概念的含义，明确当代体育科学发展的趋势，体育科学研究的意义和任务，掌握体育科学研究的对象、特点、内容、功能和分类，使学生掌握体育科研的基本程序，培养学生在科研中建立假说和验证假说的能力，教会学生制订一般的研究计划，学会学习体育科研的一般方法。,本章学习目的,有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为改变习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时候，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！创新就是求新，改革就是求变。求新不是排斥传统，而是继承传统；求变不是表面背叛，而是内在蜕化。科学的本质就是创新，变化的本质就是发展！天下的事有千难万难，但最难的有两件事：一是把别人口袋里面的钱放到自己的口袋里。二是把自己的想法放到别人脑袋里！怀疑是痛苦的开始，释疑是快乐的开始。怀疑固然可以，求证更加重要，与其长时间的怀疑，不如短时间求证。用灵魂撞击命运，用观念超越梦想。现在做什么并不重要，将来做什么才重要。为改变以后的命运，先改变现在的观念！,导语,一、科学、研究、技术、学问、学术（一）科学1.什么是科学2.科学发展的三个阶段科研方法随着科学的发展而发展，了解科学的发展，将有利于我们对于科研方法的评析。（1）希腊科学阶段。（2）科学革命阶段。（3）当代科学阶段。有人归结了近代科学的特征：知识抽象性的增长；知识的互相渗透，自然科学和社会科学的综合；数学化；科学、技术和生产结合成统一的体系。,第一节科学与体育科学研究,（二）什么是研究1研究及其特征2研究的分类（1）基础研究。（2）应用研究。（）开发研究。3研究的层次一般情况下，我们将要做的研究分为4大类。第一类研究，就是要去搞清一个或者几个相关的事实，尤其是具有一般意义的事实，属于应用开发研究。第二类研究，就是要用一个理论来解释中国的某些现象，而且是到目前为止既有理论又没有办法提供解释的现象，属于基础应用研究。第三类研究，就是文章本身从学术上来说没有多少贡献，但是可以用既有的理论来表达对于中国现实和政策的认识，属于基础理论研究。第四类研究，就是基于其他国家理论和经验的实证研究。总而言之，研究层次有6个级别：A一级学科；B二级学科；C研究方向；D子方向；E课题；F基于某种方法对课题进行的具体研究。4学者的层次研究有层次，研究者也有层次，大致可以分为：A大家（剑客）：提出问题；B专家（侠客）：解决问题；C学徒：修修补补；D抄袭者：抄来抄去；E搞伪科学的人：弄虚作假。A类是大家，站得高，看得远，他们往往能够前瞻性地提出某个学科领域中的若干重大问题。B类是专家，是在某个研究方向上有专长的人，他们沿着大家指出的方向探索前进，提出全新的方法体系来解决问题。C类是学徒，就是普通的研究人员，这部分人的注意力在具体的课题上。D类学者根本算不上学者，他们为了评职称（戏称为了职称而撰写的学术论文为“职称论文”），为了聘期的考核成绩等目的，对别人的论文进行抄袭拼凑，他们是思想的窃贼，对学术界毫无贡献可言，甚至有人将其论文称为“垃圾”论文。E类学者不仅仅是做贼了，他编造伪科学，毁坏科学界在公众中的形象，他们是科学界的公敌。,5研究活动过程研究活动的过程大致可以分为：主题、题目（Topic）问题（Problem）主意、观念、想法（Idea）具体工作（ConcreteWork）理论上的分析（TheoreticalAnalysis）实践、实验、试验等（Experiments，etc.）论文撰写（PaperWriting）提交认可（Submit）。6如何做研究如何做研究，是一两句话说不清楚的，即使在一个分支学科和领域中，也有太多的话题，主要有以下几种：（1）How？（2）Howtodo？办法1，找人请教。办法2，自力更生。（3）Problem。（4）Idea（主意、观点、想法）。（5）ConcreteWork。总之，TopicProblemIdeaConcreteWork；成功之路聪明+勤奋。（三）什么是技术（这里不指体育运动中的技术概念）关于“技术”这个概念，目前不同的国家、不同的学者都有自己不同的见解和看法，在此主要介绍4种：第一，法国唯物主义者狄德罗在百科全书中对技术的定义是：“为了同一目的而共同协作完成的各种工具和规则的体系”；第二，张华夏在综合与创造一书中认为：“技术是指生产体系中劳动手段和劳动工艺的总和，目的是为了在生产中获得财富”；第三，美国学者费希尔认为：“技术是人们为了人类的生存和舒适提供物质对象所使用的各种手段的总和”第四，我国学者张洪潭先生认为，技术是指操作性知识（生产、生活、运动）的程序化；技能是指程序化知识的操作状况。,（四）什么是学问1做学问的3个境界做学问，有3个境界：第一个境界是求技，第二个境界是求艺，第三个境界，也是最高境界，是求道。2什么是做学问它是一种极其高尚的理性和精神追求，是探索性、创造性的智力劳动。如何“学”，如何“问”，本身就是一门精深的学问。（五）什么是学术1何谓学术我们可以得出两点结论：第一，对学术一词理解混乱是导致我国今天学术泛滥的主要原因之一。第二，在西方对学术一词的理解中，很重要的一点是其纯学理性。2为什么研究学问二、科学研究、科学创新（一）科学研究科学研究，是指为了探索自然界、人类社会和思维的发展变化规律、创造新知识的社会实践活动。（二）科学创新科学创新是包括科学认识、科学发现以及科学应用在内的从整体上描述科学活动过程的概念。,三、科学研究的基本特征（一）继承性（二）创新性（三）系统性（四）控制性此外，科学研究还具有探索性和复杂性等特点，但它最基本的特点是探索、研究和创造。四、体育科学、体育科学研究（一）体育科学（二）体育科学研究体育科学研究，是探索体育领域中的某些特殊矛盾和现象，揭示其发生发展与变化的客观规律的创造性实践活动。五、体育科学研究的功能1体育科学研究的功能是指它所具有的一种多维度的能动作用。（一）体育科学研究的主要功能（二）体育科学研究的辅助功能1何敏学.试论体育科学研究的功能J.体育学刊,1998(2):69-70.,1.大众体育研究的成果，为公民健身提供帮助和指导科学健身理论与方法的研究，为大众健身运动的广泛开展提供科学的理论及方法学指导。2.体育科学研究的经济功能国内外的学者从不同角度肯定和探讨了科学研究的经济功能。3.体育科学研究的审美功能体育科学研究探索体育现象，揭示体育规律，同时也塑造了科研主体人的审美意识和伦理情操。科学界确立了一些科学家应该具备的规范:要探求真理，而不要被偏见、权威和个人想象所支配；要论证，而不要断言；要接受并捍卫自己被证明为正确的东西，而不要歪曲它；不要固执己见和自以为是，要准备重新审查自己的甚至是有根有据的信念；诚实地从事科学研究1。这种对真、善、美的追求，也体现在体育科学研究过程中。体育科学研究的伦理功能和美育功能也就是在这种深层的或内在的价值实现活动中展现出来。1朱长超.新学科巡礼M.杭州:浙江科学技术出版社,1988:8.,六、当代体育科学发展的趋势（一）体育科学的发展现状（二）近代体育科技发展经历的3个阶段以1896年第一届奥林匹克运动会为标志兴起的近代体育，一开始就与科学技术结下了不解之缘。因此，近代体育科技的发展，大致经历了3个阶段：发掘人体潜能阶段主要是通过训练，提高身体素质，获得技术的改进。改进开发技术阶段主要是通过对运动技术的理论研究，利用经典科学理论，改进和开发技术，大幅度提高运动成绩。全面研究综合开发阶段不仅注重人体生理潜能和技术的开发，而且把社会科学和自然科学的最新成果引入体育领域，极大地丰富了体育的研究范围。（三）当代体育科学发展的趋势研究范围扩大，趋于“全科学”高度分化，高度综合科学的发展经历了整体、分化与综合、整体化的阶段。数学化水平在提高，体育科学日益精确紧密结合实践，为体育实践提供理论依据,（四）当代我国体育科研发展的趋势1.体育科学研究日益综合化体育科学研究要纵深发展，必须进行多学科的综合研究。2.群众体育科研日益受到重视3.体育科研投入日益增加4.体育科研方法的运用日益多样化（五）世界体育科学研究的现状及其发展趋势11.体育科学体系中已形成的学科门类体育科学是一门既具有社会属性，又具有自然属性的综合性科学。2.体育科学研究的现状和发展趋势（1）亚洲体育科学研究的现状和发展趋势。（2）欧洲体育科学研究的现状和发展趋势。（3）北美洲体育科学研究的现状和发展趋势。1张玉景.世界体育科学研究的现状和发展趋势EB/OL.CSSCI学术论文网:,3.运动训练学、运动物理学的研究受到普遍重视（六）21世纪世界体育科研发展之趋势体育科学研究的国际化体育科学研究领域的拓展体育科学研究的综合化体育科学研究奖励制度化体育科学研究的民族化体育科学研究队伍专家化,一、体育科学研究的意义体育科学研究工作的主要意义和作用是为体育实践服务，并提供科学依据和理论指导。主要表现在以下几个方面。（一）是促使体育运动向现代化、科学化发展的根本动力，是建设社会主义体育强国振兴中华的迫切需要为增强全民族的体质提供科学依据。（二）为制订我国体育发展的方针、政策、制度和加强体育事业的科学管理、深化体育体制改革提供决策参考和科学依据一个国家体育发展的方针、政策、制度的正确和完善与否，从根本上制约和决定着体育发展的规模与速度。（三）是提高我国体育科学理论水平的必要途径与条件现代体育科学是一门新兴的综合性科学，许多学科尚处在初步发展阶段，理论体系尚不完善。（四）有助于提高体育工作者的认识能力、科学素养和业务水平，进而促进个人工作与生活质量的提高（五）有利于更好地发挥体育的社会效益二、体育科学研究的任务从当前世界和我国体育科学研究的现状和趋势来看，体育科学研究的主要任务有二：一是基础理论研究；二是开发应用研究。,第二节体育科学研究的意义和任务,一、体育科学研究的对象体育科学研究的对象，是以马克思主义的唯物辩证法为指导，以整个体育领域中的科学研究活动过程、活动方式（人与方法）为研究对象，从共同性和综合性的角度，对体育的各门学科和不同领域的分类研究的研究方法与过程特点进行综合概括；旨在揭示体育科研过程中最具共性的经验特点与规律，概括出体育科学各门学科研究都具有普遍指导意义的科研方法，并力图使之从理论上系统化，在实践上可以操作运用。二、体育科学研究的特点体育科研同其他自然科学研究、社会科学研究一样，都是探索未知、认识客观世界、创造新知识的认识过程，是一项极其复杂的、难度较高的脑力劳动。如科学研究有继承性、创造性、探索性、实证性、艰巨性和复杂性等特点。除上述共同特点之外，还有其自身的特点。主要有以下几点。（一）研究对象的复杂性（二）研究方法的多样性与运用理论的综合性（三）研究成果的应用性三、体育科学研究的内容（一）体育科研的基本理论知识与基本过程特点（二）体育科研方法论，重点是体育科研常用的6种基本研究方法的各自特点与运用要求,第三节体育科学研究的对象、特点、内容和分类,四、体育科学研究的分类基础研究应用研究表1-1各国科学研究体系分类比较表,根据科研成果的性质，可以分为基础性研究、应用性研究和推广性研究。而不同性质的研究的学科特点又不同（表1-2）。,根据研究的内容和目的，可以分为：探索性研究、描述性研究和解释性研究。这种分类在自然科学、体育社会科学研究中运用较多。基础研究应用研究,一、体育科研的基本程序（一）科研程序的含义把科学研究的整个过程，划分为若干个阶段和步骤，并把这些阶段和步骤按照不同的时间、空间及各自不同的任务与方法，按一定的顺序加以排列，使之既有次序，又有密切的联系，即称之为科研程序。科学研究的程序大致由4个基本环节所构成，即分为4个阶段和步骤。它们是“提出问题”“建立假说”“验证假说”“得出结论”这些阶段和步骤，既有它独立的含义，有各自规定的内容和范围，但它们又是互相联系的，可以说每一个程序都是上一个程序的发展和下一个程序的引导（图1-1）。,第四节体育科研程序与科研计划,（二）学习和掌握科研程序的意义（1）有助于加强科研工作的计划性；（2）按照一定的程序组织科研工作，便于随时检查科研工作的进程；（3）有助于研究者使自己的主观努力与科研过程的客观实际相一致。,三）科研程序的几种形式1.科研程序具体地说有基本程序和实施程序基本程序就是上面说过的4个程序；实施程序是研究过程的具体化（图1-2）。,2.表现科研实施程序的两种形式（1）阶段图式（表1-3）：把科研过程分为准备、基本、结束3个阶段。即把实施程序纳入3个阶段之中的形式。,（2）循环图式（图1-3）：把科研实施程序中的主要步骤，用循环图的方法表示出来。,二、体育科研计划的制订（一）体育科研计划的意义1.科研计划是一个指导性文件科研计划是进行该项研究工作的设计和执行该项研究工作的重要依据，具有指导性作用2.科研计划是一张研究工作的进度表大型的集体科研活动必须有计划地协调组织各个部门、单位和个人，即使个人的科研活动也应有一个合理的计划安排，这才能克服盲目性，提高工作效率，确保研究工作有计划有目的的完成。（二）体育科研计划的内容和形式研究计划应包括研究过程的全部工作内容和日程。它通常用“惯用格式”来表达。其内容如下。（1）题目名称：总题目及部门的小题目。（2）问题的提出：包括选题依据、前人的成果、研究的目的和任务。（3）题目研究的范围：包括题目的“内涵”和“外延”、各部分的大概内容及研究对象。（4）预期结果：假说要验证的或是推理说明的原理、研究成果可供什么使用等。（5）研究方法：说明采用什么方法进行研究，若是实验则要详细说明如何组织与进行。（6）工作日历：即详细的日程计划。包括总的时间、阶段时间、年月期限等。一般用一张日程表来解决（表1-4）。（7）具体措施及费用预算：具体措施是指完成该计划需要特别加以注意的问题，或者采用特殊的办法来解决。（8）负责人、参加人及协作单位：计划制订好后，上交主管部分批准即可执行实施。,（三）体育科研设计1.科研设计的含义科研设计，是科学研究具体的内容、方法和计划的安排。它体现了研究计划的精华，但它又不能代替研究计划。科研设计是在选题之后进行的。选题之后如何去完成这个题目，要经过周密的考虑和设计，才能把研究的具体内容、方法确定下来，因此，要对题目做进一步的分析，有时甚至要做预备性实验或预先调查，等到一切“疑点”都清除以后，就可以确定研究设计。研究设计确定之后，就可以按格式填写科研计划。表1-4课题研究计划日程安排,2.专业设计和统计设计科研设计包括专业设计和统计设计两个方面。专业设计，是利用专业理论知识来进行设计的。主要任务是解决实验观察结果的有用性和独创性，回答专业理论上提出的问题。是科研成果大小、价值高低、是否有实际意义的主要方面。统计设计，是用统计学知识和方法进行的设计。主要任务是解决实验结果的可重复性和经济性。二者要互相结合，缺一不可。（）对专业设计的要求：设计要具有实用性。不能脱离实际需要。设计要具有可行性。在人力、物力、财力允许的范围之内。设计要具有真实性。从专业方面保证获取资料的真实性。设计要具有可重复性。经得起重复验证。设计要具有经济性。要经济、实惠、有效。（）对统计设计的要求：设计要使样本具有代表性；随机抽样获取样本；样本的性质要能代表总体；样本在数量上要能代表总体。严格按规定在符合研究对象性质的群体中选取样本，样本数量一般不少于30，优秀运动员除外。（）设计要保证各种观测值的精确度：精确度（精度）是反映观测重复性好坏的指标，如重复性好，就说明观测结果的精确度高。准确度是指测试的实验结果与真值之间的变异程度，标志着测量结果的可信程度。如差异大，则准确度小。准确度的概念既含精确度的意义，又比精确度有更深的意义。应按统计学要求确定精确度。,一、教学任务（一）使学生