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文档简介

实验学校20162017学年度第一学期七（8-13）班地理个人工作总结 回首这一个学期以来每天都是匆匆忙忙，但是忙中有乐，忙中有得。本学期我主要担任七年级六个班的地理教学工作，由开学伊始的紧张到后来自己也总结出一些教学方法，过程虽然艰辛但收获满满。今天的所有收获和成长都离不开老教师的帮扶，悉心的指导以及青蓝工程结对子中师父的帮助，真的特别感谢各位同仁给我工作上的支持和鼓励。现将本学期的教学工作归纳如下：一、一切为了教学对于一线教师来说课堂教学是本学期的工作重点，所有的努力也就是为了上好一节课，接下来说一说我是怎样做的。首先，我们地理小组每周都认真完成集体备课，认真研讨教材的体系、知识结构，针对学生的特点，备课时便想好每一个环节用什么方法去创设情境，以及学生会产生的反应，关于教材的重难点学生的掌握情况提前了解。在本学期地理教学过程中，尽可能多地联系学生的生活经验，使学生感受到地理就在是鲜活的，就在身边。其次，本学期在自己备好课，上好课的同时，为了取长补短，共同进步，经常去听师傅的课以及其他地理老师的课，学习优秀的讲课方式方法，在空闲时间也经常去听其他优秀老师的课，在课堂上总会有意想不到的收获。二、抓住课堂是重中之重首先分析一下我所带班级的学生基本情况，由于初一刚接触地理而且第一章是地理经纬线的相关知识，要求学生有一定的空间想象能力，这时候大部分学生对地理感觉“无趣、畏惧”，另外许多学生对于一些地理方面的常识问题也了解不多，造成学习地理的难度加大，种种原因导致同学逐渐对学习地理失去兴趣，了解过后及时的调整教学方法，课件展示的内容多以有趣的图片以及小动画的形式吸引学生的注意力，逐渐培养学生学习地理的兴趣。在课堂上以学生的展示交流为主，充分发挥学生的学习主动性，课上的知识当堂解决清楚，由于课堂时间只有40分钟，学生课前预习，课上展示，老师归纳总结，清晰本节课的思路概况，学生做练习的时间少之又少，这也是我们必须面对的困难。课后制定了每天必背的知识点表格，成绩相对较好的师父带领两个成绩较弱的徒弟每天进行复习，既发挥了学生的主动性，每天的督促也提高了学习的效率。上课老师只需要随时的抽查就可以。每节新课下课前5分钟左右都要对本节课进行复习巩固和测查。尤其是尖子学生做到课前提问，巩固练习时还要提问。在上课过程中还注意兼顾中等学生和较差的学生，有一些比较简单的问题，就让那些学习较差的学生来回答，增强他们的自信心，从而提高他们的学习兴趣。在有些班级，个别学生不爱学习，我就经常关注他，多找他们聊聊天，增加他们的学习兴趣。 这就是我在地理教学方面的些许认识和做法，也是我这学期的收获，还有一
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